养成好习惯专刊 ▼.

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1 养成好习惯专刊 ▼

2 近年来，随着人们生活水平的不断提高，家长给孩子的零用钱也越来越多了。就我们学校来说，我们近来也发现在我们周围的同学之间，存在讲吃穿、比阔气、乱花钱的现象也越来越多，一些“财大气粗”的同学拿过年的压岁钱请同学吃肯德基；一些同学过生日，收到的生日礼物就有好几百元；有些同学甚至请其他同学吃饭、到网吧打游戏、买高档玩具……，这种不健康的消费，在学校相当普遍，它正在悄悄地腐蚀着少年儿童稚嫩、幼弱的心灵。 同学们，你们对这种消费有什么看法吗？你们赞同这种消费现象吗？自从我们学习了校本教材《好习惯》里的”学会合理消费“这一课后，我们知道，这种讲攀比、摆阔气、乱消费的现象是不合理的。 为此，我们编辑了这期有关小学生消费的专刊，里面既有一些关于合理消费的例子，也有一些同学消费的心得、消费建议，更有一些同学关于消费的心声， 希望本期的内容对同学们平时的消费有所帮助。 本刊编者：小郑 莫莫

3 2008年2月 第2期 总第5期 零花钱调查报告…………13 零用钱的对话……………14 引导孩子正确消费………3
做一做……………………15 零用钱的合理使用方法…4 零用钱，怎么花…………16 别样的成绩单……………5 盖茨的故事………………5 2008年2月 第2期 总第5期 请你说一说………………16 看故事，答问题…………17 我的零用钱………………6 我的心里话………………17 主办：春蕾文学社 出版：好习惯出版社 主编：莫莫 副主编：小郑 地址：仰贤路1号 电话： 邮编： 网址： 定价：6.00元 国际统一刊号:ISSN 国内统一刊号:CN 邮发代码：08-368 我的一天消费……………7 一节关于消费的班会课…18 我与零花钱………………7 不用你了，零花钱………8 我的提案…………………19 给爸爸妈妈的一封信……20 倡议书……………………21 正确引导孩子消费………9 想要挣钱不容易…………21 零用钱，怎么给好………10 让孩子学会合理花钱……11 我的建议…………………12 消费宝典…………………12

4 3 家长篇 学校篇 六(2)班 郑金婷整理 一、物质享受作为对孩子奖励的唯一手段。只要孩子受到好评，家长就给买这买那，甚至直接将金钱作为奖品送给孩子。 如果放纵孩子的过分要求，久而久之，孩子的欲望就会恶性膨胀，严重影响其品德、情感、习惯的发展。 二、坚持不懈，严格要求 培养孩子良好的消费习惯不能三天打鱼，两天晒网，家长要用理智战胜情感，始终如一、持之以恒地严格要求，耐心培养孩子勤俭节约的良好品德。 三、以身作则，作孩子的表率 父母要让孩子明白家里是怎么分配开支的。购物时要让孩子学会买价廉物美商品。这样，孩子一旦进入商场也不会无目的、无节制地任意购物了。 四、科学合理地按排孩子的双休日生活 带孩子到大自然中去寻的乐趣，如去野外放风筝、远足等，既可以拓宽孩子的视野，又可以抑制孩子的消费欲望。 学校在引导小学生消费方面所做的工作主要是，帮助他们树立正确的消费观念，教会他们掌握必要的生活知识。概括起来，主要包括以下三个方面。 一、教育小学生树立适度消费的观念。 二、在小学生当中宣传消费常识，进行消费 咨询，使他们能自觉抵制错误消费观念。 三、 小学生要多从事各种勤工俭学活动，亲身参加劳动可以使小学生了解劳动的艰辛，从而理解父母工作的辛苦，养成勤俭节约的好习惯。

