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第四章 法律要素  教学目的:了解法律要素的含义和特征; 熟悉法律要素的具体内容及其相互间的关 系。  教学重点:法律原则和法律规则的结构、 种类与功能。  教学时数: 3 学时。

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1 第四章 法律要素  教学目的:了解法律要素的含义和特征; 熟悉法律要素的具体内容及其相互间的关 系。  教学重点:法律原则和法律规则的结构、 种类与功能。  教学时数: 3 学时。

2 一、法律要素释义 (一)法律要素的含义  法律要素是法律的基本组成成分或因素。  特征:不可分割性;整体关联性;差别性 (二)法律要素的内容  一是奥斯丁 的 “ 命令模式 ” 。  二是庞德的 “ 律令 — 技术 — 理想模式 ” 。  三是哈特的 “ 规则模式 ” 。  四是德沃金的 “ 规则 — 原则 — 政策模式 ” 。  五是国内的三要素说:规则 - 原则 - 概念  六是国内的四要素说:规则 - 原则 - 概念 - 技术性事项

3 二、法律规则 (一)法律规则的含义和特点  法律规则是法律中明确规定法律权利、权力和义务并 设定相应的法律后果的行为准则。法律规则是构成法 律的最基本、最主要的成份。  法律规则与法律规范  法律规则的特点:( 1 )微观的指导性; 2 )可操作性 较强;( 3 )确定性程度较高。 (二)法律规则的种类  权利(力)规则、义务规则与复合规则。  强行性规则与任意性规则。  确定性规则、准用性规则与委任性规则。  调整性规则与构成性规则。

4 1. 20 世纪 80 年代中期以来,国内法学界普遍认为,每 一完整的法律规则都是由以下三部分组成的:  条件假定:适用规则的主体、地点、时间、手段、 结果或状态等  行为模式:( 1 )可为,( 2 )应为,( 3 )勿为  法律后果:肯定性法律后果和否定性法律后果 2. 分析我国《刑事诉讼法》第 54 条第 1 款: “ 采用刑讯 逼供等非法方法收集的犯罪嫌疑人、被告人供述和 采用暴力、威胁等非法方法收集的证人证言、被害 人陈述,应当予以排除。收集物证、书证不符合法 定程序,可能严重影响司法公正的,应当予以补正 或者作出合理解释;不能补正或者作出合理解释的, 对该证据应当予以排除。 ” (三)法律规则的逻辑结构

5 (四)法律条文与法律规则的关系 1. 一个法律条文就是一条完整的法律规则。 2. 一个法律条文包含几条法律规则。  《刑法》第三十九条 被判处管制的犯罪分子,在执 行期间,应当遵守下列规定:  (一)遵守法律、行政法规,服从监督;  (二)未经执行机关批准,不得行使言论、出版、 集会、结社、游行、示威自由的权利;  (三)按照执行机关规定报告自己的活动情况;  (四)遵守执行机关关于会客的规定;  (五)离开所居住的市、县或者迁居,应当报经 执行机关批准。  对于被判处管制的犯罪分子,在劳动中应当同工 同酬。

6 (四)法律条文与法律规则的关系 3. 一条法律规则由两条或多条法律条文表述。  如《刑事诉讼法》第五十条 人民法院、人民检察院 和公安机关根据案件情况,对犯罪嫌疑人、被告人 可以拘传、取保候审或者监视居住。  第五十三条 人民法院、人民检察院和公安机关决定 对犯罪嫌疑人、被告人取保候审,应当责令犯罪嫌 疑人、被告人提出保证人或者交纳保证金。  第五十八条 人民法院、人民检察院和公安机关对犯 罪嫌疑人、被告人取保候审最长不得超过十二个月, 监视居住最长不得超过六个月。

7 三、法律原则 (一)法律原则的含义和特征  法律原则是指众多法律规则的基础性、本源性、 综合性的原理和准则。  法律原则是法律的灵魂,是整个法律制度的理 论基础。相对于法律规则,它具有如下特征: 1 .高度概括性、抽象性 2 .稳定性 3 .衡平性(消除法律规则的冲突与矛盾) 4 .补充性

8 三、法律原则 (二)法律原则的种类 1 .按原则产生的基础不同,可将法律原则分为政策性原则和公 理性原则 2 .按照覆盖面的不同可分为基本法律原则和具体法律原则 3 .根据内容的不同可分为实体性原则和程序性原则 (三)法律原则的功能 1 .维护法律体系统一的重要保障 2 .指导人们正确地适用法律和遵守法律 3 .弥补法律的漏洞 4 .作为疑难案件的断案依据(如公序良俗、权利不得滥用) 5 .控制自由裁量权的滥用 (四)法律原则适用的限制条件 1 .穷尽法律规则; 2 .实现个案正义; 3 .充分说明理由

