台中女中 王裕德 主任 宜蘭高中 周士堯 老師 感謝 臺中女中王裕德主任、曾鈴惠組長對本計畫的協助

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1 台中女中 王裕德 主任 宜蘭高中 周士堯 老師 感謝 臺中女中王裕德主任、曾鈴惠組長對本計畫的協助
102學年度普通高中課程綱要學校課程計畫 計畫書撰寫與填報 台中女中 王裕德 主任 宜蘭高中 周士堯 老師 感謝 臺中女中王裕德主任、曾鈴惠組長對本計畫的協助

2 研習大綱 普通高中課程綱要學校課程計畫說明 101學年度普通高中課程計畫課程評鑑說明 102學年度審查時程 102學年度填報項目及常見問題
學年度普通高中課程計畫課程計畫修訂說明

3 學校課程計畫 依據教育部100年7月14日臺中（一）字第 號令發布之「普通高級中學課程綱要」 實施通則中的(三)學校課務運作 普通高級中學課程設計宜給予學校適當之自主性，由各校組織課程發展委員會，依學校經營理念自行規劃學校課程計畫、安排選修課程、審查教師自編教科用書與實施課程評鑑。各校應於學年度開學前，將學校課程計畫送所屬主管教育行政機關備查。

4 普通高級中學課程綱要 「科目與學分數表」之說明 九、普通高級中學學生畢業之最低學分數為160學分
(一)必修學分：表中所列之必修科目均須修習，至少須120學分成績及格，始得畢業，其中應包括後期中等教育共同核心課程(48學分)。 (二)選修學分：至少須修習40學分成績及格，其中「第二外國語文」、「藝術與人文」、「生活、科技與資訊」、「健康與休閒」、「全民國防教育」、「生命教育」、「生涯規劃」、「其他」等八類合計至少須修習8學分成績及格。

5 後期中等教育共同核心課程 領域名稱 科 目 學分數 備 註 語文領域 國文 8 英文 數學領域 數學 社會領域 歷史、地理、公民與社會 6
科　　目 學分數 備　　註 語文領域 國文 8 英文 數學領域 數學 社會領域 歷史、地理、公民與社會 6 自然領域 物理、化學、生物 藝術領域 音樂、美術、藝術生活 4 任選兩科目 共4學分 生活領域 生活科技、家政、相關科目 體育領域 體育 必修學分數總計 48 發布／函頒日期：民國 94 年 02 月 02 日 發文字號：台中(一)字第 B號

6 課程發展 學校課程發展應包括課程研究、課程規劃、課程設計、課程實施及課程評鑑 課程研究：發展學校願景與目標
課程規劃：課程目標的擬定及課程計畫 課程設計：教學活動設計 課程實施：課程活動的實施 課程評鑑：確認課程的規劃與實施是否達到預期的目標

7 課程發展的步驟 課程研究 課程規劃 課程設計 課程實施 課程評鑑

8 102學年度審查時程 時間 內 容 參加人員 102年4.23 (二) 、4.30 (二)及5.1 (三)
內 容 參加人員 102年4.23 (二) 、4.30 (二)及5.1 (三) 召開各區「國立暨臺灣省私立高級中學102學年度普通課程綱要學校課程」網路申報平台實務操作研習及課程評鑑說明 各高中 102年5.6 (二) ～5.26 (日) 1.各高中上網填報「102學年度普通課程綱要學校課程計畫」並上傳完整電子檔 。 2.若有修訂100、101學年度之課程計畫表，將修訂表加於修訂之計畫書第一頁前，並上傳電子檔至填報網頁。 3.101學年度課程評鑑結果紙本一式3份，核章後寄達國立宜蘭高級中學圖書館，信封封面請加註「101學年度課程評鑑結果」備查。 102年5.27 (一) 關閉填報系統進行資料彙整 宜蘭高中 102年5.28 (二) ～6.4 (二) 審查委員線上填報資料初審及電子檔初審 審查委員 102年6.6 (四) 召開線上初審結果會議及101學年度各校課程評鑑結果會議