5 4 同学们，我们每个人都会有自己的零用钱，你们平时是怎么花零用钱呢？用得合理吗？可不要乱花哦！下面让我提供几种合理利用零用钱的方法，供同学们参考。 、买东西要有充足的理由，满足自己最恰当的需要。比如，练习本没了，买一个；口渴难忍，买一瓶水喝这就属于合理消费。但如果是拿零用钱到网吧打游戏、请同学下馆子则属于不合理消费。 、买东西要认清物品的价值，也就是这件东西是否值得你花这么多的钱买下来？对你的学习和生活有什么帮助？ 5、你用零用钱去做的这件事情要有积极的意义。比如，去祖国的大好河山旅游、买生日礼物送给爸爸妈妈、买一套福娃表达对奥运会的支持…… 同学们，看了我的介绍，你是不是也学会了合理消费了呢？下面我列出一些合理消费的项目，请同学们参考。 ◆ 买零食(不乱买乱吃) 　　 ◆ 饰品(只买最喜欢的，但不能太贵) 　　 ◆ 玩具(不跟风，更不随便买) 　　 ◆ 交通费 　　 ◆ 文具(旧的不去，新的绝不买) 　　 ◆ 家人节日礼物 　　 ◆ 帮助同学 　　 ◆ 捐款 　　 ◆ 朋友生日(不能为了面子搞排场) 　　 ◆ 替爸爸妈妈买菜 　　 ◆ 投稿 　　 ◆ 买奥运会吉祥物 　　 ◆ 旅游 　　 ◆ 买衣服 　　 ◆ 去海洋馆、博物馆、少年宫 ◆ 买运动用品 另外，消费时要有“这样就足够了”的思想，不攀比，不奢侈。比如，那些能够闪光的橡皮，带音乐的文具盒……大可不必嘛！ 、我们买东西的时候要合理和节俭，但也不是说让我们成为吝啬鬼，若有困难的小朋友要我们帮助时，我们应该要付出自己的一片爱心！ 、要学会积蓄，每年春节我们都有许多压岁钱，我们要学会把钱存起来，而不是想买什么就买什么，一下子把钱花光了。在这里我都大家一个存钱的好方法，就是把钱存到银行里，那里既保险，还有利息呢！ 六(1)班 莫喻枫

6 5 寒假前，我们学校学生的家长，收到了一份别样的“成绩单”——自己的孩子零花钱的使用记录。孩子平时花了多少钱，钱是如何使用的，单子上一笔一笔记得清清楚楚。 　　针对有些同学平时乱消费的情况，　　上学期，我们学校专门设立了“如何用好零用钱”的有奖建议，结果六（2）班的蔡晓玲同学获得了“金点子奖”。她建议：每个同学都设立零用钱记录本，同学们互相评议使用情况，到学期结束把这本记录本，作为别样的“成绩单”送给家长。 　　 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。朋友建议他把车停在饭店的贵宾车位，“噢，要花12美元，这可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。 你从这则故事中懂得了什么？ 摘自教本教材《好习惯》 六(2)班 郑金婷 通过“别样成绩单”的实施，同学们增强了理财意识和节约观念，对零用钱有计划地合理使用，少买或不买零食，把钱节约下来买图书和文具。有些同学把节约下来的零用钱捐进了爱心基金，帮助患了重病的老师和生活困难的同学。 我班的林明锋同学把零用钱节省下来，每周节约几元，已经积攒了二十元。他打算给爸爸买 一双皮鞋，爸爸的皮鞋实在太破旧了。李小芳同学也积了十元，她打算给等到妈妈生日时，给妈妈买个生日蛋糕。 　　我们班主任说：“这份别样的成绩单很重要，它帮助同学懂得了节约，还增添了爱心。”

