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朝阳区“十二五”教师培训学分管理及学分达标相关文件内容解读
区继教办 胡聚彩
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基于以下几方面考虑 ► 基于“北京市‘十二五’教师培训学分达标认定相关问题说明及朝阳区‘十二五’教师培训学分认定管理办法”两个文件,针对北京市“十二五”依据“北京市中小学教师继续教育信息管理系统(简称‘市库’)”中教师培训相关“个人教育信息、学分数据”等作为教师继教达标与否的重要依据(通俗的说:学分达标与否,主要依据市库中与学分达标认定有关的时间节点,平台自动认定教师已有学分是否达标); ► 基于朝阳区继教干部兼职多、角色多、更换频,对“十二五”教师培训相关文件政策及“市区”两库继教平台管理及操作生疏等情况; 提示:在此处添加您的备注文字。
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基于以下方面考虑 ► 基于朝阳区教师培训管理门类多、管理平台功能不全面(主要针对区库相关信息与市库不匹配等)情况,制约了区、市两库教师继教学分的对接与导入; ► 基于学校、教师角度考虑,为确保朝阳区教师能够在“十二五”期间顺利结业,取得证书,保证朝阳区教师培训工作能够顺利完成。 提示:在此处添加您的备注文字。
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解读提纲 一、“十二五”教师培训起止时间及要求 二、36学分包含的内容 三、达标特殊情况及相关学分说明 提示:在此处添加您的备注文字。
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一、“十二五”教师培训起止时间及要求 时间:2011年1月1日——2015年12月31日; 特别说明:“十二五”教师培训所有课程结束时 间均为2015年11月30日之前。 要求:要求专任教师(包括副职及副职以下有教 师资格证的教师)必须修满不低于36学分的继教课 程,方能取得“十二五”继续教育结业证书,特别情 况除外。
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二、36学分包含的内容 36学分包括公共必修6学分、专业必修10学分、 选修10学分、校本培训10学分。专业必修学分可以折 选修学分。具体情况如下: 1.公共必修(6学分) 学科教育心理学4学分; 教师基本素质(即教师职业理想与道德)2学分。 其中,教师基本素质课程,幼儿园认定为“专业 必修2学分”; ★ 教师完成公共必修课培训是获得“十二五” 教师培训结业证书的必备条件之一。 提示:在此处添加您的备注文字。
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二、36学分包含的内容 2.专业必修(10学分) 研究性学习教师指导力提升4学分(幼儿园不参 加此课程的学习);
专业培训(含市、区级学科必修、骨干培训、 岗位培训、班主任培训、国培计划面授、校外教育机 构参加的校外专业培训等)学分及其他被认定的专业 必修学分等。 此部分若是网上培训,按20学时折1分计算,而 面授课程按10学时折1分计算。 注:专业必修学分多出10学分的部分可以折抵选 修学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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二、36学分包含的内容 2.专业必修(10学分) ★ 教师完成专业必修课培训是获得“十二五”教 师培训结业证书的必备条件之一。 3.选修(10学分) 教研(区以上)4学分。教研学分按年计算, 年每年按1学分计,累计不超过4学分; 注:校外教育机构,教研活动学分认定仍参照朝 阳 区中小学教师的教研活动进行学分认定。 提示:在此处添加您的备注文字。
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二、36学分包含的内容 3.选修(10学分) 科研(区以上):累计不超过2学分(此学分不是 所有教师均能取得的);具体要求如下: 其他选修学分,包括分院组织境内、外培训认定的选修学分及开设的选修课学分或其他被认定的选修学分等。 注:校外教育机构,选修学分应不少于4学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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二、36学分包含的内容 3.选修(10学分) 另外,职业高中教师的其他相关培训
各职业高中,可自行组织或推荐专业教师参加行业培训(包括专业培训、专业等级培训、行业竞赛、行业讲座等),以每20学时折合1学分,最多不超过4学分(本4分只可代替选修学分); 以上学分是针对于职高类型的学校而言的,包括全体职高的专任教师。 提示:在此处添加您的备注文字。
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二、36学分包含的内容 4.校本培训(10学分):按20课时折合1学分计, 每年计2.5学分,“十二五”期间最多不超过10学分。 ★ 完成校本培训的学习是教师获得“十二五” 教 师培训结业证书的必备条件之一。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 (一)达标特殊情况—市区规制文件要求 1.高一层学历教育和研究生课程班学习