9 102學年度審查時程 時間 內 容 參加人員 102年6.10 (一) 開放線上初審結果查詢及101學年度各校課程評鑑結果 審查委員宜蘭高中
內 容 參加人員 102年6.10 (一) 開放線上初審結果查詢及101學年度各校課程評鑑結果 審查委員宜蘭高中 102年6.14 (五) ～6.23 (日) 1.各高中上網填報「102學年度普通課程綱要學校課程計畫」並上傳完整電子檔 。 2.若有修訂100、101學年度之課程計畫表，將修訂表加於修訂之計畫書第一頁前，並上傳電子檔至填報網頁。 3.101學年度課程評鑑結果紙本一式3份，核章後寄達國立宜蘭高級中學圖書館，信封封面請加註「101學年度課程評鑑結果」備查。 各高中 102年6.24 (一) ～7.1 (一) 審查委員針對各校課程計畫及電子檔複審 審查委員 102年7.5 (五) 1.召開線上複審結果會議。 2.開放線上複審結果查詢。 宜蘭高中 101年7.8(一) 通知各校課程計畫電子檔審查結果 國立宜蘭高中

10 102學年度審查時程 時間 內 容 參加人員 102年7.10 (三)～7.12 (五)
內 容 參加人員 102年7.10 (三)～7.12 (五) 開啟填報系統。線上複審結果為修正後通過、再審之學校依審查意見進行線上填報資料及電子檔修正，修正後再次上傳完整電子檔。 各高中 102年7.16日(二) 召開課程計畫複審輔導會議，未通過審查之學校需參與課程計畫複審輔導。 審查委員 102年7.19(五)前 教育部國教署將審查結果函知各校 國教署 102年8.9(五)前 1.各校將「102學年度普通課程綱要學校課程計畫」審查通過版本一式3份核章後寄達國立宜蘭高級中學圖書館，信封封面請加註「102學年度課程計畫」，並上傳含通過文號之核定版完整電子檔至專屬網站。 2.若有修改100、101學年度課程計畫，則請將審查通過且核章之該學年度課程計畫紙本(修訂表置於第1頁前)一式3份寄達國立宜蘭高級中學圖書館，信封封面請加註「○學年度課程計畫-修訂」並上傳完整電子檔至專屬網站。 102年9.2 (一)~ (五) 線上填報師資來源一覽表

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12 項 目 填報方式 書面 網路 壹、依據   貳、學校願景與目標 參、學校現況與背景分析 肆、前一年度自我評鑑及改進策略
項 目 填報方式 書面 網路 壹、依據   貳、學校願景與目標 參、學校現況與背景分析 肆、前一年度自我評鑑及改進策略 伍、各年級課程節數一覽表 陸、教科書或自編教材一覽表 柒、學校本位選修課程計畫 (無者免填) 捌、選課規劃與輔導 玖、學校課程自我評鑑 (僅填報期程) 拾、學校特色項目 師資來源一覽表 各學期開學後一週內

13 常見問題 填報網站未上傳書面電子檔，提供審查。 請參考手冊P42及手冊P139(電子檔目錄)
書面電子檔僅有填報系統轉出資料，缺學校願景、現況、選課輔導、課程評鑑等。 書面電子檔節數內容與填報系統不同。 函送書面資料與上傳電子檔內容不一致。 學校承辦人未於開學一週內將「師資來源」表填報於系統內。

14 學校課程計畫相關工作流程 4月 5月 6月 7月 召開課發會審查新年度課程總體計畫 召開課發會審查修訂前年度課程總體計畫
擬訂新年度課程計畫 修訂前年度課程計畫 寄送前學年課程評鑑資料 召開課發會審查新年度課程總體計畫 進入課程填報系統填報並上傳新年度計畫電子檔(5/26前) 初審未通過者，修訂課程計畫填報並上傳電子檔複審(6/23前) 複審通過將電子檔上傳，並將書面(含核定文號)一式三份寄出。(8/9前) 召開課發會審查修訂前年度課程總體計畫 進入填報系統上傳電子檔修訂後課程計畫(5/26前) 初審未通過者，修訂課程計畫再上傳複審(6/23前) 複審通過將電子檔上傳，並將書面(含修訂表 核章後)一式三份寄出。(8/9前) 召開課發會審查前年度課程評鑑結果 課程評鑑結果與資料請寄出書面資料至宜蘭高中。(5/26前) 4月 5月 4月召開課發會審查新年度課程計畫、 修正舊年度課程計畫 6/23 6月 7月

