华南理工大学网络学院毕业设计程序及内容（电气工程及其自动化专业）

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1 华南理工大学网络学院毕业设计程序及内容（电气工程及其自动化专业）
电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术，电机电器技术，信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子、系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

2 本课程主要任务 根据按照电气专业的特点特性，从论文的选题、写作内容安排、论文正文结构、参考文献选择等方面，指导学生毕业论文全过程的工作和资料提交 指导论文撰写思路 指导各个论文环节应该注意的必要事项 引导学生完成答辩的准备 指导社会综合实践报告撰写

3 本课程PPT材料主要内容（四个部分） 毕业设计工作内容部分 论文辅助工具部分 综合实践报告内容部分 毕业设计操作程序部分

4 毕业设计工作内容部分

5 毕业设计工作内容部分 毕业论文特点 研究性论文、毕业论文分类 毕业论文选题 参考资料搜集 论文提纲、结构、目录（开题报告） 论文形式规范
论文内容规范

6 毕业论文特点

7 研究性论文含如下种类： 毕业或学位论文 专业期刊会议型论文 案例分析 调研报告 综合实践报告等 华工网络学院要求学生毕业时完成毕业论文（希望获得学位时）或实践报告（不获得学位时）。这些都属于研究型论文。

8 毕业或学位论文、实践报告都是研究型论文之一，应满足以下研究型论文的基本要求：
立论客观，具有独创性 论据翔实，富有确证性 论证严密，富有逻辑性 体式明确，标注规范 语言准确、表达简明

9 毕业论文还应具有如下提高特征 学术性 创新性

10 学术性特征 其一，就是把专门性的知识积累起来，使它系统化，然后加以探索、研究，提出新见解;也可以是把一些分散的 材料系统化，用新的观点或新方法加以论证，得出新的结论; 还可以在某个学科领域中，经过自己的观察、实验，有新的发现、发明和创造，陈述新的见解和主张， 传播学科知识，表述学术见解。 高等院校毕业生的论文，往往是对社会经济、法律、文化等某些现象或问题，提出自己的见解或看法，这些见解或看法往往是 一些在专业学习过程中的体会。这种体会是某一理论问题积累沉淀的结果，它具有一定的学术性。

11 创新性特征 创新性是学术论文也是毕业论文的生命。学术研究的根本目的是探求新知，作者不能在别人的研究结论上踏步，而必须有新的贡献。创新性的具体表现有三种: 一是新观点、新结论。提出别人不曾提出过的观点，得出新的结论，有独到的见解。（属于理论创新） 二是新方案、新设计。（属于实践创新） 三是新素材、新内容。使用别人不曾使用过参考材料和领域知识。（属于内容创新） 四是新体例、新框架。新的研究思路或解决问题方法。即使用别人不曾使用过的研究方法，研究路线等。（属于方法创新） 五是避开研究热点，解决少人注意的有价值的问题。（物以稀为贵）

12 毕业论文分类

13 毕业论文按目的分为两大类，其中设计型也可细分为两类：
分析描述解决问题型（论文型） 系统设计型（设计型）（软硬件结合的系统） 软件设计型（设计型）（纯软件或纯硬件系统） …等

14 论文型毕业设计 包括如下要素： 分析工程领域存在问题； 描述问题； 学习或利用新的技术和理论基础； 提出解决问题的方法和措施。

15 论文型毕业设计题目举例 题目：配网降损措施与应用方案研究 提出工程问题：配网线损水平较高，未能达到理想要求
分析问题：配网结构不合理、配网设备落后、配网管理水平不先进等原因造成线损指标不理想 学习或准备技术和理论基础：配网潮流、线损计算基础、配网结构知识、配网设备情况调查、配网管理缺陷调查等 提出解决问题措施：降损措施与应用方案

16 系统设计型毕业论文 包括目标系统描述、硬件系统设计、软件设计等要素。

17 系统设计型论文题目举例 题目：配网移动抄表系统设计 目标系统：具有无线通讯功能的电能表及其数据读取设备、通讯系统和后台分析系统平台
硬件系统设计：移动抄表设备、通讯系统方案 软件系统设计：后台接受抄表数据与分统计析的软件 硬件和软件集成为一个完整的系统

18 软件设计型毕业论文（纯软件） 包括如下要素：软件设计与开发目的、软件需求分析、功能设计、界面设计、使用性能分析、流程框图编写、代码开发平台选择、完成代码等。 比如：基于Android系统的配电网户外设备GPS信息采集终端软件设计，要求编写完整功能的可运行的软件

19 硬件设计型毕业论文（纯硬件） 包括如下要素：硬件平台设计与开发目的、硬件平台总体框架、元器件选型、主要功能芯片选择、主要电路设计、主要功能仿真、平台运行情况分析、平台总体功能验证、硬件开发及实现建议、电路图绘制等。 比如：基于DSP的智能电能表设计，要求完成整个智能电能表 硬件细节展现和制作过程。

20 第一节课程结束

21 选题

22 选题现存问题 选题目的 选题注意问题 题目类型：论文型、系统设计型、软件设计型 题目来源：作者工作相关、作者学习研究兴趣、专业研究热点、专业领域内亟待解决的问题等等 题目深度：本科与大专有较大不同，本科需强调超越技术层次的内容 题目内涵：内容须满足一完整论文字数要求 题目价值：须解决具体问题、改善现有方案或设计 题目表述：题目文字精炼、语句通顺、逻辑合理、便于检索 题目可行性：在自己水平范围内，可以独立完成 题目创新性：论文内容须包含检索不出的概念、方法、措施 等 选题建议和对策

23 选题现存问题 很多问题 以下列七个问题为例

24 问题之一 对选题工作的重视程度不够 选题不仅仅是提供一个题目，也不是提供一个课题，选题不单单是教师的事，也不只是学生的事，而是学生和指导教师共同探索和策划的过程。 教师方面问题：教师对题目未能仔细推敲就匆匆忙忙确定，以应付的心态对待选题工作，甚至想着具体实施时再视情况而变；有些教师忙于科研工作等无暇顾及毕业设计选题工作而让学生独立自己完成，或者是从研究课题中选取一部分作为本科生的毕业设计。 学生方面问题：另一方面，很多学生没有认识到毕业设计的重要性，以被动的心态来应付，认为从网络上找些资料拼凑拼凑就能过关。

25 问题之二 对毕业设计投入的精力不足 教师：工作量大，有些教师每届指导的研究生和本科毕业生都达到十几名，再加上科研、教学工作和琐碎的日常生活，很难有充足的精力投入到本科生毕业设计指导中。 学生：忙于工作，应付毕业设计的心态，很多学生不能在毕业设计中投入应有的精力。

26 问题之三 选题的课题来源不足，特别是实际真题型题目不多，题目与往年重复（如变电站一次设计题目，每年都出现）
课题来源不足的现状，直接影响到毕业设计选题的质量。 在这种情况下，为了满足毕业设计题目不重复的要求，教学双方只能虚拟一些题目，就造成了题目的不实际、不新颖。 新颖的题目可以使学生眼前一亮，大大激发他们探索的欲望和学习的兴趣，学生从自己的兴趣出发进行选题，在兴趣的指引下进行研究，就会达到事半功倍的效果。

27 问题之四 教师研究方向与学生需求不能完全匹配 学生工作岗位、职业特点等确定的专业方向与教师完全不同。
研究方向交集小 教师研究方向与学生需求不能完全匹配 学生工作岗位、职业特点等确定的专业方向与教师完全不同。 教师选题未充分考虑学生的具体情况，按自己的研究方向和专业特长提供题目，因此往往要求学生来适应，这显然不符合因材施教的原则。 另一方面，学生根据自己现有的资料确定的论题与指导教师的科研方向和专业特长结合可能较少，造成同一教师指导的选题方向、领域跨度很大甚至分属不同学科，教师很难有时间和精力进行高质量的指导。

28 问题之五 选题未能反映学科与行业新需求 新技术、新方法在各领域都不断推广应用，电力系统也不例外，以智能电网为目标的技术趋势正在大力发展，以太阳能和风能利用为代表的新能源技术正不断应用。 毕业设计的选题内容应紧跟学科发展和行业需求，体现新技术、新方法的应用，达到对学生进行科学研究基本训练、提高综合实践能力的目的。 表现特征1：选题陈旧，缺乏时效性。随着科学技术的不断发展，新的科学知识和专业技术不断地渗入“电气工程及其自动化”专业知识培养体系中，部分毕业设计选题就显得过于陈旧，所研究的内容和方法在实际生产中早已被淘汰，因此缺乏时效性和训练的意义。 表现特征2：许多题目仍然采用传统设计内容和方法进行设计，论题缺乏新颖性，有些设计题日甚至好几年不变，这样就会出现设计内容与工程实践结合不紧密的现象，从而既不能提高学生的兴趣，也不能满足社会对高校人才培养的需求。

29 问题之六 选题内容在专业方向和工作量方面不完全合适
题目不符合专业培养目标，选题过于保守没有专业技术含量，需要分析查找的技术资料不多，设计内容过窄，因而对学生综合解决问题的能力训练不足，使写出的毕业论文缺乏学术水准，达不到毕业设计预期的目的。 选题要考虑专业特点，应该紧密结合本专业的培养目标及教学要求，除了要涵盖本专业的主干课程外，还应具有一定的工程实践方面的内容，使学生在毕业设计的过程中，能够把专业知识结合到实际设计中，达到综合分析和灵活运用。有些题目做一些管理信息系统、课件制作类的开发设计，这与电气专业的培养目标有差距。 毕业设计选题的内容要有适当的工作量，既不能太小太窄而达不到综合提高的目标，也不能太大太空只能泛泛介绍而达不到专业设计的要求。有的同学的毕业设计题目为某某仿真，只是搭建个电路验证一下现象和结果，显然工作量不饱满；有的同学的毕业设计题目为某某大系统设计，什么都想研究，选题显得难度较高或工作量过大。学生自主选题时只注意自己的兴趣与爱好，对选题是否满足培养目标和工作量的要求考虑很少，甚至出现偏离本专业范围的选题。

30 问题之七 选题过于复杂，缺乏可行性，毕业论文选题过宽、过大、过于复杂。
毕业设计时间限制一般为8~14 周左右，太难太大的课题使学生感觉无从下手，不能使学生得到从收集资料、方法研究、算例仿真与编程实现等一系列的全面锻炼，论文做起来就会非常吃力而难以深入，甚至半途而废，达不到预期的效果。 日益紧张的工作压力，使得学生的主要精力不能用在毕业设计上，毕业设计的时间更加难以得到充分的保障。

