輔導業務簡報 主任輔導教師：黃愉雯. 輔 導 工 作 目 標輔 導 工 作 目 標 協助同學 --- 養成良好的生活習慣。 培養適當的學習態度與方法。 認識自己的能力、性向及興趣。 瞭解自己可發展的方向，充分發揮潛能。

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1 輔導業務簡報 主任輔導教師：黃愉雯

2 輔 導 工 作 目 標輔 導 工 作 目 標 協助同學 --- 養成良好的生活習慣。 培養適當的學習態度與方法。 認識自己的能力、性向及興趣。 瞭解自己可發展的方向，充分發揮潛能。

3 穀保家商輔導工作團隊 職 稱姓 名姓 名 工作內容 備註 主任輔導教師黃愉雯 綜理友善校園「學生事務 與輔導工作」 - 輔導業務 特教組長彭文綺 綜合職能科 各 項 業 務 推 行 輔導教師沈建樑 專案教育暨 各 項 輔 導 工 作 輔導教師馬 旭 專案教育暨 各 項 輔 導 工 作 輔導教師周吟馨 專案教育暨 各 項 輔 導 工 作

4 業務執掌 - 主任輔導教師 黃愉雯 秉承主任委員（校長）之指示，擬定輔導工作實施 計畫及年度預算。 擬定輔導工作實施步驟，並執行委員會決議事項。 規劃全校學生個別資料之設計、整理、保管、使用 等事宜。 直接或間接執行各項測驗計畫，並領導有關人員進 行統計、分析、研究工作。 會同有關處室策辦 ─ 生活、學習、職業等輔導各項活 動。 設置與充實輔導工作設施。 擔任協調與各處室共同實施輔導工作，並聯繫校外 有關資源，爭取協助。 綜理綜合職能科全般事宜。

5 輔導教師 沈建樑老師 周吟馨老師 馬 旭老師

6 業務執掌 - 輔導教師 周吟馨老師 襄助主任輔導教師，執行輔導工作計畫。 輔導相關業務之規劃與執行。（一年級） 協助就讀一般班身心障礙學生相關輔導。（一年級） 高一「親職教育日」活動之規劃與執行。 「生命教育」之規劃與推展。 「認輔制度」之訂定與推動。 「心靈有約」影帶教學之規劃與執行。 學生小團體輔導活動規劃與辦理。 教師成長小團體活動規劃與辦理。 「生命教育」部落格維護與更新。 個別諮商室管理與維護。 臨時交辦事項。

7 業務執掌 - 輔導教師 馬 旭老師 襄助主任輔導教師，執行輔導工作計畫。 新北市「幸福保衛戰」及高風險學生管理系統承辦人。 輔導相關業務之規劃與執行。（二年級） 協助就讀一般班身心障礙學生相關輔導。（二年級） 高一圖形式智力測驗、高一青少年心理健康量表之規劃與執行。 心靈關懷 ~ 專業心理師諮商服務規劃與執行。 特殊教育資源教室之規劃與執行。 「輔導管理系統」學生資料整理與運用。 「輔導志工」招生、訓練與管理運用。 辦理教師輔導知能研習之規劃與執行。 心靈交流站刊物編輯工作、「心靈交流站」部落格維護與更新。 輔大生命與貞愛課程之規劃與執行。 團體諮商室管理與維護。 臨時交辦事項。

8 業務執掌 - 輔導教師 沈建梁老師 襄助主任輔導教師，執行輔導工作計畫。 輔導相關業務之規劃與執行。（三年級） 協助就讀一般班身心障礙學生相關輔導。（三年級） 「性別平等教育」之規劃與推展。 高三升學輔導相關活動之規劃與執行。 學生生涯進路輔導之規劃與執行。 原住民與弱勢學生輔導活動之規劃與執行。 學習與讀書策略量表、興趣量表、大學學系探索測驗、生涯興 趣量表之規劃與執行。 辦理教師輔導知能研習之規劃與執行。 「性別平等教育」部落格維護與更新。 小團體諮商室管理與維護。 臨時交辦事項。

