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標點符號的認識
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此簡報的內容適合小學四年級 或以上程度的學生使用。
使用此簡報的學生需對標點符 號已有一定的認識。
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標點符號的認識 ‧ 「」『 』 “ ”‘ ’ ‧‧‧‧‧‧ : , 《》 ? ( ) ! ── ; 。 、
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標點符號的分類 1.點號:句號 逗號 頓號 問號 感嘆號 2.標號:分號 括號 冒號 省略號 專名號 書名號 破折號 引號
標點符號可分為點號和標號兩類: 1.點號:句號 逗號 頓號 問號 感嘆號 2.標號:分號 括號 冒號 省略號 專名號 書名號 破折號 引號
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句號 。
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。 句 號 。 表示一句話完了之後的停頓 例一:他從小便愛音樂。 例二:我們都喜歡收看電視節目。 總站
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逗號 ,
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, 逗 號 , 表示一句話中間的停頓 例一:只要努力讀書,你的成績一定能進步。 例二:今天的天氣很好,我們一起去旅行。 總站 分站
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頓號 、
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、 頓 號 、 練習一 練習二 表示句中並列的詞或詞組之間的停頓 例一:長江、黃河和珠江是中國最主要的大河。
例二:我喜愛的科目是音樂、美術和體育。 練習一 練習二
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問號 ?
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問號 表示疑問句末的停頓 例:他叫甚麼名字? 表示反問句末的停頓 例:難道你不知道嗎?
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感嘆號 !
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感嘆號(一) 用在讚歎、歡喜、興奮、激進的句子的句尾 例一:那朵玫瑰花開得多美啊! (讚歎)
例二:我們終於奪得校際籃球比賽的冠軍了! (興奮)
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感嘆號(二) 練習三 練習四 用在表示命令、祈使、請求、等感情的句子的句尾 例:警察對著劫匪喊著:「不許動!把手舉起!」
用在表示強烈的願望、決心的句子的句尾 例:這一場比賽我們一定要勝出啊! 練習三 練習四
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分號 ;
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; 分 號 ; 表示一句話中並列分句之間的停頓 例一:它的形狀是圓圓的,全身附著小種子; 它的顏色是紅的,紅得幾乎發黑。
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; 分 號 ; 例二:植物需要水份的滋潤,才能發芽; 需要陽光的照射,才能生長得好。
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括號 ( )
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( 括 號 ) 表示文中注釋的部分 用來交代時間、地點或文章出處時 例一:這部冷氣機售價三千元(包括安裝費)。
例一:下屆的奧林匹克運動會(2000年)即將在澳洲。
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冒號 :
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: 冒 號 : 常用在對話前面和書信第一行的稱呼的後面 例:老師說:「大家早。」(對話前面) 例:親愛的爸爸:(書信第一行的稱呼)
: 冒 號 : 常用在對話前面和書信第一行的稱呼的後面 例:老師說:「大家早。」(對話前面) 例:親愛的爸爸:(書信第一行的稱呼) 用來提示下文 例:小明用了一個下午的時間來完成幾項 作業:中文、數學、英文和常識。
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省略號 ‧‧‧‧‧‧
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……省略號…… 表示文中省略的部分 例一:茶葉有很多種,普洱、龍井、鐵觀音……, 你到底想買哪一種。
例一:茶葉有很多種,普洱、龍井、鐵觀音……, 你到底想買哪一種。 例二:「噹噹噹噹……」下課了,坐在課室裏的我, 心早已飛到操場上去了。
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專名號 ─
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專名號 表示人名、地名、校名、公司名、朝代名、團體名等各種專有名稱 例一:愛迪生是美國的大發明家。
例二:世上最高的山,是位於中國的喜馬拉雅山。
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書名號 《》
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《 書名號 》 表示書籍、報刊、文件、文章、戲劇、歌曲、詩詞等文藝作品的名稱 例一:《紅樓夢》是清末著名的小說。
例二:我最看的動畫是《獅子王》。
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破折號 ─
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──破 折 號(一) ── 表示注釋。破折號後面的文字是對破折前面文字的解釋 例一:爸爸帶我們到淺水灣──香港著名的海灘去游泳。
例二:參加這次書法比賽的同學,每人都獲贈一份小小的禮物──一枝毛筆。
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──破 折 號(一) ── 用以引起下文或總結上文
例一:經過數月來的教導,同學們對於日常生活起居的禮節,都有了很大的進步──這就是教育的功用。 (引起下文) 例二:和平、奮鬥、救中國──是孫中山先生最後的遺言。(總結上文)
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引號 “‘ ’” 「」 『』
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「 引 號 」 引號有雙引號和單引號兩種,並各有兩種不同的寫法: 單引號:直寫「 」 橫寫 “ ” 雙引號:直寫『』 橫寫 ‘ ’
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『 引 號(一) 』 表示引用的部分 例一:媽媽說:「 」 例二:俗語說:「 」 你真是一個好孩子。 失敗乃成功之母。
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“ 引 號(二) ” 表示特定的稱謂 例:香港有「東方之珠」之稱。
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‘ 引 號(三) ’ 標明句中需要加強論述和具有特殊含義的詞語 例一:要有「敢」的精神,才能創出一番事業。
例二:「畫」和「晝」這兩個字的差別,雖只是一劃之差,但意思卻完全不同。
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「 引 號(四) 」 表示否定或帶有諷刺意味的詞語 例一:你掩著耳朵去偷鈴,這個方法未免太「巧妙」了?
例二:他這麼「有理想,有抱負」,怎麼不親自去做,反而老喜歡指使別人。
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完
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