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1 巴 西

2 一、教材的分析和处理 1、教材的地位和作用 2、教学目标的确立及依据 3、教学重点的确立 二、教学模式设计 1、创设情境，提出问题
2、师生互动，解决问题 3、理论创新，升华问题 三、教学流程设计 1、竟猜驿站 、点击巴西 3、快乐学习 、智慧比拼 四、板书设计

3 1、知识与技能目标： 了解巴西自然环境特点及工农业
教学目标 1、知识与技能目标： 了解巴西自然环境特点及工农业 的迅速发展。 培养学生运用地图分析地理事物特 征的能力 和分析、比较、推理的 地理思维能力。 2、情感态度和价值观：使学生认识正确处理人和地理环 境关系的 重要性，从而进行环境 观和资源观的教育。

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16 1、巴西绝大部分国土位于﹎﹎﹎和南回归线之间。 它是世界上占有﹍﹎带面积最大的国家。
智慧比拼 1、巴西绝大部分国土位于﹎﹎﹎和南回归线之间。 它是世界上占有﹍﹎带面积最大的国家。 2、巴西90％的人口居住在 ﹎﹎﹎﹎ 地带，其中 ﹎﹎ 部人口 特别稠密。首都 ﹎﹎﹎﹎位于巴西高原上。 3、巴西的农产品中，产量占世界首位的有﹎﹎、甘蔗、香 蕉、﹎﹎、﹎﹎ 。其中，咖啡、﹎﹎、大豆、﹎﹎是大 宗出口商品。﹎﹎ 还需要进口。 4、巴西 ﹎ 矿储量大，质地优良，产量和出口量均居世界前 列。 5、世界最大的水电站 ﹎﹎﹎ 水电站，在巴西与 ﹎﹎﹎ 交 界处。 赤道 热 东部沿海 东南 巴西利亚 咖啡 柑桔 剑麻 蔗糖 橘汁 小麦 铁 伊泰普 巴拉圭

17 6、巴西的 ﹎﹎ 资源丰富，但 ﹎ 、﹎﹎ 、产量还不多。 下列有关巴西情况的正确答案是： 1、巴西通用的语言是：
水力 煤 石油 6、巴西的 ﹎﹎ 资源丰富，但 ﹎ 、﹎﹎ 、产量还不多。 下列有关巴西情况的正确答案是： 1、巴西通用的语言是： A、西班牙语 B、英语 C、法语 D、葡萄牙语 2、巴西农产品产量居世界首位的有： A、可可 B、咖啡 C、大豆 D、玉米 3、巴西的现代工业： A、发展较快 B、还很落后 C、发展较慢 D、刚刚起步 4、全世界希望巴西着重保护的自然环境是： A、热带草原 B、热带雨林 C、野生动物 D、亚马逊河水源 葡萄牙语 葡萄牙语 葡萄牙语 咖啡 咖啡 咖啡 发展较快 发展较快 发展较快 热带雨林 热带雨林 热带雨林

18 ① ⑦ ⑤ ④ ② ③ ⑥ 读左图：请回答 1、——— 河 2、——— 城市 3、———水电站 亚马逊 4、———洋 5、———高原
2、——— 城市 3、———水电站 4、———洋 5、———高原 6、———线 7、———平原 ① 亚马逊 ⑦ 巴西利亚 伊泰普 ⑤ ④ 大西 ② 巴西 ③ 南回归 ⑥ 亚马逊

19 巴 西 国土广大 雨林的危机 巴 西 迅速发展的 国民经济 人口多分布 在东部沿海