7 6 合理消费包括购物价格要合理。现在购物都离不开讨价还价，相信你一定是讲价高手，模拟一购物情景，现场表演一下好吗？
每个小朋友都有自己的零用钱，我也不例外。平时爸爸妈妈也经常给我一些零用钱，可是我的零用钱不是买了零食就是买了一些乱七八糟的东西。 记得有一次，爸爸给了我20元钱说：“这是给你一个星期的早饭钱和上学、放学坐公车的钱。”我兴奋得接过钱，心里暗暗想：今天又可以买我喜欢吃的零食了！放学后，我见到路边小摊上的油炸洋芋片，馋得我口水直流！我不管三七二十一，一口气先吃了它三串。哇噻，真香！接着，我又在一家小商店里看见了早就想买的一个玩具，我也毫不犹豫地买下了。 回到家，我一数，我的钱还剩下不到5块了。结果，那个星期的最后两天我连早饭钱都没有了！ 爸爸也发现了我的这个缺点，他告诉我说：“一个人不管做什么事都应该有个计划，用钱也是一样。要是做事没有一个好的计划，那你将一事无成！”我虚心地接受了爸爸的批评。 现在，我再也不乱花钱了。你们看，我的存钱筒里已经存了200多元钱了，我决定明天用它去买一套《小学生百科全书》，丰富一下我的课余生活。 同学们，你们也有零用钱吧，你们的零用钱又是怎么用的呢? 五（1）班 莫文龙 合理消费包括购物价格要合理。现在购物都离不开讨价还价，相信你一定是讲价高手，模拟一购物情景，现场表演一下好吗？

8 7 今天，我和妈妈到滨河公园玩。我们一直玩到中午，不知不觉肚子饿了。已经到了吃中 午餐的时候了，我兜里拿了一百元钱，我想去用它，于是我就买了二个香肠用了三元钱，一包方便面4元钱，我坐在饭桌上准备吃的时候，我看到有青菜，妈妈告诉我吃青菜，我就又拿了兜里的一元钱买了青菜。后来我吃着吃着我又想吃肉丸子，我就去买了，顺便又帮妈妈买了一个甜玉米。吃完饭，我们就去看马戏团演出。小孩的票要25元钱，大人的票要35元钱。 四（4）班 蔡文丽 我有一个存钱罐，里面有许多钱。这里面有的是爸爸妈妈给我的压岁钱，也有的是我卖废品得来的钱。我经常用这些钱买文具，比如铅笔、书包、橡皮什么的；有时我也用它们买早点；还有时我会用它们买零食吃，不过得先征得妈妈同意。你可别看这没什么特别，我可让爸爸妈妈节省了不少零钱呢！ 存零花钱真有趣，不但自己有了一笔完全属于自己的钱，而且还替爸爸妈妈节省了一些钱，真是一举两得啊！不过，前提是必须合理地花零用钱。 五（3）班 林晓婷 从马戏团里出来的时候，我想买一串冰胡芦，我就给了二元钱，我又帮妈妈买了一串。我们吃完后，又走呀走，走到一个地方，那里有雪糕买，我又买了个雪糕吃，妈妈说：“你可不要吃东西了，你的一百元钱可快用完啦！” 同学们，你们说，我的消费合不合理呢？请你和同学们说说吧！

9 8 啊！如果我有一个mp3，那是多么开心的事呀!
今天，我们班有人带来个mp3，同学们都投去羡慕的目光，我也不例外。终于放学了，我跑到妈妈跟前，不断地恳求说：“我也想要一个mp3。“妈妈只是瞪了我一眼说：“不行！太贵了，没有一点商量的余地。最后还刺激我说：“有本事自己去挣钱买！”我还小呢！那能去挣钱？可拥有mp3的强烈愿望促使我冥思苦想。 有了！终于想出来一个挣钱的好方法。何不用我的零花钱呢！妈妈每天早晨不是要给我3元钱买早餐吗？我就把买牛奶和面包的钱省下来买豆浆和花卷。这不就节约下了一半的钱吗？上学赶公交车的钱我也可以省下来，步行还可以锻炼身体呢？有时候爸爸叫我去买烟时，跑快点，有时找补的零头，他就会给我当跑路费......哈哈，何乐而不为呢？ ● 吃不穷，用不穷，不会盘算一世穷。 ● 勤是摇钱树，俭是聚宝盆。 六（2）班 张永发 走。不能围上去，不能.....那真是一步三回头呀！最后香味离我越来 越远。哦，我战胜了自己，那时我心里 一个月过去了，mp3离我越来越近了。经常想到它在笑嘻嘻的向我招手！一天下午放学后，我在十里外就闻到了那香气扑鼻的烤羊肉的味道，引的我直吞口水，我捏着裤兜里的钱，好几次想买来解谗，我不停地对自己：“不能停下来，继续向前 美滋滋的，因为我又节约了几元钱。我的梦想就要实现了。 啊！终于攒够了。我拿着三张崭新的百元钞票买了一个我心仪很久的mp3，我心里无比的高兴，拿到妈妈面前炫耀，还给妈妈做了一个鬼脸。 这时妈妈笑了笑说：“这次知道了钱来之不易了吧！”这时我才恍然大悟，原来妈 妈是要我改掉我乱花钱的毛病呀！

