從大學多元入學制度- 談本校學生如何準備 未來學習生活 國立臺中文華高中輔導室 報告人 李炎儒主任 99.09.25.

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1 從大學多元入學制度- 談本校學生如何準備 未來學習生活 國立臺中文華高中輔導室 報告人 李炎儒主任

2 100學年度 大學多元入學架構 參考網站--大學多元入學升學網

3 大學甄選入學委員會 繁星推薦 個人申請 考試分發 大學入學考試分發委員會 高三寒假參加學科能力測驗 (或術科) 7月1日至3日
參加指定科目考試 學測、術科成績公佈 學測成績公佈 每人限被推薦至一校一學群 個人申請 (限 6 校系) 報名(統一彙辦) 公告錄取 錄取生放棄錄取資格 網路選填志願 (最多100個) 聯合分發錄取 學測篩選通過者 參加大學甄試 各校公告正備取名單 正備取生上網登記志願序 統一分發(毎人一校系)

4 大學入學的考試與招生 -考試篇 學科能力測驗—高三寒假 指定科目考試—高三七月
大學入學的考試與招生 -考試篇 學科能力測驗—高三寒假 指定科目考試—高三七月 負責考試單位：大學入學考試中心

5 考試日期 1/27-1/28 考試科目 國文、英文、數學、社會、自然 五科都要考 考試範圍 高一、高二課程 成績計算 答錯均不倒扣
100學年度學科能力測驗 考試日期 1/27-1/28 考試科目 國文、英文、數學、社會、自然 五科都要考 考試範圍 高一、高二課程 成績計算 答錯均不倒扣 各科成績採15級分制

6 學科能力測驗 考試 介紹 國、英、數、社會：高一、高二必修 考試範圍 ※自然：高一必修、高二選修 高一、高二必修：歷史、地理、公社
社會科考科 分為兩部分試題 第一部分試題：高一必修，考生須全部作答。 第二部分試題：高二選修，考生只要答對一定題 數即為滿分。 自然科考科

7 學科能力測驗 考試 介紹 自然科考科 第一部份(96分)： 第二部分(32分/40分)： 基礎物理、基礎化學、 基礎生物、基礎地科
物理、化學、地球與環境、生物

8 學科能力測驗五標 依各科全體到考考生成績計算，各科及各項目分為五種標準
頂標：該科成績位於第88百分位數之考生分數 前標：該科成績位於第75百分位數之考生分數 均標：該科成績位於第50百分位數之考生分數 後標：該科成績位於第25百分位數之考生分數 底標：該科成績位於第12百分位數之考生分數

9 國文、英文、數學甲、數學乙、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物
100學年度指定科目考試 考試日期 7/1-7/3 考試科目 國文、英文、數學甲、數學乙、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物 十科，自行選考 考試範圍 高中三學年必修及選修課程 成績計算 答錯均不倒扣 滿分為100分

10 大學入學的考試與招生 -考試篇 術科考試-每年二至三月
負責考試單位：大學術科考試委員會聯合會

11 100學年度術科考試 考試科目 考試日期與項目 美術 2/12-2/13 音樂 2/15-2/19 體育 2/19-2/21
素描、彩繪技法、創意表現、水墨書畫、 美術鑑賞 音樂 2/15-2/19 主修、副修、樂理、聽寫、視唱 體育 2/19-2/21 60公尺立姿快跑、20秒反覆側步、一分鐘屈膝仰臥起坐、立定連續三次跳、1600公尺跑走

12 大學入學的考試與招生 -招生篇 繁星推薦 個人申請 負責招生單位：大學甄選入學委員會

13 100學年度繁星推薦 預計總額約8000名 大學校系得另訂原住民外加名額

14 依學群推薦 大學依學系之性質分學群招生，由高中向大學依學群推薦符 合推薦條件之應屆畢業學生 第一類學群
文、法、商、社會科學、教育、管理等學系(學程) 第二類學群 理、工等學系(學程) 第三類學群 醫、生命科學、農等學系(學程) 第四類學群 音樂相關學系(學程) 第五類學群 美術相關學系(學程) 第六類學群 舞蹈相關學系(學程) 第七類學群 體育相關學系(學程)