15 學校基本資料表 學校校名 全校班級數 普通班 班 特殊班 班 資源班 班 合 計 班 學校學制
全校班級數 普通班 班 特殊班 班 資源班 班 合 計 班 學校學制 普通高中 綜合中學 完全中學 普通高中附設職業學程 職業學校附設普通高中學程 地址 普通班班別 不分類組 社會組 自然組 一類組 二類組 三類組 特殊班 (可複選) 語文資優班 數理資優班 音樂班　　 美術班　　 舞蹈班　　 體育班　　 其他 聯 絡 人 處室 職 稱 姓 名 電 話 行動電話 傳 真 校長核章 核章日期 102 年 月 日　

16 學校基本資料表 常見問題： 未檢附學校基本資料表。 學校基本資料表校長未核章。 學校基本資料，核章日期為去年日期。

17 壹、依據 一、教育部100年7月14日臺中(三)字第100011416號修訂之「普通高級中學課程綱要」。
二、○年○月○日第○次課程發展委員會會議決議。 三、………. ※課程發展委員會設置要點如附件一

18 壹、依據 常見問題： 未述明課發會通過之日期 未檢附學校課程發展委員會設置要點
課程發展委員會設置要點可不必分學年度，註記通過日期。如有修改組織要點，僅須再註記修訂日期。 課程發展委員會組織，建議列職稱即可(姓名會受年度人事異動修改)

19 貳、學校願景與目標 【條列式簡要敘述學校願景與學校目標，各校可彈性說明課程規劃理念、原則與特色，亦可包含學校本位之能力指標設定】
一、學校願景： 美善— 卓越--- 創意--- 典範--- 二、學校目標： (一)營建精緻高中，發展精緻教育，使本校成為孕育人才的搖籃。 (二)培養具本土化與國際觀的學生，使本校成為推動國際競爭力 的場所 (三)…………

20 貳、學校願景與目標 常見問題： 必填項目，有些學校未填寫或過於簡略。
未注意願景與目標的差異，願景描述努力方向，目標描述具體措施，且需呼應願景

21 参、學校現況與背景分析 一、學校現況：【學校人員基本資料】 學校人 員人數 教師(含兼職，不含輔導教師) 教官 輔導教師 專職行政人員 工友
教職員工總數人數 學生人數 班級數 各科合格教師人數 (高中部) 國文 英文 數學 歷史 地理 公民與社會 物理 化學 生物 地球科學 音樂 美術 藝術生活 生活科技 家政 體育 健康與 護理 資訊科技 概論 全民國防教育 生命教育 生涯規劃 第二外語

22 教師第二專長背景分析 項次 第二專長科目名稱 人數 是否擔任課程(請打勾，如無授課請勿打勾) 1.
說明：所謂『第二專長』定義為領有所聘用學科教師證書外之其他所有專長科目證書。

23 SWOTS分析 因素 S （優勢） W （劣勢） O （機會點） T （危機點） （行動策略） 地理 環境 軟硬體 設備 學生 教師 家長
資源 社區 其他

24 参、學校現況與背景分析 常見問題： 學校現況【學校人員基本資料】與師資來源之教師人數不一致，特別是非單一學制者，如完全中學、高中附設職業類科、職校附設普通科師資共用，校內師資人數界定的緣故。 背景SWOTS分析不完整（S優勢、W劣勢、O機會點、T危機點、S行動策略）。

25 肆、前一年度自我評鑑及改進策略 前一年度課程計畫優點及特色 前一年度執行之檢討及改進策略 針對前一年度課程計畫的優點及特色做質性簡略之描述。
針對前一年度課程計畫執行結果進行檢討及改進策略之描述，改進策略須扣緊自我評鑑結果。

26 肆、前一年度自我評鑑及改進策略 前一年度課程計畫優點及特色 前一年度執行之檢討及改進策略
自然科各科開設必選修合計至少4學分，學生因應學測沒困擾。 前一年度執行之檢討及改進策略 本位課程未落實自由選課的精神，仍維持原班上課。  改進策略：召開課程發展委員會向老師說明，並於102學年度進行修正。做好選課輔導，學生依自己的興趣彈性選課，打破班級及組別之限制。 

27 伍、各年級課程節數一覽表【各班別，分別以三年為規劃期程呈現。】
類別 領域 科目名稱 一年級 二年級 三年級 學分數 小計 備註 上 下 必修 綜合活動 2 12 語文領域 國文 4 24 英文 數學 16 社會領域 歷史 8 地理 公民與社會