10 ㈠ ㈡ ㈢ ㈣ ㈤ ㈥ 9 给孩子零用钱要适量。给孩子零用钱的目的，是培养孩子的独立生活能力应付急需。给孩子零用钱过多，不利于勤俭节约。
蔡文婷老师 提供 ㈡ 合理安排孩子的教育投资。为孩子买课外学习辅导资料要有针对性的去买，这样既有利于帮助孩子学习，又可节省家庭经济开支。 ㈢ 不要对孩子有求必应。例如一味满足孩子没完没了的要求，时间长了，家庭自身必要的生活支出必将受到影响。 ㈣ 注意引导孩子使用手中的余钱。孩子可能会通过多种渠道积攒一些钱，父母对孩子这部分钱的使用可作两个方面的引导：一是鼓励孩子储蓄；二是引导孩子合理购买。譬如，购买集邮簿、书刊；捐助希望工程等公益事业，以培养孩子关心社会，关心他人的品德观念等等。 ㈤ 　 不应总采用物质手段鼓励小孩读书。采用这种方法对孩子心理和行为的影响可以肯定地说是弊大于利，滋生利己主义和金钱万能的思想，甚至为得到鼓励，考试作弊，欺骗父母。 ㈥ 给孩子建立一个零用钱支出帐目本。在不控制孩子花钱的前提下，家长要定期检查和指导孩子的购物支出帐，提高孩子的理财能力。

11 10 很多家长对孩子的零用钱问题非常困惑，曾有不少家长询问：孩子几岁给零用钱比较合适呢？一次给多少？每天给呢？还是按月给好？给了他零用钱怎么控制？ 　　孩子几岁开始享有零用钱呢？小孩真正认识“钱”的功用，大概是在５岁左右，５岁之前的孩子，所需所用可由父母满足，不必给零用钱；对面值大小的判别要在８岁以后；懂得合理用钱 的用钱观、从生活中学习金钱管理方法是极其有益的。 应该给多少钱？这个没有标准。家长最好能和孩子商量、沟通，以家庭经济能力为基准，并花时间计算一下孩子一个星期的 花销，给出一个固定的数目。对较小的孩子可以尝试性地少给一些，并要求他及时汇报花钱的情况。 　　多久给一次呢？应该依年龄而定，越小的孩子，间隔时间越短。五六岁的孩子可以每天给，但数量一定不能过多，否则孩子很容易产生“钱很多，花不完，可以想买什么买什么”的念头。小学阶段的孩子，可以每星期或两星期给一次，数量稍多一些，给孩子自主支配自己的钱的机会。 　　怎么控制孩子的用钱呢？应该要求孩子学习记账———但这并不是为了你对孩子用钱的控制，而是一种建立孩子金钱管理观念的方法。只要他愿意写下把钱花在哪儿就行了，你很难要求他必须“用得其所”。 　　作为家长，一旦决定给孩子零用钱，就必须放手让他自主支配，允许他犯一些小错误，只有尊重孩子的花钱方式，他才能真正学会合理花钱。 应该是在小学高年级了。因此，要求一个１０岁以下的孩子做好妥善的用钱计划，或是懂得合理用钱，是不太可能的事。但５岁以后家长 尝试定期给孩子一些零用钱，对培养孩子正确 老师的话，你记往了吗！