15 依學群推薦 高中對大學每個學群至多推薦2名 (校內作業辦法由教務處提供)
本校推薦同一大學最多8人，原住民另計 高中對大學每個學群至多推薦2名 (校內作業辦法由教務處提供) 如高中對同一大學推薦超過1名學生時，必須排 定其學生推薦順序，甄選入學委員會分發時 即依高中排定的推薦順序分發 音樂班、美術班、舞蹈班等藝術才能班及體育班之 學生僅限被推薦至大學第四～第七類與學生在校所 學相關之學群

16 推薦條件 以重修及補考前 原始成績計算 符合繁星推薦資格之高級中等學校 全程就讀同一所高中 修滿高一、高二各學期之應屆畢業生
且高中前四個學期學業成績總平均全校排名 百分比符合大學之規定(校排百分比前20％、30％、 40％、50％) 學科能力測驗成績通過校系之檢定標準

17 藝才班及體育班 推薦學校如於普通科設有依特殊教育法及其他相關 法令設立並經各該教育主管機關核定之音樂班、美 術班、舞蹈班等藝術才能班（以下稱藝才班）及體 育班，其計算「在校學業成績」全校排名百分比不 列入普通科學生成績，另分別就藝才班及體育班計 算出音樂班、美術班、舞蹈班、體育班之「在校學 業成績」全校排名百分比。

18 每一考生被推薦至1校1學群 每一名考生僅能被推薦至1校1學群，選填志願數依 大學之規定。
具原住民身份之學生，得以一般生或原住民生身分 擇一參加本招生

19 繁星推薦分發：第1比序統一訂為… 在校學業成績全校排名百分比 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8%

20 當第一比序超額時：第2~7比序 第2～7比序為 （1）學測各單科級分或總級分，或 （2）各單科學業總平均成績全校排名百分比
單科為國文、英文、數學、物理、化學、生物、地球科 學、歷史、地理、公民與社會、音樂、美術、舞蹈、體 育等14科 其中音樂、美術、舞蹈、體育專業成績僅供第四～第七 學群之校系擇一使用

21 兩輪分發 第一輪分發，各大學對同一高中非藝才班、非體 育班之學生，以錄取一名為限
第一輪分發，各大學對同一高中非藝才班、非體 育班之學生，以錄取一名為限 對同一高中各藝才班及體育班之學生，其對應之 學群亦各以錄取一名為限 大學校系經第一輪分發後仍有缺額者，依該校系 之分發比序項目進行第二輪分發

22 某一高中對同一所大學- 繁星推薦錄取舉例：
各大學錄取同一高中學生以1名為限 某一高中對同一所大學- 繁星推薦錄取舉例： 高中 推薦名單 推薦序 第一輪 分發錄取 第二輪 第一學群 甲 2 乙 4 第二學群 丙 3 丁 5 第三學群 戊 1 己 6 第六學群（舞蹈） 庚 辛 分發錄取 分發序 在後， 未能錄取 在後，未能錄取 校系無缺額 校系有缺額，第二輪未錄取 校系有缺額，分發錄取 未錄取 校系有缺額，分發錄取 分發錄取 校系無缺額

23 錄取生限制 錄取生不得報名該學年度「個人申請」 及科技校院日間部四年制申請入學第 一階段篩選
未於規定期限內放棄錄取資格者，不得 報名該學年度大學考試入學招生

24 100學年度個人申請 每人申請六所校系 參加個人申請之每一考生，申請校系數以六校系(含) 為限。
大學得限制考生僅能申請該校一學系（組），違者 取消考生報名該大學所有校系（組）之申請，請參 閱個人申請招生簡章首頁「招生學校暨個人申請選 填學系（組）限制一覽表」。

