波斯灣戰爭波斯灣戰爭 中校教官 楊素蘭 使用時間 : 五小時 講授大綱 壹 緒 論 貳 宣戰原由及參戰國家 一 第一次戰爭 二 第二次戰爭參 雙方兵力戰略介紹 一 雙方兵力介紹 二 雙方的軍事戰略 二 雙方的軍事戰略 肆 戰爭結果 伍 結 論 伍 結 論 測 驗 測 驗 壹 緒 論 貳 宣戰原由及參戰國家.

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2 波斯灣戰爭波斯灣戰爭 中校教官 楊素蘭 使用時間 : 五小時

3 講授大綱 壹 緒 論 貳 宣戰原由及參戰國家 一 第一次戰爭 二 第二次戰爭參 雙方兵力戰略介紹 一 雙方兵力介紹 二 雙方的軍事戰略 二 雙方的軍事戰略 肆 戰爭結果 伍 結 論 伍 結 論 測 驗 測 驗 壹 緒 論 貳 宣戰原由及參戰國家 一 第一次戰爭 二 第二次戰爭參 雙方兵力戰略介紹 一 雙方兵力介紹 二 雙方的軍事戰略 二 雙方的軍事戰略 肆 戰爭結果 伍 結 論 伍 結 論 測 驗 測 驗

4 緒 論

5 戰史研究的意義 為了瞭解戰爭，希望得到啟發 瞭解戰爭的理由，及收獲是什麼？ 軍事學：戰爭的貢獻在勝敗所累積的經驗～～ 歷史那面鏡子 本質：戰爭研究，從以往的戰爭經驗中研究戰 爭 研究戰史必須置身於當事者的情境，才能體會 戰爭決策的困難 懼慎與悲憫，是我們研究戰史必須先建立的態 度

6 什麼是戰史？ 廣義： 廣義： 戰史乃舉國家人力物 力投入戰爭的血史。 戰史乃舉國家人力物 力投入戰爭的血史。 意即對過去戰爭史實 作有系統的記述與研 究之書 意即對過去戰爭史實 作有系統的記述與研 究之書 狹義： 狹義： 置重點於作戰階段， 分析戰爭本身直接的 經驗教訓，摘其顯著 者做扼要敘述，俾明 瞭戰爭對整個歷史的 重要性，及戰爭之直 接行動與如何受到間 接的影響 置重點於作戰階段， 分析戰爭本身直接的 經驗教訓，摘其顯著 者做扼要敘述，俾明 瞭戰爭對整個歷史的 重要性，及戰爭之直 接行動與如何受到間 接的影響

7 什麼是戰史？ 簡言之：戰史是記述戰爭發生的原因、 過程與結果的歷史。 單純的戰史僅描述事實經過。比較完整 的戰史就要分析「為什麼？」＝＞ 戰爭為 什麼發生？雙方統帥為何如此決策？為何如此發展？ 勝者為何勝？輸者為何輸？對爾後的影響為何？ ……

8 戰史研究的困難 應本客觀的精神求真，實際上很難避免 主觀 戰爭的內涵不易界定 ＝＞ 宏觀的戰爭 or 微觀的戰役

9 為什麼要研究戰史 ? 陳廷元將軍：第一，因為有這部書，才 能有系統地顯現出中國歷代戰爭史實， 看出中華民族在遭受內憂外患時，勝敗 興亡的因果關係 … 。 第二，因為從戰略觀點去分析，才能有 系統地顯現中國歷代對戰爭指導的藝術， 從中獲取教訓，增加我們的智慧與力量， 以便運用於當前的實際工作中 … 嚴格說 來，上述兩項重點，第二項才是研究戰 史的真正目的。因為吸取過去戰爭指導 藝術，加以實際運用，較瞭解過去戰爭 史實尤為重要。但是不瞭解戰爭史實， 就不易吸取戰爭指導藝術。所以這兩項 重點，相輔相成。 中國歷代戰爭史

10 為什麼要研究戰史 ? 拿破崙：熟讀亞歷山大、漢尼 拔、凱撒及其他名將的戰史並 模倣之，此為造就將才，窺探 軍事藝術的唯一方法。 約米尼：我研究戰史，方知道 它是一切戰爭科學的鎖鑰。 希里芬：我深知讀戰史，才可 以尋得若干啟發心靈之事實。 興登堡：戰史是高級軍官最好 的老師。