31 选题目的 为什么而选题 为解决实际问题而选题 为完善生产流程而选题 为工程设计任务而选题 为…而选题等等

32 论文选题究竟是干什么（核心任务） 不是单纯拟定一个的论文题目
选题是确定某个研究方向或工作领域内的一个有实际意义的待研究问题，或某种需要改善的工作机制。 选题步骤 确定论文工作目标而后 选题。 论文工作目标：有很多种，以下述三种介绍： 解决实际问题、完善生产流程、完成设计任务。

33 为解决实际问题而选题 找出实际工作中存在某个问题，该问题需要有一定理论或实际价值；
比如现代城市中低压配电网，由于架设时一般未进行高压电网必须完成的规划、仿真等工作，仅根据需要而架设，随配电负荷的随机发展，导致配网线损超出应有的水平，这使得一次能源资源利用率降低。

34 为完善生产流程而选题 找出工作领域内存在需要改进或完善的某种工作机制、工艺流程，以改善该工作机制、流程，提高工作效率为目的。
比如“阳极组件解体工艺电气控制方案优化设计”的选题就是这样。

35 分页 下面是一个选题案例

36 某磁控管工厂磁控管工艺 磁控管是微波电子管的一种，是一种重入式谐振型正交场振荡器，通常作为高功率微波能发生器。
产品是磁控管，主要特点是高效率和低工作电压，其次是由于结构简单而带来的体积小、重量轻、使用方便、工作可靠和低成本等特点，广泛应用于微波加热中。

37 磁控管阳极组件解体生产流程

38 阳极组件解体机主要功能是把阳极组件中的子弹敲出。
磁控管阳极组件解体工作内容 阳极组件解体机主要功能是把阳极组件中的子弹敲出。

39 工序流程 各加工工位的动作是通过顺序逻辑控制电磁阀，以压缩空气、气体推动气缸、从而带动机械机构移动来实现的。
阳极组件解体机的简单工艺流程为:传送工件——储存物料——天线整形——解体。

40 目前自动化控制方式 如三星、松下、格兰仕等厂的阳极解体机都多采用继电器控制 作者所在某厂:人工手动控制进行对阳极组件解体

41 继电器控制方案的问题 随着执行机构的增多，功能的增强，使得机器越来越复杂，给制造、调整、使用、维修均带来不便，并且使故障率增加及人工、材料、维修的费用增加。

42 手动控制的问题 生产线效率低下，也是对人力和物力资源的一种浪费，

43 作者提出“阳极组件解体工艺电气控制方案优化设计”
通过PLC控制实现其阳极解体的自动传输、挡停、到位感应、加紧固定、整形，解体，自动分离以及解体后产品的自动流通等动作。 因此该研究内容是可行、可实际操作的，优化现有的电气控制，使其机器更加稳定，方便生产操作、维修，减少备件库存，减低故障率。

44 这类选题比较切合同学们的工作实际，是一个非常典型并且有价值的毕业设计题目。

45 第二课结束

46 为工程设计任务而选题 某项设计任务，工作量适合的话，可以直接作为毕业设计题目。
比如“某粮食加工企业110KV变电站电气主接线设计”，“某大型社区配电房及供电回路设计”，这些都是往届同学们工作中接受的设计任务。有成熟的设计文档和模板参考，工作内容丰富复杂但能按部就班地完成，简单而又适合。

47 工程设计任务内容往往是模板化的 摘要 ABSTRACT 目录 第一章 设计任务背景
第二章 主要设备选型（变压器、母线、CT、PT、站用变压器等） 第三章 电气主接线 第四章 站用电接线 第五章 回路工作电流及短路电流计算 第六章 主电气设备选择 第七章 变电站防雷规划 结论 参考文献 致谢

48 选题核心目标或任务 所以选题核心任务就是，找到一个合适的论文工作目标。 工作目标是否合适判别依据： 自己能不能完成 有没有价值
论文内容能否满足篇幅要求 等等

49 选题注意问题（一） 题目类型：论文型、系统设计型、软件设计型
题目来源：作者工作相关、作者学习研究兴趣、专业研究热点、专业领域内亟待解决的问题等等 题目深度：本科与大专有较大不同，本科需强调超越技术层次的内容 题目内涵：内容须满足一完整论文字数要求

50 选题注意问题（二） 题目价值：须解决具体问题、改善现有方案或设计 题目表述：题目文字精炼、语句通顺、逻辑合理、便于检索
题目可行性：在自己水平范围内，可以独立完成 题目创新性：论文内容须包含检索不出的概念、方法、措施 等

51 重点讲述以下几个选题注意问题 题目类型 题目来源 题目表述 题目价值 题目可行性

52 题目类型 题目类型有很多种，不能全面概括，也希望同学们能不受既有典型题目类型限制，自由选题。 仅一下述三种举例说明

53 题目类型之一（论文型） 论文型题目，比如“配电网接线方式转供电性能评估”
此类题目分析解决领域专门问题，需要描述工作或学习领域内问题产生、提出、分析、解决过程。 来自于作者工作领域需要解决的实际问题 来自于某专业领域研究热点或长期悬而未决的问题

54 题目类型之二（硬件软件集成的平台系统） 系统设计类
论文描述工程领域内一个系统或对象的设计过程，以系统方案及其构成、参数计算、为主要内容，产生描述系统建设的纸面蓝本。 比如“配电网故障报修语音自动应答系统设计”，包括硬件平台构成及其组件产品选择、软件平台功能分析及其流程、界面设计、整体系统报修单处理流程流转过程、系统角色及其任务分配等内容。是一个集成的系统，如果具备相关行业运行、管理经验，这是一个简单而适合的题目。不需要技术细节的实现，利用现有的先进技术、设备，通过对比选型以及对软件的功能需求分析，来完成一个功能系统的构建。

55 题目类型之三（软件设计） 软件设计类 论文描述工程领域内一个软件系统的设计、及其实现方法和过程。
开发一种软件，满足某种功能需要。需要代码编程能力。要求提供可运行的代码。

56 题目来源 工作领域（专业） 研究兴趣 阅读体会 专业方向 指导老师科研项目子课题 学生自己根据工作需要选题 指导教师根据社会需要选题
论文选题时考虑的因素： 一是尽量结合个人擅长 的领域 二是考虑自己职业和工作岗位，解决实际问题 三是有前期的研究基础 四是自己的兴趣爱好 五是社会关注的热点问题 工作领域（专业） 研究兴趣 阅读体会 专业方向 指导老师科研项目子课题 学生自己根据工作需要选题 指导教师根据社会需要选题

57 围绕专业选题 尽量围绕所学生在继续教育时攻读专业选题，比如电气工程自动化
不具备专业条件者可适当自选工科范围内题目，本专业最大只接受工科范围内的毕业设计题目，不能是MBA、文科、理科性题目

58 电气专业毕业设计特点 电气工程类本科专业主要培养在电气工程、自动化、电子与计算机技术应用等领域能够从事工程设计、系统分析与运行、科学研究、技术开发与管理，能独立分析和解决电气工程实际问题，适应本专业领域各项工作的高级工程技术人才。因此，该专业方向具有强电与弱电结合，理论与实践并重，学科特色明显等特点。这些都决定了毕业设计不能流于形式，应该严格保证质量，毕业设计过程管理应当规范细致。 电气专业是一个比较大的强电研究领域，覆盖众多的研究方向和课题，所以在选题时，需要注意限定某个研究范围。 论文题目应与强电相关，即电力、电气、自动化控制等限定 需要作者具有基本电路理论知识、电力系统基本知识、自动控制理论、计算机硬件和软件应用理论知识 电气理论与其它学科交叉结合产生课题

59 电气领域电工学科研究方向树（一个分支） 微机保护算法研究（六级方向） 电力系统微机保护（五级方向） 电力系统保护与控制（四级方向）
电力系统稳定分析与控制（三级方向） 电力系统自动化（二级方向） 电工学科（一级方向）

60 电气领域的二级研究方向 电力系统及其自动化 高电压与绝缘技术 电机与电器 电气理论与新技术 电能经济与管理 电能质量研究 分布式发电/微网
电力电子与电力传动 电气设备的设计开发制造 …等

61 三级研究方向 二级研究方向下难以选题 三级研究方向比较适合选题 每个二级方向下都有许多三级研究方向

62 电力系统及其自动化 电力系统稳定分析与控制、 继电保护与控制、 潮流计算、 电网规划与可靠性、 需求侧管理（系统仿真） 特高压输变电技术、
设备研制及试验、 工程实践（特高压） 现代传感、测控、通讯、计算机、信息技术与物理电网集成（智能电网），电力市场的负荷预测与电价预测、调度模式与交易模式、经济性能分析与风险管理（电力市场）等热门方向研究讨论。

63 分布式发电/微网 建立在分布式发电和分布式电源基础上的分布式电源建模及控制，供电质量，经济性分析，DR对继电保护和电网运行的影响、电源规划、可靠性分析、潮流分析，负荷建模等相关研究技术讨论【太阳能/光伏、风力发电、新能源】

64 电力电子与电力传动 直流输电与柔性交流输电【HVDC/FACTS】，电力传动系统及其智能控制技术、半实物仿真，新型功率变换技术及应用研究，新型电磁能量变换装置及其驱动系统等研究讨论。

65 电机与电器 大型水力、火力、核能机组、励磁技术、直流电机、异步电机、同步电机、特种电机及其驱动与运动控制，电机的电磁场、动态分析、测试及故障诊断等研究讨论。

66 高电压与绝缘技术 电气设备状态监测与故障诊断，电气绝缘技术，放电理论及其应用新技术，电力系统过电压及其防护等研究讨论。

67 电工理论与新技术 电工与电磁场新技术（电磁兼容、电磁污染、磁悬浮等），生物电磁学与应用，信号检测与处理、智能仪器仪表，电工理论在通信与测控中的应用，故障检测与诊断等研究讨论。

68 四、五、六级研究方向下选题比较合适 电工学科（一级方向） 电力系统自动化（二级方向） 电力系统稳定分析与控制（三级方向） 电力系统保护与控制（四级方向） 电力系统微机保护（五级方向） 微机保护算法研究（六级方向） 比如“变压器微机差动保护制动电流 识别方法研究”

69 在塔尖选题 更细分级别研究方向下选题。 对于攻读继续教育学位的学生，建议同学们结合自己工作，在更细分别方向上选题。
越细分的研究方向越接近同学们的工作、学习或研究范围，更有利于选取适合的题目。

