96年多元入學進路宣導.

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1 96年多元入學進路宣導

2 壹、國中基本學力測驗

3 國中基測科目、試題取材範圍 科 目 時 間 題 數 試 題 取 材 範 圍 國 文 70分鐘 45~50題 第一冊至第六冊全 英 語
科 目 時 間 題 數 試 題 取 材 範 圍 國 文 70分鐘 45~50題 第一冊至第六冊全 英 語 40~45題 數 學 30~35題 社 會 60~70題 認識臺灣(上、下冊)—社會篇、歷史篇、地理篇 公民—第一冊至第四冊全 歷史—第一冊至第四冊全 地理—第一冊至第四冊全 自 然 50~60題 生物—上、下冊全 理化—第一冊至第四冊全 地球科學—上、下冊全 寫 作 50分鐘 1題 評分方式採級分制，由劣至優區分為一級至六級分。

4 國中基測日期和時間 測驗日期 測驗學科 測驗時間 第一次5月26日 第二次7月14日 (星期六) 第一次5月27日 第二次7月15日
(星期日) 上 午 8:40 － 8:50 測驗說明 8:50 － 10:00 英語 數學 10:00 － 10:50 休息 10:50 － 11:00 11:00 － 12:10 自然 社會 下 午 2:00 － 2:10 2:10 － 3:20 國文 3:20 － 4:10 4:10 － 4:20 4:20 － 5:10 寫作測驗

5 95基測與96基測差異比較 95年基測 96年基測 一、報名費 第1次500元、第2次400元 2次皆為500元 二、寫作測驗 三、試場人數
有，但不用於升學依據，作答時須使用黑色墨水筆作答，不可使用鉛筆 作為升學依據，黑色墨水的筆書寫，不得使用 鉛筆。更正時，可以使用修正液（帶）。 三、試場人數 每間49人 每間42人 四、身心障礙考生 輔具 身心障礙考生申請服務項目輔具無明確規定可否自備 身心障礙考生申請服務項目輔具開放准予考生經審核後自備使用。 五、試場規則 1.透明墊板無明確規定 2.該節測驗結束鐘（鈴）響起，監視人 員宣布測驗結束 1.試場規則第5項修正：文具自備，必要時可用 透明墊板，不得有圖形、文字印刷於其上， 且不得在場內向他人借用。不得攜入食物 (含口香糖)。註：可攜帶白開水，但須放置 座位地上 2.試場規則第14項修正：於測驗結束鐘（鈴） 響起，監視人員宣布本節測驗結束，不論答 畢與否應即停止作答，交卡離場。 六、照片規格 黑白、彩色皆可 一律皆彩色 七、測驗說明時間 上午第一節為20分鐘 一律皆為10分鐘 八、測驗總分 國文 + 數學 + 英語 + 社會 + 自然 5科分數，合計300分 寫作測驗級分×2 + 國文 + 數學 + 英語 + 社會 + 自然6科分數，合計最高分為312分。

6 貳、多元入學管道

7 多元入學管道 申請入學 甄選入學 (特殊才能班) 登記分發入學 由電腦選擇較優一次之國中基測分數 完整使用作為分發依據
採計96年第一次國中基測分數 由電腦選擇較優一次之國中基測分數 完整使用作為分發依據

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9 申請入學 (一)採計96年第一次國中基測分數，各招生學校得擇一至二科加權 計分。
(二)各招生學校應參採學生日常生活表現（綜合表現）、特殊事蹟 或優良品德等，不得採計在校學習領域（學科）成績。 (參採在校成績: 限直升入學) (三)招生學校採書面審查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。 (四)依各校所訂條件，向國中集體報名。 (五)各招生學校得考量地區地緣因素，提供若干名額予鄰近國中。

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11 甄選入學 (一)五專：五專各類科。 學生得向北、 中、南聯合甄選委員會報名。 (二)高中職：
　　　1.特殊才能班:音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等。 2.各單類科高中。 3.高職海事、水產、藝術、農業類科等，經主管教育 行政機關核准設立之班、科、校。 學生應就單一學校或跨區聯合甄選委員會擇一報名 各招生學校應視實際需要辦理術科測驗，但不得加 考任何學科紙筆測驗。

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13 登記分發入學 採計96年國中基測分數，不得加權計分， 參加二次國中基測學生，由電腦選擇較優一次 之分數完整使用作為分發依據。

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15 多元學制的選擇─高中 (一)普通高中 (二)綜合高中       (三)單類科高中與實驗高中、 普通高中附設職業類科           

16 (一)普通高中 ◎如果你認為自己的志趣與能力，未來可以 從事各項高深學術研究與專門知能的話， 你可以考慮以提供通識課程為主的普通高 中。
◎必修課程：為國文、英文、數學、物理、 化學、生物、歷史、地理等。 ◎選修科目：語文、社會學科、數學、自然 學科、體育、家政、生活科技 、藝術、職業陶冶等9類，提供 高中學生選修代替分組。

17 (二)綜合高中 ◎根據自己的志趣與能力，你可以考慮以 融合普通課程與職業課程為主的綜合高中
◎高一統整試探，以修習基礎學科及通識課程 ◎高二試探分化，依性向及興趣彈性選擇 ◎高三分化專精，朝學術導向進路或職業導向 進路發展，亦可綜合兩類進路選課，以達到 適性選擇的目標

18 (三)單科高中與實驗高中、 普通高中附設職業類科 ◎如果很清楚自己的志趣與能力傾向於某一單科 發展，或是某一類型的教育實驗，你可以考慮
提供特定課程的單類科高中或是教育實驗課程 的實驗高中。例如：科學高中、體育實驗學校 等。 ◎如果想要就讀高職，但是附近卻沒有適合的高 職，你可以考慮附設職業類科的普通高中。

19 多元學制的選擇─高職 ◎高職包含了農業、工業、商業、餐飲、海事 、水產、家事、藝術等類科。 ◎在課程設計上，除了一般學科及專業科目之
外，更著重實用技術方面的實作實習課程， 學生可以依自己的興趣與專長選擇就讀各類 科(組)，並可參加技能檢定，取得技術士及 職業證照，增加就業機會與升學優勢。 

20 多元學制的選擇─五專 ◎具有多元的選擇與適性發展的類科，包含 商業、工業、藝術、語文、醫技衛生、護 理、家政、農業、海事等類，提供學生學
習專業技能。 ◎五年一貫的課程設計，理論與實務並重； 除一般理論課程之外，著重實習、實驗及 實作演練，重視專題製作，並鼓勵考取證 照。

21 96年多元進路重要日程表 96.04.02（一）～04.04（三） 第一次基本學力測驗報名 96.05.26（六）～05.27（日）
（四） 第一次基本學力測驗成績單寄發 （五） 分數複查 （六） 結果通知 （二）～06.13（三） 申請、甄選入學報名 （日） 甄選入學非學科測驗 （三） 申請、甄選入學放榜 （五） 申請、甄選入學報到 （二）～06.27（三） 第二次基本學力測驗報名 （六）～07.15（日） 第二次基本學力測驗 （二） 第二次基本學力測驗成績單寄發 （五）～07.30（一） 登記分發入學報名繳交志願卡 （一） 登記分發放榜