9 綜合職能科導師 王庭玉老師 葉菁華老師 林淑錦老師

10 業務執掌 - 特教組長 彭文綺 規劃綜合職能科學生之教學相關事宜；確保學生於校內獲得完善之教學服務。 依學生個別差異及社區需求提出課程規劃；研究課程架構之適當性以達成最大 融合。 研擬及制定個別化教育計畫之實施辦法，協調相關人員，落實適性教學。 「特殊教育通報網」業務承辦人。 綜合職能科教學資源整合，教學器材、輔具之管理與彙整。 協同實習處實習組與就業組擬定轉銜計畫及開拓實習及就業機會。 辦理綜合職能科之招生宣導工作及學生鑑定篩選事宜。 特殊教育之相關法規彙整與運用。 特殊教育學生之「相關專業團隊」治療 ( 諮商 ) 等事宜。 特殊教育學生之相關資料、表冊之登錄、保管等事宜。 「特殊教育園地」部落格、綜合職能科科網維護（更新）之任務分配與督導。 家長之諮商服務。 臨時交辦事項。

11 業務執掌 - 特教組人員 襄助輔導室 ( 含特教組 ) 處理相關業務。 襄助輔導室、特教組、綜合職能科相關網頁等照片 ( 資料 ) 上傳、 更新。 襄助「輔導管理系統」、「特教通報網」學生資料整理與運用。 襄助輔導室 ( 含特教組 ) 會議及相關活動暨整理、繕打會議 ( 活動 ) 資料、紀錄。 襄助綜合職能科任課教師所需支援。 襄助綜合職能科學生生活 ( 輔導 ) 管理。 襄助特殊教育學生之「相關專業團隊」治療 ( 諮商 ) 等事宜。 襄助普通班身心障礙學生之需求、支援。 打印與準備各項輔導（特教）工作使用之表格、海報及相關資料。 臨時交辦事項。

12 輔 導 室 設施 與 設備 一、地 點：外操場 務實樓 三樓 二、設 施： (1) 輔導室辦公室 、 特教導師辦公室。 (2) 個別諮商室 兼 資料室 乙間。 (3) 團體諮商室 兼 圖書資源室 乙間。 (4) 小團體諮商室。 三、輔導資料：包括 升學、職訓、進修、 研習、就業、休閒及各類身、心輔導諮商 期刊、專書、錄音帶、影帶、 CD 等。 （圖書室借閱）

13 輔導室辦公室務實樓 3 樓 特教組辦公室務實樓 2 樓

14 團體諮商室 兼 圖書資源中心

15 小團體諮商室 家長懇談區

16 個別諮商室 兼 資料室

17 輔導室 103 學年度重點工作（ 1 ） 親 職 教 育 — 親職教育日活動、 親師座談會。 1. 辦理時間： 103 年 9 月 28 日（星期日） 08 ： 00~12 ： 00 2. 對 象：一年級新生家長 3. 活動地點：學校

18 輔導室 103 學年度重點工作（ 2 ） 心靈有約時間暨心靈交流站刊物： 1. 實施方式：影帶教學、書寫心得報告 2. 實施時間：每週二 07 ： 40~08 ： 00 3. 實施對象：全校各班 輔導週誌： 由輔導股長填寫

19 輔導室 103 學年度重點工作（ 3 ） 『專案教育』： 1. 性別平等教育 ★以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質 平等 。 ★辦理時間：上下學期『性別平等教育週系列活動』 2. 生命教育 ★生命潛能關懷暨專題演講活動。 ★辦理時間：上下學期『生命教育週系列活動』