70 选题应围绕电气及其相关学科 电力系统 电气控制 计算机软件 计算机硬件 自动化 信息技术

71 电气与其它学科交叉选题举例 与自动控制学科交叉，“某生产流程电气控制方案改进”；
与计算机软件交叉，如“基于Andriod的配网户外定位软件开发”； 与计算机硬件交叉，“基于DSP的母线微机保护硬件平台设计”； 与信息技术交叉，“配电网 GIS系统需求分析与功能设计”； 等等

72 结合工作领域选题 供电企业 用电大客服配电管理：企业、工厂、社区、商城、酒店等配电管理行业 等等，都可以结合自己工作实际提出设计题目。
比如，某同学在地铁公司工作，其直流供电系统会出现单点接地不正常现象，如何方便找出该接地点呢？用什么方法呢？这会产生很多毕业设计题目。

73 结合工作领域选题举例1 某同学在某化纤毛纺厂配电管理部门工作。
该厂10kV配变电所供电给织造车间、染整车间、锅炉房、食堂、水泵房、化验室及其他车间变电所。 已知工厂三班制工作，年最大负荷利用小数6000h，其中织造车间、染整车间、锅炉房为二级负荷。 二级负荷是指中断供电将在政治上、经济上造成较大的损失的用电设备。在条件允许的情况下，二级负荷应有两条线路供电，例如煤气站的鼓风机、10吨以下的电弧炼钢炉的低压用电设备和刚玉冶炼电炉变压器等，中断供电可能造成主要设备损坏或大量产品报废。

74 问题 目前的双回路供电来自同一110kV变电站的10kV母线，仍然存在断电可能？ 如何保证该化纤毛纺厂二级负荷的供电可靠性呢？
提出一个厂用自备电方案，对其中停电会导致重大生产损失的负荷 “织造车间、染整车间”，进行自备电改造。 因而产生设计题目“某化纤毛纺厂自备电源改造方案设计”

75 结合工作领域选题举例2 某同学在某城市配电巡维中心维修班工作
目前该巡维中心 对于用电故障保修的处理流程全部靠人工处理，人工客服接电话、记录、生成保修单、分派保修单等。 能不能将这种过程中关键流程自动化呢？他提出“ 配电网故障抢修管理流程优化设计”设计题目。

76 配电网故障抢修管理流程优化设计 关键环节是“生成报修单”的自动化 自动接听电话，自动生成报修单 可以极大提高工作效率。

77 第三节课结束

78 题目遴选及深度广度 题目遴选 达到深度合适于自己目前层次，广度保证论文有足够的内容，达到文字要求。 深度(达到本科水平)
广度（内容覆盖面，字数要求）

79 某同学在供电企业生产部门工作，日常负责设备安全工作。
题目遴选举例1 某同学在供电企业生产部门工作，日常负责设备安全工作。 他提出“10kV配电线路防雷技术研究”题目

80 该题目存在的问题 超出作者研究水平，防雷技术没有高压试验和模拟环境是难以完成的。作者不具备这样的环境。改为“10kV配电线路防雷措施分析”，似乎切合他本人的工作。“技术研究”和“措施研究”，在研究中需要的条件是完全不同的。 难度与深度超出作者工作环境。

81 第一次修改后题目的问题 第一次修改后题目：“10kV配电线路防雷措施分析”

82 这个题目的工作就是一种缺乏深度的资料搜集过程。
网上可以查到的“10kV配电网的防雷措施” 架设避雷线 降低杆塔接地电阻 架设耦合地线 采用不平衡绝缘方式 装设自动重合闸 采用消弧线圈接地方式 装设避雷器 加强绝缘 这个题目的工作就是一种缺乏深度的资料搜集过程。

83 这些泛泛而谈的内容是难以完成一篇合格论文的。
非电力企业人员也可以写出这些内容来。 没有专业深度、技术含量

84 第二次修改为“10kV配电网防雷新措施研究”
这个题目尽管还不完美，但相比而言，有较大改善，起码读者可以期盼论文中能出现一些新的防雷措施。提高了读者对论文的兴趣。客观上，论文题目的遴选有益于提高读者的兴趣。

85 新的防雷措施 架空线交差处防雷 配电变压防雷 与绝缘子并联放电间隙 避雷器并联放电间隙 放电间隙串联辅助间隙 线路分段开关防雷

86 题目遴选举例2 某同学提出题目“浅谈中国绿色电力可持续发展的阻碍及对策”
比较符合目前能源发展趋势，但是一个广度非常广泛的题目，几乎不是电气专业的论文范畴了。 外延广、内涵复杂，是国策研究时应解决的立体问题。 这似乎不仅是一个覆盖面太广泛的问题，而是一个涉及领域多、研究深度深的立体问题。一篇浅谈，几乎就是没谈。这种国策层面的题目，我们只能选取一隅而作，选其中的一个小的局部来构思研究课题。

87 限制研究范围于其一隅 包含非常多的子课题、子子课题，必须限制题目外延和内涵。 限制在 “煤电生产效率”方面
研究单个煤电生产企业 排放 的合理指标 比如，提出“煤电生产企业发电容量与 合理排放指标关系研究”，这个题目缩小了外延，似乎可以看出些论文的内容了。

88 题目表述 题目文字精炼、语句通顺、逻辑合理、便于提取检索关键字 问题题目及修正举例：
“火力发电厂节能方案设计及其应用分析 ” 改为“燃煤电厂动力设备能耗分析及其节能方案设计” 细化主要工作内容，用词按约定便于检索。 “变频调速节能技术在水厂的应用分析”改为“水厂动力机械能耗分析及其变频调速技术改造方案设计”细化内容，便于检索。

89 题目价值 论文价值有理论价值和应用价值之分 选题时，要把应用价值摆在首位。
毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是来源于现实，并为现实服务的。 衡量一篇论文是否有价值以及价值之大小，首先看它能满足社会需要的程度如何。应从现实生活中选取有意义的题目，写出文章来最好能指导现实，为当前的现实服务。

90 题目可行性 可行原则： 选题要充分考虑主客观条件。客观条件主要是设计和写作的时间、地点、环境；主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。

91 选题建议 建议

92 选题建议 （一）提高对毕业设计选题的重视程度特别是希望同学们以积极心态面对毕业设计工作，提高重视程度。不能因为在职工作而忽略或应付毕业设计工作。 （二）双方充分利用各种途径拓宽选题的来源。学生结合自己工作实际或研究兴趣，老师结合自己专业方法，找到更多的共同点。

93 选题建议 （三）选题内容结合学生工作、发展和实际需求，做到因地制宜，因材施教 （四）选题内涵适应学科发展和行业趋势，紧跟社会需求 （五）为选题安排更多的思考时间，进行思考储备，有利于确定工作量合适、有价值、有技术含量、容易成文的题目

94 选题建议 （六）开拓毕业设计的新途径，充分利用网院在校生就业面广泛、职业技术种类多的特点，结合学生特长和工作领域 选题
结合学生工作领域，完成企业需要的技术课题, 是进行毕业设计的一条有效途径, 近几年的实践证明了这一点。工作单位的实际课题, 任务明确, 要求具体, 时间性强, 能激发学生的工作热情和主动性,增强学生的事业心和责任感, 同时有利于学生更好地工作。

95 第四节课结束

96 资料搜集

97 为什么要资料？ 毕业论文题目确定后，搜集资料是重要关键的一个环节。没有参考资料的论文一定是达不到自己应有水平的。是浪费时间在写作。
材料是文章的血肉，写文章不能没有材料。不能 “空话连篇，言之无物” 。 “学而后知不足”，只有参考学习别人的研究心得、经验、教训，才能少走弯路。非常非常重要。同学们写论文的最大的一个毛病就是，以条件限制为理由，不愿意查参考资料，其论文结果是可想而知的。

98 资料搜集相关问题 论文和毕业设计所需资料 资料搜集途径 资料搜集方法 资料搜集工具 资料搜集线索和关键词 资料存储和归档

99 毕业设计所需资料 根据题目要求尽快确定毕业设计所需资料。 一般应包括：
题目或现有问题背景资料、国内甚至国外同类项目相关研究资料。对同类研究的不足或缺陷、优势和特长，应予以总结。具备这些基本资料是我们完成论文的起点。有了基本资料信息，才可以分析问题和解决问题，并提出更好的解决问题方法。

100 资料搜集途径 资料来源途径：网络、图书馆、书本、报刊杂志、工程资料、产品说明使用手册、电子文书库、文献等
互联网使得资料搜集途径非常广泛，应充分利用。目前来说已成为最主要的途径； 数字图书馆或实体图书馆； 请教同事或专家； 专业书店的 教材或手册或相关书籍 工作时所用设备手册或参考手册电话访谈 问卷调查、当面咨询或专业报刊杂志  …等等。途径很多，需要同学们各显神通，在互联网为主要途 径下，充分利用多种途径搜集论文所需资料。 搜集资料导向 同类问题（含描述、分析、解决方案等方面的资料）制导、关 键词制导、切题制导 文献资料，可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料， 对第二手材料要查明出处、核对原著。

101 数字图书馆

102 丰富的电子资源

103 资料搜集方法 通过搜索引擎，如百度，谷歌，利用关键字进行搜索；
上专业网站或专业论坛，获得所需信息；电力系统和电气工程领域，有很多专业网站，几乎可以找到任何我们所需要的信息。如电力研学网： 等等 涉及到应用产品的，进入到企业的网站，通过其网站的产品信息加上自身的技术分析可以得出许多有益于产品改善、使用，产品相关论文撰写的帮助信息。 专业技术期刊的网站，比如电力系统保护与控制，电力系统自动化等技术杂志官网，都能看到最新电力研究文章全文内容。 还有许多大型的在线技术期刊、学位论文、会议文献数据库，比如知网、各高校图书馆数据库镜像等。 …等等，不一一列举。资料搜集方法也是很多的，需要同学们充分利用互联网时代的信息优势，发挥潜力，你们会发现很多资料是非常好有益于毕业设计的

104 资料搜集工具 互联网浏览器工具 还有一些提高工具，比如代理搜索，教育网之外访问教育网，如果使用代理访问，可以进入各图书馆知识数据库镜像，会找到更多更完整的所需资料。 教育网代理可以从教育网外网获得教育网的知网论文全文

105 论文关键词 关键词(Keywords)：关键词是指论文中最主要、最关键的、重复率最高的词或词组。关键词的功能在于使读者据名猜意，有助于了解全篇主旨。为便于检索，一般关键词常常作为索引列入文献检索系统，因此，有利于全文检索。 关键词的语言特点有： 1)多用名词；字数有限；一般4到6个，最多不超过10个。 2)出处明确：一般从标题或摘要中选取，这部分一般是最重要的部分。 3)写作要求：书写规范，包括位置、书写等要符合规范，一般关键词间用逗号或分号隔开。

