普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介

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1 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介
全民國防教育依據 全民國防教育演進與範疇 普通高級中學課程綱要總綱－科目與學分數 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要 課程目標 核心能力 時間分配 教材綱要 實施要點 選修科目「全民國防教育」課程綱要（下項目比照必修課程） 做好授課準備建議 如何做好99課綱教材教具等教學資源整合 99對全民國防教育學生實彈體驗射擊活動影響

2 全民國防教育依據 1.全民防衛動員法第14條：（宣導之方式） 　為宣揚全民國防理念，精神動員準備分類計畫主管機關應結合學校教育並透過大眾傳播媒體，培養愛國意志，增進國防知識，堅定參與防衛國家安全之意識。 　為結合學校教育增進國防知識，教育部應訂定各級學校軍訓課程之相關辦法。 2.全民國防教育法第7條：(各級學校實施原則) 　各級學校應推動全民國防教育，並視實際需要，納入教學課程，實施多元教學活動。

3 共六章 四十八條 全民防衛動員準備法 (民國90年11月14日公發布) 第一章總則 第一條
第一條     為建立全民防衛動員 (以下簡稱動員) 體系，落實全民國防理念，實施動員準備，保障人民權益，特制定本法。本法未規定者，適用其他有關法律之規定。 第十四條                為宣揚全民國防理念，精神動員準備分類計畫主管機關應結合學校教育並透過大眾傳播媒體，培養愛國意志，增進國防知識，堅定參與防衛國家安全之意識。直轄市及縣(市)政府並應納入施政項目，配合宣導。為結合學校教育增進國防知識，教育部應訂定各級學校軍訓課程之相關辦法。針對動員實施階段需求，行政院新聞局應訂定動員實施階段大眾傳播事業及從業人員管制辦法。 第四十八條      本法自公布日施行。 共六章 四十八條

4 全民國防教育依據 1.全民防衛動員法第14條：（宣導之方式） 　為宣揚全民國防理念，精神動員準備分類計畫主管機關應結合學校教育並透過大眾傳播媒體，培養愛國意志，增進國防知識，堅定參與防衛國家安全之意識。 　為結合學校教育增進國防知識，教育部應訂定各級學校軍訓課程之相關辦法。 2.全民國防教育法第7條：(各級學校實施原則) 　各級學校應推動全民國防教育，並視實際需要，納入教學課程，實施多元教學活動。

5 共十五條 「全民國防教育法」 中華民國九十四年一月十一日
中華民國九十四年一月十一日 立法院第五屆第六會期第十四次會議通過 第一條　為推動全民國防教育，以增進全民之國防知識及全民防衛國家意識，健全國防發展，確保國家安全，特制定本法。 第七條　各級學校應推動全民國防教育，並視實際需要，納入教學課程，實施多元教學活動。 前項課程內容及實施辦法，由教育部會同中央主管機關定之。 第十五條　本法自公布日一年內施行。 共十五條

6 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介
全民國防教育依據 全民國防教育演進與範疇 普通高級中學課程綱要總綱－科目與學分數 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要 課程目標 核心能力 時間分配 教材綱要 實施要點 選修科目「全民國防教育」課程綱要（下項目比照必修課程） 做好授課準備建議 如何做好99課綱教材教具等教學資源整合 99對全民國防教育學生實彈體驗射擊活動影響

7 全民國防教育演進 94 95 96 97 98 99 軍訓課程 國防通識 全民國防 六大領域 「國家安全」 「兵家理論」 「軍事戰史」
「國防科技」 「軍事知能」 「軍訓護理」 五大領域 「國家安全」 「兵學理論」 「軍事戰史」 「國防科技」 「軍事知能」 五大領域 「國際情勢」 「國防政策」 「全民國防」 「防衛動員」 「國防科技」 三學年10學分 三學年4學分 三學年2學分

8 全民國防教育演進 選修 國防通識 全民國防 於高中一、二、三學年安排實施 「恐怖主義與反恐 」 「兵法的智慧 」 「戰爭啟示錄 」
「第三波軍事科技 」 「野外求生 」 「恐怖主義與反恐作為」 「兵家的智慧」 「戰爭與危機的啟示」 「當代軍事科技」 「野外求生 」 於高中一、二、三學年安排實施