11 戰史、軍事史的區別 戰史： 研究戰爭的成敗因素，以個別戰爭為對象，以 解釋為主要內涵；分析戰爭之直接行動與如何 受到間接的影響。 軍事史： 綜觀影響戰爭發展因素的演進，以描述為主要 內涵；敘述個別時期軍事制度、軍事思想、軍 事人物、兵器及戰術戰法的演進等。 戰史：以戰爭、戰役或會戰作為單元論述者。 軍事史：以時期為單元者。

12 影響戰爭的成敗因素有二： 客觀因素 （時勢造英雄論點） 1 美.Pual Kennedy 「霸權 興衰史」認為霸權興衰 決定於經濟發展及其產 業結構 2 美.Alvin and Heidi Toffler 「新戰爭論」認 為生產方式決定戰爭方 式 主觀因素 （英雄造時勢論點） 1 軍事教育體系：認為戰 爭的過程與結果源自雙 方決策者的「決心」

13 戰史中的典範 （為什麼選擇這些戰史 ? ） 1 英阿福克蘭群島戰爭 2 國共戰爭 3 波斯灣戰爭 二十世紀末，冷戰結束後規模最大的戰 爭。軍事戰果輝煌：美軍擊潰伊軍，只 陣亡１５８位官兵，３５人誤擊。被視 為「前導戰爭」，預示未來戰爭的型態。 政治戰果未定，影響往後世局。

14 波斯灣戰爭 的戰史研究價值

15 在國際政治方面在國際政治方面  波灣戰爭是後冷戰時期的戰爭  聯合國功能再獲肯定  侵略行為受到制裁  冷戰結束不代表和平的到來  波灣戰爭是後冷戰時期的戰爭  聯合國功能再獲肯定  侵略行為受到制裁  冷戰結束不代表和平的到來

16  Ｃ 4 I 新系統的建立  第三波戰爭業已成形  決戰時間短暫、人員傷亡減少  戰爭影響經濟、財政甚鉅  強大的後勤補給、運輸能力及動員制度 是戰爭勝利的因素  女性加入戰場，對美國產生革命性影響  Ｃ 4 I 新系統的建立  第三波戰爭業已成形  決戰時間短暫、人員傷亡減少  戰爭影響經濟、財政甚鉅  強大的後勤補給、運輸能力及動員制度 是戰爭勝利的因素  女性加入戰場，對美國產生革命性影響 在戰爭型態演變方面

17 最 低 層 次最 低 層 次最 低 層 次最 低 層 次 次高層次 高層次 國家目標 追求戰爭勝利追求戰爭勝利 零戰爭、永久和平零戰爭、永久和平 在大戰略方面在大戰略方面 不戰而屈人之兵不戰而屈人之兵

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19  耶魯大學畢業  曾任魚雷轟炸機飛 行員  曾任眾議員、駐聯 合國大使、駐中共辦事處主任、中 央情報局長、副總統、總統等要職 美國總統老布希

20 美國總統小布希 耶魯, 哈佛大學畢業. 德州國民警衛隊空軍 戰鬥機飛行員 石油商人 老布希競選團隊 德克薩斯州州長 2001 年任第五十四任 總統

21 鮑 爾 將 軍鮑 爾 將 軍 鮑 爾 將 軍鮑 爾 將 軍  出生寒微，牙買加 移民  紐約市立學院時參 加預備軍官訓練團  美國第一位黑人官拜四星上將， 並擔任參謀首長聯席會議主席  十年後擔任美國國務卿（現任）  出生寒微，牙買加 移民  紐約市立學院時參 加預備軍官訓練團  美國第一位黑人官拜四星上將， 並擔任參謀首長聯席會議主席  十年後擔任美國國務卿（現任）

22 史瓦茲科夫  出生於軍人世家  1917 畢業於美國 西點軍校  曾至韓國、越南 服役，並獲得勳獎表揚  擔任波灣戰爭聯軍最高指揮官  出生於軍人世家  1917 畢業於美國 西點軍校  曾至韓國、越南 服役，並獲得勳獎表揚  擔任波灣戰爭聯軍最高指揮官

23 海珊．胡辛  1937.4.28 出生於提克 里特，雙親離異由舅父 撫養成人  就讀伊拉克軍校遭開 除後加入伊國復國黨  1959 行刺伊國統治者失敗逃往敘利亞  1968 年政變奪權成功，任革命指揮委員 會副主委，積極掌握軍政實權  1979 年說服海珊．阿巴辭職就任總統  1937.4.28 出生於提克 里特，雙親離異由舅父 撫養成人  就讀伊拉克軍校遭開 除後加入伊國復國黨  1959 行刺伊國統治者失敗逃往敘利亞  1968 年政變奪權成功，任革命指揮委員 會副主委，積極掌握軍政實權  1979 年說服海珊．阿巴辭職就任總統