106 资料搜集线索 关键词来自论文题目和摘要内容 如：“基于故障树的配网调度操作风险评估”：故障树、调度操作、配电网
如：“基于图论的配电网可靠性评估方法”：图论、可靠性、配电网

107 关键词“毕业论文”搜到的结果

108 关键词“配电网、无功优化”搜到的结果

109 资料存储和归档 每篇论文的参考资料需要整理、归档、存储，作为答辩的电子资料之一
养成良好的整理参考资料的习惯，可以帮助我们更高效率的利用参考资料 善于利用参考资料、文献的人善于作研究性论文 论文参考资料压缩文件命名应含有个人信息，便于查阅。比如：网院【年级】【学生名字】论文参考文献.rar

110 选题、找参考资料之后，下一个环节就是列写论文提纲，也就是写开题报告
资料搜集 开题报告

111 开题报告 提纲、结构、目录（开题报告的主要内容） 如何写开题报告

112 开题报告的主要内容组成 简要和摘要 内容提纲 逻辑关系和结构 论文目录

113 可按下列步骤完成开题报告 写论文简要 写论文摘要 列写论文内容（利用发散性思维，参考所搜集资料）
理顺内容逻辑关系（内容之间先后、递进等关系） 编制论文目录

114 简要 论文用什么方法、技术、理论解决了什么问题，重点体现论文的价值。
如：论文题目“城市配网最短抢修路径优化”的简要：论文利用图论中加权有向图描述抢修班组出发地和目的地之间地理关系， 利用Dijkstra 算法，搜索抢修班组到达目的地之间多种路径，找出最短路径，提高抢修工作效率。

115 摘要 比简要更详细点，如实概括性地描述论文工作的所有内容。 是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程。

116 如：基于andriod系统的配电系统一次设备定位系统开发
提出问题 摘 要 如今移动互联网影响着各行各业，颠覆了各行业传统工作的模式，推进了各行业的发展，给人们在工作上、生活上带了极大的方便。建设配网地理信息系统是建设智能电网的重要环节，一个信息完整、传递及时的地理信息系统对于提高供电质量和可靠性有十分重要的意义。同时，在未来，移动互联网应用于智能电网将成为推动智能电网向信息化、互动化方向跃进的创新性技术手段。本文所研究的基于android系统的配电系统一次设备动态定位系统，是基于移动互联网对智能电网建设的一次跨界的研究。研究的程序可以帮助配网地理信息系统建设人员通过移动终端，测量出设备的经纬高度，并通过移动网络将数据上传至网络服务器。 基于Android系统开发的移动配电终端，能适应各种恶劣的运行环境，并且能批量地将数据处理并上传到云端服务器。利用Android操作系统的诸多优点，本次设计将实现一种基于Android平台的配电设备定位系统，通过先进的移动终端设计极大地提高了配网建设工作人员的工作效率，从而进一步加快了配网地理信息系统的建设。 本文的程序使用APP inventor开发平台开发，适用于Android平台使用。结合移动互联网的标准产品设计思路与流程，设计出易用、高效、准确的配电系统一次设备动态定位系统，供配网地理信息系统建设人员使用。 同时本文研究也是移动互联网在智能电网建设中的实验，希望能为日后更多的相关研究作为有参考价值的案例。 程序下载地址： 关键词：配电设备定位，移动互联网，地理信息系统，安卓开发，APP Inventor 解决问题 分析问题

117 列写论文主要内容（利用发散性思维，参考所搜集资料），按逻辑顺序组织下列内容：
提出论文题目的目的、价值 国内对此问题研究进展和不足之处 国外对此问题研究进展和不足之处 解决此问题的数学基础（包括数学模型、算法） 利用此数学模型解决这个问题的步骤和流程 对作者具体工作环境中的问题建模并解决 等等

118 确定论文结构 内容应全面（从搜集资料到问题解决） 内容应具层次递进关系 内容应具依赖关系
要清晰、充分把握论文各个部分之间的逻辑关系和层次，不要泛泛而论，言之无物，尽量不要为了凑字数，一味的增加文字。 要减少罗列感。

119 编制论文目录

120 第五节课结束

121 开题报告撰写 撰写开题报告的理由 开题报告的基本内容 开题的前期准备 开题报告格式 开题报告各个组成部分写作要求（以网院开题报告格式为例）

122 撰写开题报告的理由 毕业论文开题报告是本科毕业论文的一个重要组成部分，是撰写毕业论文的前提条件；
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。在论文正式开始写作之前，先写出开题报告，有利于提高论文的质量。 开题报告的许多基础性工作对撰写内容丰富、质量合格毕业论文具有重要的参考价值。

123 开题报告的基本内容 开题报告，就是当论文题目确定之后，学生在选题思考、资料查阅、调查研究的基础上撰写的论文写作方案。其主要内容包括：
课题的目的及意义，包括 文献综述：该题目在国内外研究的历史和现状； 选题的依据和意义； 设计任务或目的，达到什么样的目标； 论文重点内容、实现途径、设计方法和设计步骤； 写作进度安排； 阅读文献目录：引用的主要参考文献资料等。 不同层次学生对开题报告内容要求详细程度不同，华工网院结合学生具体学习情况，对开题报告要求有所简化，请参见最新的格式

124 开题的前期准备 在写开题报告之前，要做好一些前期工作：
要了解别人在这一领域研究的基本情况，使自己能够了解自己所选课题在国内外的研究现状、发展趋势、研究的主要观点以及存在的不足等，这就需要去阅读大量的文献资料，并对文献资料进行归纳整理，写出文献综述。 要掌握与所选课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则就很难深入研究进去，很难有真正的创造。 要加强专业理论知识学习，对以前学过的知识要认真地复习总结；以前没有学过的知识，也要通过补课的方式，把它理解掌握。这样在写开题报告的时候，才能更有把握一些，制定出的开题报告才能更科学、更完善。

125 开题报告格式 开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，便于按项目填写，避免遗漏。

126 华南理工大学网络教育学院 专业本科生毕业论文开题情况表 简介：（选题依据、研究内容、研究意义） 论 文 提 纲 指导教师姓名 学生姓名 学号
学生姓名 学号 论文题目 简介：（选题依据、研究内容、研究意义） 论 文 提 纲 指导教师意见： 毕业论文指导委员会意见： 要求： 选题合理，有研究价值与实际意义。 结合本人工作实际和专业知识要撰写不少于300字的开题报告，包括：论文选题的意义和论文主要内容及工作安排等。 论文题目选定后，原则上不能改题，有特殊原因者须上报毕业论文指导委员会同意。 学生填写此开题情况表交网络教育学院教学管理办公室存档。

127 华工网院格式开题报告（含三个部分） 题目 简介 提纲 下面说明每部分功能、内容和撰写要求

128 论文题目的功能 题目功能 概括全文 吸引读者 便于检索

129 论文题目的功能 标题(Title)：论文的第一个主体就是标题，其基本功能是：
1)概括全文：标题应能准确地概括全文内容，一般要求提纲挚领，点明主题，做到文题相符； 2)吸引读者：读者往往“以题取文”，论文题目应有吸引力，这样才能吸引人去读正文，一般情况下，看标题的读者远远高于读正文的读者。 3)便于检索：标题是检索论文的重要索引，好的论文标题有利于流通和传播。 标题的语言特点有：首先，标题一般只是文章的“标签”、“称呼”，不反映具体内容，一般不必用完整的句子；另外，多用名词、词组。

130 论文题目写作要求 题目写法 名称要准确 用词要规范 言简意赅，名称要简洁 …等要求

131 （一）名称要具体准确 准确就是论文的名称要准确地把论文所研究的对象、问题概括出来。 比如：论文“配电系统无功补偿研究”，内容不具体，似乎是一本书的题目。更谈不上准确，让人不知从何下手，难以开展写作 。 改为“供电变压器台区无功补偿容量和位置研究”，对论文内容就有了大致眉目。基本上查找资料的关键词就知道了。

132 （二）用词要规范 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为写论文是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述自己的思想和观点。 比如，论文题目为“浅谈绿色电力的成因和发展趋势”，这个题目假如是一篇科普期刊政策性倡导论文，还可以，但作为学位论文的名称就不妥。因为学位论文需要的是与学位匹配的论文深度，而不是一篇散漫无边、洋洋洒洒的观点合集。又如“对建筑电气安装工程中常见问题与预防对策的思考”，都不是学位论文的题目，闻不到学位论文的 气息。

133 （三）言简意赅，名称要简洁 简洁是指论文标题不能太长，能不要的字就尽量不要，一般在20 个字左右，最多不超过25 个字， 建议不要超过20个字。如果实在难以精炼，可加副标题。但标题过短而令人费解也不可取。如“…” 窄界差压式水位测控和变频技术在 锅炉给水与风机系统改造中的应用 冗长的题目  ？？？？

134 （四）避免太空洞、太广泛、太笼统的标题。应坚决杜绝，如“工厂电气系统研究及其设计”，就太广泛，而“某10kV变电站母线保护方案及设计”就是一个较好的标题。

135 （五）少用问题型标题。在学术论文中，问题型标题一般不多见，因为疑问型标题编制索引也比较困难。如“如何提高水厂功率因素？”

136 （六）尽量少用非标准化的缩略语。如果英文标题还应尽量避免名词、动名词混用。
如“基于MODBUS的PLC与变频器的通信控制方案设计和应用”，让人在理解上产生困难

137 论文简介包括如下内容 论文简介写法 （一） 选题的目的及意义 （二） 切入点 （三）论文任务 （四）论文主要内容（对论文任务的详细展开描述）
（五）进展计划 （六）开题阅读文献目录

138 （一）选题的目的及意义 毕业设计题目研究的目的及意义也就是为什么要对这个课题进行研究。要讲明该课题国内外研究的历史和现状，即有什么人研究过该课题，还是没有人研究过；如果有人研究过，他们研究的成果有什么问题或缺陷，为什么你还要研究该课题，研究它有什么价值等等，类似于论文的前言或引言部分。

139 （二）切入点 课题的目的与意义的写法，一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决；研究它有什么实际作用；研究的理论和学术价值等。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地展开。 比如“供电变压器台区无功补偿容量和位置研究”，因为现实存在线损不合理的问题需要解决