9 ㄨ ˇ ㄨ ㄨ ㄨ ㄨ 全民國防教育演進 選修 國防通識 全民國防 「兵法的智慧 」 「兵家的智慧」 1. 吳起兵法 吳起 2. 六韜
姜太公 3. 李衛公問對 李靖 4. 戰爭論 克勞塞維茲 5. 戰爭藝術 約米尼 6. 間接路線 李德哈特 1.孫子兵法 孫子 2.戰爭論 克勞塞維茲 ㄨ ㄨ ㄨ ㄨ

10 ㄨ ㄨ ˇ ㄨ ˇ ˇ ㄨ ˇ ㄨ ˇ 全民國防教育演進 選修 國防通識 全民國防 「戰爭啟示錄 」 「戰爭與危機的啟示」 1. 長平之戰
2. 赤壁之戰 3. 鄭成功復臺戰役 4. 馬關割臺與抗日 5. 奧斯特里茲戰役 6. 坦能堡戰役 7. 中途島戰役 8. 波斯灣戰爭 台 灣 戰 史 明鄭時期戰役 日本侵台戰爭 古寧頭戰役與八二三砲戰 台海飛彈危機 現代 重要 戰爭 第二次世界大戰 韓戰與越戰 古巴危機與以阿戰爭 科索沃、阿富汗戰爭 波灣戰爭 ㄨ ˇ ㄨ ˇ ˇ ㄨ ˇ ㄨ ˇ

11 全民國防教育範疇 課程領域 核心能力 國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技 瞭解當前國際與兩岸情勢發展，以及我國的戰略地位。
認識我國所面臨之國家安全威脅與國防政策的基本內容。 全民國防 理解全民國防的意義及內容。 防衛動員 瞭解全民防衛動員的基本概念、組織體系與具備各項基本防衛技能。 國防科技 認識我國國防科技政策與國軍主要武器裝備。

12 全民國防教育範疇 國際情勢 國際與亞太 情勢發展 中國？ 印度？ 何謂世界強國? 經濟強國 歐洲？ 美國？ 軍事強國 日本？ ？

13 全民國防教育範疇 國際情勢 兩岸有多遠？ 國際與亞太 情勢發展 兩岸情勢發展
平均寬度約150公里 最寬：福建東山島到屏東的鵝鑾鼻 最窄：福建的平潭島到新竹南寮漁港 金門東北角的馬山 距離大陸的角嶼約2100公尺 退潮後更只有1800公尺而已

14 全民國防教育範疇 國際情勢 國際與亞太 情勢發展 兩岸情勢發展 台灣戰略 地位分析

15 全民國防教育範疇 國防政策 1.國家概念與國家意識 2.安全與國家安全意涵 國家安全概念 3.我國國家安全威脅評析
4.中共對臺灣飛彈等軍事威脅 我國國防政策 1.我國國防政策理念與目標 2.我國國防政策與國防施政 3.我國軍事戰略與建軍備戰

16 中共近年特別著重視距外武器研發 對台部署東風11、東風15等短程彈道 飛彈，還研發東風31、東風41等遠程 與洲際彈道飛彈
中共對臺灣飛彈等軍事威脅 中共近年特別著重視距外武器研發 如反艦巡弋飛彈（ASCM）、長程陸攻巡弋飛彈 （LACM）、短程彈道飛彈（SRBM）的取得與發展 對台部署東風11、東風15等短程彈道 飛彈，還研發東風31、東風41等遠程 與洲際彈道飛彈 東風11﹙M11﹚ 東風15﹙M15﹚ 東風31﹙M31﹚

17 全民國防教育範疇 國防政策 －國家安全概念 中共對臺灣飛彈等軍事威脅 影片來源：莒光日教學 00:40 還記得那年往事？

18 國防政策 我國軍事戰略的調整 －我國國防政策 我國軍事戰略與建軍備戰 軍事戰略 時期 環境背景 攻勢作戰 民國38至58年
政府播遷來台創機反攻大陸 攻守一體 民國58至68年 60年我退出聯合國，逐年加重防衛部署的需求 守勢防衛 民國68至91年 68年1月中美斷交， 84年調整為防衛固守，有效嚇阻 積極防衛 民國91年迄今 91年依全民總體防衛政策調整為有效嚇阻、防衛固守

