數學領域學測分析.

Presentation on theme: "數學領域學測分析."— Presentation transcript:

1 數學領域學測分析

2 你的目的是什麼？ 仰慕李老師的風采

3 真正的目的是什麼？ 被逼來的？？？？？？ 希望得到武林秘笈？？？？ 為求一份心安？？？？

4 學習錯誤觀念-1 必須做完每一個版本的題目才行（第3頁） 反正都是選擇題，頂多是用選項代入就好了 （第4題） 天下無難事，只怕有心人

5 學習錯誤觀念-2 把每一種題目類型都記下來 做過的題目我才會

6 學測中心的命題原則 按照「國民中小學九年一貫課程綱要」來出題 以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主 以評量學生所習得之基本能力為目的
符合綱要、不涉及素材（版本）之選取

7 國民中小學九年一貫課程綱要 課程綱要 第三階段 第四階段 分年細目 國一 國二 國三

8 參與研習心得 準備教材：課本、講義、數學甄試試題 建立題庫 選題標準 學測出題 初選通過 調整難度 試題修改 決定學測題目 預備測試

9 試題舉例 19－（－2）×〔－7－2〕＝ 正確解為 19－（－2）×〔－7－2〕 ＝19－（－2）×（－9） ＝19－18 ＝1

10 試題舉例 19－（－2）×〔－7－2〕＝ 錯誤解第 1 種 19－（－2）×〔－7－2〕 ＝19－（－2）×（－5） ＝19－10 ＝9

11 試題舉例 19－（－2）×〔－7－2〕＝ 錯誤解第 2 種 19－（－2）×〔－7－2〕 ＝19＋2×（－9） ＝21×（－9） ＝－189

12 試題舉例 19－（－2）×〔－7－2〕＝ 錯誤解第 3 種 19－（－2）×〔－7－2〕 ＝19＋2×（－5） ＝21×（－5） ＝－105

13 好的試題舉例 19－（－2）×〔－7－2〕＝ （1）1 （2）9 （3）－105 （4）－189

14 準備方向及方法 不要屈服於只得到正確答案 積極尋求有沒有更迅速的解法 了解題目所想要考的概念是什麼 將原來的題目做一點點的變化 整理筆記

15 不要屈服於只得到正確答案 9401-p9-26 9402-p8-20 9302-p1-02 and p4-14

16 了解題目所想要考的概念是什麼 9302-p6-22 9401-p5-13 and p6-17 and p11-31

17 將原來的題目做一點點的變化 9402-P6-15

18 整理筆記 外心 1.外接圓的圓心 2.外心到三頂點等距離 3.外心在三中垂線的交點 4.外心的位置因三角形的種類而不同
5.有兩個要背的角度公式 6.直角座標系中的外心求法

19 整理筆記 內心 1.內切圓的圓心 2.內心到三角形的三邊等距離 3.內心在三角平分線的交點 4.內心的位置永遠在三角形內部
5.要背的角度公式 6.新的面積公式

20 整理筆記 等差數列 1. 2. 例如 3.若a、b、c成等差數列，則 4.

21 整理筆記 等差級數 1. 2. 3. 4.

22 學測小秘訣及例題 學會作圖（圓規、直尺） 將不可能的答案刪除，再來猜答案 代入數字檢查（老師們有防堵絕招）第24題
一定要仔細檢查完四個選項才作答

23 大家辛苦了！！ Thank you for your listening