散戲 洪醒夫 教學錦囊 一、鄉土文學 二、小說創作技巧 三、社會變遷與文化興衰.

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1 散戲 洪醒夫 教學錦囊 一、鄉土文學 二、小說創作技巧 三、社會變遷與文化興衰

2 授課大綱 賞析 問題與討論 測驗與練習 圖片集錦 題解 作者 課文與注釋 主要修辭手法 形音義比較 本課結束

3 題解 現代小說的要素 小說的敘事觀點（視角） 現代小說的對話 本文節選自《黑面慶仔》。敘述歌仔戲演員陷於困境的衝突與無奈，表現的是民國五十到六十年左右，臺灣社會轉型過程中，民俗藝術的式微。「散戲」是戲演完散場的意思，暗示戲班將解散的命運，也暗示舊文化在時代潮流衝擊下，必將歸於沒落的處境。作者藉玉山歌劇團的興衰，刻劃鄉土人物在理想與現實之間的掙扎和妥協，充滿悲憫情懷。 散戲的寫作背景——社會轉型與舊文化的沒落 以戲班為家的伶人生活 授課大綱

4 題解 本文節選自《黑面慶仔》。敘述歌仔戲演員陷於困境的衝突與無奈，表現的是民國五十到六十年左右，臺灣社會轉型過程中，民俗藝術的式微。「散戲」是戲演完散場的意思，暗示戲班將解散的命運，也暗示舊文化在時代潮流衝擊下，必將歸於沒落的處境。作者藉玉山歌劇團的興衰，刻劃鄉土人物在理想與現實之間的掙扎和妥協，充滿悲憫情懷。 音ㄗˇ。關閉　

5 題解 本文節選自《黑面慶仔》。敘述歌仔戲演員陷於困境的衝突與無奈，表現的是民國五十到六十年左右，臺灣社會轉型過程中，民俗藝術的式微。「散戲」是戲演完散場的意思，暗示戲班將解散的命運，也暗示舊文化在時代潮流衝擊下，必將歸於沒落的處境。作者藉玉山歌劇團的興衰，刻劃鄉土人物在理想與現實之間的掙扎和妥協，充滿悲憫情懷。 音ㄇㄛˋ。關閉　

6 作者 洪醒夫，原名洪媽從，彰化縣二林鎮人。生於民國三十八年。省立臺中師範專科學校（國立臺中教育大學前身）畢業，曾任國民小學教師。民國七十一年因車禍去世，年三十四。 洪醒夫小傳 洪醒夫的小說藝術

7 作者 洪醒夫出身貧窮的農家，對農民生活的艱辛有深刻的體驗。就讀師專時，積極參與文藝活動。十九歲發表第一篇作品〈逆流〉，開始寫作生涯。作品以小說為主，旁及新詩、散文與評論。小說多刻劃農村百姓的生活，流露出對小人物的關懷與同情。語言鮮活、情節巧妙、人物栩栩如生，曾獲國內多種文學獎。民國六十六年，臺灣文壇掀起鄉土文學論戰，洪醒夫雖沒有參與論辯，卻以優秀的作品，直接詮釋了鄉土文學的精神與風貌，是傑出的鄉土文學作家。著有小說集《黑面慶仔》、《市井傳奇》、《田莊人》等。近人編有《洪醒夫全集》。 授課大綱

8 課文與注釋第一段 段意　段析　 第ㄧ段　文意、修辭 戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ *秦香蓮

9 課文與注釋第一段 1.秀潔 小說中的主角。為玉山歌劇團的臺柱演員，常飾演陳世美、岳飛等角色。關閉
戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ 1.秀潔　小說中的主角。為玉山歌劇團的臺柱演員，常飾演陳世美、岳飛等角色。關閉

10 課文與注釋第一段 2.布帘（ㄌㄧㄢˊ） 掛在門窗上的布幔（ㄇㄢˋ）。 關閉
戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ 2.布帘（ㄌㄧㄢˊ）　掛在門窗上的布幔（ㄇㄢˋ）。 關閉

11 課文與注釋第一段 3.秦香蓮 歌仔戲《秦香蓮》的女主角，為陳世美之妻。這裡指演員阿旺嫂。 關閉
戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ 3.秦香蓮　歌仔戲《秦香蓮》的女主角，為陳世美之妻。這裡指演員阿旺嫂。 關閉

12 課文與注釋第一段 4.悠哉悠哉 悠閒自得的樣子。關閉
戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ 4.悠哉悠哉　悠閒自得的樣子。關閉

