中学生艾滋病知识普及 丹阳市云阳学校.

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1 中学生艾滋病知识普及 丹阳市云阳学校

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3 红丝带的由来和含义 ２０世纪８０年代，美国一些艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛在会场上空，支持者们将其剪成段，并用别针将其折叠好的红丝带标志别在胸前。后来许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名。红丝带逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。 红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心和支持，象征着人们对生命的热爱和对和平的渴望，象征着人们用心来参与预防艾滋病的工作。

4 你知道艾滋病吗？ 1980年6月的一天，在美国纽约的一个小公寓里，31岁的盖尔坦刚刚参加了一个同性恋的集会，他既感到兴奋又有些疲惫，最近一段时间他经常感到浑身无力、咳嗽、腹泻，同时还伴有明显的体重下降。这次，他无意中撩起裤腿，发现右腿隆起了一块暗红色斑块。 经医生诊断，他患了卡波希氏肉瘤。在治疗过程中，所有的医生都束手无策，因为盖尔坦全身的免疫系统几乎完全崩溃，所有的医疗手段在他身上无济于事，医生只能眼瞅着他在一天天消瘦痛苦之中，悲惨的死去。 到了秋天，患这种病的人越来越多，医生发现，这些患者都是男同性恋，出现的症状与免疫缺陷的患者相似，于是人们把这种病称为“男同性恋免疫缺陷症”。 医学研究人员从生活方式、饮食以及家庭化学剂等多方面入手查找病因，终于分理出了致病的病毒，那就是艾滋病病毒。

5 目前世界上有多少人感染了艾滋病？

6 全球艾滋病流行现状 全球艾滋病的流行仍在继续，HIV感染和死亡的数字居高不下。
UNAIDS（2004年11月）报告，估计全球有HIV感染者 3940万人（3590至4430万） 2004年，全球估计有490万（ 万）新感染者，310万（ 万）人死于艾滋病。 2004年，每天估计有14000人新感染HIV。其中95%生活在低收入和中等收入的国家。 一半左右的新感染病例发生在15–24岁年轻人

7 中国HIV流行情况 1982年HIV-1B由美国随第8因子传入中国 1983年HIV-1第一次感染中国公民
1983－1985 同批第8因子感染4例血友病人 1985年发现第一例美国艾滋病人在北京发病死亡 1986年分离出我国第一株艾滋病毒 1989 发现云南、瑞丽大批吸毒者感染了HIV-1 1994 发现大批卖血者感染了HIV-1B 1994年发现HIV-1B和C亚型混合感染和B/C重组病毒

8 1985年发现第一例美国艾滋病人在北京发病死亡 1985年6月4日，一位美籍阿根廷人来到中国旅游，在北京的旅程中，他突然发病，出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，陪同人员赶紧把他送往北京协和医院急救。两天后，该病人因抢救无效在医院死亡。当时医院的医护人员还不完全清楚病人的死因，直到几天后与病人的私人医生联系后才知道，此人在国外已被确诊为艾滋病。卫生部派专家进一步确认该病人是因艾滋病死亡，大家此刻意识到这是中国大陆首次发现的艾滋病病人。自此以后，中国的国土上多了艾滋病这样一个“瘟神”，时刻威胁着人们的生活。

9 丹阳艾滋病疫情形势 我市自2001年报告1例HIV感染者起，截至2009年12月底累计发现并报告艾滋病病毒感染者70例。
发现的感染者病人中本市户籍居民达30例，外来务工、流动人员40例，全市的绝大部分建制乡镇都发现了感染者和病人。 本市户籍的艾滋病病毒感染者病人中：农村人口占28例；男性21例，女性9例；经血液途径传播5例，经性接触传播25例。本市户籍的9例女性感染者病人均为普通家庭妇女，其中8例为经性接触传播。

10 艾滋病简介 什么是艾滋病 艾滋病的起源 艾滋病的危害

11 艾滋病和艾滋病病毒的发现 1981年在美国发现首例艾滋病 1982年，这种新的疾病被命名为“获得性免疫缺陷综合征”
1983年法国科学家蒙坦尼尔首次从艾滋病前期患者的淋巴腺分离出了该病病毒，并将其命名为“淋巴结相关病毒”。 1986年国际病毒命名委员会将这种新病毒命名为人类免疫缺陷病毒。

