愤怒的小鸟 南京市教研室 徐晓彬.

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1 愤怒的小鸟 南京市教研室 徐晓彬

2 导言 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

3 导言 加拿大生物学家发现，一种仅有两匙糖体重的小鸣鸟，居然有能力长途跋涉，从北极飞行至非洲过冬，然后再从非洲飞回原栖息地，来往的行程多达2.9万公里。 　　 科研人员在美国阿拉斯加州和加拿大的巴芬岛，给46只这种体重仅有25克的穗即鸟(Northem Wheatear)系了各有1.2克重量的精密探测器。 　　 入冬的时候，在阿拉斯加生长的这类穗即鸟会到非洲过冬，然后再飞回北极地区的原栖息地。来往行程各飞了1.45万公里，平均每天飞了290公里。 　　 它们飞越西伯利亚，冲过阿拉伯沙漠，然后奔向苏丹、乌干达和肯尼亚，飞了91天才抵达目的地。在那里过冬之后，再花55天时间，飞回原栖息地。

4 导言 学校 总分均分 客观均分 主观均分 全部 93.7 10.1 83.3 南京市江宁高级中学 97.4 10.5 86.7
南京市秦淮中学 90.2 9.4 80.6 南京市临江高级中学 87.8 9.1 78.5 南京市天印高级中学 92.2 10.0 82.0 南京市秣陵中学 81.7 7.8 73.7 南京东山外国语学校 100.7 11.1 89.4 南京师范大学附属中学江宁分校 95.9 10.6 85.1

5 试题类型 试题描述 满分 平均分 最高分 最低分 得分率 优秀率 及格率 试卷 语文 160 92.2 117.0 41.0 58 0.00 35.51 客观题 第1题 3 2.5 3.0 0.0 82 82.24 第2题 1.9 62 62.27 第5题 2.0 68 67.82 第6题 2.6 86 86.44 第7题 1.0 33 33.17 主观题 5 2.8 4.0 56 9.49 75.96 4 51 5.92 31.94 8.1 1.1 37 6.66 33.54 8.2 1.4 47 8.75 46.49 8.3 1.2 30 1.73 7.03 9.1 32 1.23 17.88 9.2 41 6.29 43.40 9.3 0.7 17 1.97 10 8 6.3 8.0 79 52.40 92.60 11 6 6.0 0.37 17.02 12 1.8 45 0.49 10.11 13 0.5 0.12 14 5.0 18 0.86 15 3.8 63 17.76 73.74 16 4.7 50.92 91.00 29.59 作文 70 47.9 59.0 1.11 97.53

6 8.3 　卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！ 　　　

7 9.3 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？
　 玉楼春 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！ ⑴上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？（3分） 答： 　 ▲ 　 ⑵下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析。（3分） ⑶试分析下片后两句的抒情特色及效果。（4分）

8 9.3 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？
　 玉楼春 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！ ⑴上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？（3分） 答： 　 ▲ 　 ⑵下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析。（3分） ⑶试分析下片后两句的抒情特色及效果。（4分）

9 13、14 13．小说结尾才交代老人是个盲人。作者为什么要这样写？（4分） 答： ▲ 14．请结合全文，探究这篇小说的丰富意蕴。（6分）
答： 　 ▲ 　 14．请结合全文，探究这篇小说的丰富意蕴。（6分） 答： 　 ▲ 　 　

10 13、14 白天像是烧着明晃晃的大火。土地是灼热的，树木也是灼热的。草都干枯了，踩上去沙沙作响。 到傍晚才有了凉意。
这时候，一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。他总是在老地方坐下——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。

11 13、14 少女打开了箱子。老人一直望着太阳。 少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。 “多好的太阳啊！”老人低声地赞叹说。
“怎么好？”少女不懂。 “它多大啊!” “你看那河水，多好看……对面岸边的……” 太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。

