学习十三五规划，加强学校行政执法 渤油二中党支部 2016年4月12日.

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1 学习十三五规划，加强学校行政执法 渤油二中党支部 2016年4月12日

2 《中华人民共和国国民经济和社会发展 第十三个五年规划纲要》主要内容
中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，简称“十三五”规划（2016－2020年） 十二届全国人大四次会议2016年３月１６日表决通过了关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议，决定批准这个规划纲要。

3 《中华人民共和国国民经济和社会发展 第十三个五年规划纲要》主要内容
纲要共分为２０篇（80章）：指导思想、主要目标和发展理念；实施创新驱动发展战略；构建发展新体制；推进农业现代化；优化现代产业体系；拓展网络经济空间；构筑现代基础设施网络；推进新型城镇化；推动区域协调发展；加快改善生态环境；构建全方位开放新格局；深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展；全力实施脱贫攻坚；提升全民教育和健康水平；提高民生保障水平；加强社会主义精神文明建设；加强和创新社会治理；加强社会主义民主法治建设；统筹经济建设和国防建设；强化规划实施保障。

4 第一篇第二章 指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，坚持发展是第一要务，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以提高发展质量和效益为中心，以供给侧结构性改革为主线，扩大有效供给，满足有效需求，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式，保持战略定力，坚持稳中求进，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，确保如期全面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。

5 遵循的原则 坚持人民主体地位 坚持科学发展 坚持深化改革 坚持依法治国 坚持统筹国内国际两个大局 坚持党的领导

6 第一篇第三章 主要目标 经济保持中高速增长 。经济保持中高速增长。在提高发展平衡性、包容性、可持续性基础上，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，主要经济指标平衡协调，发展质量和效益明显提高。产业迈向中高端水平，农业现代化进展明显，工业化和信息化融合发展水平进一步提高，先进制造业和战略性新兴产业加快发展，新产业新业态不断成长，服务业比重进一步提高。

7 第一篇第三章 主要目标 创新驱动发展成效显著。创新驱动发展战略深入实施，创业创新蓬勃发展，全要素生产率明显提高。科技与经济深度融合，创新要素配置更加高效，重点领域和关键环节核心技术取得重大突破，自主创新能力全面增强，迈进创新型国家和人才强国行列。 发展协调性明显增强。消费对经济增长贡献继续加大，投资效率和企业效率明显上升。城镇化质量明显改善，户籍人口城镇化率加快提高。区域协调发展新格局基本形成，发展空间布局得到优化。对外开放深度广度不断提高，全球配置资源能力进一步增强，进出口结构不断优化，国际收支基本平衡。

8 第一篇第三章 主要目标 人民生活水平和质量普遍提高。就业、教育、文化体育、社保、医疗、住房等公共服务体系更加健全，基本公共服务均等化水平稳步提高。教育现代化取得重要进展，劳动年龄人口受教育年限明显增加。就业比较充分，收入差距缩小，中等收入人口比重上升。我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。 国民素质和社会文明程度显著提高。中国梦和社会主义核心价值观更加深入人心，爱国主义、集体主义、社会主义思想广泛弘扬，向上向善、诚信互助的社会风尚更加浓厚，国民思想道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高，全社会法治意识不断增强。公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济支柱性产业。中华文化影响持续扩大。

9 第一篇第三章 主要目标 生态环境质量总体改善。生产方式和生活方式绿色、低碳水平上升。能源资源开发利用效率大幅提高，能源和水资源消耗、建设用地、碳排放总量得到有效控制，主要污染物排放总量大幅减少。主体功能区布局和生态安全屏障基本形成。 各方面制度更加成熟更加定型。国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展，各领域基础性制度体系基本形成。人民民主更加健全，法治政府基本建成，司法公信力明显提高。人权得到切实保障，产权得到有效保护。开放型经济新体制基本形成。中国特色现代军事体系更加完善。党的建设制度化水平显著提高。