12 1981年12月，全世界只有15个国家发现艾滋病，患病人数也只有155人。
据1998年联合国和世界卫生组织的统计，全世界目前约有3060万艾滋病患者和艾滋病毒感染者，其中北美86万，西欧48万，东欧及中亚19万，东亚及太平洋地区42万，加勒比地区31万，北非及中东21万，南亚及东南亚580万，拉美130万，非洲2100万，澳大利亚及新西兰12万人。 自发现艾滋病以来，已有1170万人死于该病，其中，儿童270万，妇女390万人。

13 什么是艾滋病 艾滋病（AIDS）即“获得性免疫缺陷综合征”（Acquired Immune Deficiency Syndrome），是由一种称为“人体Ｔ细胞白血病病毒”（HIV）引起的一种严重传染病。艾滋病病毒终生传染，它破坏人的免疫系统，使人体丧失抵抗各种疾病的能力。开始时，病人感到疲倦，身体不适，间歇性发烧，淋巴腺肿大，体重下降。随着病毒的恶性发展，导致各种不治之症，如淋巴瘤、鳞状细胞癌、卡普西氏肉瘤等，最终只有死亡。

14 艾滋病毒削弱人体免疫系统，人体变得很脆弱，容易发生各种机会感染，而正常的人体通常可以抵御这些感染。艾滋病患者会死于对拥有健康免疫系统的普通人没有危险的疾病。
发生一种或多种感染的艾滋病患者会在几年之后死亡。通常，艾滋病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年。

15 艾滋病的特点 获得性---是传染所致，后天得到，不是先天就有； 免疫力缺乏---病毒攻击人体免疫系统，导致患者免疫力低，极易感染；
综合症---病毒本身不具致命性，但病毒引起的一系列综合并发症会致命。

16 艾滋病病毒的特点 病毒对外界环境的抵抗力较弱。 病毒基因变化多样，具有迅速变异能力。 主要攻击机体的T淋巴细胞。
病毒广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、脑脊液等体液中，其中以血液、精液、阴道分泌物中浓度最高。

17 艾滋病对个人的危害 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。
心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

18 艾滋病对社会的危害 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。  艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。    

19 艾滋病对家庭的危害 首先，社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。 其次，因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

20 艾滋病的预防 艾滋病的传播途径 艾滋病的特殊问题 艾滋病的预防措施

21 艾滋病毒通过什么途径传播？ 性传播： 与艾滋病毒感染者的无保护措施的性接触——无论是阴道性交、口交或肛交
血液传播： 与艾滋病毒感染者共用未消毒或消毒不严格的针具，或通过输用感染的血液传播 母婴传播：感染艾滋病毒的母亲可以通过怀孕、分娩和母乳喂养传播给婴儿

22 哪些途径不传播艾滋病毒？ 空气、咳嗽、打喷嚏 食物、水 汗水、泪水 共用杯子、盘子等其他容器 触摸、拥抱、亲吻 交换衣服、握手
共用厕所、浴室 共同生活 蚊叮虫咬等

23 特殊问题和易感性 比较脆弱从而更容易感染艾滋病毒的人群 青少年 女童和妇女 他们因其自身的处境而较其他人群更容易感染艾滋病毒 流动人口
吸毒人群 性工作者及其顾客 流浪儿童和童工 他们因其自身的处境而较其他人群更容易感染艾滋病毒

24 羞辱与歧视 羞辱和歧视源自艾滋病与性、疾病、死亡以及可能非法或禁忌的行为（如婚、婚外、商业、男同性性行为和吸毒）的联系
羞辱和歧视对许多艾滋病毒感染者而言，其伤害胜过艾滋病症本身 羞辱和歧视导致更高的艾滋病流行率，因为它妨碍人们获得检测、保护自己和伴侣免受感染

25 艾滋病的预防措施 正确的心态看待艾滋病 关爱身边的艾滋病患者 具体的预防措施

26 日常生活不会传播艾滋病 与感染者一起谈话,吃饭,洗浴,拥抱,握手,礼节性接吻,咳嗽,打喷嚏,游泳,共用电话和被褥,共用办公用品和劳动工具,共用厕所,蚊虫叮咬等行为,都是安全的!