13 課文與注釋第一段 戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ 5.夏服　夏日服裝。關閉

14 課文與注釋第一段 戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ 歡欣的樣子。關閉　

15 課文與注釋第一段 戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ 內疚難安。關閉　

16 課文與注釋第一段 戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？ 《秦香蓮》演到國太出場時，飾演秦香蓮的阿旺嫂聽到後臺傳來兒子的哭聲，便突然打斷包大人的臺詞，說聲「民婦先行告退」，便沒有再回到臺上。 關閉　

17 課文與注釋第二段 段意　段析　 第二段　文意、修辭 秦香蓮回到戲臺邊，一面叮嚀孩子們不要亂跑，一面輕描淡寫的跟她打招呼：「散戲啦？」 「是啊！」她心裡有氣，嘴下便不分輕重起來：「這場戲演得好差，演員不負責任，草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話，還是故意裝迷糊，仍然淡淡地拋下兩句話來：「對啊！沒有觀眾，大家都沒有精神。」

18 課文與注釋第二段 秦香蓮回到戲臺邊，一面叮嚀孩子們不要亂跑，一面輕描淡寫的跟她打招呼：「散戲啦？」 「是啊！」她心裡有氣，嘴下便不分輕重起來：「這場戲演得好差，演員不負責任，草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話，還是故意裝迷糊，仍然淡淡地拋下兩句話來：「對啊！沒有觀眾，大家都沒有精神。」 形容簡單的描寫或敘述。此指阿旺嫂未對賴戲多做解釋。 關閉　

19 課文與注釋第二段 秦香蓮回到戲臺邊，一面叮嚀孩子們不要亂跑，一面輕描淡寫的跟她打招呼：「散戲啦？」 「是啊！」她心裡有氣，嘴下便不分輕重起來：「這場戲演得好差，演員不負責任，草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話，還是故意裝迷糊，仍然淡淡地拋下兩句話來：「對啊！沒有觀眾，大家都沒有精神。」 意指說出重話。關閉　

20 課文與注釋第二段 段意　段析　 第二段　文意、修辭 秀潔突然咬牙切齒地說：「不管有沒有觀眾，戲都應該好好演。」 阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶，愣住了，手停下來，轉過頭，用疑惑的眼光仰視她，似乎不相信這句話出自她的口中；兩人目光「恰」的一下碰上了，秀潔立即別過頭去，她沒想到自己會這樣說；現在既然說了，就由它去，也許大家扯開來講會比較好。

21 課文與注釋第二段 秀潔突然咬牙切齒地說：「不管有沒有觀眾，戲都應該好好演。」 阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶，愣住了，手停下來，轉過頭，用疑惑的眼光仰視她，似乎不相信這句話出自她的口中；兩人目光「恰」的一下碰上了，秀潔立即別過頭去，她沒想到自己會這樣說；現在既然說了，就由它去，也許大家扯開來講會比較好。 6.別過頭　轉過頭。關閉

22 課文與注釋第三段 段意　段析　 第三段　文意、修辭 停了幾秒鐘，聽到阿旺嫂的聲音：「你是在說我？」 「對！既然說了，也就不怕你生氣，那段戲最重要，你怎麼可以離開？」「吉仔撞到木箱子，頭上撞一個大包，哭不停，我哄他，騙他，無效，只好帶他去吃冰。」 「難道你不知道馬上就有你的戲？」 「知道，我怎麼不知道。」 「知道還偏偏要去？」 「你，你不知道，一個做母親的……」

23 課文與注釋第三段 段意　段析　 第三段　文意、修辭 「我怎麼不知道，怎麼不知道你兒女命好，稍微哭一下，就不得了啦，戲也不演啦……」 「喂，喂，你講話要有良心，你知道你在講什麼嗎？我給你講，吉仔頭上撞一個大包，哭個不停，我才帶他們去的。老實給你講，這邊的人也不是捨不得孩子哭的，剛才在戲臺上，你跟我講小的在哭，我給你說管他去哭，有沒有，有沒有，你憑良心講。……平常時，小孩哭哭沒有關係，要是出了意外……」 *我「給」你講

