启明阅读棒+启明学堂APP 【启明计划】 ——让盲人也能平等地提升自我 创意人姓名：郭嘉莹、段羽虹 学校及院系：武汉大学 信息管理学院

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1 启明阅读棒+启明学堂APP 【启明计划】 ——让盲人也能平等地提升自我 创意人姓名：郭嘉莹、段羽虹 学校及院系：武汉大学 信息管理学院
手机： 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

2 展示目录 创意人介绍 项目背景 项目介绍 产品描述 商业模式 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

3 创意人介绍 郭嘉莹 段羽虹 武汉大学 信息管理学院 武汉大学 信息管理学院 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛
1. 曾获得“华中七校APP设计大赛优秀奖” 2. 成功申报国家级科研立项“基于社交分享的物流APP设计与开发”，目前项目仍在进行中。 3. 曾参加省级实践项目，调研省市信息化建设现状。 4. 热爱互联网，有一颗善于分享的爱心。 段羽虹 武汉大学 信息管理学院 1. 成功申报国家级科研立项“基于LBS的实体商场购物个性化服务APP研究与设计”，目前项目已结题。 2. 参与社会实践项目“赴湖北武汉针对实体商家以APP为载体的逆向O2O新模式发展的调研”。 3. 热爱生活，热爱创意产品。 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

4 展示目录 创意人介绍 项目背景 项目介绍 产品描述 商业模式 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

5 项目背景 项目由来 客户定位 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛
视障人士及愿意分享学习资源的爱心人士 个人层面：因为暑期家教的契机接触到了盲人学生，感受到了这个特殊群体生活中的困境。行动的不便加上狭窄的社交圈使得他们的生活单调无趣，厚重稀少的教材加上阅读的障碍使得他们不能公平自由的享受教育的福音。他们其实比我们更依赖与科技产品带来的改变，而我们世面的产品却没能给这个弱势群体应有的关怀。 社会层面：据不完全统计，截止2013年，全世界范围内有2.85亿人失明或存在视力障碍我国有盲人1700多万，是世界上盲人最多的国家。随着互联网的发展、手机平板的普及，我们希望通过新的学习方式帮助他们更好的融入生活。 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

6 项目背景 客户需求 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛 视障人士： 1、利用智能笔读取普通文本，解决阅读障碍；
2、智能笔与手机同步上传，随时随地听取音频； 3、手机APP获取学习资源，盲人群体互动分享； 4、发布优质音频资源，实现付费下载。 爱心人士： 1、分享盲人所需的学习资源，为弱势群体奉献爱心； 2、发布优质音频资源实现付费下载。 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

7 展示目录 创意人介绍 项目背景 项目介绍 产品描述 商业模式 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

8 项目介绍 产品定义 产品的用途 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛
启明阅读棒：帮助盲人无障碍阅读的移动智能设备。（学习资源从哪里来） 启明学堂APP：专属盲人的学习资源分享平台。（学习资源到哪里去） 产品的用途 启明阅读棒：扫描文本信息并将其转化成音频播放，支持蓝牙上传至APP，同时设有开关、音量调节键、耳机及充电插孔。 启明学堂APP：1、随时播放启明阅读棒已上传的音频； 2、从“资源中心”收藏下载他人分享的学习资源； 3、关注感兴趣的音频，并可实时评论互动。 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

9 项目介绍 产品独特特点及创新 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛
创意：关注盲人这一特殊群体，解决他们的学习交流需求（市场对弱势群体关怀不足，尚未出现同类APP） 功能：阅读棒解决了视障人士阅读障碍，APP提供了专属盲人的分享平台，打破学习资源的局限。 设计：从视障人士的使用场景切入，充分考虑盲人的习惯和需求，阅读棒提供语音提示和盲文按键；APP界面简洁，交互性良好，避免复杂的功能按键，提升盲人的用户体验。 创新：阅读棒与APP互联，实现资源的同步共享。 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

10 展示目录 创意人介绍 项目背景 项目介绍 产品描述 商业模式 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

11 产品描述 ——产品现阶段已有形态 启明阅读棒 启明学堂APP 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛 （APP界面设计）
（产品原型设计 ） （APP界面设计） 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

12 产品描述 ——产品功能描述（启明阅读棒） （扫描键） ① ② 打开/关闭键 上传键 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

13 产品描述 实现技术： 运行过程： ——产品技术描述（启明阅读棒）
图像采集系统，软件识别系统，OCR印刷体汉字识别、TTS语音生成技术和内置蓝牙芯片组成。 运行过程： ①通过硬件图像采集系统（网络摄像头）采集书籍报刊等纸质文字图像 ②传输给软件处理识别系统进行图像数据分析处理 ③综合返回一个指令，送入OCR识别，进行语音播报 ④扫描完成后，可通过蓝牙芯片一键上传，与APP进行数据资源同步 ⑤同时智能棒内部设置了语音提示系统更好的引导盲人使用 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

14 产品描述 ——产品架构描述（启明学堂APP） 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛 注册/登陆 资源中心 个人中心 资源分类 具体音频
播放/停止 点赞 关注 评论 意见反馈 我的喜欢 我的关注 我的消息 我的文件 查看他人评价 发表语音/文字 关注用户 关注音频 下载 个人资料 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

15 产品描述 ①“资源中心”界面 ——产品功能描述（启明学堂APP） 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛
a. 模块里为他人分享的对应类别的音频文件。点击一次为读屏软件的语音提示，长按为进入该模块（该方法适用于本APP的任意界面） b. 长按“其他”可以看到其他用户分享的更多类别的音频文件。 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

16 产品描述 ②“推荐”界面 ③“音频详情”界面 ——产品功能描述（启明学堂APP） 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

17 产品描述 ④“个人中心”界面 ——产品功能描述（启明学堂APP） 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛
b. “个人资料”中包括用户的账号名、性别等基本信息，以及设置、登出等功能。 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

18 演示动画 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

19 展示目录 创意人介绍 项目背景 项目介绍 产品描述 商业模式 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛

20 商业模式 启明阅读棒 启明学堂 售卖启明阅读棒 提供优质付费内容 从付费资源抽取平台佣金 售卖周边产品（如笔套）
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21 THANK YOU ! ! ——让盲人也能平等地提升自我 创拓中国2014大学生移动互联创新创意大赛