作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

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1 作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
人世间最宝贵的是什么? 我认为是书！它是知识的宝库，是生活的良师，告诉我们如何跨越苦难，如何迈向成功，如何活得精彩！而生活当中，也有这么一些人和一些事，他（她、它）就像一部书；有他（她、它）在侧，犹如一部好书在手。他（她、它）教会了我们很多很多，而我们也从中学到了很多很多… … 请以“你是一部书”为题写一篇文章，所写的内容必须在这个范围之内。 注意：①立意自定：②文体自选；③不少于800字。

2 一、命题意图 1、本题为导语引出标题的作文，考查学生导语、材料解读的能力；
一、命题意图  、本题为导语引出标题的作文，考查学生导语、材料解读的能力； 2、同时考查记叙文和议论文写作能力 。 二、题目解读  、“你”，限定所写对象是一个人或一个事物，不能改写成“我”或“他”，也不能写成“你们”（如果以“你”指代不同的对象，从局部看没有问题，但从全文看，就变成了“你们”，不符合题意 ）。 、“书”于此，指对我们有较大指导意义的人或物且不可写成真正意义上的书（“而生活当中，也有这么一些人和一些事”）； 3、所写人或物应该具有“书”的特点，如内容丰富多彩，博大精深，给人教益（“它是知识的宝库，是生活的良师，告诉我们如何跨越苦难，如何迈向成功，如何活得精彩”）等！ 

3 三、评分说明 1、缺标题、改动标题，扣2分 ； 2、把“你”写成“我”、“他”或“你们”的，一般40（不含）以下评分 ；
三、评分说明  、缺标题、改动标题，扣2分 ； 2、把“你”写成“我”、“他”或“你们”的，一般40（不含）以下评分 ； 3、把“书”写成书籍（实写一本书）的，除非构思特别新颖，否则40（不含）以下评分 ； 4、错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复的不计。  5、结构和字数：  ① 800字以上，结构不完整，最高不超过40分；  ② 600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分；结构不完整，35以下评分 ； ③ 500字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分；结构不完整，25以下评分；  ④ 不足500字的，20以下评分。 

4 四、补充细则（优秀作文） ①“你”有明确的合乎逻辑的指代对象，且能保持始终；
四、补充细则（优秀作文）  ①“你”有明确的合乎逻辑的指代对象，且能保持始终；       ② 把“你”比作“书”，感觉贴切自然，“书”的意义、作用有体现；       ③ 主体段关键句没有牵强附会、别扭生硬的毛病；  ④ 语言较好，叙述语调符合“你是一部书”所暗含的赞誉、抒情的口吻 从内容上看，写身边人物如父亲、母亲、老师，写历史人物如诸葛亮、林则徐、谭嗣同，写名人如张爱玲、钱学森、史铁生等，都不难进入一类卷。 其他具有宏大、丰富、久远、深邃等特征的事物，如大海、城市、村庄、老屋等，也比较容易切题但笼统地写社会、国家、历史、人生等，则要注意是否空洞造作，不一定进入一类卷！ 

5   ——能否扣住“书”的特点来写“你” 。 不是有“你”就给高分！优秀作文应该紧紧扣住“书”来写“你”——即要写出“你”所具有的“书”的特点、作用或意义。不要把“你是一部书”变成“某某的故事” 。 有人把母亲比作一部书，这当然切题，但文章从祖父祖母生下母亲（“书”的扉页）一直写到母亲读书、长大、怀孕、生下“我”（“书”的高潮），中间有关母亲成长史的叙述，多段和“书”无关，这样的作文，不能作优秀！ 又如“中国是一部书”的，有这样一个段落：“1949年，一个新的篇章，开始描绘一个新的中国国家的统一，民族的团结，社会的安定，让中国重返世界舞台成为了可能但是，独立发展中发生的错误，其破坏性也是巨大，我们失去了宝贵的发展时间，更在那段时间内丧失了民主与法制，失去了建立健全民主与法治意识的宝贵时间，其影响会很深远，需要几代人的努力才能挽回”这段话，只写“中国”发展过程中的曲折，未能扣住“书”的特点，纯属赘疣。

6 五、问题反馈 1、写记叙文的同学缺乏正面描写（语言、动作、心理、神情描写等）。
五、问题反馈  1、写记叙文的同学缺乏正面描写（语言、动作、心理、神情描写等）。 2、写议论文的同学： ① 审题不够准（如把“你”写成“你们”）。 ② 文章没有文体（四不像——又像议论文，又像记叙文） ！以记叙代替议论（没有议论分析语言）。 ③ 议论文没有结构意识（议论结构：亮出观点——举例论证——综合结论），考场作文一般不得少于5段（主体四大结构：并列、对照、层进、综合式——见范文）。 ④缺乏中心论点（你给我怎样的影响？教会了我什么？）； 论据不能为论点服务（材料不典型、事迹模糊） ；论点与论据之间生拉硬拽（即论点与论据不能水乳交融）。

