导入新课 想一想 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？

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1 导入新课 想一想 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？
人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音？

2 我们怎样听见声音

3 1.人耳的构造

4 （1）要有声源； （2）要有传声介质； （3）人耳能感受声音。
老师的讲课声大家都能听到，你想过没有，为什么你能听到我的讲课声呢？它应具备什么样的条件呢？ （1）要有声源； （2）要有传声介质； （3）人耳能感受声音。

5 1.人耳的构造 听小骨 听神经 外耳 内耳 耳廓 中耳 耳蜗 外耳道 鼓膜

6 “我们是怎样听到声音 ”的示意图 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。

7 【说明】外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
人们感知声音的基本过程 外界的声音→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑 【说明】外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。

8 什么是耳聋 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人的听力损失在70分贝以上者为聋 。
分贝是声音强弱等级的单位，在第四节中我们会学习到。

9 神经性耳聋 非神经性耳聋（传导性耳聋） 耳聋的分类 由于内耳及听觉神经损坏而引起的耳聋。神经性耳聋不易治愈 。
由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而引起的耳聋。非神经性耳聋容易治疗，可以治愈。

10 一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。
例如：音乐家贝多芬耳聋后，是用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。

11 小 结 1.耳的各部分功能 耳廓 ── 外耳 外耳道── 鼓膜 ── 鼓室 ── 听小骨── 中耳 收集声波 声波通道 振动 与咽鼓管相通
耳廓　── 外耳道── 鼓膜 ── 鼓室　── 听小骨── 收集声波 外耳 声波通道 振动 中耳 与咽鼓管相通 放大、传递声波

12 巩固练习 B C 1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A. 耳廓 B. 鼓膜 C. 听小骨 D. 耳道
1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A. 耳廓 B. 鼓膜 C. 听小骨 D. 耳道 B C 2.人的听觉产生于（ ） A. 听觉感受器 B. 耳蜗 C. 听觉中枢 D. 鼓膜

13 3.组成中耳的结构是：_____、 _____，组成内耳的结构是： 外耳包括：
鼓膜 三块听小骨 3.组成中耳的结构是：_____、 _____，组成内耳的结构是： 外耳包括： 螺形的耳蜗 耳廓和外耳道

14 B 4.下列关于耳的各个部分功能说法错误的是（ ） A. 耳廓收集空气中的声波 B. 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
4.下列关于耳的各个部分功能说法错误的是（ ） A. 耳廓收集空气中的声波 B. 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C. 听小骨的振动把声音放大后传入耳蜗 D. 声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B

15 B 5.鼓膜的作用是 （ ） A. 接受声波刺激，产生听觉 B. 将声波转换成振动向内传导 C. 将声波转换成刺激向内传导
5.鼓膜的作用是 （ ） A. 接受声波刺激，产生听觉 B. 将声波转换成振动向内传导 C. 将声波转换成刺激向内传导 D. 接受振动转换成神经冲动

16 我们生活的世界充满了各种声音

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19 声音的高低、强弱，以及音色的不同形成各种各样的声音。

20 有些声音让我们心情愉悦，但也有一些声音听了让人不舒服。
说说日常生活中，哪些声音会让我们感觉到不舒服？

21 噪音是指太大的声音。那些干扰我们听觉的声音、令人不愉快、使人身心不舒服的声音都是噪音。

22 噪音来源 交通噪音

23 噪音来源 家居噪音

24 噪音来源 工业噪音

25 防碍人们正常休息、学习和工作，影响人们的身心健康。
噪音的危害 防碍人们正常休息、学习和工作，影响人们的身心健康。

26 一些常见的控制噪声的方法 控制噪声产生：摩托车的消声器、城市内禁止汽车鸣喇叭。 阻断噪声的传播：城市道路旁的隔声板、路旁多种树。
防止噪声进入人耳：工厂用的防噪声耳罩。

27 身处嘈杂的环境中，我们应如何保护自己的听力？
戴上耳塞 捂住耳朵 离开噪声区

28 我们能为减少噪声污染做些什么？ 严格把好产品质量关，鼓励研究、生产和销售噪声更小的运输工具和机器
科学规划公路和机场的位置使之远离居民区和建筑物

29 我们应当怎样对待听力有障碍的人 同情 关心 理解 帮助