发挥学科优势 打造“互联网+”党建工作模式

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1 发挥学科优势 打造“互联网+”党建工作模式
发挥学科优势 打造“互联网+”党建工作模式 ——“两学一做”学习教育及基层党建 工作汇报 信息科学与工程学院党委 2016年6月30日

2 基本概况 信息科学与工程学院现有党员201人，其中教工党员54人，学生党员147人，学院党委下设有5个教工党支部， 7个学生党支部。

3 教工支部设置概况 教工一支部：学院领导、学院办公室、学生工作办公室 教工二支部：电子信息工程教研室、通信工程教研室
教工三支部：计算机科学与技术教研室、软件工程教研室 教工四支部：网络工程教研室、物联网工程教研室 教工五支部：计算机实验中心、电子电工实验中心、信息与控制技术实验中心、计算机基础实验中心

4 学生党支部的设置概况 研究生支部：计算机科学与技术、软件工程 学生一支部：创新型党支部（14、13级各专业）
学生二支部：学习型党支部（14、13级各专业） 学生三支部：服务型党支部（14、13级各专业） 学生四支部：服务型党支部（14、13级各专业） 学生五支部：毕业班电子信息工程、网络工程专业 学生六支部：毕业班计算机科学与技术、通信工程专业

5 一、“两学一做”的主要做法 1、认真贯彻，精心部署。 一是制定了《信息科学与工程学院“两学一做”学习教育方案》和《信息科学与工程学院“两学一做”学习教育学习计划》、《信息科学与工程学院“两学一做”学习教育活动计划》。

6 二是成立了信息科学与工程学院“两学一做”学习教育工作领导小组。按时召开了学院“两学一做”学习教育大会。
信息学院召开“两学一做”学习教育大会

7 2、内容丰富，重点突出。 我院师生党员紧紧围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”这个主题，引导全体师生党员自觉学习党章党规、遵守党章党规、维护党章党规。同时，要求全体师生党员认真学习中共党史，注重从革命先辈的英勇事迹中汲取养分，从违纪违法案件中吸取教训。

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10 教工党员重温入党誓词 于海平为支部书记作理论学习辅导

11 学生党支部学习党章、党规、习近平总书记系列重要讲话

12 学生党支部学习党章、党规、习近平总书记系列重要讲话

13 3、注重实效，讲究方法。 自动员大会召开以来，我院全体师生党员以集中学习和分组讨论学习为主，开展了各种相关比赛。如手抄党章硬笔书法比赛、“两学一做”电子板报比赛、“讲政治、有信念”征文比赛等。同时，师生党员积极撰写心得体会和理论文章。

14 学生党员手抄党章硬笔书法比赛作品 心得体会及理论文章

15 二是在毕业生党员中开展了“六个一”的学习教育。即重温一次入党誓词；上一次特殊党课；写一篇思想汇报；做一次志愿活动；帮扶一名困难学生；重读一遍党章。从而使“两学一做”学习教育具有较强的针对性和时效性。

16 毕业生党员重温入党誓词

17 毕业生党员集体朗诵党章

18 于海平为毕业生党员上特殊党课

19 4、一个不少，确保全覆盖。 学院党委重视对海外访学党员的学习教育，在美国德州农工大学金斯维尔分校成立了信息学院流动党员“两学一做”学习小组，并要求他们认真开展对党章、党规、习近平总书记系列重要讲话的学习，按期撰写个人学习体会文章，按时提交个人思想汇报，不断提升自己做合格党员的思想意识。

20 我院成立留美访问教师党员学习小组

21 5、创新方式讲党课，开展微党课课件及讲课比赛。

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23 6、加强宣传，营造氛围。 我院充分运用学院网站、学院“两学一做”微信公众号、QQ号、橱窗、楼层走廊立面墙体等对“两学一做”学习教育进行宣传，营造人人了解、人人关注“两学一做”学习教育的浓厚氛围。

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26 本月上旬，我院已启动了“讲规矩，有纪律”专题的学习教育，各党支部以个人自学与集中学习相结合，积极开展“讲规矩，有纪律”专题学习。学院领导干部参加党支部研讨会，做好研讨会的指导工作。

27 二、发挥优势，打造“互联网+”党建工作模式
为推动学院党建工作上水平，上台阶，实现党建工作信息化、科学化、智慧化，扎实推进“两学一做”学习教育的深入开展。切实提升基层党组织的凝聚力、战斗力。我们正在探索和实践学院党建工作新途径，打造学院“互联网+ ”党建工作新模式。

28 针对“互联网+”的移动化、融合化、社交化、可视化和平台化这五大特质，通过运用现代信息科学技术和互联网平台，实现党的组织建设、思想工作、党员教育、党员管理、党员服务、党员活动的网络化、数据化、智能化，努力打造能够实现组织与党员、党员与党员及党员与群众、党员与社会的良性互动平台。

29 1、通过各种新兴媒体传播方式，构建网上思想舆论阵地，传播主流价值观，牢牢把握话语权，实现宣传教育的智能化、智慧化。

30 比如，在学院“两学一做”学习教育中的微信平台，就是在移动终端打造党员、群众、全社会共同学习、交流、互动的平台，随时随地分享党员学习经验、学习心得。年底对支部党员进行积分考核，它能让让每个党员都参与进来。

31 信息学院“两学一做”学习教育微信公众号

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33 2、通过网站、移动终端，开展网上党校和远程教育，使党员群众随时随地学习、分享、互动和交流，实现党员教育的智慧化。

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36 信息学院网上党校考试系统电脑客户端

37 3、通过先进信息技术，实现党员动态管理、党费收缴、组织关系接转等基础工作的智能化、现代化、网络化，进一步实现党员管理的科学化、智慧化。

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39 4、用线上线下互动的模式，活跃党的组织生活，搭建党组织与党员、党员与党员、党员与群众之间良性互动的平台，营造党员主动参与党内事务、党组织充分了解党员思想动态、党员之间随时沟通交流、党群干群关系进一步密切的良好氛围，实现党员活动的智能化。

40 信息学院“党建先锋”易班“两学一做”学习平台

41 信息学院网上党校考试系统手机客户端

42 教师三支部线下互动

43 5、通过信息服务平台，提高党员服务的效能，实现党员服务的智慧化。让党员服务意向、服务技能与企业、社会需求充分对接，让大学生创新创业竞赛取得优异成绩，力争在下次互联网+大赛获得金奖。

44 教工四支部书记叶恒舟到工厂指导实习学生

45 教工三支部书记邓酩老师指导学生进行科技创新

46 总之，我们旨在通过互联网+平台的建设，让每个党员都能参与进来，都有事可做。从而实现学院党建工作的数据化、智能化、智慧化，这就是学院“互联网+ ”党建工作模式。诚然，我们正在摸索中，还存在这样和那样的问题。但我们相信，只要坚定下去，就一定会走出一片新的天地。

47 谢谢，请批评指正！