(1)“十二五”期间学习并取得证书者 在“十二五”期间开始参加相关教育专业学历或 研究生课程学习并取得证书者,所学课程按20学时折1 学分计算,所折学分抵专业必修课和选修课学分(其中 专业必修10学分,选修10学分),但仍要参加公共必修 课和校本培训的学习。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 1.高一层学历教育和研究生课程班学习 ► “十一五”期间参加相关教育专业学习,但在 “十
(2)未取得证书者(含“十一五”开始学习,在“十二 五”期间取证者) ► “十一五”期间参加相关教育专业学习,但在 “十 二五”期间取证者或在“十二五”期间未取证者以及在“十 二五”期间参加学习未取证者,按在“十二五”期间所学课 程进行折分,每20学时折1分计算,所折学分满6学分及以上 者可折抵专业必修学分,但仍要参加公共必修课和校本培训 的学习; 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 1.高一层学历教育和研究生课程班学习 (2)未取得证书者(含“十一五”开始学习,在 “十二五”期间取证者) ► 在“十一五”期间参加相关教育专业学习,但 在“十二五”期间取证者或在“十二五”期间未取证者 以及在“十二五”期间参加学习未取证者,按在“十二 五”期间所学课程进行折分,每20学时折1分计算,所 折学分不满6学分者,按所折实际学分计入,折为选修 学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 2.新入职(含非教育系统调入)教师学分达标 新入职教师,必须完成120学时的上岗培训(其 中朝阳分院负责60学时,本学校负责60学时),此外 还须达到以下培训学分要求: (1)2011年9月30日之前新入职的教师 所修学分必须达到28.8学分。其中:公共必修课须 达到6学分;校本培训学分每年按2.5学分计入。 (2)2011年10月1日至2012年9月30日新入职的教师 所修学分必须达到21.6学分。其中:公共必修课达 到6学分;校本培训学分每年按2.5学分计入。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 2.新入职(含非教育系统调入)教师学分达标 (3)2012年10月1日至2013年9月30日新入职的教师 所修学分须达到14.4学分。其中:公共必修课须达到 6学分;校本培训学分每年按2.5学分计入。 (4)2013年10月1日至2014年9月30日新入职的教师 所修学分须达到7.2学分。其中:公共必修课须达到 注:2014年10月1日至2015年新入职的教师 不颁发北京市“十二五”中小学教师继续教育结业 证书,其学分达标按照“十三五”达标标准执行。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 3.外省市调入教师学分达标要求 (1)2011年1月至2011年9月30日调入的教师 所修学分须达到36学分。其中:公共必修课须达到 6学分;专业必修课须达到10学分;选修课须达到10学 分,专业必修学分可折抵选修学分;校本培训课程须达 到10学分,校本培训学分每年按2.5学分计入; (2)2011年10月1日至2012年9月30日调入的教师 所修学分须达到28.8学分。其中:公共必修课须达 到6学分;校本培训学分每年按2.5学分计入; 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 3.外省市调入教师学分达标要求 (3)2012年10月1日至2013年9月30日调入的教师 所修学分须达到21.6学分。其中:公共必修课须达 到6学分;校本培训学分每年按2.5学分计入; (4)2013年10月1日至2014年9月30日调入的教师 所修学分须达到14.4学分。其中:公共必修课须达 到6学分;校本培训学分每年按2.5学分计入。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 3.外省市调入教师学分达标要求 (5)2014年10月1日至2015年9月30日调入的教 师 所修学分须达到7.2学分。其中:公共必修课须 达到6学分;校本培训学分每年按2.5学分计入。 注:2015年10月1日之后调入的教师,直接纳 入“十三五”教师培训。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 (二)学分相关说明——非规制文件要求 1. 朝阳区各类工作室、研究室及工作站
主持人及核心成员均按每年10学分计入专业必修学 分,多出10学分的部分可以折为选修学分,但仍要参加 公共必修课及校本培训课的学习(其中涉及导师带教、 特级教师工作室、学科带头人研究室、教研员工作站、 朝阳分院工作坊等); 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 党校干训培训课程小于120学时者,按选修分计 入;大于或等于120学时者,按(6+x)学分设计(其
(二)学分相关说明——非规制文件要求 2.党校干训培训 党校干训培训课程小于120学时者,按选修分计 入;大于或等于120学时者,按(6+x)学分设计(其 中专业必修6学分、专业选修x学分); 3.“心理关爱工程”全员通识培训 属于基地校的参训教师,完成本课程的学习并修满 6学分者,折为专业必修学分;非基地校的参训教师及 基地校未修满6学分者,按实际所得学分计入选修学分; 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 (二)学分相关说明——非规制文件要求 4.境内、外基地培训
