复旦大学 微电子学科介绍 张卫 2016 年 4 月 19 日. 提纲  微电子学科是做什么？  复旦大学微电子学科现状  投身微电子专业大有可为 复旦大学微电子学科介绍.

Presentation on theme: "复旦大学 微电子学科介绍 张卫 2016 年 4 月 19 日. 提纲  微电子学科是做什么？  复旦大学微电子学科现状  投身微电子专业大有可为 复旦大学微电子学科介绍."— Presentation transcript:

1 复旦大学 微电子学科介绍 张卫 2016 年 4 月 19 日

2 提纲  微电子学科是做什么？  复旦大学微电子学科现状  投身微电子专业大有可为 复旦大学微电子学科介绍

3 微电子学科是做什么？  全球每年消费芯片量超 280 亿颗  每个家庭消耗芯片量超 100 颗  芯片无所不在：没有芯片，就没有现代生活 CPU GPU 内存

4 微电子学科是做什么？ 芯片设计 - 制造工艺 - 封装测试 微电子专业涵盖集成电路最核心知识 电路、设计工具、半导体材料、制造装备、工艺实现、测试技术

5 复旦大学微电子学科的发展历程  1958  1989 200120032002 半导体物 理专业 2013 谢希德校长（ 1983 － 1988 ） 我国半导体物理学的开拓者之一 成立微电 子研究院 国家集成电 路人才培养 基地 成立 微电子学院  1982 与无线电等专 业一起成立电 子工程系 ASIC 与系统 国家重点实 验室获批 微电子学系 成立 复旦大学微电子学科现状

6  微电子学院成立于 2013 年 4 月，是学校直接管理 的学科建设实体单位 张江校区： 6000 平方米 邯郸校区： 2000 平方米 复旦大学微电子学科现状

7 政产学研 协同创新 政产学研 协同创新 学院基本框架 学院协同创新工作平台 长三角集成电路设计与制造协同创新中心 学院协同创新工作平台 长三角集成电路设计与制造协同创新中心 科研上的 院系交叉 计算机学院 信息学院 物理系 材料系 高分子系 …… 科研上的 院系交叉 计算机学院 信息学院 物理系 材料系 高分子系 …… 学院科研组织平台 专用集成电路与系统国家重点实验室 学院科研组织平台 专用集成电路与系统国家重点实验室 复旦大学微电子学科现状

8  中科院院士 1 人  国家千人计划获得者 2 人  教育部 “ 长江学者 ” 特聘教授 3 人  国家杰出青年基金 4 人  万人计划创新领军 1 人  万人计划青年拔尖人才 1 人  教育部创新团队 1 个  上海市千人计划 5 人  国家青年千人 6 人  NSFC 优青 2 人 现有在职教职工 92 人 ( 含租赁制人员 10 人 ) ，其中教授 ( 研究员 )35 人，副教授 ( 副研究员 )20 人，其他副高级职称 3 人。 微电子学院人员现状

9 学生规模  在籍本科生 206 人  在籍研究生  博士生 118 人，工程博士 3 人  科硕 204 人，全日制工硕 40 人 微电子学院学生规模

10 科研概况（ 2013-2015 ） 微电子学院科研情况

11 微电子学院科研方向  主要科研方向  芯片设计与 EDA  嵌入式 CPU 、多核处理器、存储器设计等；  FPGA 与软件系统、信息安全芯片；  射频芯片，宽带数据通信中的数模混合信号电路、新一代无线 多媒体数字通信芯片的 VLSI 设计、电源管理芯片等；  EDA 研究 : 纳米尺度集成电路设计方法学、降解模型算法、可制 造性设计等；  类脑芯片设计，类脑计算；

12  科研方向  半导体器件和集成电路工艺  新器件：半浮栅器件、 FinFET 器件、 TFET 、新型薄膜晶体管、 碳基材料与器件、新型二维材料与器件等， 以及器件可靠性研究 ；  存储器：阻变存储器、铁电存储器， 3D-NAND 、 eDRAM 等；  功率器件： GaN 功率射频器件、 SiC 器件；  集成电路前瞻工艺：铜互连、高 k/ 金属栅、低阻源漏、应变沟道 、相关工艺集成等；  光电器件： ZnO 光探测器、新型光电转换器件；  传感器：生物和化学传感器、力学传感器、磁传感器等。 微电子学院科研方向