24 被捕後的海珊 2003.12.13 在 提克里特的農 莊地洞裡被捕, 形容憔悴，第 一句話說：我 是伊拉克總統 海珊, 我要談判。

25 宣戰原由 第一波灣戰爭 以美國為首之聯軍以 收復科威特為，對伊 拉克作戰 第二次波灣戰爭 美國以伊拉克違反聯 合國禁止化武生產案， 及支持凱達恐佈組織， 對其動武

26 戰爭時間及經過 第一次波灣戰爭 （ 1990.8.2~1991.2.28 ） 一 外交階段 二 政治階段 三 軍事階段 第二次波斯灣戰爭 (2003.3.19~2003.5.1) 政治階段 外交階段 軍事階段－－十二年 期間軍事懲罰過程

27 主要派兵國家 第一次波灣戰爭第二次波灣國家 美，英，法，荷，義大 利，比利時及科威特等 多國聯軍，約七十五萬 人 美國，英國，澳洲，西 班牙，約卅萬人

28 美軍主要戰術 第一次波灣戰爭 先以＜沙漠之盾＞置 重兵於沙烏地阿拉伯， 隨後以＜沙漠風暴＞ 為名，先以空襲方式， 再以地面部隊長驅直 入，收復科威特。 第二次波灣戰爭 置重兵於土耳其及科 威特，再以巡弋導彈 及精密導引炸彈摧毀 一切軍事設施，再由 特戰部隊及空降師直 攻巴格達追拿海珊， 並接管伊拉克

29 美英聯軍出動之航母 第一次波灣戰爭 美國尼米茲號，羅斯 福號及小鷹號等六艘 航母；英國方舟號航 母 第二次波灣戰爭 傳統動力小鷹級：小 鷹號及星座號；方舟 號，核子動力尼米茲 級：羅斯福號，林肯 號，杜魯門號，另有 勇往號，尼米茲號

30 戰役中揚名之先進武器 第一次波灣戰爭 愛國者飛彈 戰斧一型飛彈 F-15E 型戰鬥機 F-117A 隱形戰鬥機 第二次波灣戰爭 聯合直接攻擊炸彈（） JDAM) 戰斧三型飛彈

31 戰後所預期獲得之成效 第一次波灣戰爭 確保中東多數石油輸 出國之安全與親美 第二次波灣戰爭 剷除海珊政權，協助 重建親美之伊拉克政 府

32 戰爭結果 第一次波灣戰爭 伊拉克接受聯合國條 件：自科威特撤軍， 定期接受武檢，銷毀 核生化武器 第二次波灣戰爭 追捕海珊，重建伊拉 克民主政權

33 戰爭對我國之啟發 戰前危機管理 １凝聚國內共識 ２以超強地位的強勢作為爭取合法性 戰場之危機管理 １撒發傳單和廣播宣傳以及誘降作為 ２全民動員制度為戰場危機管理之支柱 政治動員及精神力量對於戰爭的危機管 理和結局具有十分重要的影響

34 結 論

35  不戰而勝是戰爭最高境界  戰爭不可能突發或偶發， 定有脈絡可循  戰爭不可能突發或偶發， 定有脈絡可循

36  財富不足恃， 平日應有戰爭準備  財富不足恃， 平日應有戰爭準備

37 孫子兵法與波斯灣戰爭 -- 黎明出版社 波斯灣戰爭的教訓 -- 麥田出版社 電子神鷹Ⅱ -- 尖端科技雜誌社 海灣戰爭 -- 尖端科技雜誌社 波斯灣大戰 -- 昭文社 波灣戰爭檢討報告書 -- 國防部史政編譯局 國防譯粹雜誌 孫子兵法與波斯灣戰爭 -- 黎明出版社 波斯灣戰爭的教訓 -- 麥田出版社 電子神鷹Ⅱ -- 尖端科技雜誌社 海灣戰爭 -- 尖端科技雜誌社 波斯灣大戰 -- 昭文社 波灣戰爭檢討報告書 -- 國防部史政編譯局 國防譯粹雜誌 參 考 書 籍

38 美伊戰爭與台海安全 — 時英出版社 新戰爭論 — 時報出版社 美伊戰爭與台海安全 — 時英出版社 新戰爭論 — 時報出版社 參 考 書 籍