教學目標 認識海洋生物的生態。 2. 認識鯨魚的生態。 3. 知道海洋的功能。 4. 培養環境保護的觀念。

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2 教學目標 認識海洋生物的生態。 2. 認識鯨魚的生態。 3. 知道海洋的功能。 4. 培養環境保護的觀念。

3 主題3-海底樂園-活動設計 海水發電 豐富飲食 豐富水廠 運輸 有大海真好 休閒娛樂 海洋污染 種類 海底樂園 大海喊救命 魚兒生態
注音符號釣魚 海底世界 報紙拼貼 迴游目的 保護大海 海底景觀 彩虹魚 繪本閱讀 方式 地點 外觀 食物

4 戶外教學 海生館 水族館 魚市場 海邊、沙灘、小河邊

5 教具製作 魚的構造三部曲 記憶翻牌 釣魚遊戲 部首對對碰 型的分類

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7 情境佈置 水族館 魚市場 海底隧道 碼頭 漁夫之家 釣魚場、釣蝦場

8 延伸繪本 小黑魚 彩虹魚 假裝是魚 和甘伯伯去遊河 微笑的魚 小魚散步

9 教學資源網站 行政院農業委員會 http://www.coa.gov.tw/view.php?catid=13093
花東鯨世界 賞鯨GOGO網 中華民國自然生態保育協會 國立海洋生物博物館 國立海洋生物博物館 兒童網站

10 高潮活動 親子親水活動----溫泉魚之吻 賞鯨之旅 兒童劇場 小黑魚

11 教學活動 小丑魚選美 小小水族箱 大海的寶貝 好玩的石頭畫

12 奇妙的水魔術 釣魚遊戲 賞鯨之旅 海底躲貓貓 大海真好

13 影片欣賞：介紹海洋中魚兒的生活。 肢體想像遊戲 ⒈讓幼兒想像自己是海中生物，如可扮演熱帶魚、水母、章魚、海星、海葵、海馬、螃蟹等。
⒉引導幼兒模仿這些生物在游泳、吃東西，遇到敵人等各種狀況的模擬。 ⒊可配合音樂節奏來進行。

14 體能遊戲---------海浪滔滔 ⒈介紹遊戲規則及玩法。
⒉請幼兒扮演海裡的魚，利用滑溜布玩各種海浪遊戲如：將滑溜布上下擺動，讓小魚穿梭迴避海浪，或在海浪中放入物品玩尋寶遊戲等。 ⒊可配合大海的聲音或音樂，讓幼兒彷彿真的置身在海邊的感覺。

15 參觀水族館 ⒈請水族館老闆介紹魚的名稱及生活習性。 ⒉選購要養的魚帶回園所飼養。（輔導幼兒選購適應能力較強的魚種）

16 布置魚兒的家 ⒈與幼兒討論要如何讓魚兒住得很快樂？ ⒉介紹布置水族箱的必備物品。 ⑴碎石、珊瑚：製造與魚兒原始生長環境相似。
⑵水草：水草上的青苔可當魚的食物，也可製造氧氣。 ⑶過濾器：保持水質乾淨及流動。 ⑷打氣幫浦：供給氧氣。 ⑸加溫器：保持水的恆溫。

17 趕快躲起來 一、遊戲：氣球傘 ⒈老師拿出氣球傘。 ⒉請選出一位幼兒當鯊魚，2-3位幼兒當小丑魚。 ⒊其他幼兒協助拉著氣球傘當海葵。
⒋老師放音樂請小丑魚和鯊魚在氣球傘外走動。 ⒌當海葵者就抖動氣球傘。 ⒍當音樂一停，海葵要趕緊保護小丑魚。 ⒎小丑魚若沒躲進氣球傘裡，被鯊魚抓到的話，就必須淘汰。 ⒏遊戲過程中隨時可以更換角色讓幼兒有嘗試不同角色的機會

18 ˙沙灘 ˙珊瑚礁 ˙石頭 ˙海葵 躲在哪兒呢？

19 百浪滔滔----手指操 帶動唱 團體遊戲---------捕魚樂：
1. 請二或四位幼兒當漁夫，每人雙手抓緊大毛巾的一角當漁網，將大毛巾上下擺動製造海浪，並唱捕魚歌，小魚再毛巾下來回游動。 2. 當老師一喊『捕魚囉！』，漁夫立刻將漁網往下罩，被捕到的小魚就在旁邊休息，依此類推。

20 故 事 接 龍

21 小丑魚的朋友

22 科學------比較鹽水、油、水的比重。

23 2. 在鹽水上加入沙拉油，發現沙拉油會浮在鹽水之上。

24 再加入自來水，它會沉在油下面，卻浮在鹽水之上哦！

25 將墊片放在油面上。

26 瞧！墊片慢慢下沉到水和油之間就不會下沉了。

27 被汙染的水 1. 老師準備兩個透明塑膠盆。 2. 老師在其中的一盆水中放入一個小玩具，再加入顏料。
1. 老師準備兩個透明塑膠盆。 2. 老師在其中的一盆水中放入一個小玩具，再加入顏料。 3. 另一盆水裡也同樣放入玩具，但不加其他顏料。 4. 加入一種顏料後的透明盆，請幼兒觀察裡面的玩具。 5. 然後再慢慢加入多種顏料，使盆內的水變成黑色。 6. 詢問幼兒是否還能見到裡面的玩具。 7. 請幼兒觀察兩盆水的差異性。 8. 告訴幼兒，若大海遭油輪汙染，就會讓海裡面的生物全部死亡。

28 愛 牠 保 護 牠