電機電子群 培養學生具備電機與電子群共同核心能力，使具備電機與電子領域有關操作、維修、測試、應用等實用專 業技能。並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。

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1 電機電子群 培養學生具備電機與電子群共同核心能力，使具備電機與電子領域有關操作、維修、測試、應用等實用專 業技能。並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。

2 就讀電機與電子群科要具備的特質 （一）性向、興趣的特質 1.具有數學推理、空間關係、抽象推 理、邏輯推理等性向者。 2.具有科學、使用電腦、操作電器事務 、製作物品等興趣者。

3 就讀電機與電子群科要具備的特質 3.充滿好奇心，對於研究、發想 及製造新興科技產品有意願與興 趣者。 4.對電機、電子、資訊與控制等工程 科技之整合、應用在各產業有興趣 者。

4 （二）學習表現的特質 在國中學習階段「數學」課程中之數與計算、幾何、代數等；「自然與生活科技」課程中之物質的組成與功用、溫度與熱量、運動與力、能的形態與轉換、電磁作用、訊息與傳播、電機與機械應用等較具有興趣或學習表現較優良者，適合選讀電機與電子群。

5 （三）生活經驗的特質 1.喜歡使用數位娛樂與家電用品，如智慧 型手機、遊戲機、平板電腦、冷氣、冰 淇淋製作機、電冰箱、智慧型吸塵器 等。 2.喜歡動手安裝數位娛樂產品應用軟體， 如手機應用程式、電腦應用程式、電腦 作業系統等。

6 3.喜歡動手修理與拆解研究家電用 品，如液晶電視、吹風機、電鈴 等。 4.喜歡去參觀數位娛樂產品展示會， 如資訊展、音響大展、機器人展、 電子遊戲機產業展、行動通訊展等 。

7 5.喜歡玩娛樂產品，如電玩遊戲、手機 遊戲、大型遊戲機及掌上型遊戲機等。 6.喜歡研究智慧型或自動控制產品且深具 好奇及興趣，如紅綠燈控制、大型廣告 LED看板、太陽能控制與使用、門禁感 應、悠遊卡、網路、智慧型機器人、電 腦等。

8 電機與電子群各科別主要學習內容 電機科 主要學習室內配線設計、工業配線設計、電機機械、微電腦控制及程式設計等相關實務技術能力，以培養電機產業之基層技術人員。

9 控制科 主要學習機電整合、可程式邏輯控制、氣液壓控制、工業儀器等相關實務技術整合應用於工廠自動化，以培養自動控制產業之基層技術人員。

10 電機空調科(原冷凍空調科) 主要學習電機機械、數位電路、工業配線、冷凍空調包含各型冷氣機、冰箱及中央空調的結構、原理、安裝與維護的相關實務技術，以培養冷凍空調產業之基層技術人員。

11 電子科 主要學習電子、視聽、工業與數位產品的電路組裝與設計、微電腦單晶片的程式編寫與電路的裝配及測試及程式語言的設計等技術能力，以培養電子產業之基層技術人員。

12 資訊科 主要學習電腦系統安裝與設定、軟體程式的撰寫、網路系統（Server）安裝與設定、單晶片微電腦控制的程式編寫與電路的裝配及測試等技術能力，以培養資訊產業之基層技術人員。

13 航空電子科 主要學習航空基本電子設備、儀器、通信導航、介面控制、微電腦週邊設備等之基本知能，以培養航空電子基層技術人員。

14 電子通信科 主要學習電子通信設備、通信導航、介面控制之運用、安裝、測試、操作及維修等技術能力，以培養通信設備基層技術人員。

15 電機電子群—核心科目 基本電學(6) 基本電學實習(6) 電子學(6) 電子學實習(6) 數位邏輯(3) 數位邏輯實習(3) 電工機械(6)
(註:數位邏輯、電工機械兩項由各科自訂二選一。)

16 專業科目一 基本電學、電子學 專業科目二 電機類 基本電學實習、電子學實習、電工機械 電子類 基本電學實習、 電子學實習、 數位邏輯、 數位邏輯實習

17 電機類與電子類的異同 電機（控制、電機空調）科 1.培養電機相關知識 2.培養電機技術相關實務工作能力 電子（資訊）科
1.應用電子技術設計電子裝置 2.製造電子裝置 3.維護電子裝置正常運作

18 化工群 化工科以培育化學工業之基層技術人才為目標，傳授化學工業之基本知識，訓練與化學工業有關之操作， 維護及 檢驗之基本技能，養成良好之安全工作習慣。

19 隨著時代的變遷化工類群也隨之繁衍出許多的枝幹，除了原本的化工系之外，還涵蓋了材料科學與工程系、高分子系、環境工程衛生系、應用化學系、醫藥化學系等，目前台灣地區技職院校中約有五十餘相關學系。

20 就讀化工群科要具備的特質 （一）性向、興趣的特質 1.具有知覺速度與確度、數學、邏輯推理 、觀察等性向者。 2.具有科學、機械、工業生產等興趣者。 3.個人情緒穩定、對事物好奇、具分析能 力者。

21 （二）學習表現的特質 在國中學習階段「自然與生活科技」課程中之物質的組成與功用、物質的形態與性質、化學反應、水與水溶液、燃燒及物質的氧化與還原、酸、鹼、鹽、有機化合物、材料、天然災害與防治、環境污染與防治、能源的開發與利用和科學的發展等；「數學」課程中之整數的運算、二元一次聯立方程式等較具有興趣或學習表現較優良者，適合選讀化工群。

22 （三）生活經驗的特質 1.喜歡看科學相關的書籍或節 目，會去動手做科學實驗。 2.喜歡參觀科博館的展示，對科 學知識的產生和發展很有興趣 等。

23 3.喜歡服飾、布料、桌巾、毛巾、 紡織品等，會思考生活上所穿衣 服的設計、材質、組織和色彩變 化。 4.喜歡參觀服裝布料展、科學工藝 博物館的服裝及紡織展等。

24 化工群各科別主要學習內容 化工科 主要學習化工原料和產品性質的分析檢驗與管制以及有關化工機械各式儀表和分析儀器的使用與維護，以培養化學工業的基層技術人才。

25 紡織科 主要學習紡織和化工工業相關的基本知識以及因應工業發展之能力和生產操作、維護及檢驗的基本技術，以培養紡紗、織造、針織暨化工等製程的基層技術人才。

26 染整科 主要學習織物之染色、印花、整理加工、染織物檢驗、化學相關實驗的學理與設備之操作、維護及檢驗的基本技能，以培養染整工業的基層技術人才。

27 環境檢驗科 主要學習環境檢驗和品管等的基本知識，訓練環境檢驗及採樣之實用技術，以培養環境檢驗的基層技術人才。

28 化工群—核心科目 工業安全與衛生(2) 化學工業概論(2) 普通化學(8) 普通化學實驗(8) 分析化學(4) 分析化學實驗(6)

29 專業科目一 普通化學、普通化學實驗 分析化學、分析化學實驗 專業科目二 化工原理 （基礎化工、化工裝置)