规划人生，成就未来 ——规划我们的职业生涯 江苏城市职业学院常州校区 06计算机 应用 崔娟娟.

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1 规划人生，成就未来 ——规划我们的职业生涯 江苏城市职业学院常州校区 06计算机 应用 崔娟娟

2 成功在于策划 谁说成功不需策划？ 事实上我们做很多事都会不自觉的去对其进行策划。 让我们为未的成功而去策划，去努力吧！
我们又为什么去为那些事而去策划？是为了成功！ 让我们为未的成功而去策划，去努力吧！

3 一 、 知已知彼才可百战百胜

4 (一) 性 格

5 我的类型为：主人型 主人型——热情主动地帮别人把事情做好

6 基 本 描 述 我非常重视与别人的关系，看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。
基 本 描 述 我非常重视与别人的关系，看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。 我热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，冷淡和不友善会伤害我。 我很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。 我喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。

7 盲 点 我过分在意别人的情感和想法。 我的敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，很可能变得沮丧和郁闷。
盲 点 我过分在意别人的情感和想法。 我的敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，很可能变得沮丧和郁闷。 我总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待；取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。 我通常很难变通，拒绝尝试新方法，习惯根据经验做出决定，

8 (二) 职 业 兴 趣

9 分 析 上 图        乐于遵从社会习俗和规范，喜欢一切事务有条理，有计划。同时喜欢从事机械性的操作，乐于同各种机械设备，而不是同人打交道。有良好的机械本领，务实，对自己的本行兢兢业业、认真负责。比较能干，经验丰富，待人真诚，生活节俭、朴素，注重当前现实，有时不能从长远角度来考虑问题，不热衷别人的事务。          所适宜的工作：技术性工作，制度性比较明确，但允许个人发挥思想和创造，变化不宜太大，挑战性不过高。 任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，不知道我在技能的选择和比较过程中，是否对自己又有了进一步的认识？对自己的技能有了新的思考？对于那些我不擅长的技能，我可以通过学习锻炼来提高，但建议我不要选择那些我不擅长技能为核心的工作。

10 以下是我认为我最擅长的5项技能： 积极倾听 注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话
积极倾听 注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话 数学 利用数学解决问题 服务导向 积极寻找帮助别人的方法 工具选择 确定完成工作需要哪种工具和设备 编程 根据不同目的编写计算机程序

11 （三）职业价值观    职业价值观指的是，无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。

12 我的职业价值观 赞 誉 赏 识 注 重 关 系

13 赞誉赏识                赞誉赏识表示的是，对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。在这个方面可以看出我：         

14 注 重 关 系 注重关系表示，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。

15 （四）学习风格 通过在问卷的选择，我得出了四个分数，分别指向行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表： 分值 等级 描述 行动型 8.4
分值 等级 描述 行动型 8.4 B 强烈偏好 反省型 7.7 理论型 9.1 A 非常强烈的偏好 实际型

16 为了更好的方便我的理解，将我的结果放置在坐标图上如下：

17 理论型学习方面： 要有系统、模式、观念、理论的一部分。 要有时间井井有条地探索观点、事件、情境间的联系和相互关系。
要有机会质疑和探索基本的方法论、假设或事情背后的逻辑，即通过参加问答活动和查找文件矛盾之处来实现。

18 我在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：
很唐突地交给我某项工作，而又没有前后背景或明显的目的。 卷入非结构化的、极为含糊和不确定的活动，即无法取得一致意见的问题和敏感度培训。 要求在没有政策、原则或理念基础的情况下行动或做决定。 面对杂乱的方案、自相矛盾的技术或方法，且都未经深入探究，就像参加一个从头到尾都马马虎虎的课程。

19 小 结 前面的探索过程都比较符合我的实际情况。现在我对自己这些方面都有了进一步的了解。比如，在性格方面：我感觉自己是一个比较外向的人，有时喜欢凭直觉去做选择；在技能方面：我是一个动手能力很强的人，而且数学能力也还不错；在兴趣方面：我感觉自己兴趣是非常广泛的，但可能不是很专；在职业价值观方面：我希望在工作中获得“崇尚独立”，希望能够在工作中独前一面；在学习风格方面，我感觉自己是一个理论性比较强的人。

20 二 职业分析

21 （一）社会分析 中国当前软件从业人员3/4以上来自于全国各大高校和科研机构的计算机与软件相关专业，来自职业技术学校及各社会培训机构的软件从业人员尚不足总数的1/4。可以看出，目前中国软件人力资源主要来源于高校及科研机构，这恰恰是形成中国当前软件人才结构不合理、应用型人才匮乏的主要原因。也就是说软件人才的供大于求只是个表面的现象。

22 （二）学 校 环 境 我现在学的是计算机应用，我们涉及的课程有硬件方面的、软件应用、程序设计等，但只是掌握了些基础，需自己选定方向继续发展、学习。 我在学校里也常常在我们的机房里帮助老师做事，在电脑的维护、程序的安装等方面有一定的实际经验。 现在我是我班的团支书，学校的实际工作锻炼了我的组织协调能力，人际沟通能力，统筹计划能力等，对于将来从事具体工作有很大的帮助。

23 （三）家庭环境 我的父母都是农民，家里也不怎么富裕，所以我并没有一个很好家庭背景。我只能靠我自己或我的一些朋友来帮助自己。父母都希望我能成为一个有用人才，做一个女强人，我也一直在努力。父母对于我工作并没什么帮助，但我的叔叔在深圳的一家分司做销售员，这对于我来说也有一定的帮助。我也有毕业去深圳发展学习的打算。