12 11 　　为增强女儿的节俭意识，我们不是像有的父母那样千方百计控制孩子的零用钱，而是有意识地增加一些零用钱，并告诉女儿把节余的钱存到学校开办的红领巾银行去，使她通过储蓄体会到积少成多的重要，同时养成储蓄的良好习惯。 　　上个月，女儿所在的学校有个同学患了白血病，老师动员班上的同学献爱心。许多同学由于平时不注意积累，大多是回 当我得知9岁的女儿在一周内，竟把300多元压岁钱花得一干二净时，我简直不敢相信这是真的。那段时间，我想得最多的是如何教女儿养成良好的消费习惯。 　　我首先向女儿介绍了自己的工作情况，并告诉她我一个月的具体收入及扣除必要开支后的节余，使儿女懂得父母的钱不是从天上掉下来的，也不是要多少有多少，而是用勤劳的汗水换来的，且十分有限，以使她在消费时克服挥金如土的不良习惯。 　　开学后我们给女儿买了辆自行车，车锁安好后，她想买个钥匙坠，我们带她去了小商品场，她选中一种橡胶做的卡通人物，随即向摊主讨价道：“能不能便宜些?”摊主见这么小的女孩也会讨价，很感兴趣地问：“便宜多少呢?”女儿认真答：“便宜一分钱怎么样?”摊主笑了：“便宜你5角钱吧!”拿着新买的钥匙坠，儿女一路上兴奋得叽叽喳喳个不停。 家向父母要钱；而女儿却是从自己的存折上支取因此受到老师的表扬。自此，女儿储蓄的热情更高了。 　　我，今天教会儿女懂得如何合理地花钱，并养成良好的用钱 四(1)班 蔡芷欣家长提供 习惯，就是为女儿明天的生活奠定基础，这绝不是可有可无的小事。

13 12 在我们班同学中，每个人都有自己的零花钱，有的是过年收的”利是”钱，有的是平时父母给的，有的同学会合理使用零花钱，但有的却不会合理使用零花钱。 如今在我们小学生中间，有一种乱花钱、高消费、消费攀比的现象，归根到底是他们理财能力差，不知道该如何支配金钱，不知道如何合理有效地利用金钱。我们应该怎样使用零花钱呢? 我认为，零用钱应该买一些文具、课外书等等，也可以买些礼物送给爸爸妈妈，或者把零用钱存起来。千万不要去做如上网吧等对小学生不宜的行为，这样会对我们小学生造成成绩直线下降的情况。　 同学们，希望你能养成良好的消费习惯，做一个懂得合理消费的好孩子。 六（1）班 莫喻枫 1、消费前，做预算，把钱花在关键上。 2、消费中，不超支，经济适用是首选。 3、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 4、环保点，健康点，绿色消费更安全。 在同学中调查一下，我们在实际生活中有哪些不合理消费的现象？你有什么好的建议？

14 13 其他人给的 爸爸、妈妈给的 爷爷奶奶（外公外婆）给的
零花钱是我们小学生应有的东西，但是我们要合理的安排使用零花钱，也要让家人定时定量给你一些零花钱。所以我们六（2）班开展了“怎样合理使用零花钱”的主题班会，还让每位同学每人写一段报告，我是写家人怎定时定量给你一些零花钱的。 六（2）班 郑金婷 其他人给的 包括叔叔、阿姨、大伯等给的也很少，他们也是一个星期或一个月一次，最多的给10～20元左右，最少的只给1元，这要看他们的生活条件如何。 　 爸爸、妈妈给的 我们六（2）班大多数同学的零花钱都是爸爸妈妈给的，平均一个星期给一次，最多的每次给10～30元，最少的每次只给1元，平均每次给10元左右。这些零花钱大多数都是父母平时省下来的硬币或小钞票，如1角、5角、1元、5元等。 　 零用钱的来源 人数 时间 数量 爸爸妈妈给的 52 每周 2~30元 爷爷奶奶（外公外婆）给的 8 1~10元 其他人给的 5 每月 1~20元 爷爷奶奶（外公外婆）给的 最后，我希望大家以后要合理的安排使用零花钱，要节约零花钱。如果我们每人每月节约1元，我们全校一年就节约了14400多元钱，这样，我们就可以用这些钱去赞助100多个贫困地区的孩子了。 我们班爷爷奶奶（外公外婆）给的同学非常少，因为大多数的同学爷爷奶奶（外公外婆）都不和他们住在一起。他们有的1天给一次，有的则是一个星期或一个月给一次，每次给2～10元左右。 　