24 課文與注釋第三段 7.我給你講 即國語「我跟你講」的閩南語說法。 關閉
「我怎麼不知道，怎麼不知道你兒女命好，稍微哭一下，就不得了啦，戲也不演啦……」 「喂，喂，你講話要有良心，你知道你在講什麼嗎？我給你講，吉仔頭上撞一個大包，哭個不停，我才帶他們去的。老實給你講，這邊的人也不是捨不得孩子哭的，剛才在戲臺上，你跟我講小的在哭，我給你說管他去哭，有沒有，有沒有，你憑良心講。……平常時，小孩哭哭沒有關係，要是出了意外……」 7.我給你講　即國語「我跟你講」的閩南語說法。 關閉

25 課文與注釋第四段 段意　段析　 其他人都吃驚的圍攏過來，他們好似不敢相信，一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架；大家七嘴八舌的勸，兩個人並不因此罷休，反而越說越激烈，嘩哩嘩啦講一堆，除了三兩句彼此挑剔的話語以外，大部分的話都在表明心跡，陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度，語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了，也慷慨激昂起來，也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度，到最後，大家都開口在講話，一時人聲鼎沸，分不清誰是敘述者，誰是聽眾；至於阿旺嫂與秀潔，早就被許多聲音隔開了，她們都聽不到對方在說什麼，卻賣力的講個不停。

26 課文與注釋第四段 其他人都吃驚的圍攏過來，他們好似不敢相信，一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架；大家七嘴八舌的勸，兩個人並不因此罷休，反而越說越激烈，嘩哩嘩啦講一堆，除了三兩句彼此挑剔的話語以外，大部分的話都在表明心跡，陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度，語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了，也慷慨激昂起來，也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度，到最後，大家都開口在講話，一時人聲鼎沸，分不清誰是敘述者，誰是聽眾；至於阿旺嫂與秀潔，早就被許多聲音隔開了，她們都聽不到對方在說什麼，卻賣力的講個不停。 音ㄊㄧ。關閉　

27 課文與注釋第四段 其他人都吃驚的圍攏過來，他們好似不敢相信，一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架；大家七嘴八舌的勸，兩個人並不因此罷休，反而越說越激烈，嘩哩嘩啦講一堆，除了三兩句彼此挑剔的話語以外，大部分的話都在表明心跡，陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度，語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了，也慷慨激昂起來，也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度，到最後，大家都開口在講話，一時人聲鼎沸，分不清誰是敘述者，誰是聽眾；至於阿旺嫂與秀潔，早就被許多聲音隔開了，她們都聽不到對方在說什麼，卻賣力的講個不停。 心意；想法。關閉　

28 課文與注釋第四段 其他人都吃驚的圍攏過來，他們好似不敢相信，一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架；大家七嘴八舌的勸，兩個人並不因此罷休，反而越說越激烈，嘩哩嘩啦講一堆，除了三兩句彼此挑剔的話語以外，大部分的話都在表明心跡，陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度，語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了，也慷慨激昂起來，也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度，到最後，大家都開口在講話，一時人聲鼎沸，分不清誰是敘述者，誰是聽眾；至於阿旺嫂與秀潔，早就被許多聲音隔開了，她們都聽不到對方在說什麼，卻賣力的講個不停。 音ㄎㄞˇ。關閉　

29 課文與注釋第四段 8.人聲鼎沸 形容人聲嘈雜，如鍋中沸騰的開水。 關閉
其他人都吃驚的圍攏過來，他們好似不敢相信，一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架；大家七嘴八舌的勸，兩個人並不因此罷休，反而越說越激烈，嘩哩嘩啦講一堆，除了三兩句彼此挑剔的話語以外，大部分的話都在表明心跡，陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度，語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了，也慷慨激昂起來，也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度，到最後，大家都開口在講話，一時人聲鼎沸，分不清誰是敘述者，誰是聽眾；至於阿旺嫂與秀潔，早就被許多聲音隔開了，她們都聽不到對方在說什麼，卻賣力的講個不停。 8.人聲鼎沸　形容人聲嘈雜，如鍋中沸騰的開水。 關閉

30 課文與注釋第五段 段意　段析　 第五段　文意 金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。

31 課文與注釋第五段 9.金發伯 小說中玉山歌劇團的團主。拿手戲是扮演《秦香蓮》中代表公理、正義的包公，但在現實生活中卻被迫放棄理想。關閉
金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。 9.金發伯　小說中玉山歌劇團的團主。拿手戲是扮演《秦香蓮》中代表公理、正義的包公，但在現實生活中卻被迫放棄理想。關閉

32 課文與注釋第五段 10.佝（ㄎㄡˋ）僂（ㄌㄡˊ） 駝背。關閉
金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。 10.佝（ㄎㄡˋ）僂（ㄌㄡˊ）　駝背。關閉

