高考作文考点训练： 如何准确立意.

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1 高考作文考点训练： 如何准确立意

2 一、 阅读下面的文字，根据要求作文。 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。 请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

3 二、 请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。（60分）

4 三、 请以《站在___________的门口》为题写一篇文章。（60分） 要求：①将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。 ②立意自定。 ③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。 ④不少于800字。

5 材料作文： 阅读材料——分析材料 —— 提炼观点 审 题 —— 立 意 如何审题？ 方法1：抓关键句 “谢谢大家，你们来了”
审 题 —— 立 意 如何审题？ 方法1：抓关键句 “谢谢大家，你们来了” 方法2：辨明关系 小人物与大情怀 不避平凡但拒绝平庸 方法3：揭示寓意 “上帝没有给我翅膀，但我却能到 达翅膀到不了的地方 方法4：分析形象 “苹果”创始人之一的韦恩

6 阅读下面的材料，按要求作文。        传说，佛祖的前身是位国王。有一回，他看见一只饥饿的老鹰正在追捕一只鸽子，慈悲心起，把鸽子藏进怀里。老鹰说：“那你就忍心看着我饿死吗？”佛祖命人取来天平，他愿意从自己身上割下一块与鸽子同等重量的肉还给老鹰。可无论佛祖割多少肉都无法与鸽子的重量相等。最后，佛祖亲自跳上天平，天平的两端终于相等了。     读了以上材料，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

7 审题——立意 1、什么人：佛祖、老鹰、鸽子    什么事：佛祖为救鸽子割肉饲鹰。    什么结果：尊贵的佛祖自己上去，才与鸽子的重量相等。 2、材料的情感倾向：无褒贬，中性。 3、材料中的关键词： 4、提炼观点： 从佛祖的角度：追踪行为的起因 为何救鸽、喂鹰、上天平？ 心怀怜悯 观察行为本身 亲自上天平 做事要投入 应该舍生取义 从事件的角度： 追问事件的结果 为何佛祖上去天平才平？ 生命平等 从老鹰的角度： 观察行为本身 不停地要求 不要太贪婪

8 阅读下面的材料，按要求作文。 一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

9 阅读下面的图画材料，写一篇不少于800字的文章
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

10 阅读下面这首诗，根据要求作文。(60分) 吴 兴 杂 诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 [注意]①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。 ②不得套作，不得抄袭。 ③不得透露个人相关信息。 ④书写规范，正确使用标点符号。

11 材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深 地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样 ”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。 材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

12 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
天底下只有三件事—— 一件是“自己的事”。诸如：上不上班，吃什么东西，开不开心，结不结婚，要不要帮助人……自己能安排的事皆属之。 一件是“别人的事”。诸如：小张好吃懒做，小陈婚姻不幸福，老李对我不满意，我帮助别人但别人不感激……别人在主导的事皆属之。 一件是“老天爷的事”。诸如：会不会刮风，地震，战争……人能力范围之外的事，都属于老天爷的管辖范围。 要求选准角度，自定立意，自拟标题，自选文体。

13 阅读下面的文字，按要求作文。 我们常常听到“为你好”的声音。父母对孩子说：“为你好”，朋友对朋友说“为你好”，单位对员工说“为你好”，政府对民众说“为你好”……一句“为你好”可以引发我们许多思考。 请写一篇文章 ，谈谈你对“为你好”的看法，或叙述生活中与这句话有关的故事。自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。

14 小结： 材料作文立意的三原则 1、全面审视，切勿因小失大 2、深度挖掘，切勿就事论事 揭示本质、分析因果、辨明区别
3、积极看待，正视问题也看到希望 揭示本质、分析因果、辨明区别

15 命题/话题作文 2009年湖北卷： 请以“站在___________的门口”为题写一篇文章。
要求：③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。 2011年湖北卷： 请以“旧书”为题写一篇作文。 2011年九月起点考： 请以“收藏阳光”为题写一篇作文。 2011年12月调考：

16 命题/话题作文的审题： 一、词语类命题/话题 二、短语类命题/话题 三、句子类命题/话题 追问：“情有独钟”
准确解读这个词语所表达的全部意义，进而切入题意的深层：比喻意、象征义…… 二、短语类命题/话题 动宾式短语：注意动词——踮起、品味 并列式短语：注意关系或区别——小人物与大情怀、平凡 与平庸、理想与现实 主谓式短语：注意谓语——我能 三、句子类命题/话题 追问：“情有独钟” “我有一双隐形的翅膀” 是谁？为什么？如何评价？

17 命题/话题作文的立意： “心结”： 观照现实 （ ）抒性灵
立意1：他是我的竞争对手，看到他时，我的心里总不舒服，所以常常在众人面前为难他。我要不要向他道歉？ 立意2：金钱在左，精神在右。我们是要金钱，求一个富家翁的结局，还是要精神，求一个人格的完满与独立？ 立意3：海外游子总爱眺望故乡，中国人的“乡土结”。 观照现实 （ ）抒性灵 见解新颖 角度独特

18 “旧书”： 立意1：打扫房间，我看到一本旧书，上面的字迹让我想到了送书的友人。友谊地久天长。 立意2：书店里的《史记》落满灰尘，它已经旧了。中国传统文化，需要传承。 立意3：看到我童年的日记本，想起了久违的童年欢乐。 见解深刻

19 1、如何让自己的立意深下去 追问法：是什么？为什么？怎么样？ 2、如何让自己的立意亮起来 扩充法：（我、父母、民族、社会）的心结

20 作文练习： 请以“品味”为题，写一篇作文。 要求：自定立意、自定文体，不少于800字。