贴近教学 服务师生 方便老师.

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1 贴近教学 服务师生 方便老师

2 北师大版 四年级 数学 上册

3 课件PPT 第8单元 可能性 2 摸球游戏

4 1.结合游戏和具体情境，初步体会简单事件发生的可能性有大有小，能对简单事情发生的可能性大小进行描述。
课件PPT 学习目标 1.结合游戏和具体情境，初步体会简单事件发生的可能性有大有小，能对简单事情发生的可能性大小进行描述。 2.培养学生合理推理的能力。

5 3.通过解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。
课件PPT 学习目标 3.通过解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。

6 情景导入 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 1个白球 3个红球 1个白球 7个红球 7个白球 1个红球 2个红球
课件PPT 情景导入 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 1个白球 3个红球 1个白球 7个红球 7个白球 1个红球 2个红球 2个白球 第1盒 第2盒 第3盒 第4盒 第5盒

7 探究新知 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 1个白球 3个红球 1个白球 7个红球 7个白球 1个红球 2个红球
课件PPT 探究新知 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 1个白球 3个红球 1个白球 7个红球 7个白球 1个红球 2个红球 2个白球 第1盒 第2盒 第3盒 第4盒 第5盒 一定 可能

8 从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？ 探究新知 1个白球 3个红球 1个白球 7个红球 7个白球 1个红球 第3盒 第4盒 第5盒
课件PPT 探究新知 从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？ 1个白球 3个红球 1个白球 7个红球 7个白球 1个红球 第3盒 第4盒 第5盒 绿色圃中小学教育网

9 从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？ 探究新知 1个白球 3个红球 1个白球 7个红球 7个白球 1个红球 第3盒 第4盒 第5盒
课件PPT 探究新知 从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？ ⑦ ⑦ 1个白球 3个红球 ③ 1个白球 7个红球 ④ ⑤ ⑥ ① 7个白球 1个红球 ④ ⑤ ⑥ ① ① ① ② ① ② ③ ① ② ③ 第3盒 第4盒 第5盒 摸到白球的 可能性最小 摸到白球的 可能性最大

10 分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。
课件PPT 探究新知 分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。 第1盒 第2盒 第3盒 第4盒 白球比红球多 6个 红球 6个 白球 白球比红球少 摸到白球的可 能性比红球大 一定能摸 到红球 不可能摸 到红球 摸到红球的可 能性比白球大

11 课件PPT 典题精讲 指针停在哪种颜色上 的可能性大？ 指针停在哪种颜色上 的可能性小？ 黄色 黄色

12 1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？列一列。
课件PPT 典题精讲 1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？列一列。 解题思路： 小明可能抽到唱歌、跳舞、朗诵中的任何一个节目。

13 1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？列一列。
课件PPT 典题精讲 1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？列一列。 解答： 可能抽到唱歌 可能抽到跳舞 可能抽到朗诵

14 圆平均分成了6份，黄色占了5份，红色占了1份。因此停在黄色上的可能性大。
课件PPT 典题精讲 1.指针停在哪种颜色上的可能性大？ 解题思路： 圆平均分成了6份，黄色占了5份，红色占了1份。因此停在黄色上的可能性大。

15 课件PPT 典题精讲 1.指针停在哪种颜色上的可能性大？ 解答： 黄色

16 圆平均分成了6份，黄色占了2份，绿色占了4份。因此停在黄色上的可能性大。
课件PPT 典题精讲 2.指针停在哪种颜色上的可能性小？ 解题思路： 圆平均分成了6份，黄色占了2份，绿色占了4份。因此停在黄色上的可能性大。

17 课件PPT 典题精讲 2.指针停在哪种颜色上的可能性小？ 解答： 黄色

18 课件PPT 易错提醒 抽签游戏。 错误解答 跳舞

19 因为讲故事有5张，唱歌有3张，跳舞有1张，因此摸到讲故事的可能性大，摸到跳舞的可能性小。
课件PPT 易错提醒 错解分析： 因为讲故事有5张，唱歌有3张，跳舞有1张，因此摸到讲故事的可能性大，摸到跳舞的可能性小。

20 课件PPT 易错提醒 抽签游戏。 错误解答 跳舞 正确解答 讲故事

21 每种颜色都有可能。 第1个转盘。 1.分别转动下面的转盘。 ⑴ 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？
课件PPT 学以致用 1.分别转动下面的转盘。 ⑴ 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？ ⑵ 转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？ 每种颜色都有可能。 第1个转盘。

22 红色涂1份，黄色涂2份，蓝色涂5份， 学以致用 2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝 三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向
课件PPT 学以致用 2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝 三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向 蓝色的可能性最大。 红色涂1份，黄色涂2份，蓝色涂5份，

23 不大，第一个活动。 学以致用 3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几 个有奖活动。 每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？
课件PPT 学以致用 3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几 个有奖活动。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？ 不大，第一个活动。

24 4.如果要摸出黄色，在哪个箱里容易摸到？ 黄球：4个 黄球：2个 蓝球：4个 蓝球：3个 红球：4个 红球：1个 绿球：3个 绿球：9个
课件PPT 学以致用 4.如果要摸出黄色，在哪个箱里容易摸到？ 黄球：4个 蓝球：4个 红球：4个 绿球：3个 黄球：2个 蓝球：3个 红球：1个 绿球：9个

25 （2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。
课件PPT 学以致用 5.按要求涂一涂。 （1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。 （2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。 （1）每种颜色涂2份。 （2）蓝色涂5份，蓝色2份，红色1份。

26 2. 出现的数量多，可能性就大；出现的数量少，可能性就小。
课件PPT 课堂小结 大家有什么收获？ 1.在相同条件下进行大量重复试验时， 事情发生的可能性是有规律的，可能性 的大小与事物出现的数量有关。 2. 出现的数量多，可能性就大；出现的数量少，可能性就小。

27 课件PPT 谢谢