28 伍、各年級課程節數一覽表【各班別，分別以三年為規劃期程呈現。】
常見問題1： 課程節數規畫之書面資料與網路填報不一致。 檢核不符合課程規定（特殊班不予審查） 總綱：紅色檢核文字（務必修正） 分科課綱：藍色檢核文字（建議參酌修正） 每一課程科目一學期以4學分為限，除選修物理可達5學分。 嚴重違反分科課綱之學分數、開設學期，請學校務必更正。(如：選修物理開設在高一，或選修物理開設了15學分，明顯超過分科課綱建議的10學分) 課綱規畫「統整數學」學分為 3 學分，「選修化學」學分為 6 學分，不宜超過。 輔導課程不宜列入課程計畫。

29 選修課程規畫 高一至高三每學期至少需開設2學分非考科選修學分，合計共12學分。但高一及高二選修學分可在符合各學期及各類選修學分上限範圍內彈性分配各類課程，惟應受每學期選修總學分上限之限制。 學校可有彈性將高二非考科選修學分移至高一開設，並將高一學科選修學分移至高二開設，但選修學分總和需符合課綱限制。

30 類別 高一上 高一下 高二上 高二下 高三上 高三下 選修 語文類 0-2 0-3 0-19 1.在三年選修課程中生涯規劃類、生命教育類至少各1學分； 2.中華文化基本教材在三年選修課程中，每學期1學分，共4學分，並以同一學年連續排課為原則。 3.高一及高二選修學分可在符合各學期及各類選修學分上限範圍內彈性分配各類課程，惟應受每學期選修總學分上限之限制。 數學類 社會學科類 自然科學類 第二外國語文類 2-4 2-5 2-21 藝術與人文類 生活、科技與資訊類 健康與休閒類 全民國防教育類 生命教育類 生涯規劃類 其他類 選修學分數上限小計 4 5 21 60

31 升學類 選修 非升學 類選修

32 課程規劃練習討論 請問高二 二類組自然科必選修科目及學分數如何分配? 高二物理.化學科每學期希望能有三學分授課.
請問高二 二類組自然科必選修科目及學分數如何分配? 高二物理.化學科每學期希望能有三學分授課. 可以滿足學測考試範圍，高二要能開設基礎生物與基礎地科。

33 高二二類組各科開設學分數 貴校 學校 國 英 數 物 化 生 地科 選修1(1學分) 選修2(1學分) 必修時數 4 2
學科選修 5學分(升學類3學分 非升學類2學分) 貴校 宜蘭高中 4.5 5 3 1 蘭陽女中 4 2 羅東高中 板橋高中 高一加國文.英文 高一加開數學 師大附中 其他類 生活中科學探索 武陵高中 國防選修 無 台中女中 2.5 傳播科技 資訊 嘉義高中 生命教育 臺南一中 多元選修

34 部訂必選修科目勿列入學校本位課程以茲識別.
本位課程可以整併.

35 選修物理建議於高三授課,總時數超過10

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37 常見問題2： 未檢附資優、藝術、體育等特殊班之課程節數一覽表(請依原申請計畫規劃，本計畫僅作備查)。
除綜合中學、職業學校附設普通科之學校外，請開滿選修課程學分（高一4學分，高二5學分、高三21學分），每週總學分數為35學分。 學校本位課程（非部頒課綱規劃的科目）對照學校本位課程計畫，無法歸屬於始得列為「其他類」。 如有開設班群多元選修課程的或上下學期對開的科目，請在其餘有括弧的科目課程學分後「備註欄」中註明對開的課程名稱。例如基礎物理與基礎化學上下學期對開，基礎化學上填(2)學分，請在該科目備註欄註明與基礎物理對開。

38 推動高中學生修讀 中華文化基本教材課程 為配合中華文化基教材課程綱要的實施，除將普通高級中學國文課程綱要刪除「論孟選讀」外，並未調整國文課程綱要整體內容；至於「中華文化基本教材」，則是將原列國文選修之「論孟選讀」，增設「大學」、「中庸」的內容，並將科目名稱訂為「中華文化基本教材」。

39 中華基本文化教材課程規畫： 中華文化基本教材每學期開課1學分，務必開滿4學分，以同一學年連續排課為原則。
另中華文化基本教材以列為「語文類」為原則，如貴校將中華文化基本教材列為「其他類」學分計算，填報系統請另選擇「文化基本教材類」填報，系統將以「非考科」的學科選修時數計算檢核。 如貴校「中華文化基本教材」不列入語文類，請留意學生畢業學分計算時類別之規定、以及教師基本授課時數不同類別之差異(國文14節，其他類18節)。