33 課文與注釋第五段 金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。 音ㄈㄥˋ。關閉　

34 課文與注釋第五段 金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。 音ㄊㄨㄟˊ ㄙㄤˋ。關閉　

35 課文與注釋第五段 因恐懼緊張、情緒激動而使心跳加速。關閉
金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。 因恐懼緊張、情緒激動而使心跳加速。關閉　

36 課文與注釋第五段 閉嘴不作聲。噤，音ㄐㄧㄣˋ。關閉
金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。 閉嘴不作聲。噤，音ㄐㄧㄣˋ。關閉　

37 課文與注釋第六段 *蜘蛛美人 段意　段析　 第六段　文意 翠鳳走過來，跟她說些什麼，她沒聽清楚，本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰，想想也就算了；阿旺嫂一直在強調，反正沒有人看戲，是不是認真演都無所謂。她心裡知道，大家心裡想的，完全不是這回事，卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人，現在個個收入都比她好，她從不去計較，也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌，甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事，不過，這是完全不同的兩回事，兩相比較，她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子；雖則她已暗暗下了決定，不管如何，絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。

38 課文與注釋第六段 11.翠鳳 小說中玉山歌劇團的團員。在秦香蓮中飾太后，戲裡戲外多表現圓融的處世風格。 關閉
翠鳳走過來，跟她說些什麼，她沒聽清楚，本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰，想想也就算了；阿旺嫂一直在強調，反正沒有人看戲，是不是認真演都無所謂。她心裡知道，大家心裡想的，完全不是這回事，卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人，現在個個收入都比她好，她從不去計較，也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌，甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事，不過，這是完全不同的兩回事，兩相比較，她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子；雖則她已暗暗下了決定，不管如何，絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。 11.翠鳳　小說中玉山歌劇團的團員。在秦香蓮中飾太后，戲裡戲外多表現圓融的處世風格。 關閉

39 課文與注釋第六段 四、五年前金發伯曾說：「一個學歌仔戲的人去唱流行歌，就像一個規矩的婦人家討了客兄一樣，那是無恥」。然而三年前金瓜寮新廟落成大拜拜，請了康樂隊、布袋戲以及玉山歌劇團同時表演，玉山歌劇團完全不敵另外二團，喝醉的金發伯便強迫穿著岳飛戲服的秀潔扭腰擺臀唱起流行歌，但事後二人皆懊惱不已。顯現金發伯的挫敗感，以及劇團終究不敵現實的衰落命運。 關閉　 翠鳳走過來，跟她說些什麼，她沒聽清楚，本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰，想想也就算了；阿旺嫂一直在強調，反正沒有人看戲，是不是認真演都無所謂。她心裡知道，大家心裡想的，完全不是這回事，卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人，現在個個收入都比她好，她從不去計較，也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌，甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事，不過，這是完全不同的兩回事，兩相比較，她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子；雖則她已暗暗下了決定，不管如何，絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。

40 課文與注釋第六段 翠鳳走過來，跟她說些什麼，她沒聽清楚，本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰，想想也就算了；阿旺嫂一直在強調，反正沒有人看戲，是不是認真演都無所謂。她心裡知道，大家心裡想的，完全不是這回事，卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人，現在個個收入都比她好，她從不去計較，也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌，甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事，不過，這是完全不同的兩回事，兩相比較，她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子；雖則她已暗暗下了決定，不管如何，絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。 12.蜘蛛美人　一種以「人頭蜘蛛身」為噱（ㄒㄩㄝ）頭的表演。利用一平面的蜘蛛道具，將蜘蛛頭部挖空，露出女性的人頭，能講能唱能吟，也能與觀眾打情罵俏。 關閉

41 課文與注釋第七段 段意　段析　 唉！是應該老老實實呆在家裡了，秀潔想，回去跟年邁的父母學種田，將來不要太挑剔，找個安分勤懇的種田人嫁了，生幾個孩子，好好教導他們，也不必規定他們必須有什麼大成就，只要安安分分做人，不學歌仔戲就可以了。 是了，就是這樣，去跟金發伯說。

42 課文與注釋第七段 唉！是應該老老實實呆在家裡了，秀潔想，回去跟年邁的父母學種田，將來不要太挑剔，找個安分勤懇的種田人嫁了，生幾個孩子，好好教導他們，也不必規定他們必須有什麼大成就，只要安安分分做人，不學歌仔戲就可以了。 是了，就是這樣，去跟金發伯說。 待；留。關閉　