10 第一篇第四章 发展理念 实现发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
创新是引领发展的第一动力。 协调是持续健康发展的内在要求。 绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。 开放是国家繁荣发展的必由之路。 共享是中国特色社会主义的本质要求。 坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。

11 第十四篇 提升全民教育和健康水平 把提升人的发展能力放在突出重要位置，全面提高教育、医疗卫生水平，着力增强人民科学文化和健康素质，加快建设人力资本强国。 推进教育现代化。全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，加快完善现代教育体系，全面提高教育质量，促进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

12 加快基本公共教育均衡发展 建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，加大公共教育投入向中西部和民族边远贫困地区的倾斜力度。科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件，优化教育布局，努力消除城镇学校“大班额”，基本实现县域校际资源均衡配置，义务教育巩固率提高到95%。加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设，落实乡村教师支持计划，通过政府购买岗位等方式，解决结构性、阶段性、区域性教师短缺问题。

13 加快基本公共教育均衡发展 改善乡村教学环境。鼓励普惠性幼儿园发展，加强农村普惠性学前教育，实施学前教育三年行动计划，学前三年毛入园率提高到85%。普及高中阶段教育，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，高中阶段教育毛入学率达到90%以上。提升残疾人群特殊教育普及水平、条件保障和教育质量。积极推进民族教育发展，科学稳妥推行双语教育，加大双语教师培训力度。

14 加快学习型社会建设 大力发展继续教育，构建惠及全民的终身教育培训体系。推动各类学习资源开放共享，办好开放大学，发展在线教育和远程教育，整合各类数字教育资源向全社会提供服务。建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道，制定国家资历框架，推进非学历教育学习成果、职业技能等级学分转换互认。发展老年教育。

15 增强教育改革发展活力 深化教育改革，增强学生社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力，全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育，培养创新兴趣和科学素养。深化考试招生制度和教育教学改革。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。全面推开中小学教师职称制度改革，改善教师待遇。推动现代信息技术与教育教学深度融合。依法保障教育投入。实行管办评分离，扩大学校办学自主权，完善教育督导，加强社会监督。建立分类管理、差异化扶持的政策体系，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务。完善资助体系，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。

16 第十八篇 加强社会主义民主法治建设 坚持中国共产党领导、人民当家作主、依法治国有机统一，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。

17 第十八篇第七十五章全面推进法治中国建设 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 加快建设法治政府。 促进司法公正。 全面推进法治社会建设。

18 学习十三五规划，加强学校行政执法 1.在当今改革开放的大潮下，把端正党风和加强廉政建设作为一件大事，下决心抓出成效，取信于民。“以德治国”同“依法治国”是相辅相成的。道德与法律作为上层建筑的重要组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们相互联系、相互补充。党中央反复强调树立正确的世界观、人生观、价值观，无论过去、现在和将来，对于每一个共产党员和领导干部来说，都是首要的问题。“以德治国”就必须从严治党，从严治政，加强公民道德建设。

19 学习十三五规划，加强学校行政执法 2.社会主义核心价值观提出每个公民要做到爱国、敬业、诚信、友善。提高公民的道德水准，作为教育工作者责无旁贷，人们常说教师是人类灵魂的工程师，这句话就意味着教师对灵魂的塑造是非常重要的，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，教师要做好学生的灵魂工程师，学校就要坚持行政执法，依法办学，为学生提供接受公平教育的平台。

20 学习十三五规划，加强学校行政执法 3.学校要加强领导，贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律、法规，落实执法责任。依法行政是依法治国、依法治校的一项重要内容。教育工作涉及千家万户，关乎方方面面，作为初中教育阶段学校，是否能切实以国家的教育方针、政策性法律和有关教育行政法规为依据，提高依法行政水平，不断增强执法效能，并使行政执法走上制度化、规范化、法制化的轨道，直接关系到教育的形象，关系到教育事业的成败。教育是民生问题，坚持依法办学，就规范了学校执法行为，一定程度上遏制了不正之风和腐败现象的滋生和蔓延，行政管理日趋规范，工作透明度更加增强，就会促进学校的各项工作取得优异的成绩。