40 中華基本文化教材課程規畫： 常見問題： 課程完整名稱為「中華文化基本教材」，非中國文化基本教材。
中華基本文化教材課程規畫： 常見問題： 課程完整名稱為「中華文化基本教材」，非中國文化基本教材。 中華文化基本教材課程三年合計開設不足 4 學分。 如與其他科目共同開設班群跑班選修，則中華文化基本教材課程不得有選修人數限制。

41 陸、教科書或自編教材一覽表 一、審定版部分：各年級(班別)、各科目版本。
二、為該學年現行課程之教科用書，一年級課程節數科目為102學年度課程計畫、二年級為101學年度、三年級為100學度，如有科目誤請連絡網站管理員。 科目 名稱 一年級 二年級 三年級 分版教科書說明 數學 ××版

42 陸、教科書或自編教材一覽表 二、自編教材部分：應註明編輯者及審查過程。 (一)選編流程:下表供參 時程 主要流程 說明 101.9
擬定計畫書 學科教學研究會議決提出自編教材規劃 審查計畫書 召開課程發展委員會審議各科自編教材計畫書 自編教材 依據審議結果之計畫書，各科展開自編教材 初審 自編教材初審 複審 召開課程發展委員會審查自編教材 公告審查結果 公告通過之自編教材名稱、作者、價格 出版印刷 註明出版書局名稱與時間

43 陸、教科書或自編教材一覽表 (二)自編教材科目名稱與作者 科目 名稱 一年級/作者 二年級/作者 三年級/作者 說明 數學 演習

44 陸、教科書或自編教材一覽表 常見問題： 各開設課程科目均應有其教科用書，不能有未填報的科目。
部份課程未填列教科書，特別是選修及學校本位課程。若是本位課程未再開設，務必予以刪除，以免審查為填寫未完全。 自編教材（無自編教材者免填） 自編教材採廣義之定義：非該科之審定版即視為自編教材。 全學期全學年使用之自編教科用書，應訂定校內自編教科用書之編輯與審查流程，送交課程發展委員會審查。 未註明編輯者，如國文科教學研究會或某某教師 。 未填列選編時程（擬定計畫書、審查計畫書、自編教材、初審、複審、公告審查結果、出版印刷）。自編教材請說明作者

45 柒、學校本位選修課程計畫(含進度) 科目名稱 學分
【指非部頒課綱規劃的科目，應包含科目名稱、學習目標、學分數、教材來源或大綱、選修方式(原班、班群)、師資來源、評量方式、資源配合。】 科目名稱 學分 學習目標 1. 2. 教材大綱與進度 選修方式 □原班上課 □併班上課 □其他(請說明) 師資來源與任課教師 □內聘 □外聘 任教教師： 評量方式 資源配合

46 柒、學校本位選修課程計畫(含進度) 常見問題1：
學校本位課程（非部頒課綱規劃的科目），課綱已規範之課程例日語、生涯規劃等非屬學校本位課程科目，不需填報。 無學校本位課程者免填，建議發展學校本位課程為宜。 對照學校本位課程計畫，無法歸屬於始得列為「其他類」。

47 柒、學校本位選修課程計畫(含進度) 常見問題2： 學校本位課程計畫規劃過於籠統，教材大綱與進度未詳盡規劃，無法顯示其內涵。
評量方式宜列出分配比例。 學校本位課程未於課程節數規劃中呈現，兩者無法對應。 學校本位課程計畫之教材大綱與進度過於簡略，宜以週次更明確填寫。

48 柒、學校本位選修課程計畫(含進度) 依台中(三)字第 F號來文，除無法分類之選修課程始能列於「其他類」

49 該課程歸屬於其他類的學校本位課程的疑義?

50 該課程是否可歸屬於其他類?