13 培养 高端人才 夯实 基础研究 突破 核心技术 学院总体目标 瓶颈瓶颈 瓶颈瓶颈 学院使命： 突破我国 IC 产业的瓶颈  培养国际一流的集成电路高端人才, 力争成为国家 “ 示范性 ” 微 电子学院中的标杆  解决集成电路领域国家重大需求和学科前沿问题  建设国际先进水平的集成电路人才培养与产学研相结合的平 台 ; 推进 2011 协同创新中心和国家重点实验室的建设，通过 5-10 年的努力，建成世界级的研发基地

14 人才培养 著名校友 马俊如 国务院外国专家局原局长 、国家重大专项监督评估 专家组组长、 02 专项咨询 委组长 叶甜春 中科院微电子所所长、 02 重大专项技术总师、中国 半导体协会副理事长

15 著名校友 陈向东：杭州士兰微电子股 份公司董事长 刘伟平：华大九天总经理 张顺茂：华为无线通讯副总 裁 赵宇航：上海集成电路研发 中心董事长兼 CEO …… 人才培养

16 学院人才培养新举措  构建人才培养新模式  与中芯国际、华力微电子、展讯通信、上海 IC 研发中 心（ ICRD ）、上海高性能中心等骨干企业密切合作， 重新设计本科、研究生的课程培养体系  聘请了 50 余位企业导师参与教学，落实了 10 余个实 训基地  2012-2015 年，已为集成电路产业输送了 200 名的博 士、硕士、工程硕士等高级人才

17 学院人才培养进展  积极开展国际化办学  与美国华盛顿大学、 UCLA ，欧洲 TU Delft 、比利时鲁 汶大学 /IMEC 等签署合作协议，在微电子专业开展硕士 、博士联合培养及教师培训工作  多种培养方案的合作

18  集成电路是经济转型与国家安全的命脉产业  集成电路是信息产业的基础和核心，我国是世界集成电路最大市场国， 但长期 “ 缺芯少魂 ” 2015 年我国进口集成电路 2500 亿美元，其中高端芯片对外依存度超 90%  集成电路芯片安全保障国家安全 通过芯片的 “ 后门 ” ，美国可以监控和获取相关的隐私信息 没有自主可控的芯片，就没有国家安全 《美国半导体产业国际化转移和美国国家安全》 “( 半导体产业 ) 的影响将超越 经济和国家安全，这一产业的成功使我们获得了世界创新中心的地位 ” 。 投身微电子专业大有可为

19  集成电路也是国家与地方政府的关注焦点  国家政策关注  国家领导高度重视  长三角省市经济战略 习近平： “ 将半导体 芯片工业作为战略 性产业，抓住不放 、实现跨越 ” 马凯： “ 没有自主可 控的集成电路产业 ，将国无宁日、党 无宁日、民无宁日 ” 上海、江苏、浙江、安徽都将 发展集成电路产业作为经济转 型、产业升级的重要抓手 投身微电子专业大有可为

20  集成电路产业是上海建设具有全球影响力科创中 心战略突破口  集成电路产业是整个信息产业的基础和核心  上海是我国集成电路产业的战略要地，以上海为中心的长三角地区 是集成电路产业的集聚区，集成电路总产值已占到全国的 70% 以上 ，形成了比较完整的集成电路设计、制造、装备、材料与封装测试 的产业链  2015 年成立了上海集成电路产业发展领导小组 重大挑战 : 培养集成电路领域创新人才数量 \ 质量不能满足产 业需求！ 投身微电子专业大有可为

21  集成电路人才缺口巨大  目前我国集成电路产业技术从业人员 14.1 万人；至 2020 年，技术人员 需达到 32.44 万人，缺口 18.34 万人；至 2030 年，人才需达到 90 万人， 缺口 75.9 万人。  2015 年 6 月，发改委、教育部等六部委联合印发了《关于支持有关高 校建设示范性微电子学院的通知》文件  创新是第一动力、人才 是第一资源 —— 韩 正 投身微电子专业大有可为 欢迎同学们发扬老一辈复旦人的精神，投身到祖国的微电 子事业中！

22 谢谢