25 個人申請--簡章閱讀 舉例

26 個人申請--學科能力測驗篩選方式 第一階段
科目 檢定 篩選倍率 校系代碼 011082 國文 -- 招生名額 29 英文 前標 5 性別要求 無 數學 4 預計甄試人數 87 社會 原住民外加名額 自然 3 指定項目甄試費 1100 總級分

27 根據英文成績 擇優選取招生名額5倍的人 根據自然成績 擇優選取招生名額4倍的人 根據數學成績 擇優選取招生名額3倍的人
倍率篩選 篩選倍率：從倍率高的科目開始篩選:5 → 4 → 3 個人申請總人數 29x5=145 根據英文成績 擇優選取招生名額5倍的人 29x4=116 根據自然成績 擇優選取招生名額4倍的人 29x3=87 根據數學成績 擇優選取招生名額3倍的人 預計甄試人數 87

28 29x5=145 根據英文成績 擇優選取招生名額5倍的人 數學同分怎麼辦？ 英文最低級分 29x4=116 根據自然成績
個人申請總人數 29x5=145 根據英文成績 擇優選取招生名額5倍的人 數學同分怎麼辦？ 英文最低級分 29x4=116 根據自然成績 擇優選取招生名額4倍的人 自然最低級分 29x3=87 根據數學成績 擇優選取招生名額3倍的人 數學最低級分 預計甄試人數 87

29 同級分(分數)超額篩選 前項依校系所訂之最低倍率做倍率篩選，因考生某 級分（分數）相同，致篩選出的人數大於校系原訂 參加指定項目甄試的人數時，該級分（分數）之同 級分（分數）考生以學科能力測驗總 級分再篩選一次。如總級分仍相同致超 額時，則其同級分（分數）超額之考生一律取得參 加指定項目甄試之資格

30 個人申請-甄選總成績採計方式及佔總成績比例
第二階段 學測成績採計方式 佔甄選總成績比例 指定項目 檢定 國文 *1.00 50% 審查資料 -- 25% 英文 口試 數學 *1.50 社會 自然 總級分

31 個人申請--甄試總成績計算 (國文x1＋英文x1＋數學x1.5＋自然x1.5)x50% 審查資料x25% 口試x25% 擇優錄取

32 大學入學的考試與招生 -招生篇 考試分發 負責招生單位：大學考試入學分發委員會

33 大學考試入學分發委員會 http://www.uac.edu.tw
考試分發--簡章閱讀舉例 大學考試入學分發委員會

34 先檢定後採計，訂有最低登記標準 學系 學科能力測驗檢定項目及標準 指定考試採計科目及方法 同分參酌 順序 成大 電機工程系 國文 x1.00
1 數學甲 2 物理 3 英文

35 學系 學科能力測驗檢定項目及標準 指定考試採計科目及方法 同分參酌 順序 台大 財務金融學系 社會(均標) 自然(均標) 國文 x1.00 英文 x1.50 數學乙 x2.00 1 數學乙 2 英文 3 國文

36 從大學多元入學制度 談本校學生如何準備 未來學習生活

37 甄選入學與考試分發的選擇與準備

38 98學年度大學各入學管道統計表 12985人 11.2% 31318人 27.0% 59831人 51.7% 99學年度 10945人
學校推薦 個人申請 考試分發 核定招生 名額及比例 10945人 9.4% 25467人 21.9% 71757人 61.7% 報名人數 83786人 73092人 78687人 實際錄取 名額/錄取率 8883人 10.6% 19161人 26.21% 76434人 97.14%

39 100學年度大學各入學管道統計表 預計 繁星推薦 個人申請 考試分發 核定招生 名額及比例 8000人 38000人 ？人

40 哪一類學生 適合參加-繁星推薦 繁星？煩心？ 繁星不是公平的入學制度 一、性向興趣明顯且對大學校系有明確認識者 二、在校成績優良
三、對自己成績及未來校系落點有較準確的 評估 四、要有破釜沉舟決心—錄取後如要放棄， 只能參加七月考試分發

41 哪一類學生 適合參加-個人申請 一、性向或興趣明顯者 二、對大學科系有清楚的瞭解，並不斷 充實相關知識者

42 三、有特殊才能或有成果表現者(尤其是 區賽或全國賽，其中外語能力檢定 不可少) 四、單科成績亮眼者 五、在校總成績-智育及模擬考成績不能差 六、高一、高二已經不斷在累積自己的資 料者-證書、作品、獎狀、活動經歷..