15 14 现在，同学们手中的零用钱越来越多。拿我们班同学来说吧，最多的有一百多块零用钱，最少的起码也有几块钱。他们把这些钱都用在什么地方呢？前不久，我在班里做了一个小调查。 问：蔡嘉欣同学，请问你一个月有多少零用钱？ 蔡嘉欣同学：多了，一个月有一百多块，每天五块，不包括早点，双休日没有。 　　问：身边有了零花钱，有什么好处呢？ 蔡嘉欣同学：好处多了，肚子饿了可以买点吃的，还可以买文具啦，买流行好玩的东西啦， 反正身边有零花钱，很方便。 问：，你有零花钱吗？你的零花钱用在什么地方？ 　　同学Ｃ：我的零花钱不多，一个月大概几十块钱吧。不过，我都储存在银行里。钱都在，又有利息，两全其美，何乐而不为？ 　　随后，我又采访了几位家长。 　　问：您给您的孩子一个月多少零用钱？这对他是否有好处？ 邻居陈阿姨：我给我们家甜甜大概一百多块钱吧，身边有零用钱有好处呀，比如渴了饿了，买点吃的喝的，有时坐坐车也需要。 　　邻居王叔叔：给小朋友太多的零用钱，我觉得不好。这样容易助长他们乱花钱的坏习惯。 　　邻居王奶奶：我认为都不给钱也不好，给多了也不好，最好给少一点，急用时备用。 六（1）班 莫喻枫 总结：父母给孩子们零用钱让他们自己去消费，这是一件好事。不过，有些同学乱花零用钱，没有恰当安排，好事也会变成坏事。注意：我们应该把钱用到有用的地方，千万不要浪费爸爸妈妈的血汗钱哦！ 问：零花钱给多好，还是给少好？ 　　同学Ｃ：这很难说，多了当然好，不过零花钱多，用习惯了可不好。

16 15 （一） （二） 剩余的钱你一般如何处理？ 你是如何消费的？ 你每个星期的零花钱大约是 ( )元。 我的零花钱是这样安排的： 项目 午餐
你每个星期的零花钱大约是 ( )元。 我的零花钱是这样安排的： 项目 午餐 零食 学习用品 交通费 其它开支 剩余 金额（元） 剩余的钱你一般如何处理？ （二） 你是如何消费的？ 1、影响你选择商品的主要因素有哪些？ A同学的推荐 B 广告 C 推销人员的解说 D 自己的需要 E 其他 2、你在购买商品时主要看重商品的： A 质量 B 价格 C 品牌 D 外观 E 其他 3、您的零用钱一般用于消费最多的是： 　 A 娱乐性玩具 B 零食 C 同学之间送礼物 D 学习用品 E 其它

17 16 六（4）班 何佳诗 在上完了《好习惯》里的“养成合理消费的习惯”这课后，我们班召开了一次别开生面的主题班会。学校针对新年后学生压岁钱增多，乱花零用钱现象严重的情况，组织召开了一次“合理消费”的主题班会。在班会上，有的同学说消费时要买得合理，不要什么东西好就买什么；有的同学说要买自己需要的物品；有的同学说消费前要做好计划…… 经过“想，写，说，演，做，漫画讽刺”等系列活动，我们懂得了零用钱（压岁钱）虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，但我们可以把它花在更有意义的事上，我们要珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。 通过本次活动学生学会了合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。 □你看中一件比较漂亮的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办？ □很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办？ □班上“人情消费”之风盛行，同学们都在节日或朋友过生日时互送礼物，令你不堪负重，你会…… □你的消费烦恼还有…… 摘自校本教材《好习惯》