140 （三）毕业设计的任务 设计任务就是论文研究所要达到的预定目标，即要解决哪些具体问题。相对于课题的目的及意义而言,任务必须是具体、明确的，不能笼统地讲，必须一一列出。只有任务清楚、目标明确而具体，才能知道研究的重点是什么，思路就不会被干扰。确定任务时，要紧扣论文主题,目标不能定得太多、太高，在用词上力求准确、精练、明了。 例如往届电气工程专业某篇毕业论文，“某粮食企业自供电110KV变电站电气一次部分设计”开题报告中课题的任务表述如下：本论文完成如下任务，达到如下目标： 完成主要电气设备选型工作； 完成短路电流计算和设备稳定校验工作； 完成站用电和备用电源设计工作； 完成防雷及过电压保护装置设计 完成站内无功补偿配置方案设计 等等

141 （四）毕业论文主要内容 有了论文的研究目标，就要根据目标来确定论文具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。毕业论文选题想要说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的、但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分加以介绍。 例如往届电气工程专业某篇毕业论文，“某粮食企业自供电110KV变电站电气一次部分设计”开题报告中论文的重点内容表述如下：本论文包括如下主要内容： 主变压器选择 主接线设计 短路计算 设备的选择及动、热稳定效验 站用电接线及设备用电源接线方案 防雷及过电压保护装置设计 无功补偿配置 等等

142 毕业论文任务和内容的关系 许多同学在写毕业论文目标和内容时，写成一样的内容，基本上互相拷贝一下应付，这是不合要求的
任务是概括性地、提纲挈领地描述论文达到的目的，内容细化展开为达到该目标要做哪些工作。

143 （五）进展计划 即论文的写作进度，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。毕业论文创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有明确规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度，而且要依据学校毕业论文安排时间来确定自己的进度安排。 例如： 2009 年11 月15 日之前选定题目 2009 年11 月16 日～12 月15 日收集资料、撰写文 献综述 2009 年12 月16～12 月31 日拟定论文提纲 2010 年1 月1 日～3 月10 日完成开题报告 2010 年3 月11 日～4 月10 日完成初稿 2010 年4 月11 日～4 月30 日完成修改稿 2010 年5 月1～5 月20 日定稿 2010 年5 月21～5 月31 日PPT答辩材料 具体时间安排要按照指导教师在毕业论文任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际写作过程中，时间安排一般应尽量提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业论文的撰写任务。

144 （六）开题文献目录 在开题报告中，同样需要列出参考文献，这实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料来源，证明选题是有理论依据的。参考文献一般要求在5~10篇以上，其中最好包含外文文献1 篇以上。参考文献的格式要符合规范。 对于开题报告应该写多少字，没有统一的规定。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的内容、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，字数一般在1000 字以上，不要超过1500 字即可。

145 第六节课结束

146 论文提纲包括如下内容： 论文提纲写法 （一） 论文摘要 （二） 论文目录 （三）目录必须隐含逻辑关系

147 论文摘要功能 摘要是论文的重要部分，必须精心组织。 摘要的功能是： 1)摘要是论文的缩影，是全文的高度概括和浓缩，便于读者了解全文的梗概。
2)摘要是扩大流通的媒介，有的情报人员根据 论文摘要编制索引资料，也有的编入文摘刊物，这样流通范围会大大扩展。 摘要的语言特点：短小精悍，论文摘要必须提纲携领，言简意赅，重点突出。

148 摘要要求 论文摘要的文体比较固定，一般为“三段式”结构，即：开头、展开、结尾。开头就是主题句，开门见山点出主题；展开段进一步阐明论文的内容，研究方法，分析过程及论证要点；结尾段是给全文做出结论，并指出结论的意义。 论文摘要的内容一定要完整。这主要体现在四个方面：研究的目的；研究的方法；研究的结果；研究的主要结论。论文摘要写作应避免过于简短，避免句子结构太呆扳，避免使用非规范的缩略语，一般不用疑问句和感叹句。

149 论文目录功能（内容刚要） 确定章节标题及其主要内容 确定小节标题及其主要内容 目录纵览和斟酌

150 写目录和提纲时注意论文结构、逻辑要求 内容应全面（从搜集资料到问题解决） 内容应具层次递进关系 内容应具依赖关系
要清楚、充分把握论文各个部分之间的逻辑关系和层次，不要泛泛而论，言之无物，尽量不要为了凑字数，一味的增加文字。 要减少罗列感。这种逻辑关系的确定，是写作提纲的最核心最难达到的要求。

151 论文形式规范

152 一般论文形式结构 1、标题 2、关键词 3、中英文摘要 4、正文 5、参考文献 6、附录 7、后记（致谢）

153 论文形式要求 正确的形式规范基本是统一的，博士、硕士、本科专科基本都一致，只是某些层次可能降低要求而已；
遵守网院的要求和规范，具体要求见华南理工大学网络教育学院学生毕业论文（设计）写作规范，可能逐年有部分变化，要求每位毕业生仔细阅读当年规范，少走弯路，不符合规范之处超过一定计数次数的一律不允许答辩； 尽量从初稿开始就按照论文格式要求 ，写作中一定要注意标题、标点的规范使用，段落划分要清楚，目录序号要标明；力争消灭这些与专业水平无关的问题，保证论文的严谨性； 要求数据、算例作为观点依据； 利用图表、流程图等工具，增加论文的生动性。 (没有图、表、公式的论文是没有技术含量的 )； 这里仅根据往届毕业生常见的问题，对其中一些作说明。

154 特别提醒 同学们一定要仔细看规范，不看的话，讲再多也无意义。我再仔细解释也不如同学们花点时间自己阅读；
各种层次学生都能轻易看懂，只是需要时间耐心仔细地阅读而已。 自觉阅读规范是合格论文的基本保证

155 图例和表题 图有图例，表有表题

156 无图例

157 有图例 图例：说明图的内容和功能 图3.3 可调电抗器控制电路

158 无表题 电流（A） 基波（%） 二次谐波（%） 三次谐波（%） 1000 90 16% 3%

159 有表题 表3.5 电流各次谐波分量 电流（A） 基波（%） 二次谐波（%） 三次谐波（%） 1000 90 16% 3% 表题
表3.5 电流各次谐波分量 电流（A） 基波（%） 二次谐波（%） 三次谐波（%） 1000 90 16% 3% 表题 ：说明表数据的含义

160 公式编号（没有编号） （1）距离Ⅰ段 定值： 𝑍 act.1 ′ = 𝐾 𝑟𝑒𝑙 ′ 𝑍 𝐴𝐵 =0.85×0.45×30=11.47 (𝛺) 动作时间： t 𝑎𝑐𝑡 ′ = 0(𝑠) (1分) 灵敏度：保护范围为线路全长85% （2）距离Ⅱ段 定值： 𝑍 act.2 ′ = 𝐾 𝑟𝑒𝑙 ′ 𝑍 𝐵𝐶 =0.85×0.45×40=15.30 (𝛺) 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 (1)=1+ 𝑋 𝑆𝐴.𝑀𝐼𝑁 + 𝑋 𝐴𝐵 𝑋 𝑆𝐵.𝑀𝐴𝑋 = =1.92 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 2 =1 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 =𝑀𝐼𝑁 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 1 , 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 2 =1 𝑍 act.1 " = 𝐾 𝑟𝑒𝑙 " (𝑍 𝐴𝐵 + 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 𝑍 act.2 ′ )=0.8× 0.45×30+1×15.30 =0.8× =23.04 (𝛺) 动作时间： t 𝑎𝑐𝑡.1 " = t 𝑎𝑐𝑡.2 ′ +∆𝑡=0+0.5= 0.5(𝑠) 灵敏度： 𝐾 𝑠𝑒𝑛.1 " = 𝑍 act.1 " 𝑍 𝐴𝐵 = =1.7 （3）距离Ⅲ段 定值： 𝑍 𝐿.𝑚𝑖𝑛 = 𝑈 𝐿.𝑚𝑖𝑛 𝐼 𝐿.𝑚𝑎𝑥 = 0.9× =149.4(𝛺) 𝑍 𝑎𝑐𝑡.1 ′′′ = 1 𝐾 𝑟𝑒𝑙 ′′′ 𝐾 𝑀𝑠 𝐾 𝑟𝑒 𝑍 𝐿.𝑚𝑖𝑛 = ×1.5×1.15 ×149.4= 69.29(𝛺)

161 公式编号（正确编号） 公式编号 （1）距离Ⅰ段
定值： 𝑍 act.1 ′ = 𝐾 𝑟𝑒𝑙 ′ 𝑍 𝐴𝐵 =0.85×0.45×30= (𝛺) （式 3-1） 动作时间： t 𝑎𝑐𝑡 ′ = 0(𝑠) (1分) （式 3-2） 灵敏度：保护范围为线路全长85% （2）距离Ⅱ段 定值： 𝑍 act.2 ′ = 𝐾 𝑟𝑒𝑙 ′ 𝑍 𝐵𝐶 =0.85×0.45×40=15.30 (𝛺) （式 3-2） 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 (1)=1+ 𝑋 𝑆𝐴.𝑀𝐼𝑁 + 𝑋 𝐴𝐵 𝑋 𝑆𝐵.𝑀𝐴𝑋 = =1.92（式 3−3） 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 2 = （式 3-4） 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 =𝑀𝐼𝑁 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 1 , 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 2 =1 𝑍 act.1 " = 𝐾 𝑟𝑒𝑙 " (𝑍 𝐴𝐵 + 𝐾 𝑏𝑟.𝑚𝑖𝑛 𝑍 act.2 ′ )=0.8× 0.45×30+1×15.30 =0.8× =23.04 (𝛺) 动作时间： t 𝑎𝑐𝑡.1 " = t 𝑎𝑐𝑡.2 ′ +∆𝑡=0+0.5= 0.5(𝑠) 灵敏度： 𝐾 𝑠𝑒𝑛.1 " = 𝑍 act.1 " 𝑍 𝐴𝐵 = =1.7 （3）距离Ⅲ段 定值： 𝑍 𝐿.𝑚𝑖𝑛 = 𝑈 𝐿.𝑚𝑖𝑛 𝐼 𝐿.𝑚𝑎𝑥 = 0.9× =149.4(𝛺) 𝑍 𝑎𝑐𝑡.1 ′′′ = 1 𝐾 𝑟𝑒𝑙 ′′′ 𝐾 𝑀𝑠 𝐾 𝑟𝑒 𝑍 𝐿.𝑚𝑖𝑛 = ×1.5×1.15 ×149.4= 69.29(𝛺) 公式编号

162 图中字体与正文字体深浅清晰度不一致，让人产生图表与正文作者不一致的想法
自绘图文字及背景颜色与正文一致 图中字体与正文字体深浅清晰度不一致，让人产生图表与正文作者不一致的想法