27 用爱关怀艾滋病患者 关心、帮助和不歧视艾滋病并人和艾滋病病毒感染者，他们是疾病的受害者，应该得到人道主义的同情和帮助。家庭和社会要为他们营造一个友善、理解、健康的生活和工作环境，鼓励他们采取积极的生活态度，改变危险行为，配合治疗，有利于提高他们的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防和维护社会安定。

28 多一些关爱 少一些冷漠

29 艾滋病的预防措施 避免与患者、疑似者及高发病率者发生性接触； 不用未经消毒的注射器和针头； 不接受患者、疑似者及高发病率者献血；
避免应用境外生产的血液制品； 防止口、眼、鼻、粘膜与可疑感染物接触； 对艾滋病病人的标本、污染物、排泄物进行彻底的终未消毒处理。

30 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。 及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。正规医院能提供正规、保密的检查、诊断、治疗和咨询服务，必要时可借助当地性病、艾滋病热线进行咨询。 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。 避免不必要的输血、注射、使用没有严格消毒器具的不安全拔牙和美容等，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。

31 国家“四免一关怀”政策： 1.对未参加基本医疗保险等保障制度的经济困难病人免费提供抗病毒药物； 2.所有自愿接受艾滋病咨询检测的人员都可得到免费咨询和初筛检测，绝对保密； 3.为感染艾滋病病毒的孕妇免费提供母婴阻断药物和婴儿检测试剂，以及婴儿所需 一年的奶粉； 4.艾滋病致孤儿童，艾滋病患者子女及儿童艾滋病感染者免除九年义务教育期间学费， 对符合高中和普通高校入学条件者，统一建档，跟踪救助，资助其完成学业； 5.将生活困难的感染者家庭纳入政府救助低保范围，给予必要的生活救助； 积极扶持有劳动能力的艾滋病病毒感染者和病人开展生产活动，增加收入，避免歧视。

32 艾滋病感染者能上学或参加工作、劳动吗？ 艾滋病主要通过血液途径、性途径和母婴途径传播，日常生活接触不会感染艾滋病。因此艾滋病感染者可以上学、工作、劳动，不仅不该受到歧视，还应获得全社会的关心和爱护。但在学校学习、单位工作期间，他们应注意采取健康的行为方式，避免将病毒传播给其他人。

33 为什么不把艾滋病感染者全部隔离起来？ 我们不应该把艾滋病感染者全部隔离起来，因为他们是公民，享有公民权利，再说我们的敌人是艾滋病病毒本身，而不是艾滋病感染者。本来他们已经生活在孤独无援、悲观、焦虑和绝望中，再去隔离他们，会使他们更觉孤独无助，甚至会失去生存的勇气，我们应真诚地同情、关怀和照顾他们。如把他们隔离，不仅不利于预防和控制艾滋病，还会使之成为社会的不安定因素。我们应该知道，与艾滋病感染者在日常生活和工作中的正常接触都不会感染艾滋病，艾滋病不会像非典、禽流感等其他传染病那样会主动传染给别人。因此我们更不应该把他们隔离起来，要尊重他们，让他们感受到社会的温暖。

34 艾滋病和年轻人 超过一半的艾滋病毒感染——每天7000人左右——发生在年轻人身上 年轻人对艾滋病毒具有特别的易感性
年轻人，尤其在城市，越来越多地加入性活跃人群 扭转艾滋病蔓延的趋势，最大的希望寄托在年轻人身上

35 艾滋病关系到每个人 每个人都有可能被感染。艾滋病毒不会因为年龄、种族、社会地位、性别、宗教的不同，而对人区别对待。在亚洲太平洋地区的许多地区，艾滋病毒/艾滋病已经扩散到了普通人群。