43 課文與注釋第八段 段意　段析　 第八段　文意、修辭 秀潔向金發伯走去，走到他身邊，她聽到自己急促的呼吸聲；她在他身邊站了幾秒鐘，考慮著如何啟齒，卻聽金發伯說： 「我看我們這樣下去也不是辦法，大家這樣懶散隨便，怎麼能夠把戲演好？今晚這一場，大家拿出精神，認真做，不管有沒有人看，我們要演一場最精彩的！……我選的戲目是《精忠岳飛》，演〈十二道金牌〉，玉山的招牌戲！(接下頁)

44 課文與注釋第八段 秀潔向金發伯走去，走到他身邊，她聽到自己急促的呼吸聲；她在他身邊站了幾秒鐘，考慮著如何啟齒，卻聽金發伯說： 「我看我們這樣下去也不是辦法，大家這樣懶散隨便，怎麼能夠把戲演好？今晚這一場，大家拿出精神，認真做，不管有沒有人看，我們要演一場最精彩的！……我選的戲目是《精忠岳飛》，演〈十二道金牌〉，玉山的招牌戲！(接下頁) 13.十二道金牌　歌仔戲戲目。搬演宋將岳飛大敗金兵，一直追擊到朱仙鎮，秦檜連發十二道金牌強令岳飛退兵，並將他殺害的故事。 關閉

45 宋代凡赦書及軍事上最緊急的公文、命令，由內侍者派人持金字牌遞送。據史書載，金牌約莫一尺多長，木製，朱漆為底，刻上金書：「御前文字，不得入舖」，舖指客棧，表達十萬火急之意，遞送金牌，要求日行四五百里。後常以十二道金牌為緊急命令的代稱。《宋史‧岳飛傳》記載，秦檜言孤軍不可久留，一日奉十二金字牌要岳飛班師，岳飛憤惋，向東拜：「十年之力，廢於一旦。」 關閉　 課文與注釋第八段 秀潔向金發伯走去，走到他身邊，她聽到自己急促的呼吸聲；她在他身邊站了幾秒鐘，考慮著如何啟齒，卻聽金發伯說： 「我看我們這樣下去也不是辦法，大家這樣懶散隨便，怎麼能夠把戲演好？今晚這一場，大家拿出精神，認真做，不管有沒有人看，我們要演一場最精彩的！……我選的戲目是《精忠岳飛》，演〈十二道金牌〉，玉山的招牌戲！(接下頁) 13.十二道金牌　歌仔戲戲目。搬演宋將岳飛大敗金兵，一直追擊到朱仙鎮，秦檜連發十二道金牌強令岳飛退兵，並將他殺害的故事。 關閉

46 課文與注釋第八段 段意　段析　 第八段　文意、修辭 你一定記得以前我們演這齣戲時，臺下人擠人的好光景……我們一定要好好做，做完這一場，我想，玉山是應該解散了，大家去找一點『正經的』事情做，好好過日子，從此以後，誰都不要再提歌仔戲了……」⊙ 末了，他慈祥的拍著秀潔的肩膀說：「晚上吃飽一點，才有精神……你要把岳飛的精神演出來，像以前那樣，不，要比以前任何一場都好……你以前演得真好，今晚一定會更好。」

47 課文與注釋第八段 你一定記得以前我們演這齣戲時，臺下人擠人的好光景……我們一定要好好做，做完這一場，我想，玉山是應該解散了，大家去找一點『正經的』事情做，好好過日子，從此以後，誰都不要再提歌仔戲了……」⊙ 末了，他慈祥的拍著秀潔的肩膀說：「晚上吃飽一點，才有精神……你要把岳飛的精神演出來，像以前那樣，不，要比以前任何一場都好……你以前演得真好，今晚一定會更好。」 14.好光景　好景況。關閉

48 課文與注釋第九段 段意　段析　 第九段　文意 秀潔沒有回答，金發伯也沒有繼續說下去，兩個人在剛暗來的天色下抽菸，火光一閃一滅，照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到，心中有一股激烈的什麼，在急速的擴張著。 這樣站了一會兒，金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來，笑了一陣，才說：「當然，你可以放心，我保證，金發伯給你保證，不會再強迫你唱流行歌……哈哈……。」 秀潔聽出他是有意幽默，有意製造輕鬆，有意大笑；胸中一時千頭萬緒，五味雜陳，聽著金發伯那樣的笑聲，竟比哭聲更令人難以承受，卻也只能附和著笑。

