我國技術士技能檢定制度. 技術士技能檢定制度 民國 62 年開始政府開始推動技術士技能檢定，有 關法源部份，是職業訓練法。 推動方式乃學習國外的制度，乃將法源定位為提 昇技能水準推動證照制度，把勞工從事的工作分 為三級，甲乙丙三級，規定考試分為學科及術科， 學科及術科這兩個及格才發給技術士證。 現有的職類中，很少有管理類，只有勞委會的勞.

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1 我國技術士技能檢定制度

2 技術士技能檢定制度 民國 62 年開始政府開始推動技術士技能檢定，有 關法源部份，是職業訓練法。 推動方式乃學習國外的制度，乃將法源定位為提 昇技能水準推動證照制度，把勞工從事的工作分 為三級，甲乙丙三級，規定考試分為學科及術科， 學科及術科這兩個及格才發給技術士證。 現有的職類中，很少有管理類，只有勞委會的勞 工安全管理，它是在立法上有訂定，勞工衛生管 理、勞工安全管理、勞工安全衛生管理，這三種 才有管理類的，比較少一點，其他都是比較初級 的。

3 技術士的評鑑方式 技術士檢定最高是 7 小時，術科甲級約 6 到 7 小時， 乙級大概 6 小時，丙級大概 4 小時以內即可以考完 實做部分。 有實做部分即有場地評鑑，場地經過評鑑才可以 進去考。 監評人員也要培訓，即是打分數的人，試題很多 題庫在處理，學科有學科題庫，有些題庫有一千 題，學科是是非、選擇各 50 題考一百分鐘，術科 的部分，則視各職類設計狀況而定。

4 政府負責考試單位的權責區分 考慮要發展職類時，國家另有一個考試，就是 「師級」的部分，即考試院在考專門技術人員的 部分，勞委會和考試院分工，考試院是屬於專業 技術像律師、會計師、醫師，都是與人民生活有 關或與公共安全有關的部分，至於勞委會本身的 業務，考試測試結果是發給技術士證照（書）。 假如期望勞委會用技能師的技術檢定來推，如要 用「師級」的話，是比較敏感，因有很多都要到 考試院去考，如要國家人力資源要做好一點的話， 還是要由考試院來考（負責）。

5 技術士分級檢定及報考資格 認知技能部分是丙級部份， 15 歲以上國中 畢業即可以去考，比較簡單，它是依照技 術工給他在現場去做操作維護； 到了乙級技術工要應用分析一些良率，工 具比丙級高； 到了甲級部份是綜合評鑑，等於是領班級 的，等於跨部門的，所以，勞力勞心的工 作要將它們分開來處理。

6 技能檢定資格與學歷認定 甲級在規定上，比照教育單位，是在專科 以上，在法律上正式訂定；可以再以共同 科英文、國文或者一些課程，通過此等考 試之後，他可以用甲級換專科證書，不過 它需要是相關職類才可以。 乙級大概高工職，它可以用同等學力認定， 可以拿乙級證書去向教育部申請學力證明。

7 技能檢定制度現況 從 62 年到現在，大概頒發了 2 百多萬張證照， 其中是乙級、丙級居多，甲級較少；甲級 部份大概現在還是 4 、 5 千人左右。 從過去分甲、乙、丙級似乎已不合乎需求， 因為大家程度到大學了， 他們不需要再拿 什麼來比照同等學力，所以， …. ？  技能檢定制度是到檢討與轉型的階段。