7 写作指导 写记叙文的应注意以下几点： 1、细节描写。记叙文中，细节或指人物的个性化语言、形态动作、脸部表情，或指事件发展过程中具有特定氛围的某个场面。要真实，要有生活气息。 2、运用修辞。可用比喻、夸张、对比等手法。 举例：父亲头顶的头发已经掉光了，只剩了周围一圈稀疏的头发；如果写 “已经谢顶”，是写实，并没有错，但显得很平淡；如运用比喻，说头“中间像个足球场，周围一圈铁丝网”，那就不仅很生动，而且还很幽默。 3、恰当好处的心理描写。 写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之以心理描写。　　写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。

8 你是一部书（记叙文） 镜头一：你如书般沉默。
泛舟学海之涯，攀登书山小径，我以为梦想的路途艰险而孤独，以为枯燥的讲义便是授学之书。直到高二与你重逢，我才顿悟，我的知识之书就是你，你就是一部书 。（谁？开篇设置悬念，这是记叙文常用技巧） 镜头一：你如书般沉默。 开学第一天，你安静地说了句：“我就是你们的班主任。” 朴素淡定，正如你头上微卷的黑白绸丝， （细节描写，比喻）正如你松松皱皱的运动服外套。晚修时，你沉默着，只把慈爱装进那双长期熬夜而肿黑的眼睛，装进你一圈一圈巡堂的脚步。面对闯祸的我们，喧闹的我们，因考试打击而埋头闷声的我们，你都静静地笑着，其实我们看得到你的失望、你的愤怒、你的心疼和怜爱，（排比）它们躲在你海纳百川的沉默里，你以一尊守护者雕塑的形象，立在我们郁躁不安的青春里，像书一样无声地以文字融化任性的我们，（比喻）以包容的沉默装载我们的不成熟，叫我们反省、改过 。

9 镜头二： 你如书般温柔。 轻掀一页薄纸，抚摸思想的痕迹，用一种温润的姿态侵入大脑，这就是书的温柔。而你，你挂在嘴角的与年龄不相称的慈祥，你因劳累操心而吊着的两个黑眼袋，你与我们聊天时的语气，都像是暖色系的空气，紧紧包围我们，（细节描写）温柔如诗意盎然的文集。临近中段考试，你总以一种悠闲的状态出现，常说：“别老是呆在课室读那么多书，眼睛受不了的！”“做那么多试卷不嫌累啊？”“快出去走走，跑一下步，别那么紧张！”（语言描写）而谁每天下午留在课室为我们细细解难？谁晚上守着办公室那盏冷白的灯，批改试卷到深夜？谁在周日早早坐上讲台，不厌其烦地为我们挑选经典试题？你如书般轻巧的温柔里夹着责任感，始终鼓励着我们一路前进 。（正面与侧面描写相结合）

10 镜头三：你如书般智慧。 我们不但崇拜你的渊博学识，更敬佩你的处世智慧我曾为自己的成绩担忧，甚至逐渐远离集体。是你把我带进办公室，关切地询问我的状况只记得你眨了眨眼睛，说：“过去的就是历史了，未来还是个谜，你能把握的只有现在。”（语言描写）俏皮的道理不时从你口中跳出，直击我们心脏最深处，叫我们怀疑你是否已看破红尘，脱俗升华了。你的智慧如书般深奥而广阔，伴着年少轻狂的我们慢慢成长 。（中间部分属记叙文的结构创新，用三组镜头来记叙、描写班主任，是良师也是益友） 你是一部书，我亲爱的班主任你以无声的宽容装载轻浮，你以温柔的责任心鼓舞梦想，你以书般的智慧伴我成长你就如书般永恒，（排比）让我不时翻阅，不时深思，启发我，感动我，激励我，（排比）我将好好珍惜这部书，愿你的书香流芳我的人生  。

11 你是一部书 ——致我未来的孩子 亲爱的孩子： 漫漫人生，每个人都好比一部书，或急或缓，或喜或悲，正所谓“一文一世界，一书一菩提” 你是一部书，全世界独一无二的书。所以你不必大费周章去盗版别人的内容或许你无法成为人物传记。或许你无法成为别人的教本，或许你无法成为艺术材料；但你就是你，你有你自己的情节，你有你自己的读者，你的读者会为你的情节而欢笑，而哭泣。你不属于任何流派，你可以意蕴深长，也可以通俗易懂，因为无论是阳春白雪还是下里巴人，你都是一部限量版的书。你可以是小说，也可以是散文，每个人都有自己的活法，但你一定要有自己的文风 ！

