建筑识图与房屋构造. 绪论  人类文明的发展历史就是建筑的发展历史，人们总是在一定 的建筑空间内生活、学习和工作。随着人类社会的发展和科 技的进步，建筑已逐步发展成为集建筑功能、建筑技术、建 筑经济、建筑艺术及建筑环境等诸多学科为一体的，与人们 的生产、生活和日常活动密切联系的现代化工业产品。 

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1 建筑识图与房屋构造

2 绪论  人类文明的发展历史就是建筑的发展历史，人们总是在一定 的建筑空间内生活、学习和工作。随着人类社会的发展和科 技的进步，建筑已逐步发展成为集建筑功能、建筑技术、建 筑经济、建筑艺术及建筑环境等诸多学科为一体的，与人们 的生产、生活和日常活动密切联系的现代化工业产品。  一、建筑的构成要素  建筑的发展经历了从原始到现代，从简陋到完善，从小型 到大型，从低级到高级的漫长过程。虽然现代建筑的构成比 较复杂，但其基本的构成要素都包含了建筑的功能、建筑的 物质技术条件和建筑的艺术形象三个方面。  ( 一 ) 建筑的功能  建筑的功能是建筑三个基本要素中最重要的一个。建筑的 功能是人们建造房屋的具体目的和使用要求的综合体现，人 们建造房屋，就是为了满足生产、生活的要求，同时也要充 分考虑整个社会的各种需要。随着时代的发展，建筑的功能 也在不断地发生变化。 下一页

3 绪论  建筑的功能往往会对建筑的结构形式，平面空间构成，内部 和外部空间的尺度、形象产生直接的影响。不同的建筑具有 不同的个性，其中建筑功能起了决定性作用。建筑的功能并 不仅仅局限在物质的范畴当中，心理和精神的需要也是建筑 的功能体现。  ( 二 ) 建筑的物质技术条件  建筑是由不同的建筑材料构成的，不同的建筑材料和结构 方案又构成厂不同的结构形式，把设计变成实物还需要施工 技术和人力的保证，所以物质技术条件是构成建筑的重要因 素。任何好的设计构想如果没有技术作保证，都只能停留在 图纸上，不能成为建筑实物。  建筑的建造过程，即建筑的实际生产过程，是在其社会政 治和经济环境下进行，要受到社会物质技术条件的制约。反 过来，社会物质技术条件在限制建筑发展的同时，也会在某 些方面促进建筑的发展。例如高强度建筑材料的产生，结构 设计理论的成熟，建筑内部垂直交通设备的应用，就促进了 建筑朝着大空间、大高度、大体量的方向发展。 上一页下一页

4 绪论  ( 三 ) 建筑的艺术形象  建筑的艺术形象是以其平面空间组合、建筑体形和立面、 材料的色彩和质感、细部的处理及与周边环境的协调融合来 体现的。不同的时代、不同的地域、不同的人群可能对建筑 的艺术形象有不同的理解，但建筑的艺术形象仍然具有自身 的美学规律。由于建筑的使用年限较长，体量较大，同时又 是构成城市景观的主体，因此成功的建筑应当反映时代特征， 反映民族特点，反映地方特色，反映文化色彩，并与周围的 建筑和环境有机融合、协调，才能经受住时间的考验。  二、本课程的设置与学习方法  房屋建筑业在当前我国国民经济发展中所占的比重越来越 大，处于重要的发展地位，需要大量有专业知识、有能力的 各类人才加入到这一行业中来。对于将要从事建筑行业工作 的高等院校的学生来说，掌握房屋建筑的组成规律、构造原 理、构造方法及房屋建筑工程图的识图方法是十分重要的。 上一页下一页

5 绪论  ( 一 ) 本课程的研究对象及内容  《建筑识图与房屋构造》是研究投影、绘图技能、识读土 建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课 程，在建筑工程土建类专业的教学体系当中占有重要地位。  本课程由建筑识图和房屋构造两部分内容组成。建筑识图 主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和 技能 ; 房屋构造研究房屋的各个组成部分及作用，其中构造原 理阐述房屋各个组成部分的构造要求及符合这些要求的构造 理论，构造方法研究在构造原理的指导下，用性能优良、经 济可行的建筑材料和建筑制品构成建筑构配件以及构配件之 间的连接手段。  ( 二 ) 本课程的学习任务  《建筑识图与房屋构造》是一门理论性、实践性很强的专 业基础课，其学习任务主要体现在以下几方面 : 上一页下一页

6 绪论  (1) 培养学生的空间想象力，掌握建筑投影的基本原理及绘图 技能 ;  (2) 掌握房屋构造的基本理论，了解房屋各部分的组成、科 学称谓及功能要求 ;  (3) 根据房屋的功能、自然环境因素、建筑材料及施工技术 的实际情况，选择合理的构造方案 ;  (4) 熟练地识读施工图纸，准确地掌握设计意图，熟练地运 用工程语言进行有关工程方面的交流，合理地组织和指导施 工，满足建筑构造方面的要求。  ( 三 ) 本课程的特点及学习方法  1. 本课程的特点  《建筑识图与房屋构造》是系统介绍建筑识图及房屋各部 分构造组成的专业课。除了使学生掌握房屋构造组成、构造 原理和构造方法外，还能为学生认识建筑、了解建筑提供重 要途径。 上一页下一页

7 绪论  它不仅是学习后续课程的基础，也是学生参加工作后岗位能 力和专业技能考核的重要组成部分。只有掌握厂本课程的主 要内容，并有机地运用其他专业基础知识，才能熟练地掌握 工程语言和常见的构造方法，在初步了解建筑设计知识的前 提下，更加准确地理解设计意图，进行合理施工。  2. 本课程的学习方法  本课程的建筑识图部分理论性较强，有些投影问题和空间 分析较为抽象，要求学生应具有一定的平面和立体几何知识， 在学习中有认真细致、肯下苦功的精神。对所学的内容要善 于分析和应用，提高空间想象、图示表达和识图能力。房屋 构造是研究建筑应用技术的课程，初学时可能会感到内容松 散、缺乏连续性，实际上各章之间有它们的内在联系，在学 习本课程时，要注意课本知识与工程实际相联系，认真总结 归纳，及时复习巩固。 上一页下一页

8 绪论  学生在学习过程中，还要注意以下几点 :  (1) 要注意做到理论联系实际。学习识图部分的投影知识时，要 结合理论知识多看图、多画图、多分析，以提高作图表达和空 间想象能力 ; 学习专业识图部分时，要留意建筑物的构造组成， 有意识地加强识图训练，提高识读房屋施工图的能力。  (2) 对构造知识的学习应多与自己身边的房屋建筑相结合，注意 各部分的组成规律，牢固掌握常用构造型式、材料和做法。  (3) 紧密联系生产实际，多到施工现场参观、学习，在实践中 印证学过的知识，对未学过的内容也应建立感性认识，加深对 所学内容的理解和记忆。  (4) 重视绘图能力的锻炼，认真完成每次作业，不断提高绘图 和识图能力，为学专业课打好坚实基础。  (5) 经常阅读有关资料，关心和厂解建筑技术、房屋构造发展 的动态和趋势。  总之，只要刻苦认真，努力学习，注重书本知识与工程实践 相结合，就一定能够学好本课程。 上一页