21 结束语 实现“十三五”时期发展目标，前景光明，任务繁重。全党全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，解放思想、实事求是，与时俱进、改革创新，万众一心、艰苦奋斗，共同夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利！

22 渤油二中师德主题教育 学习实践活动动员会 渤油二中党支部

23 一、 指导思想 贯彻落实党的十八大关于“把立德树人作为教育工作的根本任务”、“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的重要精神和习总书记关于做党和人民满意的好老师的重要指示，推进我系统社会主义核心价值体系建设，坚持以着力解决师德师风中存在的突出问题为重点，以强化教师教育、践行师德规范、弘扬高尚师德、形成长效机制为目标，深入开展师德教育学习活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，努力造就一支忠诚人民教育事业、作风优良的教师队伍。

24 二、活动目的 通过开展师德教育学习活动，引导广大教师立德树人，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，始终牢记人民教师的神圣职责，以实际行动带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，志存高远，知荣明耻，严于律己，诚实守信，以自身的人格魅力和学识魅力教育影响学生，实现既教书又育人的目标要求，做学生全面发展和终身发展的引导者和领路人，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的新时期“四有”老师。为打造我校和谐海二、幸福海二而提供文化保障

25 三、活动主题 践行社会主义核心价值观，争做新时期“四有”老师，打造渤油二中“团结协作，甘于奉献、锐意进取、开拓创新”的校园特有核心价值观。

26 四、活动安排和内容 主题教育学习活动从2016年3月开始，至2016年11月结束，分四个阶段。
（一）广泛动员，全面启动阶段 （3-4月中旬） （二）组织学习，研讨提高阶段（4月下旬-6月） （三）查摆问题，评议整改阶段（7-9月） （四）健全制度，总结提高阶段（10-11月）

27 领导小组 组长：张霞 刘云梅 组员：高井成 吴佐卫 郑功利 赵莹 张东 张美 张克强 林海平 魏丹丹 温宝娟 张利 田金华 杨玉霞
组长：张霞 刘云梅 组员：高井成 吴佐卫 郑功利 赵莹 张东 张美 张克强 林海平 魏丹丹 温宝娟 张利 田金华 杨玉霞 师德建设办公室负责人：吴佐卫

28 教师师德承诺书 我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺： 一、爱国守法。拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵守教育法律、法规。正确引导学生的爱国情感，没有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，无私奉献，自觉维护学校荣誉。认真备好、上好每堂课，认真批改学生作业，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。不在工作时间做与工作无关的事情。 三、教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。

29 教师师德承诺书 四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行，言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。以自身的良好形象教育引导学生。 五、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。平等公正对待学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，不用恶语侮辱学生，不得以任何形式体罚或变相体罚学生。 六、尊重家长。主动与家长保持正常联系，不得训斥、指责家长，能够接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。 七、廉洁从教。不利用职责之便谋取私利，不向学生及家长索要和收受钱物，不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不强迫或变相强迫学生订购教辅资料。不组织、不参加社会培训机构办学、有偿补课及家教，不相互介绍学生到社会培训机构补课，自觉抵制社会不良风气影响。 八、作风严谨。严格遵守学校纪律，努力提高教学效率，授课认真，按时上、下课，不空堂、拖堂和无教案上课。不在课堂上使用移动通讯工具，不酒后上课。

30 教师师德承诺书 九、严谨治学。树立终身学习观念，积极钻研业务，开展教育科研，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，传授知识做到科学、系统、准确。 十、团结协作。服从学校管理，正确对待竞争。同事间理解尊重，加强团结，搞好协作，不做贬低与打击同事、闹不团结等有损教育形象、有碍教育教学工作的事。 十一、诚信执教。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、年度绩效考核以及教育教学等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。 以上各条，特向全校师生、家长和社会作出公开承诺，保证自觉遵守，如有违反，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。诚恳欢迎学校、学生、家长和社会各界对以上承诺内容进行监督。

31 签订师德承诺书