163 屏幕截图中文字和背景可以例外 图 计算节电率界面

164 英文摘要翻译 对中文摘要的意译 不能是软件翻译的。软件翻译的很容易看出，查出后不允许答辩

165 “意译”而不是“软件翻译”

166 参考文献格式 具体格式见华工网院规范，一般也符合国标规范 例如： 著作图书文献
序号 作者. 书名. 版次. 出版者, 出版年: 引用部分起止页 翻译图书文献 序号 作者. 书名. 译者. 版次. 出版者, 出版年: 引用部分起止页 学术刊物文献 序号 作者. 文章名. 学术刊物名. 年, 卷(期): 引用部分起止页 学术会议文献 序号 作者. 文章名. 编者名. 会议名称, 会议地址, 年份. 出版地: 出版者, 出版年:引用部分起止页 学位论文类参考文献 序号 研究生名. 学位论文题目. 学校及学位论文级别. 答辩年份: 引用 部分起止页 学术会议若出版论文集者, 可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。

167 严格按规范列出参考文献 很多同学不注意按规范列出参考文献，以后网院将提高要求，不符合参考文献规范的不能进入答辩程序 引用而不标注涉嫌抄袭

168 论文后参考文献列表格式举例 学术刊物文献 学位论文类参 考文献 著作图书文献 学术会议文献外文期刊文献

169 不见任何参考文献标注，但其论文后面也有几十篇参考文献

170 参考文献标注的三要素：上标、中括号、序号
正确标注的参考文献 参考文献标注的三要素：上标、中括号、序号

171 篇幅和字数 不少人认为字数多是比较好的论文，这是不正确的看法，满足规范字数要求即可；
要求文字精炼，字字落到实处，不要抄袭，不要冗长无意义的繁琐解释说明，完整描述解决问题的过程即可。

172 其它撰写形式规范还有很多 排版 纸张 字体 等方面 请同学们一定仔细阅读：华南理工大学网络教育学院学生毕业论文（设计）写作规范
在论文撰写前，仔细阅读对同学们写出合格论文有事半功倍的效果。

173 第七节课结束

174 论文内容规范

175 讲下述两反面内容 论文内容规范 常见内容不合规范问题 论文正文组成规范

176 常见内容不合规范问题（不合符内容规范的问题）
没有组织逻辑 内容突兀 内容不足 语法句法冗长繁琐 抄袭

177 论文内容的逻辑顺序 必须按某种逻辑顺序组织内容，不能杂乱无章 时间顺序 递进顺序 先后顺序 因果关系 依赖关系

178 先后顺序 设计在先 实现在后先

179 递进顺序 先介绍所利用基本技术 下一步才开始设计

180 依赖关系 第三章依赖第六章 第三章依赖第六章

181 论文内容突兀章节 很多不合格的论文有突兀的章节， 不要为了满足字数要求，增加不属于论文的其它内容 从目录顺序中可以看出这些突兀的内容特点
明显脱离主题 画蛇添足败笔 牵强附会联系

182 论文文字、语法要求 文字精炼：用简练、准确的文字表达丰富的构思 语法通顺、标点符合正确

183 不要抄袭 自己撰写的论文，哪怕不够完美，也会容易被指导老师接受，抄袭内容比例超过限制一般都不会通过
抄袭内容容易识别，人工很容易判别，用电脑软件也几乎可以准确鉴定 不要担心自己写的文字被判为抄袭，也不要侥幸抄袭的文字不被发现。电脑查重结合人工分析可以对 抄袭与否绝对得出唯一令人信服的结论。 抄袭论文对自己、对社会、对国家贻害无穷。

184 论文内容常见问题及其原因 无法着笔原因（资料搜集不足或不切题） 深度不够原因（专业基础不扎实、选题深度欠缺）
文字不足原因（选题内容度欠缺、知识面和专业知识欠缺）

185 科技论文正文主要由绪论、本论、结论三部分组成。
论文正文组成规范 科技论文正文主要由绪论、本论、结论三部分组成。 绪论 本论 结论

186 构成本论的典型内容 理论铺垫（解决此问题涉及基本方法、理论简要介绍） 论文解决方法及其过程描述（重点） 论文方法与既有方法的比较分析
存在许多很好的本论内容构成模式，没有统一规定，这正是论文各显神通之处。

187 论文正文组成部分间三段式逻辑关系 绪论提出问题 本论分析问题 结论解决问题

188 一般论文正文组成内容 论文正文主要由绪论、本论、结论三部分组成。绪论提出问题，本论分析问题，结论解决问题。
1.引言或绪论毕业论文引言又称绪论,毕业论文前言或毕业论文导论， 2.技术和理论铺垫（解决此问题涉及的基本方法、技术和理论简要介绍） 3.论文解决方法及其过程描述（重点） 4.论文方法与既有方法的比较分析 5.结论

189 下面分别介绍这五个正文组成部分内容的规范、要求和写作方法

190 绪论 绪论功能和含义 绪论内容模式 绪论常见问题 绪论字数要求 绪论举例

191 绪论功能和含义 引言又称绪论，前言或导论。
所谓引言就是为论文的写作立题，目的是引出下文。一篇论文只有“命题”成立，才有必要继续写下去，否则论文的写作就失去了意义。一般的引言包括这样两层含义： 一是“立题”的背景，说明论文选题在本学科领域的地位、作用以及目前研究的现状，特别是研究中存在的或没有解决的问题。 二是针对现有研究的状况，确立本文拟要解决的问题，从而引出下文。

192 绪论内容模式1 绪论主要内容可以是：（一般开题报告应具内容） 1.提出问题（问题描述及其解决必要性和价值）
2.研究综述（针对问题国内外现有解决方法、过程及其不足的描述） 论文一定要有理论基础或依据，千万避免就事论事，只有在坚实的理论基础上所作的分析才会具有 “一般性”，才能“放之四海而皆准”，才能体现出论文的学术性。所以在选题阶段就需要认真考虑自己所讨论的问题要具体涉及到哪方面的理论。各个方面都有大量的前人研究成果与理论，同学们在考虑论文选题时及论文写作过程中可以积极学习借鉴前人的研究成果。（如何借鉴？） 3.本文研究思路（论文解决此问题的思路、过程及其创新性、论文方法、方案与框架结构概述）

193 绪论内容模式2 绪论主要内容也可以这样安排： (1)说明论文的主题、范围和目的；
 绪论主要内容也可以这样安排： (1)说明论文的主题、范围和目的； (2)说明本研究的起因、背景及相关领域简要历史回顾(前人做了哪些工作?哪些尚未解决?目前进展到何种程度?)； （3）本文的工作思路和内容； (4)预期结果或本研究意义。 

194 各种绪论内容模式基本内容一致 一篇学位论文的引言，大致包含如下几个部分： 1、问题的提出；（讲清所研究的问题“是什么”）
2、选题背景及意义；（讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对技术、理论发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。 ） 3、文献综述；（对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”，指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。 ） 4、研究方法；（讲清论文所使用的科学研究方法。 ） 5、论文结构安排。（介绍本论文的写作结构安排。）

195 绪论常见问题 1）文不着题，泛泛而谈。 2）引文罗列，缺少分析和概括。
一些作者似乎把论文的引言看成是一种形式，是可有可无的部分，将引言的写作和正文的写作相分离，只是为了给论文加一顶帽子。常见的现象是，一般化地论述研究的重要性，甚至从技术所涉及的行业在国民经济中的地位开始谈起，就像一篇领导的讲话稿。就是落脚于研究的主题，也是从宏观谈起到微观结束，停留在一般性的论述较多。显然，这样做的结果是使读者无法准确地判断“论文命题”的具体价值，缺少对当前研究状况的概括和介绍，不知道作者的研究与以往的研究工作有什么不同？因此，学位论文的引言必须交代研究工作的背景，概括性地论述所研究问题的现状。对研究现状的论述，不仅是考查作者对资料的占有程度和熟悉程度，更重要的是从资料的全面程度和新旧程度可以判断研究工作的意义和价值，以及研究结果的可信度。 2）引文罗列，缺少分析和概括。 引言不仅要反映背景的广度，更重要的是要考查作者对研究背景了解的深度。一般作者对研究的问题了解不深，在介绍研究现状时往往是列出一大堆参考文献，罗列出不同研究者的不同作法和结论，缺乏作者的分析和归纳，没有概括出研究的成果和存在的问题，有的甚至将一些与本文研究没有直接关系的文献也列在其中，片面地强调资料占有的丰富性。尽管有人认为，对研究现状的介绍不同的杂志有不同的要求，但从论文写作的角度出发，引言的目的是阐述论文命题的意义，而并非是研究资料的综述，尽管综述对读者查找资料提供了方便。因此，应当用作者自己的语言概括出研究的现状，特别是存在的难点和不足，从而引出论文研究的主题。

196 绪论字数要求 绪论长短视论文内容而定，涉及基础理论研究的论文引言较长，应用实践研究宜短。国外大多论文引言较长，一般在千字左右，这可能与国外多数期刊严格限制论文中文字数有关。

197 绪论举例 提出问题 问题意义 现存问题 现有解决方案 本文研究内容

198 技术和理论铺垫 技术原理 技术依据 理论依据 理论铺垫（基础）
我们在研究某个问题、作出某项决策的时候，总不会无根无据地作出，要有依据，这个依据，有理论层面的，也有技术实践层面的。理论层面的依据，我们就称其为理论依据。技术实践层面的，就是技术依据。 理论依据也可以说是写论文时候，依据那一学科的技术或理论作为基础，将此内容进行简要的阐述即可。 基于最新、最先进、学科交叉的方法、算法、技术和理论等依据可以写出高水平论文 技术应用论文 理论研究论文

199 论文解决方法及其过程描述 论文采用某种改善方法、技术或新理论解决问题的过程、步骤的描述

200 论文方法与既有方法的比较分析 论文解决问题之后与之前，所获得各种提升和改善

201 结论 论文所取得的前人研究没有得出的理论结论； 论文所提出的新设计、新方案； 所的结论的经济效益，对社会的贡献等。

202 第八节课结束

203 毕业论文辅助工具部分

204 软件工具 排版：Office 2003 或2010（常用）、LeTex（专业）等 参考文献：参考文献格式自动生成器
学术论文搜索工具—GoogleScholar 论文搜索网站 学术、科研、技术论文文献检索代理论坛 论文检测、查重、相似性检测工具（有收费、免费） 中国知网论文（批量）下载工具(免费使用) 论文绘图工具(论文画图软件)V5.01 单文件绿色 文献搜索及其使用教程  …等等，这里只是抛砖引入，你感觉需要的论文工具，很可能从网上搜索到。网上可以获取各类“搜索工具”、“论文辅助工具”。

