-海豐國小性別平等教育宣導- 談性別刻板印象與性別歧視.

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1 -海豐國小性別平等教育宣導- 談性別刻板印象與性別歧視

2 哥哥爸爸真偉大，名譽照我家，為 國去打仗，當兵笑哈哈……
在成長的過程中，你是否曾唱過這樣的歌？ 妹妹背著洋娃娃，走到花園來看花 …… 哥哥爸爸真偉大，名譽照我家，為 國去打仗，當兵笑哈哈…… 為什麼不是弟弟背著洋娃娃？姐姐、媽 媽保家衛國呢？ 性別歧視 生男生女一樣好！？

3 刻板印象 指個人或社會對於特定的人 、事、物，有一定的看法。這樣 的印象可能是片段、不完全或者 是錯誤的觀念。例如：「頭腦簡 單，四肢發達」的觀念。 ※男女要分那麼清楚嗎—多元性別(上) ※男女要分那麼清楚嗎—多元性別(下)

4 腦力激盪【男女大不同】 我們常常聽到各種不同的形容詞，用以描述兩性的差異，有些是兩性的生理差異，但也有許多是傳統的刻板印象。請你檢視下列的形容詞，哪些是兩性生理上的差異？哪些又是刻板印象呢？ A：成熟的女生具有懷孕、哺乳的能力。 B：男性喜歡科學和數理，以及團體性的活動。 C：女生喜歡靜態活動，喜歡與朋友聊天談心。 D：成熟的男性會有喉結、鬍鬚，聲音較為低沉。 E：女性的情感較為細膩，對於安全感有強烈的需求 F：男性比較不依賴他人，富冒險性。 G：女性身材較為嬌小、肩部狹窄、皮膚較為細膩 H：男性身材較為高大、肩部寬闊、臀部較為窄小

5 每個人從小就開始學習符合我們性別的行為，被塑造出符合性別角色的表現。
接受了男女性別角色的刻板印象，對男女的現行為有一定的認知和看法。 行為合乎社會標準時，就會受到獎賞。例 如：真勇敢！這樣才像個男孩子。 行為不符合期望，則會受到責難。例如： 這麼粗魯！一點都不像個女孩子。 ※個性大於性別

6 性別角色是指社會對於男性或女性，各該表現什麼樣的行為，所抱持的一套標準或期望。
不同社會，對於性 別角色的要求也不同。 例如：平埔族多為母系 社會，凡重要家務，則 以女性家長為主體去處 理。 ※性別角色的期待 Vu/

7 性別的差異 1.生理構造的差別 2.社會文化的影響 3.心理的差別(天生？人為？) (1)遠古時期：
A.男性負責狩獵、採集。B.女性撫育幼兒。 C.透過分工合作，使種族綿延發展。 (2)人類社會對於不同性別角色，會有不同的要求 A.經過學習，兩性的行為會有不同的要求。 B.兩性在行為、性格的差異，很多是由後天社 會文化塑造出來。 3.心理的差別(天生？人為？)

8 性別歧視 一般是指基於他人的性別差異而非他人優缺點所造成的厭惡或是歧視，但也可用來指稱任何因為性別所造成的差別待遇。

9 性別平等的意義 定義：在於追求男女兩性都有同樣的發展機會，並依據個人的性格、資質適性發展，使每個人依其生存、發展的需要，互相協調合作，造更美好的生活。

10 性別平等 社會變遷的影響 1.社會的開放，生活多元化， 傳統男尊女卑的觀念已逐漸 改變。 2.男女除了生理結構部分不同
，在能力、智慧等方面，並 無差異。

11 性別角色的變化 (1)政治的開放。 (2)經濟的發展。 (3)教育程度的提升。 (4)婦女投入職場的比例提高。
1.原因 (1)政治的開放。 (2)經濟的發展。 (3)教育程度的提升。 (4)婦女投入職場的比例提高。 2.現況：兩性依專業能力，貢獻所長。 (1)女性可以從事軍職或擔任警察。 (2)男性可以從事保母或看護的工作。

12 法律的保障 2. 性別工作平等法：立法院 在民國九十年通過。 3.仍需要社會大眾在生活中 落實性別平等的觀念
1.憲法第七條：中華民國 人 民，無分男女……一律平等 。 2. 性別工作平等法：立法院 在民國九十年通過。 3.仍需要社會大眾在生活中 落實性別平等的觀念

13 消除性別刻板印象大家一起來！！！ 動動腦時間？？？

14 1.選擇題 ( )(1)班上同學舉辦辯論會，請問下列何者 的言論錯誤？ (A)怡君：男女生在青春期時，其第二 性徵會有很大的差異。 (B)曉文：女生天生就比較文靜，男生 本來就較好動，這是遺傳的，根本 無法改變。 (C)偉倫：男女生除了生理上的不同 外，很多的差異都是由於社會文化 所造成。