19 全民國防教育範疇 全民國防 全民國防之內涵 全民國防就是運用國家整體資源，結合有形和無形的力量，作為維護國家安全的憑藉。 全民國防導論
1.全民國防之內涵與功能 2.全民國防教育之緣起及其重要性 3.全民心防與心理作戰 全民國防就是運用國家整體資源，結合有形和無形的力量，作為維護國家安全的憑藉。 影片來源：莒光日教學 01:20

20 全民國防教育範疇 防衛動員 全民防衛動員概論 1.全民防衛動員之基本認知 2.全民防衛動員體系簡介 災害防制與應變
1.災害防制與應變機制簡介 2.核生化基本防護 3.求生知識與技能 基本防衛技能 1.徒手基本教練 2.步槍操作基本技能 3.射擊預習與實作 防衛動員模擬演練 1.防衛動員演練之機制與設計 2.防衛動員的實作

21 全民國防教育範疇 防衛動員 －災害防制與應變 核生化基本防護 影片來源：國防線上 01:40

22 全民國防教育範疇 國防科技 國防科技概論 國防科技概論 國防科技概論 1.當代武器發展介紹 2.海洋科技與國防 3.國防科技政策
影片來源：莒光日教學 00:20 國防科技概論 1.當代武器發展介紹 2.海洋科技與國防 3.國防科技政策 4.國軍主要武器介紹 國防科技概論 1.當代武器發展介紹 2.海洋科技與國防 3.國防科技政策 4.國軍主要武器介紹 國防科技概論 1.當代武器發展介紹 2.海洋科技與國防 3.國防科技政策 4.國軍主要武器介紹

23 全民國防教育範疇 我國目前空軍主力戰機 F-16 A/B 戰機 幻象 戰機 IDF提昇版雄鷹戰機 自製IDF經國號戰機

24 全民國防教育範疇 我國目前陸軍主力直升機 AH-1W攻擊直升機 UH-1H 人員運輸機 CH-47 運輸機 OH-58D觀測直升機

25 全民國防教育範疇 我國陸軍目前使用的主力戰車 M60A3戰車 CM11勇虎戰車

26 全民國防教育範疇 我國陸軍目前自製的輪型甲車 影片來源：莒光日教學 01:20

27 全民國防教育範疇 奈米武器

28 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介
全民國防教育依據 全民國防教育演進與範疇 普通高級中學課程綱要總綱－科目與學分數 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要 課程目標 核心能力 時間分配 教材綱要 實施要點 選修科目「全民國防教育」課程綱要（下項目比照必修課程） 做好授課準備建議 如何做好99課綱教材教具等教學資源整合 99對全民國防教育學生實彈體驗射擊活動影響

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30 課程名稱 95暫綱-『國防通識』 99課綱更名為-『全民國防教育』

31 九五國防通識暫綱必修綱要 壹、目標 貳、時間分配 國防通識必修課程為二學年之課程，安排於高一、高二，每週一節課，共計四學分。各校亦可依實際排課需要，開設一學年每學期二學分。 參、教材綱要 普通高級中學必修科目「國防通識」課程四學分。

32 「國防通識」選修課程可安排於高中一、二、三學年，共計四學分。
九五國防通識暫綱選修綱要 壹、目標 貳、時間分配 「國防通識」選修課程可安排於高中一、二、三學年，共計四學分。 一、恐怖主義與反恐 二、兵法的智慧 三、戰爭啟示錄 四、第三波軍事科技 五、野外求生 以上任選四項課程開設選修課，每項課程一學分

33 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要
壹、課程目標 貳、核心能力 參、時間分配 「全民國防教育」必修課程為一學年之課程，安排於高一，每週一節課，共計二學分。