205 参考文献格式自动生成器

206 GoogleScholar简介（网页资料）
随着信息技术的迅速发展，网络资源浩如烟海，要想获取需要的学术信息更似大海捞针。在这种情况下世界著名的搜索引擎专家——Google于2004年11月24日推出了免费学术搜索工具——GoogleScholar，它将网上繁杂的学术信息整理成为可随心使用的学术信息资源，用户犹如在使用一个商业性学术数据库一样，但是不受任何IP的限制，给用户提供方便、准确、快捷并且免费的数据库搜索服务。 1　Google Scholar（学术搜索）简介 Google Scholar翻译成中文为Google学术搜索，也有不少地方翻译为Google学者。它是Google诸多搜索功能的又一新功能，专门用于搜索世界范围内的技术报告、论文及摘要等学术文献。Google Scholar网址位于 Google Scholar的搜索结果可以过滤掉普通搜索结果中的大量垃圾信息，排列出文章的不同版本以及被其他文章所引用的次数，还可以通过引用链接方便的找到与搜索结果关联的其它相关学术资料，对于学生、学者以及其他需要经常查阅学术文章的人来说是非常实用的。

207 GoogleScholar简介（网页资料）
2.1　基本搜索 当要检索某一特定作者的论文，就在Google Scholar的检索界面的输入框输入他的姓名的汉语拼音。例如：我想检索图书馆界吴建中教授的论文，就可以在输入栏中输入“wujianzhong”，google就会自动提示我们，是不是要查“wu jianzhong”，根据提示我们可查出有关吴建中教授的343条检索结果（里面包括同名同姓的作者或与之有关的）。如果搜索一个国外的知名教授，搜索出来的结果可能就非常多了。比如牛顿（首先要知道牛顿如何拼写，如果不知道，可用google去search）。牛顿的学术搜索结果很多，搜索结果提示：Results of about 292,000 for Newton ［definition］。有Results of about 292,000 for Newton ［definition］（定义）］，搜索的结果中有正文、有图书，还有引用（通过引用可搜索到更多结果）。基本搜索的方式有： (1)缩小检索范围。我们在搜索相关信息的同时，搜索出了很多与我们的主题或意图不太吻合的结果，这时我们只有进一步缩小检索范围来达到我们的检索目的。缩小检索范围可以通过采用如下命令“author：姓名”。例如我们想搜索吴建中教授写的文章就可用“author:wu jianzhong”这样的格式搜索，当然，如前所说可能会搜索出包括同名同姓的结果。要进一步确定所关心学科范围内的“吴建中教授”，例如图书馆界的吴建中教授，只要用“author:wu jianzhong library science”即可。最终的结果为：Results of about 15 for author:wu jianzhong library science。 (2)精确检索某篇文章。就像使用商业性数据库一样，我们要想在Google Scholar检索出特定的一篇文章，只要在 Dynamic Gateway to Information: Electronic Services at the Shanghai Library”的文章，只要按照author : wu “ Dynamic Gateway to Information ” 的格式输入即可搜索到上述文章，方面快捷，不受任何的商业约束和IP的限制。 2.2　高级搜索 目前，免费学术数据库——Google Scholar的高级搜索功能同其他一切商业学术数据库的检索平台一样，其学术搜索开发小组为高级学术搜索新增某些选项，用户可以利用置于搜索框右侧的 “Advanced Scholar Search” 链接进入高级学术搜索界面进一步通过布尔逻辑组配缩小搜索范围，从而得到更加精确的检索结果。 新的高级搜索为用户提供以下选项： (1)搜索词限于文章题名的搜索。有4种题名匹配方式：“with all of the words”、 “with the exact phrase ”、 “with at least one of the words”、 “without the words ”。用户可根据自己的需要在检索时自由的选择任一种匹配方式。 (2)按照作者搜索，并有捷径搜索命令(author:)。作者检索是找到特定文献的最有效且简单的途径，只要在“Return articles written by”后面的输入栏输入所要检索文章的作者姓名即可。例如有“PJ Hayes”或 PJ Hayes两种格式。 (3)按照出版物名称搜索。在“Return articles published in”后面的输入栏里输入该篇文章发表的刊物的全称或缩写都可以。例如，输入“J Biol. Chem. or Nature”或者“Journal of Biological Chemistry or Nature” 均可。但目前还没有可用的捷径搜索命令。 (4)按照出版日期范围搜索。在“Return articles published between”后面输入所需查询的起始年即可。但目前同样没有可用的捷径搜索命令。 (5)搜索结果页面显示搜索结果数量在10～100个之间分为5个等级。

208 GoogleScholar简介（网页资料）
　文章的作者、出版者知名度和文献引用量等都是Google Scholar对其进行排序的重要依据,该篇文章或该本书的作者越出名，其学术专业的价值地位就越高，在排序的时候就越靠前。 Google Scholar一般以作者、学术著作的专业价值以及与出版单位或学术机构的关联度来评价其学术价值的。能在国际知名刊物上刊出的论文，内容的品质价值相对会较高；被别的学术论文引为参考文献的数目，是另一指针，这与普通版的Google的反指向类似，引用该篇论文作为参考文献的越多，说明该篇论文的学术价值越高。 3.2　Google Scholar 对所搜寻到的资料做了进一步参照 例如搜寻到的论文有参考文献，如果参考文献所列的是另一本期刊上的一篇论文，而这篇论文 Google也找得到，那参考文献就会连结到文献的原文，这种连接可以一直连下去。这样自动连接参考文献，类似于中文数据库中的“族类检索”，对研究作者获取有用的相关文献十分方便。 4　结束语 　　综上所述，不难看出Google Scholar是目前比较出色的学术搜索引擎，具有明显的学术特色。Google Scholar的检索功能也非常的灵活、强大，尤其是支持多种字段检索、特定文件类型检索等功能，并可以按用户的习惯设置检索界面。目前搜索引擎的发展日新月异，但是它的中文学术搜索引擎尚处于起步发展阶段，发展的余地尚且很大，在很多地方有待加强、完善和提高。如：(1)在数据库方面，有待于更广阔地收集全世界各个学科的学术信息，特别是中文的有关学术资料（其在Google Scholar中是少之又少）。(2)在检索技术方面，Google Scholar至今为止都还没有提供完全的逻辑检索，不能提供截词检索等。(3)在结果处理方面，还没有提供像商业数据库检索系统里的对检索结果作选择、保存、打印或E—mail处理等功能。(4)对于历史的检索，检索策略亦不能进行有效的查询或保存，无法为下次检索提供准备或进行二次检索。（5）Google Scholar尚且不能进一步智能化，无法通过用户的搜索行为来分析用户的检索目的，从而按读者检索要求的相关度来排列检索结果。

209 论文搜索网站（网上资料） 6、http://www.a9.com 1、http://scholar.google.com/
虽然还是Beta版，但个人已觉得现在已经是很好很强大了，Google学术搜索滤掉了普通搜索结果中大量的垃圾信息，排列出文章的不同版本以及被其它文章的引用次数。略显不足的是，它搜索出来的结果没有按照权威度（譬如影响因子、引用次数）依次排列，在中国搜索出来的，前几页可能大部分为中文的一些期刊的文章。 2、 Scirus 是目前互联网上最全面、综合性最强的科技文献搜索引擎之一，由Elsevier科学出版社开发，用于搜索期刊和专利，效果很不错！Scirus覆盖的学科范围包括：农业与生物学，天文学，生物科学，化学与化工，计算机科学，地球与行星科学，经济、金融与管理科学，工程、能源与技术，环境科学，语言学，法学，生命科学，材料科学，数学，医学，神经系统科学，药理学，物理学，心理学，社会与行为科学，社会学等。 3、 BASE是德国比勒费尔德(Bielefeld)大学图书馆开发的一个多学科的学术搜索引擎，提供对全球异构学术资源的集成检索服务。它整合了德国比勒费尔德大学图书馆的图书馆目录和大约160 个开放资源（超过200 万个文档）的数据。 4、 Vascoda是一个交叉学科门户网站的原型，它注重特定主题的聚合，集成了图书馆的收藏、文献数据库和附加的学术内容。 5、 与google比较了一下发现，能搜索到一些google搜索不到的好东东。它界面简洁，功能强大，速度快，YAHOO、网易都采用了它的搜索技术。各位可以一试。 6、 Google在同一水平的搜索引擎。是Amazon.com推出的，Web result部分是基于Google的，所以保证和Google在同一水平，另外增加了Amazon的在书本内搜索的功能和个性化功能：主要是可以记录你的搜索历史。现在还是Beta，不过试用后感觉很好，向大家推荐一试，不过缺憾是现在书本内搜索没有中文内容。

210 论文搜索网站（网上资料） 8、http://vivisimo.com/ 7、http://www.ixquick.com
严 格意义上讲不是搜索引擎，是连接搜索引擎和网络用户的信息立交桥。新一代的搜索引擎应运而生，Ixquick meta－search正是目前最具光芒的新星。但是对于大多数国内用户来说，Ixquick还很陌生。Ixquick众多独特的功能我不一一介绍了，只介绍我们最关心的，搜索数据库密码。 使用方法：先进入Ixquick，以“Proquest”数据库为例。填入Proquest Username Password History Online后点击search，看看出来的结果，第一页中第6个，proquest的username和password赫然在目，别急，再看第4个结果“HB Thompson Subscription Online Databases”，即 & Journals栏，就有 EBSCO、Electric Library Elementary、Electric Library Elementary、ProQuest Platinum (in school)、ProQuest Platinum (remote)等众多数据库的密码，都有uesrname和password，随便试一下EBSCO，OK，成功登陆。 8、 cmu的作品，对搜索的内容进行分类，这样可以有效地做出选择，比较有特色。可实现分类检索，检索速度也很好，如EBSCO 密码几分钟就可找一大堆 . User ID: mountain Password: ridge 这个密码可以试试。

211 搜索网站（网上资料） 9、http://www.findarticles.com/
一个检索免费paper的好工具。 进入网页以后，可以看到他有三个功能，driectory web article ，其中article对我们很有帮助，你可以尝试输入你要找的文章，会有很多发现的！ 10、 感觉不是很好用，内容也不是太多，主要靠用户添加网址，提供信息的搜索引擎，搜索功能也比较差，输入常见的关键词，往往找不到相匹配的内容。 11、 现点击后或跳转到 12、 OJOSE (Online JournalSearch Engine，在线期刊搜索引擎)是一个强大的免费科学搜索引擎，通过OJOSE，你能查找、下载或购买到近60个数据库的资源。但是感觉操作比较复杂。

212 搜索网站（网上资料） 16、http://guoxue.baidu.com/ 13、http://citeseer.ist.psu.edu/
一个关于计算机和信息科学的搜索引擎。 14、 专家个人主页搜索引擎 15、 为 了给读者用户提供一个方便快捷的查阅国外各类期刊文献的综合网络平台，中图公司组织开发了cnpLINKer（cnpiec LINK service）在线数据库检索系统，并正式开通运行。cnpLINKer即“中图链接服务”，目前主要提供约3600种国外期刊的目次和文摘的查询检索、电子全文链接及期刊国内馆藏查询功能.并时时与国外出版社保持数据内容的一致性和最新性. 点评：只提供了外文检索的功能，但是无法得到全文。个人认为不是很理想。 16、 百度国学目前能提供上起先秦、下至清末历代文化典籍的检索和阅读。内容涉及经、史、子、集各部。 17、 NFOMIN是由加州大学、维克森林大学、加州国立大学、底特律大学等大学图书管理员建立的学术搜索引擎。它主要为大学职员、学生和研究人员提供在线学术资源.

