欢迎来到我的课堂.

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1 欢迎来到我的课堂

2 水调歌头·游泳 水调歌头 游泳

3 词牌简介 水调歌头，词牌名，分上下阕，九十五字，平韵（宋代也有押仄韵的）。相传隋炀帝开汴河时曾制《水调歌》，唐人演为 大曲，“歌头”是曲子开头部分。

4 学习目标 知识目标：诵读诗歌，理解句意，概括词的中心。 能力目标：深入分析诗词的思想内容，并进而理解表现形式，尤其是联想与想象。
情感目标：体味诗人不畏艰险，急流勇进的革命乐观主义情怀。

5 检查预习 qiàn qiáng yàng 加注音，解释词语 风樯 天堑 无恙 介绍时代背景
风樯 天堑 无恙 介绍时代背景 qiáng qiàn yàng 这首词作于1956年6月初。当时国内农业、手工业以及资本主义工商业的社会主义改造已经胜利完成，社会主义经济建设在快速发展。各条战线捷报频传，形势十分喜人。毛泽东同志豪情满怀地巡视南方，三次畅游长江，并把这些感受寄寓于这首词中。

6 初赏音韵美 听录音，品韵味 读一读，品节奏 轻声朗读，小组内朗读，各组代表朗读

7 再赏形式美 上下阕各写了哪些具体内容？ 诗人在构思时是怎样把上下阕联系起来，形成一个整体的？ 词中运用了哪些修辞方法？

8 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。 子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。
三赏意境美 水调歌头 游泳 才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。 子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 神女应无恙，当今世界殊。

9 2、万里长江横渡，极目楚天舒。 这句话写什么内容? “舒”字用得好，好在哪里？
三赏意境美 1、才饮长沙水，又食武昌鱼。 表述效果好在哪里？ 2、万里长江横渡，极目楚天舒。 这句话写什么内容? “舒”字用得好，好在哪里？ 3、不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。 这三句的大意是什么？表达上运用了什么手法？ 4、子在川上曰：逝者如斯夫！ 这两句的大意是什么？这两句在词的结构上起什么作用？

10 三赏意境美 5、风樯动，龟蛇静，起宏图。 这三句构成怎样的画面？它们在词的结构中起什么作用？ 6、一桥飞架南北，天堑变通途。 长江大桥建成于1957年，这首词写于1956年，这两句诗是怎样写出来的？哪个字用得好？ 7、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 这三句与前两句在程度上有何不同？起了什么作用？ 8、神女应无恙，当惊世界殊。 说说巫山神女的传说，化用这些神话传说对表述主题和创造意境起什么作用？

11 本词巧妙的联想和丰富的想象表现在哪里？ 由横渡长江即目所见，联想起孔子的名言。由大江东去的情景，联想到社会主义建设的突飞猛进。从上阕自然地转入下阕，畅想建设长江的宏图。诗人由当前已着手建造的大桥，想象出在规划中的三峡水利工程。从祖国建设的日新月异，联想到有关巫山神女的神话传说，借神女的惊叹来反映人间变化之大。

12 联想和想象的作用 通过联想和想象，把现实与理想，人事与仙境，自然景物与社会画面、神话传说结合起来，形成情景交融的意境，强烈的浪漫色彩，既有效地表现了主题，又给人以美的享受。

13 展示自学成果 我搜集到的毛泽东诗词 。

14 课堂小结 这首词，通过畅游长江所见、所感的描写和层层联想，热情赞颂了我国社会主义建设的伟大成就，展示了祖国发展的宏伟蓝图，抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情。

15 1966年，毛主席已经是73岁的老人了，他还要再游一次长江。

16 布置作业 上交作业：完成200字以上的诗词赏析。 家庭作业：背诵并默写全词。

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18 才饮长沙水，又食武昌鱼。 用了两首民间歌谣，以两个带地方特色的事物借代长沙和武汉，并点明游泳的地点，这就显得意趣盎然。
用“才”“又”两个副词相互呼应，表现出时间的短暂和行程的紧促。 返回

19 万里长江横渡，极目楚天舒。 这句话写游泳时所见。极：尽。楚天：楚地的天空。大意是：横渡波涛汹涌的万里长江，放眼远望，觉得楚地十分开阔。
“舒”字既写诗人所见，又写诗人所感。景和情在这里有机地融合在一起。 返回

20 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。
任凭长江上风吹浪打，在水里游泳，不过如清静的庭院里随意散步一样。 运用对比的方法。江面上风急浪高，充满着危险；在清静的庭院里散步，既轻松又安稳。诗人把两者加以比较，认为风急浪高并不可怕，还不如“闲庭信步”。一个“胜”字，抑前扬后，非常巧妙。 返回

21 子在川上曰：逝者如斯夫！ 返回 孔子在河边上说：“一切事物的流逝就像这流水一样吧！”
这两句既是对上阕内容的总结，又为转入下阕作了铺垫。孔子这句名言常被人用来勉励人们珍惜时间，自强不息。诗人在这里赋予它新的含义，即勉励人民：建设社会主义也要珍惜时间，只争朝夕。有了这两句诗的铺垫，就很自然地转入下阕，描写治理长江的宏图。 返回

22 风樯动，龟蛇静，起宏图。 返回 帆船在江中乘风疾驰，龟蛇二山隔江静立，一动一静，动静结合，构成一幅即将出现的建设社会主义的宏伟图景。
这三句，紧承上阕，表明全国人民正在抓紧时间实施改造长江的宏伟规划。“起宏图”三字便是这一思想的形象表述。这三字还领起下面五句，把现实和理想紧密地结合起来。 返回

23 一桥飞架南北，天堑变通途。 这两句诗不是现实的反映，而是想象的产物。丰富的想象是诗人激情的产物。它来源于生活，又高于生活。
用了一个“飞”字，使两句诗显得气势磅礴。它不仅传神地描绘了大桥凌空架设的雄伟气势，而且表现了建设速度之快。 返回

24 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
前面两句虽然写的是想象中的事，但长江大桥毕竟已在紧张地进行施工；后面三句纯属想象，至今尚未成为现实。这一想象比前者更大胆、更绚丽。这样写可以进一步展示宏伟的远景建设，表现中国人民治理长江的伟大气魄，同时，也为下文的描写作了铺垫。 返回

25 神女应无恙，当惊世界殊。 那巫山神女大概还健在吧，她眼看这些巨大的变化一定会感到非常惊讶。
化用这些古老、美丽的神话传说，可以衬托出人间的巨大变化，起到点明主题的作用。同时，使意境更加瑰丽、宏阔。 返回

26 联想与想象的区别 返回 联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个简单的想法。
想象虽然也是由具体事物引起的，但设想（假想）出来的内容比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。 返回