20 輔導室 103 學年度重點工作（ 4 ） 認輔制度 ★協助特殊個案學生，能順利學習成長。 ★導師提出個案需求。 ★輔導室安排認輔教師，實施個別關懷輔導。 低學習潛能暨低成就學生輔導 ★一年級實施『圖形式智力測驗』篩選低學習潛能暨低 成就學生。 ★訂定成績考查、輔導辦法，協助其順利完成高職學業。

21 輔導室 103 學年度重點工作（ 5 ） 測驗量表 ★『青少年心理健康量表』 （一年級） ★『學習與讀書策略量表 』 （一、二年級自由報名） ★『興趣量表 』 （一、二年級自由報名） 心靈關懷 ★專業心理師至校諮商輔導

22 輔導室 103 學年度重點工作（ 6 ） 生涯規劃 ★三年級結合『生涯規劃』課程，實施職業性向 測驗，協助學生暸解『自我職業性向』。 升學輔導 ★實施對象：三年級 ★實施方式： 1. 邀請大專院校蒞校參加『升學博覽會』。 2. 辦理大專院校參訪活動。 3. 辦理『聯合登記分發』網路志願選填說明會。

23 輔導室 103 學年度重點工作（ 7 ） 特殊教育及特殊身分學生輔導 ★舉行身心障礙學生個別諮商輔導座談及協助 學生升學、就業轉銜。 ★舉行弱勢族群、原住民座談會。 特殊疾病學生輔導 ★由健康中心調查，或安排健康檢查，其結果 建置個案，請家長、老師共同注意，必要時則 轉介相關資源單位協助。

24 友善校園學生事務與輔導工作 友善校園活動主軸 （一）生涯輔導 http://career.cpshs.hcc.edu.tw/index.phtml http://career.cpshs.hcc.edu.tw/index.phtml ( 二 ) 性別平等教育 http://gender.cpshs.hcc.edu.tw/index.phtml http://gender.cpshs.hcc.edu.tw/index.phtml ( 三 ) 生命教育 http://life.cpshs.hcc.edu.tw/index.phtml http://life.cpshs.hcc.edu.tw/index.phtml ( 四 ) 人權、法治、品德及公民教育實踐（學務處）

25 友善校園學生事務與輔導工作（續） 一般性及經常性工作： （一）推動學生事務與輔導工作 （二）加強親職教育工作 （三） 落實教師輔導與管教學生之功能（學務處） （四）提升教師專業輔導知能 （五）強化學校輔導專業人力 （六）統整並落實學校輔導資源網路 （七）提供心理衛生諮詢服務

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27 https://ecare.mohw.gov.tw/img/mascot.png 線上通報 家暴案件 線上通報 性侵案件 線上通報 兒少保 / 高風險案件

28 輔導室部落格 心靈交流站： http://nblog.kpvs.ntpc.edu.tw/soul502 http://nblog.kpvs.ntpc.edu.tw/soul502 生命教育資源部落格： http://nblog.kpvs.ntpc.edu.tw/life503 http://nblog.kpvs.ntpc.edu.tw/life503 性別平等教育資源部落格： http://nblog.kpvs.ntpc.edu.tw/Gender 特殊教育園地部落格： http://nblog.kpvs.ntpc.edu.tw/happy123

29 學生手冊中 與 輔導室 相關內容 1. 加強身心障礙學生輔導實施計畫 (p.116~117) 2. 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規 (p.118~133) 3. 學生申訴制度暨處理實施辦法 (p.134~138) 4. 性別平等教育委員會組織章程 (p.139~143) 5. 特殊教育推行委員會實施計畫 (p.144~148) 6. 解開你心中的結 --- 輔導活動 (p.149~154)

30 輔導是什麼？ 輔導是生命關懷的創作過程，也是學生成長的互 動歷程。 輔導是種服務的行為，如你（妳）需要，走進輔 導室，將促使你（妳）另一蒙塵的生命再現光彩。 歡迎同學蒞臨輔導室 ^_^

31 簡 報 完 畢！ 敬 請 指 教！