15 ( )(2)下列何人的說法具有性別刻板印象 ？
(A)小芬：不論個人性別為何，都應該有獨立自主的想法及作為。 (B)靜宜：男生就應該有男生的樣 子，不可以隨便表達情感。 (C)偉倫：男女兩性除了生理結構 不完全相同外，在能力、智等 方面，並無差異

16 ( ) (3)青少年在面對愛情時，不需有什麼 樣的態度及認知？ (A)必須體認愛情跟生命中許多事 物是一樣的，需要時間來學習。 (B)多多充實內在及知識，關心周遭 的親人朋友。 (C)自己的容貌外表最為重要，其餘 都不用考慮。

17 2.請你檢視下列的形容詞，並依據男女性的性別刻板印象，加以分類：
(1)男性的性別刻板印象： (2)女性的性別刻板印象： A.喜歡運動　 　B.擅長數學和科學 C.容易大驚小怪 　D.感情較為豐富 E.以家庭為主　 F.愛好藝術與文學　 G.很有自信心　 H.不依賴他人 A B G H C D E F

18 3.為了促進兩性平權，立法院在民國九十年通過《兩性工作平等法》。以下是該法案的部分條文，以及違反兩性工作平權的具體事項，請將條文與違法的實例作正確的配對，並在( )內填入正確的代號。
A.若雇主對求職者或受雇者在招募、甄試、 進用、分發、配置、考績或升遷等，因性別而有差別待遇時。 B.當雇主為受雇者舉辦或提供教育、訓練或其他類似活動會因性別而有差別待遇時。 C.男女同工不同酬。

19 D.以工作規定或事先約定(簽訂單身或禁孕條款)要求女性員工在結婚、懷孕、分娩或育兒時，自行離職或留職停薪，甚至以此為由加以解雇者。
E.女性同仁若有未滿一歲之子女者，可在休息時間外另有哺乳時間。 F.服務於三十人以上公司之受雇者，為撫育未滿三歲子女，得向雇主請求彈性調整工時。

20 ( )(1)某航空公司的空服員，因為懷 孕被迫留職停薪。 ( )(2)某貿易公司以「男性要養家」 ，所以相同的工作，男性的薪水 高於女性。 ( )(3)某服飾公司女性員工的比例高 於男性，但女性主管的比例卻 不到百分之十，公司認為這是 「男性對公司貢獻較大」的合 理結果。 ( )(4)某大石油公司認為照顧小孩是 女性的工作，不同意男性同仁 請調夜班，以照顧剛出生的小 孩。 D C A F

21 ( )(5)某大百貨公司徵求「儲備幹部 限男性、行政人員限女性」。 ( )(6)某電子公司認為女性要兼顧家 庭，所以將出國訓練的機會留 給男性。 ( )(7)某速食店以店面太小，無法設 置哺乳室為由，拒絕女性員工 利用上班時間哺乳。 ( )(8)某經紀公司與女藝人簽訂合約 ，聲明若結婚，公司有權將她 解雇。 A B E D

22 小光的媽媽是全職的家庭主婦，每天忙進忙出，為家人打點一切，將家中成員照顧得無微不至。
4.請閱讀下列短文後，回答問題，並在□內打ˇ 小光的媽媽是全職的家庭主婦，每天忙進忙出，為家人打點一切，將家中成員照顧得無微不至。 星期六晚上，媽媽告訴爸爸：「明天中午我和幾個老同學約好一起吃飯，會晚點回來。」 爸爸很不高興的說：「你不在，我們吃什麼？記得早點回來煮晚餐！」 媽媽說：「孩子們都那麼大了，況且有你在家，為什麼你不能做飯呢？難道非得我煮不可嗎？」 待續……

23 姐姐接口說：「媽媽難得出門，反正有我和弟弟在家，晚餐由我們負責就好！您們不用擔心！」
小光說：「不是姐姐自己煮就好嗎？為什麼要我幫忙？我是男生耶！」 姐姐說：「不只是女生應該會煮飯，男生也要學一學！因為做家事是全家人的事，並不是女生的專利！」

24 (1)文中關於爸爸和媽媽的說法，何者正確？
□煮飯本來就是媽媽的工作，她應該和朋友改約時間 □爸爸可以要求媽媽回來做晚飯，因為媽媽本來就要做好她自己的工作 □雖然煮飯是媽媽的工作，但有時也應該 讓媽媽休息一天 □煮飯不一定是媽媽的工作，爸爸的要求 有性別刻板印象

25 (2)文中關於小光和姐姐的說法，何者正確？
□小光是男孩子，沒上過家政課，所以他 不用幫忙煮飯 □姐姐認為家事是全家人的事，這是正確 觀念 □男女有別，最好的分工方式是姐姐煮飯 ，小光整理餐桌 □姐姐是女生，應該要做飯，但小光也該 學一學，有時可以扮演新好男人 (3)文中哪些人對女生有性別刻板印象呢？(複選) □爸爸　　 □媽媽　 　 □姐姐 　　 □小光

26 感謝聆聽！！！ 一堂幸福課