12 关于阅读 循名责实 上下求索 言约而达

13 循名责实 满江红 刘克庄 金甲雕戈，记当日，辕门初立。磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将军，无功级？ ——2011南通一模

14 循名责实 问：上阕“铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急”两句，描绘了一幅怎样的战争场面？
答：通过“铁马”“营壁”“楼船”等意象，“冷”“急”的气氛，描绘了一幅气势磅礴、战况激烈的战争场面，也渲染了战争的惨烈景象。

15 循名责实 下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。(不超过50个字)
　　中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以便教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。 ——07江苏

16 循名责实 鹧鸪天•送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ 这首词以送人为题,下片写出了哪两层新意？

17 循名责实 从全文看，黄永厚的“冰炭同炉”具体体现在什么地方？ ——2009江苏 参考答案： 既关注现实，又淡泊宁静。（2分）
对懂画的慷慨相赠，重金求购的拒之门外。（2分） 绘画不从流俗但尊重别的画家的选择。 （2分） 例句：自己生活冰般多难，但他对生活热爱。 （0分。理由：没有对比出“冰炭同炉” ）

18 循名责实 本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？ （2010） 评分细则：从“峡谷高峻”“我战战兢兢”“领队勇敢”三
本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？ （2010） 评分细则：从“峡谷高峻”“我战战兢兢”“领队勇敢”三 个角度评分，答出一点得2分。 示例1：从侧面烘托出峡谷的险峻，写出我当时和牛一 样惊恐，与领队等人对比，突出领队等人的勇敢、 从 容，更易从侧面刻画人物形象。（合计得分 ？） 示例2：描写了牛的动作和神情，渲染了一种压抑紧张 的气氛，从侧面说明了当时人们心中的紧张与不安， 也表现了人们为了溜索而忽视了牛，更加突出了当时 紧张的气氛。（合计得分 ？）

19 上下求索 帝戒（吴）汉曰：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。”汉乘利进逼成都，帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！”
——08江苏

20 上下求索 此吾所以请铭于子之勤也。 ——2010江苏卷 生1：这就是我对他的勤奋请求铭记的原因啊。 生2：这就是我请求铭记你的勤奋的原因了。

21 上下求索 庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻 谢氏亡矣。”乞我以铭而葬焉。予未暇作。居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言。……此吾所以请铭于子之勤也。若此，予忍不铭？ ——2010江苏卷

22 上下求索 阅读下面文字，下列古人的名字中与朱熹的取字方式相同的一项是 字朱元晦祝词 交朋尚焉，请祝以字。 字以元晦，表名之义。
木晦于根，春荣华敷。 人晦于身，神明内腴。 A．晏殊，字同叔 B．周瑜，字公瑾 C．岳飞，字鹏举 D．曾巩，字子固

23 上下求索 勣与何执申偕事帝于王邸，蔡京以宫僚之旧，每曲意事二人，勣不少降节。 （04）
后到彦之伐魏，知其名，乞与同行，进之告仆曰：“到公必败，吾言则惑军，否则及难。”。 （07） 杜亚居守东都，署为从事。洛中盗发，有诬牙将令狐运者，亚信之，拷掠竟罪。 （09一模）

24 上下求索 柳屯田虽协音律，而词语尘下。苏子瞻学际天人，然皆句读不葺之诗尔。乃知别是一家，知之者少。后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出，始能知之。又晏苦无铺叙，贺苦少典重，秦即专主情致，而少故实，譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕价自减半矣。

25 言约而达 登 楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
登 楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

26 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。其言也约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。
——《学记》

27 微而臧 生意越做越多，收入也越来越丰，祖母笑着对我说：“阿芝！你倒没有亏负了这支笔，从前我说过，哪见文章锅里煮，现在我看见你的画，却在锅里煮了！” ——《白石老人自述》

28 微而臧 马：一些老人喜欢写回忆录，您呢？ 钱：我没有什么可写的，我是属于“小车不倒 只管推”的那种人。退下来后，有人要给我写传记，我都拒绝了。我还不想写过去的历史，我还愿意参与创造今后的历史。

29 新加坡的鞭刑

30 微而臧 棒头之下出孝子，筷头之下出逆子。 Spare the rod, spoil the child.