36 青少年如何面对艾滋病？ 为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康教育？ 青少年在防治艾滋病中应承担的义务和责任？

37 为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康教育？
目前，艾滋病传播与流行的条件依然存在，甚至有所加剧。青少年学生性观念已经发生较明显的变化；吸毒人群增加，且静脉吸毒的比例逐渐增高；预防艾滋病知识普遍缺乏，等等。如果没有强有力的预防艾滋病教育作保障，很容易受社会不良因素的影响和侵袭，甚至成为艾滋病的受害者。因此在青少年中开展预防艾滋病健康教育是非常重要的也是十分必要的。 　　

38 艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确。人们只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防。而良好的卫生观念和行为必须从青少年时期培养。青少年具有可塑性，通过适宜的教育可以帮助他们建立健康的观念、形成良好的行为。
我国经过多年努力，已建成基本覆盖全国的学校保健网。实践表明，通过学校保健网进行健康教育，是增强大、中、小学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。学校有固定的场所、设施、师资及良好的教学组织形式；教师在学生中具有权威性，学生信任老师，容易产生好的效果。因此在青少年中开展预防艾滋病健康教育又是可行的。

39 青少年在防治艾滋病中应承担的义务和责任？
青少年是社会和国家的未来。抓好大、中、小学健康教育和艾滋病预防教育，是从根本上解决问题的战略措施。国家教委制定的《中小学生健康教育基本要求》和《大学生健康教育基本要求》将预防艾滋病、性病及禁止滥用药物等有关内容列入健康教育基本要求,明确规定：对中学生应加强青春期性教育和性病(包括艾滋病)防治的教育；对大学生要提倡性道德、洁身自好, 警惕性病、艾滋病的发生。 　　

40 青少年应接受有关艾滋病预防基本知识的教育，了解艾滋病的危险是确实存在的；建立信心，人类可以通过纠正自己的不良习惯和行为避免艾滋病病毒的感染；

41 青少年应认识到：艾滋病的传播没有国界，我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制艾滋病的蔓延；开展预防艾滋病的健康教育，不仅使青少年能及时了解与掌握预防艾滋病的知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力；更重要的是培养同学们预防艾滋病的社会责任感、使命感。

42 青少年是社会和国家的未来，是全社会预防艾滋病的主力军。青少年参与预防艾滋病健康教育活动意义深远，不仅是为了青少年自己的生存与健康，而且是为了全社会、全人类的发展。青少年有责任成为抵御艾滋病在二十一世纪猖獗流行的最有生气的社会力量。

43 总的来说，青少年应该加强对艾滋病的了解，正确看待艾滋病和艾滋病患者。给予身边的艾滋病患者多一些爱的关怀，少一些冷漠。同时，自身也要做好预防工作，如不接受来历不明的血液；不使用不洁净的注射器和针头；防止口、眼、鼻、粘膜与可疑感染物接触等 。

44 社会名人

45 预防艾滋病“十知道”(一) 1、艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。
2、艾滋病只有通过性接触、血液和母婴三种途径传播。 3、与艾滋病病人一起吃饭、共用餐具和劳动工具、握手和拥抱等日常生活工作接触都不会感染艾滋病。 4、蚊虫叮咬不会传播艾滋病。 5、洁身自爱、遵守性道德，只与一个固定性伴发生性关系是预防艾滋病经性途径传播的根本措施。

46 预防艾滋病“十知道”（二） 6、正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。 7、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。
8、输入被艾滋病病毒污染的血液和血制品可以感染艾滋病，因此要避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测合格的血液和血液制品。 9、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要珍爱生命，拒绝毒品。 10、感染艾滋病病毒的妇女在怀孕、分娩和哺乳的过程中可能会将艾滋病病毒传染给孩子。

47 禁毒防艾，我们共参与！ 希望大家能一起参与禁毒防艾工作，做一个禁毒防艾的小志愿者，把所学的禁毒防艾知识带给身边的人，使更多的让人掌握禁毒防艾的知识，做到远离毒品和艾滋病的危害，为共建和谐社会做出贡献！

48 同心携手 遏制艾滋