34 「全民國防教育」選修課程可安排於高中一、二、三學年實施
普通高級中學選修科目「全民國防教育」 課程綱要 壹、課程目標 貳、核心能力 參、時間分配 「全民國防教育」選修課程可安排於高中一、二、三學年實施 一、當代軍事科技 二、野外求生 三、兵家的智慧 四、戰爭與危機的啟示 五、恐怖主義與反恐作為 以上五項選修課程，每項課程一學分

35 普通高級中學課程綱要總綱 中華民國97年1月24日台中（一）字第0970011604B號令發布
八、普通高級中學學生畢業之最低學分數為160學分，包括： (一)必修學分：表中所列之必修科目均須修習，至少須120學分成績及格，始得畢業，其中應包括後期中等教育共同核心課程(修訂後公布)。 (二)選修學分：(語文類數學類社會學科類自然科學類第二外國語文類藝術與人文類生活、科技與資訊類健康與休閒類全民國防教育類生命教育類生涯規劃類其他類等12類) 至少須修習40學分，其中「第二外國語文」、「藝術與人文」、「生活、科技與資訊」、「健康與休閒」、「全民國防教育」、「生命教育」、「生涯規劃」、「其他」等八類合計至少須修習8學分。

36 全民國防教育「必修」授課時間分配？ 全民國防教育「選修」授課時間分配？ ※必修：為一學年之課程，安排於高一
(每週1節課，共計2學分，36節數) 全民國防教育「選修」授課時間分配？ ※選修：可安排於高中一、二、三學年實施。

37 95暫綱 13大主題 1、國家安全概論 2、台海戰役 3、國防通識教育概述 4、學生安全教育 5、民防常識 6、徒手基本教練 7、兵家述評
8、國防科技概論 9、軍警院校簡介 10、方位判定與方向維持 11、地圖閱讀 12、兵役簡介 13、持槍基本教練 95暫綱 13大主題

38 將原有13項課程主題，修訂為國防部對全民 國防教育的五大教育主軸「國際情勢、國防 政策、全民國防、防衛動員、國防科技」，
課程架構大幅去蕪存菁。 國際 情勢 國防 科技 國防 政策 全民國防教育 五大主軸 防衛 動員 全民 國防

39 國際 情勢 4節課 全民國防教育 課程配當 國防 政策 4節課 全民 國防 2節課 防衛 動員 合計36節課 22節課 國防 科技 4節課

40 單元 章名 節名 節數 4 國際情勢 國際情勢分析 第一節 當前國際與亞太情勢發展 第二節 當前兩岸情勢發展 第三節 我國戰略地位分析
國防政策 國家安全概念 第一節 國家概念與國家意識 第二節 安全與國家安全意涵 第三節 我國國家安全威脅評析 第四節 中國對臺灣飛彈等軍事 威脅 我國國防政策 第一節 我國國防政策理念與目標 第二節 我國國防政策與國防施政 第三節 我國軍事戰略與建軍備戰

41 單元 章名 節名 節數 2 22 全民國防 全民國防導論 第一節 全民國防之內涵與功能 第二節 全民國防教育之緣起及其 重要性
第三節 全民心防與心理作戰 2 防衛動員 全民防衛動員概論 第一節 全民防衛動員之基本認知 第二節 全民防衛動員體系簡介 22 災害防制與應變 第一節 災害防制與應變機制簡介 第二節 核生化基本防護 第三節 求生知識與技能

42 單元 章名 節名 節數 4 防衛動員 基本防衛技能 第一節 徒手基本教練 第二節 步槍操作基本技能 第三節 射擊預習與實作 防衛動員模擬演練
第一節 防衛動員演練之機制與 設計 第二節 防衛動員的實作 國防科技 國防科技概論 第一節 當代武器發展介紹 第二節 海洋科技與國防 第三節 國防科技政策 第四節 國軍主要武器介紹 4

43 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介
全民國防教育依據 全民國防教育演進與範疇 普通高級中學課程綱要總綱－科目與學分數 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要 課程目標 核心能力 時間分配 教材綱要 實施要點 選修科目「全民國防教育」課程綱要（下項目比照必修課程） 做好授課準備建議 如何做好99課綱教材教具等教學資源整合 99對全民國防教育學生實彈體驗射擊活動影響