12 你是一部书，请你满怀热情地书写它。不要害怕未知的下文。或许在它发展的过程中会有许多意外发生，请你怀着一颗感恩的心看待它们。你要知道，一本没有一波三折的书就好比一杯白开水，让人觉得索然无味。在你完成这部书的过程中，你难免写个错别字，写个病句，你要正视它，可不需要时时刻刻盯着它看，出了错没关系，你得清楚“人恒过，然后能改”，改正之后便放下包袱，翻开新的一页，继续挥毫泼墨。请你务必保持对书写的那份激情，不要因为一些小毛病而变得畏手畏脚。你是一部无法重来的书，你一生只能完成一部书，请你投入百分之两百的热情。

13 你是一部书，请你认认真真、踏踏实实地推敲每一个字词。它能让你在检查前文时不觉得后悔，但这并不意味着我要你苛求完美。这世上没有十全十美的东西，能不能成为畅销书很重要吗？是否名扬天下很重要吗？不！重要的是你在完成这部书的时候是否快乐的。你没有那么多的观众，不必活得那么累，只要你自己无怨无悔就够了。      孩子，你是一部书，有你精妙的起承转合，有你自己的创作风格，我们无法替你向人生交出这份答卷，只能帮你出谋划策，希望你能勇敢地、坚定地去完成它!我们永远是你最忠实的读者！ 爱你的妈妈  **年**月**日

14 考场议论文段落结构 如何写好议论文本论部分的段落结构
一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

15 欧阳修公，你是一部书，品读你，读出你令人敬佩的洒脱。（分论点一）谁怕？“一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。（诠释句）你曾经贬官至滁洲太守，偶得山之僧智仙所作之亭，酒酣之间，自号醉翁，名之醉翁亭也，曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”醉翁亭中，太守醉于此，滁人游与此，众人宴于此，“宴酣之乐，得之心而愈之酒也”。（材料句）官民之所以如此其乐融融，是因为你的励精图治，更是你的与民同乐的思想。（分析句）敬重你，这份洒脱，千年来，何人能及？（结论句）

16 欧阳修公，你是一部书，品读你，读出你让人崇拜的大度。（分论点二）意志坚如铁，度量大似海。 （诠释句）身为宰相，位高权重，却不忘忧国忧民，提拔新人曾忆否，王安石，那个曾被列宁称为“中国十一世纪最伟大的改革家”的青年才俊，当年不也是你一手提拔的吗？后来，他位居你之右，你却无丝毫之嫉妒，尽自己最大的努力去帮助他；你奖掖“三苏”，让他们一家人成为时代的明星，流芳千古，位列唐宋八大家。（材料句）这之中，不也有你的功劳吗？假使没有你的“奖掖”，三苏”如何能流芳百世？（分析句）敬重你，这份大度，千载来，又何人能及？ （结论句）

17 议论段（本论部分）五步法 （1）第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。 开门见山，使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。 （2）第二步，写阐释句：可引用名人名言，从理论上对分论点进行论证（理论论证）。 要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。 （3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细节信息，不要过多叙述。

18 议论段（本论部分）五步法 （4）第四步，写分析句：分析说理。
这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。 （5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。

19 小结——议论文写作十提醒： 1.  养成编提纲写作的习惯。 2.  论点要明确、突出。（放在显眼的位置：首段、尾段、段首，中心论点一般在首段）。
3.  运用辨证观点去看问题、分析问题（即论点）：发展的观点、联系的观点、一分为二的观点。 4.  合理安排文章的结构（提出问题<是什么？>—分析问题<为什么？分点论证>—解决问题<怎么样？分点论证>）和段内结构（观点—诠释——材料—分析—结论）。 5.  多采用开门见山、首尾照应的写法，注意段与段、论点与论点间的过渡衔接。

20 6. 要有三个或以上的材料，注意避免交叉、重复。 7. 运用二种或以上的论证方法（假设、对比、因果等）。 8
6.  要有三个或以上的材料，注意避免交叉、重复。 7.  运用二种或以上的论证方法（假设、对比、因果等）。 8. 使用因果推理、或假设推理、或归谬法、或引申法去分析材料。 9.  书写工整、清晰（卷面清洁、标点正确、行文格式）。 10.  满足题干所有要求，至于不少于800字，尽量超它50-100字，但绝对不能少于850字。