18 17 在新学期开学以来，我发现在我们周围的同学之间，存在讲吃穿、比阔气、乱花钱的现象越来越多，一些“财大气粗”的同学请同学逛公园、玩游戏、买玩具等，而这些同学往往令同学们羡慕，而钱少或没有钱的则被人看不起。 这种不健康的消费，在学校相当普遍，它正在悄悄地腐蚀着我们少年儿童稚嫩、幼弱的心灵。 六（2）班 何家豪 东东带了十元钱到了学校，他看到校门口这么多的玩具和吃的东西，他禁不住去买自己喜欢的东西了，于是他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买墨和纸的钱，他该怎么办？ 虽然同学们有着旺盛的消费需求，但我们尚未获得经济上的独立，所以我们消费时应该考虑要合理性，不能超前消费。 同学们，这可是我的心里话啊！希望同学们在平时消费时，买些适合自己的东西，可不要“摆阔气”，乱请同学和乱买玩具啊！ 1．如果是你，你会怎么办呢？学生各抒己见，谈谈自己的想法。 2．在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加父母亲的困难，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。那么，我们该怎么办呢？ 摘自校本教材《好习惯》

19 18 六（2）班 郑金婷 星期一下午班会课，我们班举行了一次如何合理消费的班会课，通过这次班会课，我们认识了理财的重要性和如何合理地消费。 老师：如今在我们小学生中间，有一种乱花钱、高消费、消费攀比的现象，归根到底是我们理财能力差，不知道该如何支配金钱，不知道如何合理有效地利用金钱。那么我们应该如何才能够合理地消费呢？ 郑金婷：我们应该买我们要用的东西。 李小明：不乱买零食吃，只买学习用品。 蔡敏茹：还有，要合理安排每天的零花钱，最好我们定一个计划，合理安排每周的消费情况。 老师：蔡敏茹同学说得非常好， 那同学们说一说，你每周的零花钱是 多少？ 林小芳：我每周的零花钱是5元。 蔡立文：我有30元。 蔡宝康：我有10元。 …… 老师：看来同学们的零花钱还真 不少，现在生活水平好了，父母给你们的零花钱也多了，那同学们认为我们每周花费多少钱才合理呢？ 张茜：我认为每周的消费不应该超10元，因为我们平时的消费只是买些文具，买其它东西爸爸妈妈给钱就可以了。 蔡东鹏：我认为10元太少啦，我们班的莫文龙同学每天早餐就吃2元，每天的零食都要3元多呢！一周就是20多元了。（同学们笑了） 利明扬：说明他消费不合理啦！乱花钱，我认为只要买的东西合理，没规定花多少钱的吧？ 黄燕： 我说不对，没规定多少钱不就是乱花钱 了吗？我们应该制定个消费计划，把自己每周的消费情况记下来才好。 老师：同学们，我们在消费时要做好预算，不与人攀比，买对自己学习上和生活上有用的东西，就是合理消费，希望同学们都学会合理消费，健康消费。

20 19 为什么会出现这样严重的情况呢？其实，问题的根子就出在家长身上。现在的爸爸妈妈们每家都只有一个小宝贝，生怕他们吃了苦，平日里娇生惯养。爷爷奶奶也溺爱自己的小孙孙，他要多少钱，家长都会一分不差地给他，好像只有这样才叫爱，才是亲。由此使小学生自以为钱花不完，养成了乱花钱买玩具、零食的坏习惯。 　　我们看看外国的家长都是如何对待孩子花零用钱这个问题吧！在美国、法国等发达国家的家庭里，大人是不会随意给孩子零用钱的，孩子的零用钱是靠自己的劳动换来的。例如帮爸爸刷一次车，爸爸给几元钱；帮妈妈洗一次碗，妈妈给几元钱，孩子知道钱挣得不容易，自然不会乱花了。所以我建议家长，不要太溺爱自己的孩子，适当给些零花钱即可。要让喜欢乱花零用钱的同学能尽快懂得父母挣钱不容易，要珍惜父母的劳动果实。其实，每天打电话或坐公交车之类的小事儿，两三元钱也就足够了。 　　我希望我的这份“提案”能引起各位家长和老师的足够重视，使同学们 从小养成勤俭节约的好习惯。 六（1）班 莫喻枫 　 现在，你只要留心就会发现，小学生乱花零用钱的现象十分严重。而花钱的项目可谓五花八门。 　　很多男同学拿零花钱在小摊上买玩具，如摔炮、玩具枪、神奇宝贝、溜溜球、宠物小精灵等，他们平均一周更换一次。上周流行的是溜溜球，这周就变成彩色绳了。在上课时他们辫呀辫，玩得津津有味。有些同学常买小零食，如冰淇淋、饮料、豆腐串、棒棒冰、小灵龙方便面……而这些小食品对身体并无益处。一些同学在家不爱吃饭，却对这些零食“情有独钟”，总是 吃不过瘾，他们的胃早就在抱怨了！不光是在买玩具、零食方面同学们爱乱花零用钱，现在同学们过生日，也出手大方，不但买价格昂贵的礼物，还请同学吃饭，开生日晚会……这实在令人触目惊心！