213 学术、科研、技术论文文献检索代理论坛（网页资料）
1. 小木虫： 老牌论坛，创建于2001年，现注册会员达112万，可见其规模之大，被誉为学术科研第一站。主要内容包括化工、生物、医药、物理、材料、地理、食品、理工、信息、经管，并且还有基金申请、专利标准、留学出国、考研考博、论文投稿、学术求助等实用内容。 小木虫在文献检索，破解方面曾经无比辉煌，不过目前已经成功转型，专注学术科研，不再搞账号破解了，仅仅保留了免费文献代理这一块。 2. 丁香园： 老牌论坛，创建于2002年，会员200万，丁香园在生命医学类无疑是NO.1。网站旗下有丁香园论坛、丁香通、丁香人才网以及丁香会议网等多个网站产品，每天独立IP访问量超过15万次，每天同时在线人数最高超过15000人，每天页面访问量超过180万次，8年的总访问量已经超过12亿次。 和小木虫一样，目前已经专注学术，不再搞灰色检索了。 3. 零点花园： 综合性学术科研论坛，创建于2004年，内容包括化学、化工、医药、生物、材料、食品、理工、信息、经管、外语等方面。零点花园在积极向学术交流转型的同时，仍然保留了强大的文献检索、破解实力。在几个老牌论坛告别了灰色检索的今天，不妨去零点逛逛。 4. 萍萍家园： 综合性学术科研论坛，创建于2007年，内容包括化工、材料、数理、生物医药、心理科学、环境等。在破解方面，拥有众多牛人、前辈。 5. 诺贝尔学术资源网： 综合性学术科研论坛，成立于2006年，内容包括化学化工、医药生物、数理、工程、人文经管等。目前会员35万。论坛里学术方面资源丰富，但在灰色检索破解这一块已经基本放弃，也算是一个从破解转向学术的成功例子了。 6. 网上读书园地： 老牌论坛，在各种书籍下载、读书软件交流、文献检索方面非常强大。读书园地的账号很宝贵，很难碰到它开放注册的日子。

214 学术、科研、技术论文文献检索代理论坛 7. 鸭绿江：http://forum.e2002.com/
老牌论坛，会员20万，曾经在文献检索、破解方面也是辉煌过。后来因为种种原因，导致现在人气大不如从前了。 8. 博研联盟： 成立于2005年，老牌论坛。综合性论坛，各学科都比较全，资源也丰富。在检索破解方面目前看来一般。 9. 师生联盟： 成立于2008年，综合性论坛，后起之秀。论坛内容包括医药、生物、化学、理工农学、人文社科、科研软件、论文投稿、文献互助等等。在文献检索、破解方面实力很强。文献应助速度快，效率高。 10. 愚愚学园： 成立于2006年，综合性论坛。各学科齐全，重点放在文献检索、破解方面。 11. 代理中国： 非学术性论坛。论坛内容为与代理proxy相关的一切。当然也包含文献代理。代理中国在文献代理扫描方面实力非常强。 12. 小米粒资源网： 成立于2009年，后起之秀。论坛涵盖了专业书籍共享、文献检索互助、医药化工、人文社科、休闲娱乐等各方面内容。 13. 红军长征： 老牌论坛，注册会员29万。内容包括化学化工、医学、生物、植物、动物科学、数理、人文等。论坛已经放弃灰色检索破解了。 14. 子午： 会员22万，内容包括化学化工、医药、农林、人文、生物、工程、材料、信息技术与计算机、数理科学等。文献检索破解方面仍在做，但不繁荣。 15. 红樱桃化学化工论坛： 从论坛名字就可以看出，该论坛在化学化工方面做的不错，资源丰富。内容包括了有机化学、无机化学、分析化学、催化、物理化学、生物、医药、食品、化工、材料科学、理工综合。 16. 星莹学术论坛： 老牌，会员38万。内容包括医药生物、化学、物理材料、人文社科、理工农学几个大区。在检索破解方面近期看来是在走下坡路，莫非是在转型？ 17. 博学天下论坛： 这个论坛中英双语，似乎是要面向老外？太多洋文，看的太吃力了。

215 综合实践报告内容部分

216 综合实践报告分类 社会实践报告 技术实践报告 调查实践报告 大学生暑期实践报告 生产实习报告
…等等以实践活动客体为平台的实践活动，都可以写出实践报告来

217 参与综合实践报告的要素角色 具有实践活动载体或平台；实践单位或对象 具有实践活动主题；毕业学生
具有学习技术、获取经验、调查了解、扩大知识面的功能和意义

218 综合实践报告的组成内容 题目 摘要及其关键词 引言 正文 结论

219 报告题目 如“继电保护装置动作情况调查分析报告” 如“电网故障分类调查报告” 如“某某电气设备维修技术报告” 如“地铁供电线路故障调查报告”
如“某区电力负荷统计与分析报告” …等,不胜枚举 对题目的要求，没有论文那么严格

220 摘要及其关键词 摘要：说明报告的参与较色、完成的任务、实践的意义即可
关键词：选定几个（1~4个）便于检索的关键词，来扩大广报告的读者群，更能体现报告的价值

221 引言组成 实践单位或岗位或对象概况和简介（对实习单位的性质、总体发展状态作简要报告） 实践任务、目的、要求 实践意义

222 正文 详细记录实践活动过程 实习岗位的基本业务流程与所需知识技能 所在岗位问题分析与建议 实践任务完成情况
实习收获总结：实践活动的心得体会，对实习过程和内容的感受、收获，应突出实习过程中本人在职业素质和岗位综合能力等方面提高的内容

223 结论 实践成功或完成的证明 实践活动取得成果的证明

224 报告格式举例（暂未统一格式）

225 第九节课结束

226 毕业设计操作程序部分

227 含下列内容 利用时间点进行论文进度控制 利用通信工具和指导老师交流 利用网院学生平台提交论文过程资料

228 利用时间点进行论文进度控制

229 每个时间点前提交相应资料到个人学生平台 每次毕业设计一般有四个时间控制点A、B、C、D，比如 A:2014年3月10号,B:2014年4月10号 等等

230 第一个时间点A前应完成的工作 题目选定 资料搜集 开题报告 在网院学生平台提交
1）所搜集资料5篇以上，打包压缩并命名为：网院【年级】【学生姓名】论文参考资料.rar 2）开题报告，必须命名为：网院【年级】【学生姓名】论文开题报告.rar或.doc

231 第二个时间点B前应完成的工作 中期检查报告 在网院学生平台提交:
中期检查报告，必须命名为：网院【年级】【学生姓名】论文中期检查报告.rar或.doc

232 第三个时间点C前应完成的工作 初稿 在网院学生平台提交: 初稿，必须命名为：网院【年级】【学生姓名】论文初稿.rar或.doc

233 第四个时间点D前应完成的工作 终稿 答辩PPT材料（学生讲解5~10分钟，老师提问5~10分钟） 在网院学生平台提交:
1）终稿，命名为：网院【年级】【学生姓名】论文终稿 .doc 2）答辩PPT材料，命名为：网院【年级】【学生姓名】论文答辩材料.PPT

234 毕业设计期间需要提交的资料 参考资料 开题报告 中期检查报告 初稿 终稿 答辩PPT材料

235 关于材料的命名 每份材料上传到网页前必须按下列要求命名 论文材料命名有下述部分组成：网院【年级】【学生姓名】论文【材料类别】【文件扩展名】
论文材料类别如下： 参考资料 开题报告 中期检查报告 初稿 终稿 答辩PPT材料

236 命名例子 开题报告命名：网院2012某某某论文开题报告.doc 参考资料命名：网院2012某某某论文参考资料告.rar
答辩PPT材料:网院2012某某某论文答辩PPT材料.doc 如与前面时间点内介绍命名规则不同，以这里介绍材料命名方法为最后标准。

237 注意 每个时间点前提交该阶段的最后最新设计成果文件，指导老师以此作为成绩评定依据； 由于毕业设计时间规律不同，B、C时间点可能合二为一；
网院目前规定：学生答辩必须带齐所有毕业设计资料电子档，并打印论文2份，到现场参加，不参与答辩没有设计成绩

238 答辩程序和基本内容 答辩学生在讲台电脑拷贝入答辩PPT材料后，简介论文主要工作5~10分钟，讲解时说明自己毕业设计期间完成的主要工作即可，不必详细展开。 比如：选题前阅读哪些资料，阅读资料的收获；为何选定这个题目，这个题目有什么价值，这个题目解决现存那个问题；论文依据什么理论、如何解决这个问题；论文解决问题后与之前效果比较。只要论文真的做了一些实际工作，这些内容就很容易讲解出来

239 答辩提问 老师提问说明对论文的肯定和兴趣，不要害怕提问 回答不出某些较难问题是正常的，不作为答辩计分依据
作为计分依据的是：回答问题的态度、方法和表现出的对专业知识的了解程度

240 利用通信工具和指导老师交流

241 联系方式 Qq群联系方式：指导老师可建立qq群，请大家主动加入； 电话联系方式：毕业设计中难以文字交流内容，可通过电话联系； 电子邮件方式

242 关于和指导老师交流 格式规范问题在交流前可先通过阅读 “华南理工大学网络教育学院学生毕业论文（设计）写作规范”确定的，以规范内容为准。
在qq群可通过直接以离线方式发问，老师看到具体问题后会尽快回答，这样可以提高交流效率。 电话联系方式某些情况下更快捷。

243 利用网院学生平台提交论文过程资料

244 登陆

245 进入毕业设计模块

246 上传毕业设计各阶段附件

247 第十节课结束