9 四、法律概念和技术性事项 (一)法律概念界说  法律概念是人们对各种具有法律意义的现象和事实进行 综合、概括之后,抽象出它们的共同特征而形成的权威 性语词。如法律、时效、作为、不作为、法人、公司、 有限责任、犯罪、刑罚等都属于典型的法律概念。 (二)法律概念的特征与要求 ( 1 )法律性 ( 2 )实践性 ( 3 )可操作性( 4 )准确精炼 (三)法律概念的种类 (见教材) (四)法律技术性事项  法律的技术性事项,主要是指法律中需要特殊处理的问 题。如关于法律生效的时间、法律解释权问题、修正程 序问题、公布的文字形式问题以及宪法中关于国旗、国 徽和国歌等的图形、尺寸、颜色等等的规定。

10 第五章 法律渊源与法律体系  教学目的:了解法律的渊源与法律的分类; 熟悉法律体系的含义、特征和基本结构、 部门法结构及其划分依据或理论基础;法 律体系基本结构的主要内容,当代中国法 律体系的部门法结构。  教学重点:私法、公法和社会法的基本内 涵和相互关系以及当代中国的主要法律部 门。  教学时数: 3 学时。

11 一、法的渊源 (一)法的渊源的概念  法的渊源是指由社会、国家或超国家组织制定或确认的 法的各种具体表现形式。而 “ 法律渊源 ” 仅指由不同国家机 关创制的、因而具有不同法律效力或法律地位的各类规 范性法律文件。(法律的效力渊源) (二)中外历史上法的渊源的主要形态 1. 从法律多元主义角度考察,法的渊源主要有习惯法、判 例法、制定法、协议法(平等主体之间协商制定的法) 和法理等。 2. 从国家法角度看,法律渊源有正式渊源与非正式渊源。

12 (三)当代中国法的正式渊源 1. 宪法 (如:《中华人民共和国宪法》) 2. 法律 (如:《中华人民共和国刑法》) 3. 行政法规(如国务院 2007 年《行政机关公务员处分条例 》) 4. 地方性法规(如:《湖南省行政程序条例》) 5. 自治法规(如:《新疆维吾尔自治区自然灾害灾民 生活救济 工作实施办法》) 6. 军事法规和军事规章 7. 行政规章:包括部门规章和地方政府规章两种 8. 国际条约和国际惯例(如:《国际货物买卖合同公约》) 9. 其他法律渊源:特别行政区法、授权立法 ( 四 )当代中国法的非正式渊源 1. 习惯; 2. 法理; 3. 判例; 4. 政策

13 二、法的分类 (一)法律的一般分类 1. 成文法与不成文法(是否有法典表现形式) 2. 实体法与程序法 3. 根本法与普通法(注意双重含义) 4. 一般法与特别法 5. 国内法与国际法 (二)法律的特殊分类 1. 公法与私法 2. 普通法与衡平法(教材 P84 ) 3. 联邦法与联邦成员法

14 三、法律体系概述 (一)法律体系的概念  由一国现行的全部法律按照一定的结构和层次组织起来的 统一整体 (二)法律体系的特征 1 .一国性; 2 .现行性; 3 .内在统一性 4 .结构层次性:法律规范、法律制度、部门法、部类法(基本 结构) 5 .动态稳定性 (三)法律体系与相关概念的区别  1 .法律体系与法制体系  2 .法律体系与法学体系  3 .法律体系与立法体系  4 .法律体系与法系 (四)研究法律体系的意义 促进立法完善、促进法律适用准确高效、促进法学教育务实

15 四、法律体系的基本结构 (一)三大部类法的划分 1. 私法 —— 即调整私人之间的财产关系、人格关系和身份关系的 一个法律部类。主要包括民法、商法和知识产权法等。 私法的基本精神:司法自治、私域独立 2. 公法 —— 即由一系列调整国家组织及其活动的法律部门组成的 法律部类,主要包括宪法、行政法、刑法和诉讼法。 公法的精神与任务 3. 社会法 —— 即由一系列规定社会一般利益、调整社会合作关系 与可持续性发展的法律部门组成的一个法律部类。它主要 包括经济法、环境与资源法、科教文化法、人口与卫生保 健法、劳动与社会保障法等。 社会法的兴起原因:四大挑战 社会法的功能:四大功能

16 (二)三大部类法之间的关系  在私法、公法和社会法三大部类法之间,既有 分工(区别),又有协作(联系)。这具体表 现在: 1. 在调整对象上具有完整性 2. 在调整方式上具有共济性 3. 在价值基点和价值取向上具有互补性

17 五、法律体系的部门法结构 (一)部门法的概念与划分 1 .部门法,也称法律部门,是指根据一定的标准和原 则所划分的调整同类社会关系的法律规范的总和。 2 .我国部门法划分的标准 ( 1 )法律的调整对象 ( 2 )法律的调整方式 3 .部门法划分的原则 ( 1 )整体性原则 ( 2 )均衡原则 ( 3 )以现行法律为主,兼顾即将制定的法律

18 (二)当代中国大陆法律体系的部门法结构  根据第九届全国人大常委会对中国特色社会 主义法律体系的目标设计,中国特色社会主 义法律体系包括如下 7 个主要的法律部门: 1 .宪法部门 2 .民商法法律部门 3 .行政法法律部门 4 .经济法法律部门 5 .社会法法律部门 6 .刑法法律部门 7 .诉讼与非诉讼程序法法律部门


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