(1)参加7天左右的培训且通过考核者,每人计入2学 分, 其中参加学科类培训者计入专业必修学分,参加通识类培训 者计入专业选修学分;均同时颁发骨干教师培训证书; (2)参加14天左右的培训且通过考核者,每人计入4学 分, (3)参加20天及以上的培训且通过考核者,每人计入6学 分,其中参加学科类培训者计入专业必修学分,参加通识类 培训者计入专业选修学分;均同时颁发骨干教师培训证书。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 (二)学分相关说明——非规制文件要求 5.教师教学基本功达标 凡是参加市、区教委组织的教师教学基本功达标学 习并合格者,每人计选修2学分;参加基本功达标比赛 者,可计专业必修6学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 (二)学分相关说明——非规制文件要求 6.课程开发与培训 (1)凡是基层学校一线教师开发并通过论证的课程, 但未予实施者,按本课程学时数计入学分,每10学时折 1学分计。所修学分按课程申报类别划分为专业必修或 选修学分。 (2)凡是基层学校一线教师开发并通过论证的课程, 已实施授课者,按本课程学时的双倍计入学分,每10学 时折1学分计。所修学分按课程申报类别划分为专业必 修或选修学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 (二)学分相关说明——非规制文件要求 7.自组群有成效的研究或培训
民间自主发起的群体组织对教师培训及管理有一定的研究,具 有高效的可用价值,经过教师培训相关部门的审核认定后,可纳入 教师培训官方管理体系中,并给予自群体成员一定奖励。 8.组织、指导、讲授教师培训课程和活动者 此类人员奖励办法均按相应教师申报通过的培训课程或活动的 基本课时数作为奖励,课程按10学时折1学分,活动按20学时折1 学分。所修学分按课程申报类别划分为专业必修或选修学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 (二)学分相关说明——非规制文件要求 9.各级教育教学学术性文章发表 (1)CN期刊发表论文一篇奖励选修3学分,累计最多 不超过5学分; (2)市级刊物发表论文一篇奖励选修2学分,累计最 多不超过3学分; (3)区级刊物发表论文一篇奖励选修1学分,累计最 多不超过2学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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三、达标特殊情况及相关学分说明 (二)学分相关说明——非规制文件要求 10.各类科研课题研究 科研课题及成果通过鉴定:全国级奖励3学分、市 级2学分、区级1学分,如承担课题组长任务者可另加2 学分,此部分按选修学分计算。 另外,凡是朝阳区培训单位及北京教育学院之外的教 师培训均按20学时折1学分计,折为选修学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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总之,北京市中小学教师继续教育学 分达标认定以“北京市中小学教师继续教 育信息管理系统”中的数据为依据,完成 规定学分,由北京市中小学中等职业学校 教师培训中心核发北京市“十二五”中小 学教师继续教育结业证书。 提示:在此处添加您的备注文字。
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朝阳区“十二五”时期幼儿园教师 培训学分达标说明
解读提纲 一、“十二五”教师培训起止时间及要求(与中小学相同) 二、36学分包含的内容 (解读) 三、达标特殊情况及相关学分说明(与中小学相同) 提示:在此处添加您的备注文字。
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36学分包含的内容 36学分包括公共必修6学分、专业必修10学分、选 修10学分、校本培训10学分。专业必修学分可以折选 修学分。具体情况如下: 一、公共必修课 (6学分) 1.教育政策法规2学分,自学指定的材料; 2.幼儿教师职业理想与道德2学分,自学指定的材料; 3.幼儿教育心理学2学分,学习光盘。 提示:在此处添加您的备注文字。
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36学分包含的内容 二、专业必修课 (12学分) 1.教师基本素质2学分,朝阳分院组织在朝阳教师研修网上学习; 2.幼儿教师教育技能 2学分,学习光盘; 3.幼儿教育评价 2学分,区教委与北师大合作项目,网上学习; 提示:在此处添加您的备注文字。
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36学分包含的内容 二、专业必修课(12学分) 4.“儿童健康指导”研修项目6学分或者“幼儿教师领域提升学习能力”6学分或者3—6岁儿童学习与发展指南6学分; 以上三门课程只认定其中之一,多出学分可抵选修课学分。 注:参加市骨干和市学带培训(12学分)及北京市幼儿园优秀青年教师培训国际高端项目(总计260课时,折13学分);可免去以上专业必修课的学习。 提示:在此处添加您的备注文字。
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36学分包含的内容 二、专业必修课(12学分) 另外,北京市教委学前教育处下发的证书,折为专业必修学分;其他有关教师培训结业证书,原则上按20学时折1分计,根据培训相关内容认定为专业必修和专业选修学分。 注:专业必修学分多于10分的部分可以折为选修学分。 提示:在此处添加您的备注文字。
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36学分包含的内容 三、选修10学分(要求与中小学相同) 四、园本培训10学分(要求与中小学相同) 提示:在此处添加您的备注文字。
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