现代中国教育的发展 江西省分宜中学 历史组鄢外生.

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1 现代中国教育的发展 江西省分宜中学 历史组鄢外生

2 “创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
——江泽民 “新加坡成功的秘诀是重视人才。” ——新加坡前总理李光耀 “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯 “十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” ——管仲，春秋政治家

3 人民教育的奠基 1.拉开序幕 ——第一次全国教育工作会议（1949年） (1)接管旧教育,创建人民教育事业 (2)教育向工农敞开大门

4 全面发展的教育方针（德智体） 2.制定教育方针 ---全面建设社会主义时期（1957年） 成就 （1）大力发展全日制学校教育
（2）建立半工半读学校教育制度 （3）初步建立起较完整的国民教育体系 意义： 培养了大批素质较高的劳动后备大军和德才兼备的建设人才

5 新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较 高等学校 434 中等学校 80993 1681000 小 学 1965年学校数
比旧中国最多时增长 1965年在校生 比旧中国最多时增长 高等学校 434 1947年的1.1倍 67.4万人 1947年的3.3倍 中等学校 80993 1949年的14.1倍 1432万人 1946年的6.9倍 小 学 1949年的4.9倍 万人 1946年的3.9倍 新中国的教育事业取得什么成就？为什么？

6 原因是制定并全面贯彻了正确的教育方针。 〔学思之窗〕
新中国教育获得了怎样的发展？为什么？ 答：新中国教育事业的较大发展主要表现在：逐步形成从小学到大学，从全日制教育到半工半读教育等比较完整的国民教育体系;培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 原因是制定并全面贯彻了正确的教育方针。

7 田头识字学习 偏远贫因地区的小学

8 世界扫盲游行大会 落后地区的教育

9 建国初 北京师范大学的开学典礼

10 动乱中的教育 1、表现： （1）学校停课,教育战线一片混乱 （2）66年,废止高考制度。 （3）70年代初，招收“工农兵学员”。
[例子：张铁生被称为“白卷英雄”] 2、影响： 1.破坏中国教育事业，导致人才缺乏 2.民族文化素质下降 3、拉大了与发达国家的差距

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12 example “北大” 红卫兵 批判校 长陆平 等“反动 学术权 威”

13 持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。
图为文革中清华校门被砸。

14 1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。

15 人民欢送工农兵学员上大学的情景

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17 70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。

18 文革期间，文盲人数没有减少，说明在此期间教育处于停滞状态。
全国第二、三四五次人口普查的文盲人数 1962年 年 1999年 年 文革期间，文盲人数没有减少，说明在此期间教育处于停滞状态。

19 教育的复兴 ⑴指导方针 ⑵具体措施 ⑶成就 1、重归正轨： 肯定、整顿、恢复、组织、倡导 2、蓬勃发展： 科教兴国； “三个面向”
加快教育改革 “211工程” 多渠道筹措教育经费 加大西部地区教育发展的力度 ⑵具体措施 ⑶成就

20 1977年8月4日，在人民大会堂，邓小平亲自主持召开了 有33位来自全国各地的著名科学家、教授以及科学和教育部门负责人参加的科学和教育工作座谈会。在这次会议上，复出不久的邓小平果断决策——恢复中断10年之久的全国统一高考制度。

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22 西藏拉萨大学培养的硕士生

23 李岚清作关于“科教兴国”战 略的报告（1998年6月）
江泽民在北京师范大学建校100周年庆祝大会上强调：“实施科教兴国战略，大力推进教育创新”（2002年9月8日） 李岚清作关于“科教兴国”战 略的报告（1998年6月）

24 3.坚持“三个面向” —— 面向现代化,面向世界,面向未来

25 高等教育发展情况

26 安徽省金寨希望小学

27 广西百色市平果县希望小学。1991年10月，广西百色市平果县仕仁村小学成为我国第一批、广西第一所希望小学。次年6月，邓小平以“一个老共产党员”的名义两次向“希望工程”捐款5000元，而该校则成为这笔捐款的接受点，25名失学儿童得到了小平同志的捐助，得以重返校园。如今，这25名受益儿童已有4人大学毕业走上了工作岗位，另有11人正在读大学。

28 在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。

29 点燃西部教育的星星之火

30 点燃西部教育的星星之火

31 希望工程实施后,适龄儿童能上学读书

32 民办教育

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34 新闻：明年全免西部农村义务教育学杂费　从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

35 考生家长们为什么这么重视高考呢？ 1、尊重知识，尊重人才的新风气出现； 2、读书能改变命运 ——自己的、国家的。 当前的高考考场 步入考场
望子成龙的父母

36 课堂小结 趋势 蓬勃发展 奠基 挫折 1949年 1966年 1976年 年份

37 小结 历程: 开创基业,教育事业初具规模;探索道路,教育 事业蓬勃发展;迎接挑战,各类教育成就辉煌。 经验教训： 坚持以邓小平理论为指导；
我国教育经历怎样的历程？有何经验教训？ 历程: 开创基业,教育事业初具规模;探索道路,教育 事业蓬勃发展;迎接挑战,各类教育成就辉煌。 经验教训： 坚持以邓小平理论为指导； 切实落实教育优先发展的战略地位和实施 科教兴国战略； 坚持教育的社会主义方向； 从国情出发； 教育必须为国民经济发展和社会进步服务。

38 如何理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义？
现代国家的竞争实际上是科技和人才的竞争，而科技和人才的竞争关键在于教育。 教育的成败，直接关系到国家的兴旺和民族的前途，从世界来看，哪一个国家重视教育，那么这个国家就兴旺发达。 （如战后日本德国）

39 （二）问答题 党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？ 答案提示：①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力。②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才。③教育是培养科技人才的基地。

40 你觉得当代中国教育还存在哪些问题?对此你有何建议?

41 教育面临的问题： 1、基础教育普及率低，人均受教育的年限低于主要的发达国家、而文盲人数还远远高于发达国家
2、人口受高等教育的比率远低于发达国家，科学家和工程师等高素质人才与发达国家和新兴工业国家差距十分明显 3、东西部地区和城乡人均受教育的差距大，西部和农村教育相对较弱