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第八章 言语 语言是一种社会现象，在人类文明 和个体智慧的发展中起着重要的作用。 人们在日常生活、学习和工作中，在感 知、记忆和思考时，都离不开语言。语 言还能激发人的动机，引起人的情感， 调节人的各种行为、活动，在人类意识 的产生和发展中也有重要的作用。本章 将首先介绍什么是语言。
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第一节 语言的一般概念 一、语言的概念及其特征 二、语言的结构 三、语言的种类 四、语言的表征与加工过程 五、研究语言的意义
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一、语言的概念及其特征 语言 (Language) 是一种社会现象，是人 类通过高度结构化的声音组合，或通过书 写符号、手势等构成的一种符号系统，同 时又是一种运用这种符号系统来交流思想 的行为。 语言的基本结构材料是词。 语言的特征：创造性；结构性；意义性； 指代性；社会性与个体性
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二、语言的结构 语言是按层次结构组织起来的。语言表达 的基本形式是句子。在句子的下面可分为短语、 单词、语素和音位等不同层次。每个层次又都 包含一定的语言成分和将这些成分组织起来的 语言规则，如语音规则、缀词法规则、句法规 则等。人们按照这些规则可以将音位组成语素， 然后由语素组成单词，再由单词组成短语和句 子。 音位；语素；词；句子
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三、语言的种类 语言活动通常分为两类：外部语言和内 部语言。外部语言又包括口头语言（对 话和独白语言）和书面语言。日常生活 中，有人擅长口语，有人擅长书面语言。 它们具有各自不同的特点。 （一）对话语言 （二）独白语言 （三）书面语言 （四）内部语言
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四、语言的表征与加工过程 启动（ priming ）的实验范式是研究语 言自动加工的一种非常有用的技术。这种 实验范式是由梅耶尔等人（ Meyer et al. ， 1971 ）提出的。 根据语言加工时，各种成分是否存在相 互作用，语言的加工又可分为模块化的加 工和交互作用式（ interactive ）的加工。
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五、研究语言的意义 研究语言有助于深入了解人类的心理现象 的特点和规律，因而有重要的理论意义。 语言是一种最重要的信息裁体，在当今的 信息社会中，语言的交际功能不仅显得越 来越重要，而且也日益成为人机交往的工 具。 语言的研究，还有助于逐步解决口吃、言 语杂乱、阅读不能等语言障碍给人类生活 带来的问题，帮助个体更好地适应社会生 活。
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第二节 语言的生理机制 一、语言的发音机制 二、语言活动的中枢机制 三、大脑两半球的一侧优势与语言活动
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一、语言的发音机制 （一）呼吸器官 （二）喉头和声带 （三）口腔、鼻腔和咽腔
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二、语言活动的中枢机制 语言活动的大脑机制： （一）布洛卡区 （二）威尔尼克区 （三）角回
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三、大脑两半球的一侧优势与语言活 动 一些研究说明了大脑左半球的语言 加工优势。但是，另一些研究发现，大 脑右半球在语言加工方面并不完全是无 能为力的。例如，大脑左半球切除的病 人，手术后语言机能可逐渐恢复，读写、 理解语言的能力能继续得到改善。在早 年发生大脑半球病变的一些案例中，右 半球有可能成为语言的优势区。这说明， 在大脑左半球切除或损伤后，大脑右半 球在语言功能方面可能起代偿的作用。
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第三节 语言的理解 语言理解 (language comprehension) 是指 人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中 建造意义的一种主动、积极的过程。 一、语音知觉 （一）语音的物理性质 （二）音位及其区别性特征 （三）影响语音知觉的各种因素
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二、词汇理解 1. 单词的部位信息； 2. 正字法规则； 3. 字母长度或笔画数量； 4. 字形结构； 5. 字词的使用频率； 6. 语音的作用； 7. 语境的作用 8. 语义的作用
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三、句子的理解 （一）句子的类型 （二）词序 （三）语境 （四）句法分析与语义分析
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四、话语的理解 话语理解是语言理解的最高级水平。 它是在理解字词、句子等基础上、运用 推理、整合等方式揭示话语意义的过程。 话语理解除有赖于正确理解话语中 的词汇和句子外，下列因素也影响着话 语的理解。 （一）推理 （二）语境 （三）图式的作用
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第四节 语言的产生 语言产生也叫语言表达。在心理语 言学中，这是人们至今研究得比较少的 一个领域。
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语言的产生 一、语言产生的性质 二、语言产生的单位 三、语言产生的阶段
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