51 捌、修課、選課輔導措施及選課流程 一、選課流程 選課宣導 中華文化基本教材 生涯規劃 生命教育 …..(必選) 人際關係、國際文化探索
影視史學、自然界的奈米 飲食文化與製作、 數學軟體與實驗、 西班牙文、日文、韓文 (規劃1.5倍課程，九選一) 班群選填課程 (六班為一群組) 編班、排課 學生跑班上課 加退選(僅一次機會)

52 捌、修課、選課輔導措施及選課流程 主要流程規劃【概要說明選課重要步驟】 時間 活動 活動內容說明 6月○日 8月○日 選課宣導
利用○○時段/活動進行選課宣導 學生進行選課 高一、高二及高三選課（組） 以電腦選課方式進行 規劃1.5倍選修課程（九選一） 相關選課流程參閱上圖 正式上課 跑班上課 9月 加、退選 得於開學兩週內進行 ○年○月 檢討 課發會進行選課檢討

53 捌、修課、選課輔導措施及選課流程 二、選課輔導措施 【條列式】 1.生涯探索 2.興趣量表 3…….

54 捌、修課、選課輔導措施及選課流程 常見問題：
本項次應包含「多元選修輔導機制」及「學生選組輔導機制」，若無「多元選修輔導機制」則可免填，但「學生選組輔導機制」是必填項目。 課程計畫書之示例僅提供參考，需依學校課程規劃現況述明。 選課流程規劃（流程圖、日程表） 選課流程與開設課程科目不符。 日程增列加退選時間（提供參考之選課規劃事項：選課宣導、學生選課、正式上課、檢討）。 選課輔導措施 無選課輔導措施。 未具體說明各項選課輔導措施之內容。

55 玖、學校課程自我評鑑計畫(參閱附件) 課程發展委員會 訂定學校課程評鑑實施計畫 成立課程評鑑小組 訂定評鑑指標並溝通研討具體評鑑實施方式
依計畫進行評鑑 課程評鑑小組提出評鑑結果 訂定評鑑指標並溝通研討具體評鑑實施方式 評鑑檢討會議、提出改進方案 追蹤評鑑 （追蹤解決策略落實情形） 執行 改進 工作

56 玖、學校課程自我評鑑計畫(參閱附件) 常見問題
僅填列課程自我評鑑時程，未檢附學校課程自我評鑑計畫（含評鑑項目、評鑑規準、評鑑方式、自我評鑑表）。 書面電子檔未檢附網路填報之課程自我評鑑時程。 課程自我評鑑時程 課程自我評鑑時程為102學年，並以一學年為期，建議於3~4月間辦理。 未於5月底前完成課程自我評鑑。 課程自評計畫未述明課程自我評鑑小組之組成。

57 101學年度普通高中課程綱要學校課程計畫課程評鑑說明
請依各校101學年度普通高中課程綱要學校課程計畫中課程評鑑實施計畫進行課程評鑑。 課程評鑑報告請於6月 23日前寄至國立宜蘭高中。

58 拾、學校特色項目 必填項目，且務必填列「分版教學實施規劃」。
學校特色項目可參酌「分版教學實施規劃」、「重要主題學習活動」、「重大議題融入教學活動」等項目，依學校現況提報。 規劃學校特色項目應注意縱向連結及橫向主題統整。 特色 項目 實施 期程 主辦或協 辦單位 參與師 生人數 成果概述 分版教學  99學年迄今 教務處 高二、高三 高二社會組物理使用A版教學 高二、高三自然組物理使用B版教學

59 拾壹、修訂100及101學年度 學校課程計畫注意事項 無修訂者免填。
請於5月26日將修訂課程計畫電子檔(含修訂表請放電子檔第一頁)上傳至計畫網站，並請將修正部分標示「紅色」以利審查。 修訂計畫將連同102年課程計畫一併審查。 審查通過後，請於102年8月9日前將修訂之學校課程計畫(含修定表)連同102年課程計畫一式三份，核章後寄至國立宜蘭高中圖書館。 是否需要函送

60 普通高中課程綱要學校 課程計畫修訂表 學校名稱 （學校代碼）校名 填表日期 修訂項目 修訂說明 承辦人 單位主管 校 長 電話：
□課程節數規劃 □師資來源 □教科書 / 自編教材 □學校本位課程 □學校特色項目 □其他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 修訂說明 承辦人 單位主管 校　　長 電話：

61 高級中學學校課程計畫審查委員 意見彙整表 高級中學學校課程計畫審查委員意見請至專屬網站下載，做為填報參考。
審查原則及委員審查意見，請務必先行參閱，如有疑問歡迎來電洽詢。 國立宜蘭高級中學 ~5 圖書館主任：鄭景元 分機 500 教 師：周士堯 分機 214 行政助理：杜憶雲 分機 280 網站管理：林暐倫 分機 283

62 報告完畢 敬請指教