21 20 　　亲爱的爸爸妈妈： 　　您们好！ 　　从现在起，你们可以逐步地减少给我的零用钱，直至完全取消。我明白，家长无节制地给孩子零用钱，这不是真正的爱。有一个少年就是被金钱迷了眼，最终进了少管所。这个反面教材给所有的家长和每一个学生敲响了警钟。我希望爸爸妈妈跟我多沟通，多谈谈心。别把关爱只表现在钱物的供给上。 　　上个月，班里开展法制教育，班主任给同学们介绍的一个刑事案例，让我们振聋发聩。赵市师桥村少年杨××，小学里就沾上了好吃懒做、贪玩任性的不良习惯。父亲早出晚归做生意，母亲上了日班又夜班，跟孩子接触不多，只是供给他一笔又一笔的钱，让他自己去安排。一年后，父亲发现自己的失策，便中断了孩子 我升入高年级后，爸爸每个星期都给我5到10元的零用钱。有了钱，想怎么花就怎么花，随心所欲，爸爸从来不过问。每次给钱时，只说一句话：“乖一点！”我总是好象懂事似地点点头。怎样才是一个乖孩子，爸爸妈妈的希望和要求有哪些，这是我最想知道的。为了自己的健康成长，我坦言陈述自己的观点，我相信爸爸一定会全力支持的。 儿子 晓锋 十月十八日 五（3）班 蔡晓峰 的零用钱。孩子便偷偷地伸向父母、祖母的口袋或钱包。家长虽然有所发觉，却没当作一回事。杨××进了初中，顺手牵羊的行为变本加厉，左邻右舍状告家长，家长总是采用捆绑打骂的粗暴方法给予惩罚，但不见成效。因为严重违纪，最后被学校除名。杨××流落社会，结交不三不四朋友，在企业、事业、商店等不少单位频频作案，最终走上了犯罪道路。去年被行政机关送入少管所进行劳动教养……一个花季少年就这样被毁了。

22 21 如今的小学生可以说都是父母的心肝宝贝，几乎每个人都有自己的小金库。每天带着零用钱到学校附近的商店或者地摊上买些劣质零食已经是人们司空见惯的。而购买一些形式各异，花样繁多，却不一定实用的文具也是再平常不过了。 学校少先队部 　　为了帮助孩子们改掉这种不良习惯，树立健康、合理的消费观念。2月25日上午，我们学校大队部向全体少先队员发出倡议：购买衣物、文具、玩具、食品时不攀比；不购买新奇却不实用的物品；不向父母索要礼物，如果是父母主动买，要买一些有利于身心健康的物品；同学之间不搞花费太大的聚会；合理支配压岁钱；不在卫生差的小饮食摊点和小餐馆就餐；不买无厂名、厂址、无产品合格证的食品；做一名勤俭节约的小学生，做一个健康和谐的消费者！ ◆ 学校里体验挣钱。 在班上设立“红领巾回收站”，要求以小队为单位，定期回收废品。每周由一个小队负责回收工作，根据市场价定好废品的价钱：如雪碧瓶每个1角钱，易拉罐每个2角钱，废纸每斤4角钱。各小队把同学们在双休日捡到的废品整理好后交到“回收站”，所得的钱款作为中队的基金。 ◆在家里体验挣钱。 和父母商议，一周每天为家里洗碗、扫地等，每项工作可得到报酬，劳动所得作为自己的零钱。 ◆ 在社会上体验挣钱。 利用节假日，进行卖报、做售货员、派传单、做手工…… 摘自校本教材《好习惯》

23 养成良好的消费习惯 将终身受益 封面设计：小郑 责任编辑：莫莫 CN78-9988 ISSN25-9999
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