普通话训练与测试 第十二讲 主讲：张 宁 教授 陕西广播电视大学

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1 普通话训练与测试 第十二讲 主讲：张 宁 教授 陕西广播电视大学
主讲：张 宁 教授 陕西广播电视大学

2 课程内容简介 上编 普通话音理知识 第一章——第七章 下编 普通话水平测试 第八章——第九章

3 第八章 普通话水平测试概说 第一节 关于普通话水平测试的有关问题 第二节 关于普通话水平测试的有关文件 第九章 普通话水平测试训练 第一节 普通话水平测试朗读作品 第二节 普通话水平测试训练的有关资料

4 一、什么是PSC “普通话水平测试”(缩写为PSC)。
普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。 普通话水平测试以口试方式进行。

5 二、 PSC的意义 1.普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。
2.1982年修改宪法时在第19条增加了一款： “国家推广全国通用的普通话” 。《中华人民共和国宪法》从法律确定了普通话的地位。

6 3. 1992年国家语委将新时期推广普通话工作的方针调整为“大力推行，积极普及，逐步提高”。明确提出要加快在全国推广、普及普通话的步伐。
4.普及普通话有利于国家的统一和民族团结。 5.联合国规定的六种工作语言（汉、英、法、俄、西、阿），汉语就是其中的一种。汉语是民族间交际的族际语言，是代表中华民族的官方语言。

7 三、 PSC的内容和范围 包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

8 四、试卷构成和评分 试卷包括5个组成部分，满分为100分。
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

9 评分： 　　(1)语音错误，每个音节扣0.1分。 　　(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。 　　(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 （二）读多音节词语（100个音节，其中含双音节词语45个，三音节词语2个，4音节词1个) ，限时2.5分钟,共20分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

10 评分： 　　(1)语音错误，每个音节扣0.2分。 　　(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。 　　(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 （三）选择判断，限时3分钟,共10分。 （可免测） 词语判断（10组） 量词、名词搭配（10组）

11 （四）朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。
目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 评分： 　　(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。　　

12 (2) 声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 　(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 　 (5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 　 (6)超时扣1分。

13 （五）命题说话,限时3分钟,共30分。 目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 评分： (1)语音标准程度，共20分。 (2)词汇语法规范程度，共5分。 (3)自然流畅程度，共5分。

14 免测“选择判断”测试项的，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下：
（1）语音标准程度为25分。 （2）词汇语法规范程度为10分。 （3）自然流畅程度，仍为5分。

15 五、 PSC的等级标准 普通话水平自上而下划分为一、二、三个级别，每个级别分为甲乙两个等次： 97分以上，为一级甲等；
92分及其以上不足97分，为一级乙等； 87分及其以上不足92分，为二级甲等； 80分及其以上不足87分，为二级乙等； 70分及其以上不足80分，为三级甲等； 60分及其以上不足70分，为三级乙等。

16 六、 PSC的测试对象 根据国家有关文件规定，应接受测试的人员为： 1.教师和申请教师资格的人员；
2.广播电台、电视台的播音员、节目主持人； 3.影视话剧演员； 4.国家机关工作人员； 5.师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；

17 6.行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
另外： 社会其他人员可自愿申请接受测试。 在高等学校注册的港澳台学生和外国留学生可随所在校学生接受测试。 普通话水平测试等级证书全国通用。 应试人再次申请接受测试同前次接受测试的间隔应不少于3个月。

18 七、普通话等级要求 1.教师和师范院校毕业生应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。
2.专门从事普通话语音教学的教师和从事播音、电影、电视剧、话剧表演，配音的专业人员，以及与此相关专业的毕业生应达到一级甲等或一级乙等水平。

19 文件一：普通话水平测试实施办法（试行） 文件二：普通话水平测试等级标准（试行） 文件三：普通话水平测试大纲 文件四：普通话水平测试管理规定

20 第九章 普通话水平测试训练 第一节 普通话水平测试朗读作品 第二节 普通话水平测试训练的有关资料 训练资料一：《现代汉语常用字表》
第九章 普通话水平测试训练 第一节 普通话水平测试朗读作品 第二节 普通话水平测试训练的有关资料 训练资料一：《现代汉语常用字表》 训练资料二：普通话水平测试用必读轻声词语表（新大纲） 训练资料三：普通话水平测试用儿化词语表  （新大纲）

21 训练资料四：普通话测试中容易读错的字 训练资料五：普通话水平测试用话题 训练资料六：普通话水平测试模拟试卷

22 谢谢 祝同学们取得优异成绩