手柄置0位时,电气动作试验及控制电路故障分析

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1 手柄置0位时,电气动作试验及控制电路故障分析
DF4内燃机车全面电气检查检查试验程序 手柄置0位时,电气动作试验及控制电路故障分析

2 复习旧知 导入任务 ·复习： 1、指出电器柜中，XK、QBC、RBC、4ZJ、FLC、GFC、YC等电器位置。
复习旧知 导入任务 ·复习： 1、指出电器柜中，XK、QBC、RBC、4ZJ、FLC、GFC、YC等电器位置。 2、在电路图中，能读出QBC、RBC、4ZJ、FLC、GFC、YC线圈电路。

3 具体任务 1、QBC线圈电路，分析QBC线圈不得电时常见故障。 2、RBC线圈电路，分析RBC线圈不得电时常见故障。
班级分为五组，每组具体任务为手柄在0位时的电气动作试验操作并且写出： 1、QBC线圈电路，分析QBC线圈不得电时常见故障。 2、RBC线圈电路，分析RBC线圈不得电时常见故障。 3、FLC线圈电路，分析FLC线圈不得电时常见故障。 4、GFC线圈电路，分析GFC线圈不得电时常见故障 。 5、YC线圈电路，分析YC线圈不得电时常见故障 。

4 案例分析 ：以4ZJ线圈电路为例 4ZJ线圈电路为：X52→783Χ2 X141-2→500Χ2 1K→501Χ2 15DZ→502Χ K→523 X155→779 X513→446→4ZJ线圈→444 X517（→846 CS→2032 ） X816 当我们短接 X517、 X816时，实际短接的是CS。 电气动作试验时有规定的顺序，这是在闭合4K后进行，对比RBC线圈电路： X52 →783Χ2 X141-2 →500Χ2 1K→501Χ2 15DZ→502Χ K→523 X155 →779 X513→ ZJ反连锁→ RBC线圈→2024 X810 分析对比我们不难发现，在有红色下划线的之前电路中，这两条电路完全一样。如果RBC线圈电路正常，4ZJ线圈不得电只需从红线后续电路查找： 4ZJ线圈是否断路、接线柱是否松动、导线是否脱落等。

5 任务处理 · 学生按照任务要求实习、对电路等图进行分析、学习、讨论、提问、制作等，可以分工，以顺利完成学习任务。写出电路图并分析。

6 操作、分析 · 学生分组操作手柄置0位时，电器动作试验，试验中叙述、操作同时进行；然后分析电路故障。这是课堂的重点。分析中，组间、组内成员之间可进行补充、纠错、点评，亦可提出另外见解，教师可以进行纠错。一个组交流结束后，可以给别组提出问题，以巩固知识。 注意: 操作中：只能一人，必须注意安全，一般不能中断，可在其任务完成后补充、提问。

7 检测、评价、反馈 ·1、检测。根据操作、分析的情况检测题目完成的情况，进一步巩固展示部分的教学内容。找出不足以加强。
2、评价。根据交流情况，从任务完成、操作技能及参与意识等方面进行评价，见附表 附表

8 附表 实习评价表 每项评价均分为A.B.C.D四种，其中预习情况与实习报告占20℅，其他各项各占10℅ 第一组 第二组 第三组 第四组
第五组 预习情况 提问准确，熟练回答 实习态度 认真、不缺勤，遵守实习纪律 实习行为 遵守安全操作规程，安全防护到位，结束后SK、K恢复 参与意识 积极参与，大胆发表意见，踊跃发言 操作技能 熟练、正确，按时完成任务 职业素养 团队协作，创新思维 实习成果 符合要求，无错误无笔误 实习报告 清晰，有条理，正确 总成绩

9 归纳、小结 · 对学生实习中涉及知识进行总结、归纳、提升，使学生建立起本部分的知识体系。

10 作业 · 实习报告 写出手柄在0位时电气动作试验中常见故障。

11 预习 · 机车启动电路中： 1、准备工作 2、各电器动作顺序及电路。