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生活中的文化传播
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课堂导入 瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员 会 10 月 11 日宣布，中国作家莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖。 我们是通过什么媒介（途径） 获知这一消息的？
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互 联 网 互 联 网 电 视电 视 报 纸报 纸
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主题课堂 都需要一定的 作为 ，这 就是 或者媒体。 文化传播 手段或载体 媒体传媒
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除此之外，还能通过哪些媒介 或途径获得消息？ 广播、书刊、邮件、口述等 主题课堂
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主题课堂 —— 传媒发展的历程 图 7 － 7 、 7 － 8 、 7 － 9 分别属于哪个传播阶段？
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莫言获奖是东西方文化交流、中国文学向 世界传播的结果。莫言主要是通过他的作品进 行文化传播的。评委会认为：莫言的作品将现 实和幻想、历史和社会角度结合在一起。 主题课堂 —— 文化传播的基本途径
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在这部神品妙构的小说中， 莫言以 1900 年德国人在山东修建 胶济铁路、袁世凯镇压山东义和 团运动、八国联军攻陷北京、慈 禧仓皇出逃为历史背景，用摇曳 多姿的笔触，大悲大喜的激情， 高瞻深睿的思想，活灵活现地讲 述了发生在山东高密的一场可歌 可泣的农民运动，一桩骇人听闻 的酷刑，一段惊心动魄的爱情。 主题课堂 —— 文化传播的基本途径
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书籍的出版发行是文化传 播的途径之一。那么，文化 传播有哪些基本途径呢？ 主题课堂
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文化传播的基本途径 商贸活动商贸活动 人类迁徙人类迁徙 学校教育学校教育 主题课堂
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古代儿童在私塾中学习
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古人游览泰山留下的遗迹
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泉州古港图
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书籍、报纸、杂志、电视、广播 和互联网等，我们一般称之为大众传 媒。而莫言的书，从封页来看版面生 动图文精美，反映了在印刷技术上有 什么进步？ 主题课堂 —— 铅与火、光与电
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从 “ 铅与火 ” 到 “ 光与电 ” 你发现了吗？现在，无论是课本，还是各种课外读物、报刊杂志，都越 来越精美，图文并茂，版面生动，这些都受益于王选教授（ 2001 年国家科学 技术奖获得者）研制的汉字激光照排系统。直到 20 世纪 80 年代，中国大多数 印刷厂采用的还是铅字印刷技术，与近千 年前宋代的活字印刷没有本质区别。汉字激光照 排系统的应用，实现了报业和出版业的跨越式发 展，使中国的印刷业彻底告别了 “ 铅与火 ” 的年 代，用 “ 光与电 ” 续写辉煌。现在， 99% 的中国 报纸和黑白书刊、世界其他国家和地区 80% 以上 的华文报刊，都已用上了汉字激光照排系统。 阅读卡
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温馨提示 铅与火 传统的报纸图书都是用铅字印刷。 当时先用火熔化金属铅，尔后再铸成铅字。 因此离不开 “ 铅 ” 与 “ 火 ” 。 排字架组织复杂，占地大，拣字也极费时间； 污染环境，有碍排字工人身体健康 光与电 王选教授带领科研团队在计算机室里（用电） 通过激光照排机输出的中文版面。关键是发 明了新颖的字形信息压缩和快速复原技术 。 这项成果，被誉为中国印刷技术的再次革命。
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通过互联网能获取书籍 通过互联网能获取广播、 电视等传统媒体信息 通过互联网能获取报刊 互联网这一新兴媒体，从中能获取书籍、报刊、 广播、电视等传统媒体的信息。 —— 特点之一：兼收并蓄 主题课堂 —— 互联网的优势与特点
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莫言获奖微博暴增 互联网独特的优势： 虚拟的人际交往和信息 传播平台。 —— 特点二：虚拟化 主题课堂 —— 互联网的优势与特点
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莫言获奖信息传播，手机为第一媒体 手机和互联网结合成移动互联网 —— 特点三：移动性 主题课堂 —— 互联网的优势与特点
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互联网互联网 优势 书籍 报刊 广播 电视 获取信息 特点 之一：兼收并蓄 之二：虚拟化 之三：移动性
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传媒优点缺点 报刊 广播 电视 互联网 信息量大, 读者有 取舍权, 不受干扰, 便于保存、携带 非即时, 易受 编者观念影响 快捷即时，费用 低，听众层面广 有声无形，缺乏形 象感，转瞬即释， 听众被动 视听兼备，感染 力强，传播迅速， 影响范围广 观看节目受时间限 制，不易记忆，查 阅困难，互动性差 资源共享，超越 时空，互动性强 信息良莠不齐， 需要筛选
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QQ 书城免费阅读 莫言代表作 莫言获奖微博暴增 莫言新作序言手写， 正文用什么 “ 写 ” ？ 依托现代信息技术，大众 传媒改变了人们的工作方式 依托现代信息技术，大众 传媒改变了人们的学习方 式 依托现代信息技术，大 众传媒改变了人们的生 活方式 主题课堂 —— 传媒的历程，生活的历史
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传媒的历程 生活的历史
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