43 人生有夢、築夢踏實 --高中三年學習大事紀--

44 【高一】 一、扎實學習以厚植實力： 二、探索自己的興趣及能力： 三、善用生涯資訊： 1.大學入學考試中心：www.ceec.edu.tw
2.大學校系查詢系統—漫步在大學： 3.財團法人語言訓練測驗中心： 4.大學甄選入學彙辦中心： 5.大學聯合分發委員會： 6.術科考試委員會： 7.本校輔導室網站—生涯輔導專區：

45 【高二】 一、個人資料累積： 二、加強重點學科： 三、參加全民英檢檢定： 四、深入了解各項招生考試題型：參考大考中心網站。
例如：學業成績表現（期中考、歷年學期、模擬考成績單）；「競賽成果」獎狀； 語文或其他能力檢定證書、幹部證明、社團表現或成果、照片、紀錄等。 二、加強重點學科： 針對入學簡章校系分則，研究未來想就讀的各學群學系，招生時重視的 「學科能力測驗」及「指定科目考試」的檢定、採計、加權方式， 在高二時就要立定目標。 三、參加全民英檢檢定： 申請入學部分校系會參考全民英檢檢定成績，要及早參加全民英檢考試。 四、深入了解各項招生考試題型：參考大考中心網站。 五、多請教師長或學長姐：學習要領及如何準備未來升學考試。

46 【高三】 一、暑假期間的運用：高二升高三的暑假及早排定高一、高二學科複習計畫 二、新舊課程複習的時間安排：
並確實完成。 二、新舊課程複習的時間安排： 三、購買招生簡章：確定各校系最新的招生條件 四、購買考試簡章：報名參加「學科能力測驗」，以取得「甄選入學」及考試 分發部分校系的參加資格。 五、準備參加考試：參加「學科能力測驗」，並視需要參加「術科」或「全民 英檢」考試。

47 十、參加七月考試分發入學「指定科目考試」： 十一、「考試分發」選填志願：
六、考慮是否參加「繁星推薦」： 選擇合適的校系，由高中統一推薦報名。 七、考慮是否參加「個人申請」： 斟酌個人的能力及興趣，並考量「學科能力測驗」成績， 選擇合適的「個人申請」校系，可由高中統一報名。 八、「個人申請」備審資料製作 九、參加「個人申請」第二階段考試： 通過「申請入學」第一階段篩選的同學，準備參加第二階段考試： 如口試、筆試、實驗..等。 十、參加七月考試分發入學「指定科目考試」： 未通過或未參加或放棄錄取「甄選入學」的同學參加「指定科目考試」。 十一、「考試分發」選填志願： 以「指定科目」考試成績及「學科能力測驗」成績（部分校系需要檢定） 選填符合校系條件的志願，最多可填100個。

48 輔導室近期生涯輔導工作 學生部分

49 一、多元入學制度宣導： 　　　高三：9月8日至9月24日 高二：10月中下旬 高一：9月下旬至10月中下旬 二、高三甄選入學團體說明會（含備審資料準備） —預定12月17日（星期五） 三、學習輔導： （一）辦理同儕輔導，協助有需要的高一學生 （二）高一班級輔導：第二次期中考後 四、大學科系介紹講座及大學參觀-請鼓勵孩子參加 五、學長姐甄試心得彙編發放至高三、高二各班 六、實施測驗

50 文華輔導室諮詢電話：04-23124000轉611或613 本簡報將放置輔導室網頁—親職教育區/親師座談會區，歡 迎家長下載使用
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