24 （四）地域分析 我们位于中国的的东部，这里的经济发展不错，我们这里对于计算机方面的人才需求也大。在这里有着大好的发展空间和环境。

25 三 职业定位

26 （一）定位分析 内部环境因素 外部环境因素 优势因素 弱势因素 机会因素 威胁因素
有点外向的性格,有较强的数理逻辑能力,,有着广泛的兴趣和较强的动手操作能力。 虽然兴趣很广但不专； 没有足够的理论知识； 过于注重别人的感情； 不容易变通 外部环境因素 机会因素 威胁因素 计算机人才:需求每年增加100万 父母都有是农民,家里并不富裕，无法为我提供充足的资金。

27 （二）结论 4. 具体路径 1. 职业目标 2. 职业发展策略 3. 职业发展路径 计算机程序员 企业销售人员 到深圳或江南地区发展
1. 职业目标 计算机程序员 企业销售人员 2. 职业发展策略 到深圳或江南地区发展 3. 职业发展路径 技术或管理路线 4. 具体路径 （1）计算机程序员——初级程序员——中级程序 员——高级程序员 （2）销售员——销售经理

28 计划行动

29 第一行动方案 大一大二上学期期间认真学习，准备在大二下学期参加专转本考试。在此期间我还可以有时间到社会上做一些实践活动。不管是什么样的行业，我都会去尝试，如：服务类、销售类、文秘、计算机管理员或维护员等。同时抓紧考证，如：全国计算机二级、英语三级、一级程序员等。鉴于当前我所学的知识离成为一个合格的程序员还有距离，所以我会努力考取专转本，希望进入高一级学校进一步深造，以提高计算机的理论水平。到了大学毕业去一家电脑公司或软件开发公司去做一名程序员或软件开发员。

30 第二行动方案 当然大千世界无奇不有，也许我专转本不能成功。那么，在大二下学期我将开始自学会计专业，考一个会计上岗证，把计算机作为我的优势工具，而去拓宽新的专业。争取三年后我可以进一些中，小型企业做一些销售员的工作。我是一个外向的人，对于这方面我相信可以做得很好。在这期间我可以认真工作，取得上司的认可，得到各种培训机会，再进一步的提升自己。利用工作之余我将继续进行学历的提升，参加成人高考或电大的远程开放教育。给自己提供更多的机会，希望最终成为一名企业的中级管理人员。

31 针对这个较具有挑战性的目标，我已经制订了计划实施的时间表：      

32 （一） 对于我的目标我想过在学校期间也就是现在，是一个扩充自己知识面的大好时机。在学校里我可以在图书馆里借一些关于我所学专业的书籍，当然这并不算什么，书面上的知识只是纸上谈兵。我在学习中可以去社会上打工实践，学到更多的非书本知识，不断提高自己的人际交往能力，协调能力，丰富自己的阅历和人生经验。

33 （二） 当然在学校里还要和老师和睦相处，建立良好的师生关系，因为从老师身上不仅仅能学到书本知识，还能获得更多的人生经验和指点，使我在职业生涯中少走弯路。

34 （三） 学习有一个广义的内涵。除了学好自己的专业以外，我还应该拓宽自己的知识面，丰厚自己的文化底蕴和知识内涵。因为社会需要的是复合型人才。我可以通过一些书籍和一些网上的信息去了解知识，提升自己的整体素养。

35 第三行动方案 对于职业更有实际价值的内涵描述，还需要从以下方面去获得资料：政府出版物、网络、名人传记、报刊。这些应该是我下一步行动计划的一部分。同时要注意，一般企业的招聘启事上都会有一些职业描述，但是那些内容往往是比较局限的，只能作为了解现实职业的参考。其实，获得职业信息最好的方法，就是所谓的“生涯人物访谈”——那就是通过与资深职业人士进行深入的交流，来获取相关职业领域的信息。那么，我是否有与这类人接触的机会呢？我可以从自己的关系网络中搜索一下了。还要记住一点，那就是在访谈前需要先在“职业查询”中细致地看一下职业描述，做到有备无患!         另外，阅读一些专业人物的传记也可以获得不少的职业领域信息。这也是一个励志、娱乐、学习多重获益的好方法。我可以在这个方面给自己列一个阅读计划。 

36 总 结 具体而言，我近期应该在学校期间拿到计算机专业应有的相关证书，如：计算机二级、初级、中级程序员。努力去考专转本考试；我的中期目标是找一份工作，在工作中扩充自己的知识，并能按照自己的规划一步步提升。远期目标是能组建一个幸福美满的家庭，在家庭中我做一个好母亲好妻子；做自己以前想做而没做的事，好好的教育自己的子女。快乐地生活。

37 评 估

38 大千世界无奇不有 也许还有的目标不能达到，我定期在每年都做一次评估！

39 规划原则 以自己的性格特征，兴趣爱好，社会发展为原则。

40 我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度；          我不能左右天气，但我可以改变心情；          我不能改变容貌，但我可以展现笑容；          我不能控制他人，但我可以掌握自己；          我不能预知明天，但我可以充分利用今天；          我不能样样顺利，但我可以事事尽心；

41 有了目标，其实也就是有了一个准备的头脑——而机遇垂青那些有准备的头脑！在这里，一方面洞明自己的不足，是给自己竖立了一个克服的靶子；另一方面了解自己的优势，则可以使我更确定自己需要关注哪些方面的“机遇”。那么，现在就牢牢记着自己的目标，用一天一点进步去实现自己的DREAM。

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