44 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要
課程目標 一、培育宏觀國際視野，增進國防安全知識。 二、凝聚國人憂患意識，淬煉愛國愛鄉情操。 三、深化全民國防共識，確保國家整體安全。 四、提升防衛動員知能，實踐全民國防目標。 五、熟悉安全應變機制，奠定社會安全基礎。

45 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要
核心能力 一、瞭解當前國際與兩岸情勢發展，以及我國的 戰略地位。 二、認識我國所面臨之國家安全威脅與國防政策 的基本內容。 三、理解全民國防的意義及內容。 四、瞭解全民防衛動員的基本概念、組織體系與 具備各項基本防衛技能。 五、認識我國國防科技政策與國軍主要武器裝 備。 國際 情勢 國防 科技 全民 政策 防衛 動員

46 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要
時間分配 「全民國防教育」必修課程為一學年之課程，安排於高一，每週一節課，共計二學分。

47 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要
教材綱要

48 單元 章名 節名 節數 4 國際情勢 國際情勢分析 第一節 當前國際與亞太情勢發展 第二節 當前兩岸情勢發展 第三節 我國戰略地位分析
國防政策 國家安全概念 第一節 國家概念與國家意識 第二節 安全與國家安全意涵 第三節 我國國家安全威脅評析 第四節 中國對臺灣飛彈等軍事 威脅 我國國防政策 第一節 我國國防政策理念與目標 第二節 我國國防政策與國防施政 第三節 我國軍事戰略與建軍備戰

49 單元 章名 節名 節數 2 22 全民國防 全民國防導論 第一節 全民國防之內涵與功能 第二節 全民國防教育之緣起及其 重要性
第三節 全民心防與心理作戰 2 防衛動員 全民防衛動員概論 第一節 全民防衛動員之基本認知 第二節 全民防衛動員體系簡介 22 災害防制與應變 第一節 災害防制與應變機制簡介 第二節 核生化基本防護 第三節 求生知識與技能

50 單元 章名 節名 節數 4 防衛動員 基本防衛技能 第一節 徒手基本教練 第二節 步槍操作基本技能 第三節 射擊預習與實作 防衛動員模擬演練
第一節 防衛動員演練之機制與 設計 第二節 防衛動員的實作 國防科技 國防科技概論 第一節 當代武器發展介紹 第二節 海洋科技與國防 第三節 國防科技政策 第四節 國軍主要武器介紹 4

51 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要
實施要點 一、教材編輯 二、教學方法 三、教具及有關教學設備 四、與其他方面之聯繫 五、教學評量

52 教育部重要議題融入教學 生命教育 性別教育 法治教育 人權教育 環保教育 永續發展 原住民教育 消費者保護教育 海洋教育

53 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介
全民國防教育依據 全民國防教育演進與範疇 普通高級中學課程綱要總綱－科目與學分數 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要 課程目標 核心能力 時間分配 教材綱要 實施要點 選修科目「全民國防教育」課程綱要（下項目比照必修課程） 做好授課準備建議 如何做好99課綱教材教具等教學資源整合 99對全民國防教育學生實彈體驗射擊活動影響

54 程 選 修 課 當代軍事科技 野外求生 兵家的智慧 兵法的智慧 戰爭與危機的啟示 戰爭啟示錄 恐怖主義與反恐作為 恐怖主義與反恐
第三波軍事科技 野外求生 兵家的智慧 兵法的智慧 戰爭與危機的啟示 戰爭啟示錄 恐怖主義與反恐作為 恐怖主義與反恐

55 普通高級中學選修科目「全民國防教育」課程綱要
課程目標 一、培育歷史宏觀視野，深植慎戰和平理念。 二、充實兵學知識素養，涵養國防戰略思維。 三、瞭解先進科技知能，擴大國防知識視野。 四、養成反恐應變能力，奠定社會安全基石。 五、培養野外求生知能，增進自我防衛能力。

