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臺北市立麗山高級中學 TAIPEI MUNICIPAL LISHAN HIGH SCHOOL
北區優質化交流分享 科學人文美麗的山 臺北市立麗山高級中學 TAIPEI MUNICIPAL LISHAN HIGH SCHOOL
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以科學校本特色為內涵的 服務學習 報告人：柯明樹
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麗山印象 臺北市第一所科學高中也是臺灣第一所 小班教學 優質教師團隊 全面開設「研究方法」、「專題研究」課程 培養主動學習、解決問題能力
科展與科學研究競賽成績斐然 小班教學 每年11班、每班30人之小班規劃，提升教學成效 師生互動良好、跑班制。 優質教師團隊 教學經驗豐富、學經歷完整，富教學熱忱 50%以上的國立大學 排名前5 宿舍 3
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麗山科學高中將不掛科學二字，以一般高中相同招生方式，但保留其以科學教育發展的原意，給予較彈性的課程規範。
麗山建校背景 89年掛牌招生前 馬市長裁定 麗山科學高中將不掛科學二字，以一般高中相同招生方式，但保留其以科學教育發展的原意，給予較彈性的課程規範。 4
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麗山重要發展 高瞻計畫 未來學校 高中優質化 5
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麗山的重要發展計畫 高瞻 課程發展 研方專題 科學素養 問題解決 優質化 學會如何思考 優質學習 生涯輔導平台 國際交流 未來學校
ICT 專業發展 Moodle 平台 E化創新 教學發展中心 6
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優質化實施的行動策略 7
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全校性特色課程架構圖 階段性 全面性 永續性 新生學習營 高一上 高一下 高二 基礎科學探究 新興科技探究 研究方法 專題研究 分組選修
成果 發表 專題初探 改選 （18+18週） 領域探索 選課 （18週） 基礎探究能力 分組協同 （4+4+1週） 科學創思週 密集式課程 （6週） 新生學習營 高一上 高一下 高二 基礎科學探究 新興科技探究 研究方法 階段性 全面性 永續性 臺北市立麗山高級中學高瞻成果簡報
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學校改革的階段性措施 優質化方案的目標 從優到卓越 great to excellent 從好到優 Good to great 從可到好
第二階段 第三階段 第一階段 從弱到可 poor to fair 支援教學技巧不好的老師 滿足學生基本需求 提升學校至品質的最低門檻 從可到好 fair to good 建立完善學習資料庫 確保教學品質 提供適當基金 建立教學模範 改善組織結構 從好到優 Good to great 教學及教師專業發展 課程改革與發展 學校領導專業發展 第四階段 從優到卓越 great to excellent 改革行動轉為學校本身推動 教師透過校際或是教育體系間的互動互相學習 勇於 創新與嘗試 學校改革的階段性措施 優質化方案的目標 雲端班級經營社群
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計畫 D 自主管理及校際交流 (支援三大計畫)
發展精緻 校本課程 營造全人教育 學習環境 深化能力 導向教學 打造國際交流 學習平台 A – 1 閱讀思考 B – 1 品格教育 計畫 A 全人教育．思考篇 計畫 B 全人教育．教養篇 計畫 C 全人教育．能力篇 國際化優質科學高中 發展全人教育 B – 3 世界公民 C – 1 專題探索研究能力 C – 2 溝通表達分享能力 B – 2 服務學習 二期重點 發展 項目 一期重點 發展 項目 學校願景 二期各項計畫 計畫 D 自主管理及校際交流 (支援三大計畫) A – 2 數學思考
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麗山人圖像 有教養 有能力 前瞻 卓越 感恩 回饋 11 2017/2/27 11
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優質化第二期的學校發展 以全人教育三大計畫「思考篇」 、 「教養篇」以及「能力篇」作為實踐之具體策略。
全人教育教養篇重點為「品格教育、服務學習、世界公民」三面向。
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為孩子設計怎樣的服務學習? 科學高中特色 關懷社會，回饋社會 安全的環境 學做人做事，學習與夥伴合作
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麗山的教學目標 迎向未來學習的教學 能力導向的教學 啟發學生思考的教學 有效能的教學 2020 Vision 14
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服務學習~規劃成立星晞學生服務隊 經驗 民國95年的原住民文化服務隊
服務學習~規劃成立星晞學生服務隊 經驗 民國95年的原住民文化服務隊 久美國小服務營隊 活潑的山地小朋友 經費、教材、地點等因素，並沒有繼續辦理
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99年度貢寮國中科學營 年齡及訓練是個大問題! 團康遊戲 製作巴克球 酒精槍實驗
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規劃培訓流程： 麗山高中服務學習培訓計畫課程表 時間 項目 10月中旬 網路公告 10月下旬 遴選服務學生 11月至次年1月
日期 時間 內容 負責人 12/10（六） 數獨原理教學 林炯伊老師 數獨原理實作 午餐及午休 陳銘志老師 團康原理及帶領技巧 呂雅玲老師 團康實作教學 12/17（六） 物理偏光鏡及電學教學 金佳龍老師 偏光鏡及電學實作 化學酒精槍、水火箭教學 酒精槍、水火箭實作 時間 項目 10月中旬 網路公告 10月下旬 遴選服務學生 11月至次年1月 活動、課程培訓及演練 次年寒假 出隊服務
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系統化的集訓活動
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快樂大合照 團康帶領 飛行器教學 晚上省思會
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校長探班 數獨教學 團康帶領
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晚會表演 水火箭製作 水火箭發射 晚會表演
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學生在培訓課程中，由校內師長教導各項物理、化學、數學等科學課程，學習的態度不一樣!
科博館參訪 科博館參訪 學生在培訓課程中，由校內師長教導各項物理、化學、數學等科學課程，學習的態度不一樣! 角色的轉換更能體會平時師長的角色，更尊敬師長! 學習團隊合作發揮發潛能! 長大了!
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麗山高中服務隊活動回饋 結果統計分析
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麗山高中服務隊活動回饋 結果統計分析
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參與同學心得感想節錄 短短的兩天，用了整整兩個月準備，你說值不值得？也許你會說你不知道，但當你看到一位小妹妹哭著說：「你們下次還會再來嗎？」我想：非常值得。做一件可以讓別人感動的事情，這是最有意義的。
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參與同學心得感想節錄 一見面的相見歡活動時就遇上了自視甚高卻又懵懂無知的高年級，總以驕矜自大的口吻評論著活動，當時的生氣難以言喻，萬種情緒交雜在心中，知道要忍耐卻又感到無比羞辱，是種難堪的場面，我不斷的在活動中給予鼓勵，然而，由於年紀相差太過懸殊，造成溝通方式不能滿足所有人的胃口，我陷入瓶頸! 心中的掙扎在那一刻催使我的眼淚從眼框中奪框而出，或許累了，或許煩了，或許，我該換個心情？接下來的活動我耐心的跟小朋友相處，我試圖放下身段，降低自己身、心、靈的年紀，在活動 之間不斷以鼓勵與讚美來給予肯定！ 昨日那種不屑的臉，今天全都融入 我們，一次次耐心且熱情的教導終 於有成效了！
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分享 在學生的需要上，看到自己的責任！
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感謝聆聽 敬請指教 感謝聆聽 敬請指教 校慶前夕18:00
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