31 关于作文 古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。

32 关于作文 志 　　　——究竟什么意思？

33 关于作文 力 　　　——要控制什么？

34 关于作文 《巴黎评论》：你说的“控制力”的准确含义是什么？
卡波蒂：我指的是始终在风格上和情感上掌控你的材料。一个句子，尤其是临近结尾的句子，如果乱了一处节奏，或者分段失败，甚至标点有误，就可能把整个故事给毁了。亨利·詹姆斯就是善用分号的大师。海明威则是一流的分段行家。弗吉尼亚·伍尔芙从来没写坏过一个句子。

35 关于作文 力 Age of distraction ——把一个意思写到底 ——照一种体裁写到底 朝辞白帝城， 暮投石壕村？ 横看成岭侧成峰，
　　　——把一个意思写到底 　　　——照一种体裁写到底 朝辞白帝城， 暮投石壕村？ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同！ Age of distraction

36 关于作文 物 　　　——材料从哪里来？

37 考前提醒 趣味在鉴赏前 心态在动笔前 戒备在成功前

38 当初在她搭乘“约翰杰罗号”逆流而上的时候，那条船在夜里触了暗礁，几分钟内就难逃沉入密西西比河底的厄运。这条船往岸边直冲，立即引起了一片惊恐。
后来我终于又听到了这位近五十年前、长期消失了的十四岁小女孩 的消息。她写来一封媚人的信，写得很有个性。信中表现出来的优雅个性，使我从这个六十二岁的老太婆身上，又一次看到了好久好久以前那个十四岁的小姑娘的身影。 当初在她搭乘“约翰杰罗号”逆流而上的时候，那条船在夜里触了暗礁，几分钟内就难逃沉入密西西比河底的厄运。这条船往岸边直冲，立即引起了一片惊恐。

39 大家被告知立即离船，人们都纷纷照办了，至少似乎没有发现什么人失踪。后来，领港中一位叫做杨布拉德的，发现被救出的人中没有他的小侄女儿。于是他和他的老同伴戴维斯冲上了正在沉没的那条船，猛敲劳拉那锁着的舱门，大声地叫唤她出来——一会儿也拖延不得啦。 她十分镇静地回答说，她的裙子没有穿好，她还出不来。

40 可是她照样镇静地回答说，裙子不补好，不穿好，她就不出来。 她还是照她的话办了，全部都穿戴好，才从容地上了岸。
他们说：“别管裙子啦，不用穿裙子就出来吧，赶快逃命要紧，没有时间浪费在琐碎的小事上啦。” 可是她照样镇静地回答说，裙子不补好，不穿好，她就不出来。 她还是照她的话办了，全部都穿戴好，才从容地上了岸。

41 虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。

42 We are going to drag you, kicking and screaming, to college.

43 雌木兰替父从军 徐渭 兀的不你我一般 乘着青年 靠着苍天 不惮艰难 不爱金钱 倒有个阁上凌烟 不强似谋差夺掌把声名唤 抵多少富贵由天

44 笑傲东山 古印无双暂辞白玉楼 苍天有眼莫坠青云志

45 结语 咏二模命题 柳颤河开冬未走 迎春且向卷中游 访芝木匠少年事 拜铁观音小二楼 但得三餐差果腹 别无一事更挠头 欣然捉笔试浓淡
咏二模命题 柳颤河开冬未走 迎春且向卷中游 访芝木匠少年事 拜铁观音小二楼 但得三餐差果腹 别无一事更挠头 欣然捉笔试浓淡 语不惊人也不羞 2月16日至18日，二模 命题。偏安于小二楼， 就食于老交专。一日再 食，有时而饱；每题数 稿，无处不烦。遂打油 一首以纪其事。