56 普通高級中學選修科目「全民國防教育」課程綱要
核心能力 一、評論現代重要戰爭與台灣戰史之歷程與意 義。 二、說明中外重要兵學家的生平及兵學思想。 三、瞭解當代戰爭與軍事科技的特色，並對各項 先進武器建立基本認識。 四、理解當前國際恐怖主義之威脅，及世界主要 國家與我國的反恐政策與作為。 五、具備野外求生的基本知識與能力。

57 普通高級中學選修科目「全民國防教育」課程綱要
時間分配 「全民國防教育」選修課程可安排於高中一、二、三學年實施

58 普通高級中學選修科目「全民國防教育」課程綱要
教材綱要 一、當代軍事科技 二、野外求生 三、兵家的智慧 四、戰爭與危機的啟示 五、恐怖主義與反恐作為 以上五項選修課程，每項課程一學分

59 99學年度 課程分布圖 97學年度入學（適用95暫綱） 高三生 98學年度入學（適用95暫綱） 高二生 99學年度入學（適用99課綱）
高一生

60 99學年度課程分布圖- 以普通高中不開選修為例 97年入學生 95暫綱 98年入學生 二年級 必 99年入學生 99課綱 一年級 必

61 為什麼要加開選修? 高中全民國防教育科課程授課時數大幅縮減，對於教育目標之達成將產生一定程度之影響，必須以下列方式補救：
1、開設選修課程：專案小組另擬定全民國防教育科選修課程綱要，維持五大主題課程：「當代軍事科技」、「野外求生」、「兵家的智慧」、「戰爭與危機的啟示」、「恐怖主義與反恐作為」，每項課程一學分，由各校自行安排於高中一、二、三學年實施，以彌補必修課程時數之不足。 2、實施多元教學活動：各校可依據條件，安排實施全民國防教育多元教學活動，例如：國軍營區參訪、全民國防教育戰鬥營、實彈射擊體驗活動、戰時青年支援服勤演練等，以擴大學生學習全民國防教育之空間與時間，增進原有必修課程之教學效果。

62 當代軍事科技 95課綱主題軸→99課綱主題軸 1.軍事科技的演變→軍事科技的演變(相同) 2.軍事事務革新→軍事事務革新(相同)
3.先進武器簡介→先進武器簡介(相同) 4.先進軍事科技發展趨勢→未來軍事科技發展趨勢

63 95課綱主題軸→99課綱主題軸 1.恐怖主義概述→九一一事件概述 2.恐怖主義的威脅與危害→恐怖主義威脅與 危害(相同)
全民國防中-恐怖主義與反恐作為與95國防選修主題軸之不同處？ 95課綱主題軸→99課綱主題軸 1.恐怖主義概述→九一一事件概述 2.恐怖主義的威脅與危害→恐怖主義威脅與 危害(相同) 3.國際反恐作為→國際反恐作為(相同) 4.我國反恐作為我國反恐作為(相同)

64 全民國防中-兵家的智慧與95國防選修兵法的智慧之不同處？
除兵學概論外，以2兵家為主要課程內容，保留95暫綱中之戰爭論(克勞塞維茲)及納入95暫綱必修課程之孫子兵法。

65 全民國防中-戰爭與危機的啟示與95國防選修戰爭啟示錄之不同處？
新課綱中，該選修以台灣戰史、現代重要戰爭為兩大主軸，其中台灣戰史之部份保留95暫綱3個戰爭-「鄭成功復臺戰役」、「馬關割臺與抗日」、「波斯灣戰爭」，增加五個戰爭「古寧頭戰役與八二三砲戰」、「台海飛彈危機」、「第二次世界大戰」、「韓戰與越戰」、「古巴危機與以阿戰爭」、「科索沃、阿富汗戰爭」，取消長平之戰、赤壁之戰、奧斯特里茲戰役、坦能堡戰役、中途島戰役、以黎軍事衝突等章節 。

66 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介
全民國防教育依據 全民國防教育演進與範疇 普通高級中學課程綱要總綱－科目與學分數 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要 課程目標 核心能力 時間分配 教材綱要 實施要點 選修科目「全民國防教育」課程綱要（下項目比照必修課程） 做好授課準備建議 如何做好99課綱教材教具等教學資源整合 99對全民國防教育學生實彈體驗射擊活動影響

