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Published by敬豚 姬 Modified 8年之前
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建筑识图与房屋构造
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绪论 人类文明的发展历史就是建筑的发展历史,人们总是在一定 的建筑空间内生活、学习和工作。随着人类社会的发展和科 技的进步,建筑已逐步发展成为集建筑功能、建筑技术、建 筑经济、建筑艺术及建筑环境等诸多学科为一体的,与人们 的生产、生活和日常活动密切联系的现代化工业产品。 一、建筑的构成要素 建筑的发展经历了从原始到现代,从简陋到完善,从小型 到大型,从低级到高级的漫长过程。虽然现代建筑的构成比 较复杂,但其基本的构成要素都包含了建筑的功能、建筑的 物质技术条件和建筑的艺术形象三个方面。 ( 一 ) 建筑的功能 建筑的功能是建筑三个基本要素中最重要的一个。建筑的 功能是人们建造房屋的具体目的和使用要求的综合体现,人 们建造房屋,就是为了满足生产、生活的要求,同时也要充 分考虑整个社会的各种需要。随着时代的发展,建筑的功能 也在不断地发生变化。 下一页
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绪论 建筑的功能往往会对建筑的结构形式,平面空间构成,内部 和外部空间的尺度、形象产生直接的影响。不同的建筑具有 不同的个性,其中建筑功能起了决定性作用。建筑的功能并 不仅仅局限在物质的范畴当中,心理和精神的需要也是建筑 的功能体现。 ( 二 ) 建筑的物质技术条件 建筑是由不同的建筑材料构成的,不同的建筑材料和结构 方案又构成厂不同的结构形式,把设计变成实物还需要施工 技术和人力的保证,所以物质技术条件是构成建筑的重要因 素。任何好的设计构想如果没有技术作保证,都只能停留在 图纸上,不能成为建筑实物。 建筑的建造过程,即建筑的实际生产过程,是在其社会政 治和经济环境下进行,要受到社会物质技术条件的制约。反 过来,社会物质技术条件在限制建筑发展的同时,也会在某 些方面促进建筑的发展。例如高强度建筑材料的产生,结构 设计理论的成熟,建筑内部垂直交通设备的应用,就促进了 建筑朝着大空间、大高度、大体量的方向发展。 上一页下一页
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绪论 ( 三 ) 建筑的艺术形象 建筑的艺术形象是以其平面空间组合、建筑体形和立面、 材料的色彩和质感、细部的处理及与周边环境的协调融合来 体现的。不同的时代、不同的地域、不同的人群可能对建筑 的艺术形象有不同的理解,但建筑的艺术形象仍然具有自身 的美学规律。由于建筑的使用年限较长,体量较大,同时又 是构成城市景观的主体,因此成功的建筑应当反映时代特征, 反映民族特点,反映地方特色,反映文化色彩,并与周围的 建筑和环境有机融合、协调,才能经受住时间的考验。 二、本课程的设置与学习方法 房屋建筑业在当前我国国民经济发展中所占的比重越来越 大,处于重要的发展地位,需要大量有专业知识、有能力的 各类人才加入到这一行业中来。对于将要从事建筑行业工作 的高等院校的学生来说,掌握房屋建筑的组成规律、构造原 理、构造方法及房屋建筑工程图的识图方法是十分重要的。 上一页下一页
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绪论 ( 一 ) 本课程的研究对象及内容 《建筑识图与房屋构造》是研究投影、绘图技能、识读土 建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课 程,在建筑工程土建类专业的教学体系当中占有重要地位。 本课程由建筑识图和房屋构造两部分内容组成。建筑识图 主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和 技能 ; 房屋构造研究房屋的各个组成部分及作用,其中构造原 理阐述房屋各个组成部分的构造要求及符合这些要求的构造 理论,构造方法研究在构造原理的指导下,用性能优良、经 济可行的建筑材料和建筑制品构成建筑构配件以及构配件之 间的连接手段。 ( 二 ) 本课程的学习任务 《建筑识图与房屋构造》是一门理论性、实践性很强的专 业基础课,其学习任务主要体现在以下几方面 : 上一页下一页
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绪论 (1) 培养学生的空间想象力,掌握建筑投影的基本原理及绘图 技能 ; (2) 掌握房屋构造的基本理论,了解房屋各部分的组成、科 学称谓及功能要求 ; (3) 根据房屋的功能、自然环境因素、建筑材料及施工技术 的实际情况,选择合理的构造方案 ; (4) 熟练地识读施工图纸,准确地掌握设计意图,熟练地运 用工程语言进行有关工程方面的交流,合理地组织和指导施 工,满足建筑构造方面的要求。 ( 三 ) 本课程的特点及学习方法 1. 本课程的特点 《建筑识图与房屋构造》是系统介绍建筑识图及房屋各部 分构造组成的专业课。除了使学生掌握房屋构造组成、构造 原理和构造方法外,还能为学生认识建筑、了解建筑提供重 要途径。 上一页下一页
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绪论 它不仅是学习后续课程的基础,也是学生参加工作后岗位能 力和专业技能考核的重要组成部分。只有掌握厂本课程的主 要内容,并有机地运用其他专业基础知识,才能熟练地掌握 工程语言和常见的构造方法,在初步了解建筑设计知识的前 提下,更加准确地理解设计意图,进行合理施工。 2. 本课程的学习方法 本课程的建筑识图部分理论性较强,有些投影问题和空间 分析较为抽象,要求学生应具有一定的平面和立体几何知识, 在学习中有认真细致、肯下苦功的精神。对所学的内容要善 于分析和应用,提高空间想象、图示表达和识图能力。房屋 构造是研究建筑应用技术的课程,初学时可能会感到内容松 散、缺乏连续性,实际上各章之间有它们的内在联系,在学 习本课程时,要注意课本知识与工程实际相联系,认真总结 归纳,及时复习巩固。 上一页下一页
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绪论 学生在学习过程中,还要注意以下几点 : (1) 要注意做到理论联系实际。学习识图部分的投影知识时,要 结合理论知识多看图、多画图、多分析,以提高作图表达和空 间想象能力 ; 学习专业识图部分时,要留意建筑物的构造组成, 有意识地加强识图训练,提高识读房屋施工图的能力。 (2) 对构造知识的学习应多与自己身边的房屋建筑相结合,注意 各部分的组成规律,牢固掌握常用构造型式、材料和做法。 (3) 紧密联系生产实际,多到施工现场参观、学习,在实践中 印证学过的知识,对未学过的内容也应建立感性认识,加深对 所学内容的理解和记忆。 (4) 重视绘图能力的锻炼,认真完成每次作业,不断提高绘图 和识图能力,为学专业课打好坚实基础。 (5) 经常阅读有关资料,关心和厂解建筑技术、房屋构造发展 的动态和趋势。 总之,只要刻苦认真,努力学习,注重书本知识与工程实践 相结合,就一定能够学好本课程。 上一页
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