67 如何做好授課準備 1.結合課程內容想定問題， 設計「活動學習單」。 2.利用程式軟體，撰擬 「記憶大考驗」遊戲。
3.利用漢光演習報導、莒光園地 及網路影片搜尋(YouTobe）。

68 如何做好授課準備 結合課程內容想定問題，設計「活動學習 單」。

69 如何做好授課準備 利用程式軟體 ，撰擬 「記憶大考驗 」遊戲

70 如何做好授課準備 利用漢光演習報導、莒光園地及網路影片搜尋。

71 如何引發學生思考 課程討論時間… 戰爭引領科技？ 還是科技改變戰爭… 引導思考： 科技始終來自人性－ Nokia廣告詞

72 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介
全民國防教育依據 全民國防教育演進與範疇 普通高級中學課程綱要總綱－科目與學分數 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要 課程目標 核心能力 時間分配 教材綱要 實施要點 選修科目「全民國防教育」課程綱要（下項目比照必修課程） 做好授課準備建議 如何做好99課綱教材教具等教學資源整合 99對全民國防教育學生實彈體驗射擊活動影響

73 善用網路資源

74 國防通識學科中心

75

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77

78

79 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要簡介
全民國防教育依據 全民國防教育演進與範疇 普通高級中學課程綱要總綱－科目與學分數 普通高級中學必修科目「全民國防教育」課程綱要 課程目標 核心能力 時間分配 教材綱要 實施要點 選修科目「全民國防教育」課程綱要（下項目比照必修課程） 做好授課準備建議 如何做好99課綱教材教具等教學資源整合 99課網對全民國防教育學生實彈體驗射擊活動影響

80 99學年度打靶學生年級圖 99年入學生 一年級 必 98年入學生 二年級 如果不加開選修： 將會產生99學年度一、二年級生一起打靶
95暫綱二年級打靶 99課綱一年級打靶 如果不加開選修： 將會產生99學年度一、二年級生一起打靶 99年入學生 一年級 必 98年入學生 二年級 95暫綱二年級打靶 升二年級時再打 選 如果加開選修： 學生可以如往常一樣在二年級打 減輕教官授課壓力與安全顧慮

81 補充資料一 役期折抵

82 99年3月22日中國時報頭版

83 役期折抵(每八堂折算一日) 最多22天 最多18天 軍訓: 高一(必4學分)+高二(必4學分)+高三(必2學分)=10學分
10x18堂=180堂 180/8=22.5天 最多22天 國防通識: 高一(必2學分)+高二(必2學分)+選4學分=8學分 8x18堂=144堂 144/8=18天 最多18天

84 補充資料二 教科書選定

85 依據 高雄巿政府教育局,中華民國98年9月1日,高巿教軍字第0980036402號函 [98學年度軍訓工作執行計畫] 教科書選定(p.15)
有關國防通識教科書之採用，應依教育部95年6月28日臺軍字第 號函，重申請各高中職校確依規定選用審定合格之課本，以公平、公正、公開及透明方式討論，過程應做成書面紀錄，嚴禁各級軍訓主管及軍訓人員介入教科書選用及採購。

86 教育部95年6月28日臺軍字第0950094569號函 主旨:重申高中職校請確依規定選用教育部審定合格之軍訓
（國防通識）課本，作為軍訓（國防通識）課程教材如說明，請　 查照。 一、依教育部95年6月28日台軍字第 號函辦理。 二、請各高中職校依教育部90年8月14日（90）教中（二）字第 號函修正頒行之：「高級中等以上學校採用教科書應行注意事項」規定辦理，選用教育部審定合格之軍訓（國防通識）課本，並以公平、公開方式討論選定合格教材作為軍訓（國防通識）課程教材，其過程應做成書面紀錄，以確保軍訓（國防通識）教學品質。 三、各校軍訓主管嚴禁介入軍訓（國防通識）教科書選用及採購，倘涉不法嚴懲不貸。

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91 報告完畢 敬請指導 願各位有個愉快的一天