49 課文與注釋第九段 秀潔沒有回答，金發伯也沒有繼續說下去，兩個人在剛暗來的天色下抽菸，火光一閃一滅，照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到，心中有一股激烈的什麼，在急速的擴張著。 這樣站了一會兒，金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來，笑了一陣，才說：「當然，你可以放心，我保證，金發伯給你保證，不會再強迫你唱流行歌……哈哈……。」 秀潔聽出他是有意幽默，有意製造輕鬆，有意大笑；胸中一時千頭萬緒，五味雜陳，聽著金發伯那樣的笑聲，竟比哭聲更令人難以承受，卻也只能附和著笑。 音ㄏㄜˋ。關閉　

50 課文與注釋第十段 段意　段析　 第十段　文意、修辭 笑聲停歇，她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：「你不要妄想。……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」 不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。 其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。 授課大綱

51 課文與注釋第十段 提高聲調，使清晰響亮。關閉
笑聲停歇，她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：「你不要妄想。……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」 不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。 其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。 提高聲調，使清晰響亮。關閉　

52 課文與注釋第十段 15.開封府尹(ㄧㄣˇ) 指包拯。府尹，官名。府的最高行政首長。 關閉
笑聲停歇，她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：「你不要妄想。……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」 不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。 其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。 15.開封府尹(ㄧㄣˇ)　指包拯。府尹，官名。府的最高行政首長。 關閉

53 課文與注釋第十段 16.本宮 本為民間戲曲中公主的自稱，後漸廣泛用於王室中人。此處是駙馬爺陳世美自稱。 關閉
笑聲停歇，她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：「你不要妄想。……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」 不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。 其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。 16.本宮　本為民間戲曲中公主的自稱，後漸廣泛用於王室中人。此處是駙馬爺陳世美自稱。 關閉

54 課文與注釋第十段 16.本宮 本為民間戲曲中公主的自稱，後漸廣泛用於王室中人。此處是駙馬爺陳世美自稱。 關閉
官名，即駙馬都尉，漢武帝時置。掌天子副車之馬（駙，副馬也），秩比二千石，多令功臣或戚屬為之。魏晉以後，尚（娶）公主者必拜此官，以平民之輕，尚王室中人，故增高其官等，以尊崇公主。以後，帝婿例加此職，未必為實官。清稱額駙。關閉　 笑聲停歇，她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：「你不要妄想。……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」 不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。 其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。 16.本宮　本為民間戲曲中公主的自稱，後漸廣泛用於王室中人。此處是駙馬爺陳世美自稱。 關閉

55 課文與注釋第十段 笑聲停歇，她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：「你不要妄想。……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」 不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。 其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。 17.陳世美　《秦香蓮》的男主角。高中狀元之後，被招為駙馬，遂拋棄髮妻、兒女，甚至指使人欲殺害妻女，未得逞，最後被包拯處死。 關閉

56 課文與注釋第一段 段意：寫散戲後，秀潔發現阿旺嫂剛才「賴戲」顯然是預謀，心中有氣。此一大段，作者以敘述者的語言，進入秀潔的內心世界。 關閉
戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？

57 課文與注釋第一段 段析：首句點題，埋藏戲班將解散的伏筆。下文以阿旺嫂泰然自若的態度，激發秀潔心中醞釀的怒氣。 關閉
段析：首句點題，埋藏戲班將解散的伏筆。下文以阿旺嫂泰然自若的態度，激發秀潔心中醞釀的怒氣。 關閉 戲，就這樣散了！ 秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來，她已經退了妝，穿上輕便的夏服，喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了，不由得大怒起來，豈有此理，真正豈有此理，原先以為她趕不回來上戲，沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲，一個演戲的人，怎麼可以對戲那麼不尊重？

58 課文與注釋第二段 段意：秀潔暗諷阿旺嫂「不負責任」，二人即將引爆衝突。第一—四小段以人物對話為主，第五小段全是敘述者的語言。 關閉
段意：秀潔暗諷阿旺嫂「不負責任」，二人即將引爆衝突。第一—四小段以人物對話為主，第五小段全是敘述者的語言。 關閉 秦香蓮回到戲臺邊，一面叮嚀孩子們不要亂跑，一面輕描淡寫的跟她打招呼：「散戲啦？」 「是啊！」她心裡有氣，嘴下便不分輕重起來：「這場戲演得好差，演員不負責任，草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話，還是故意裝迷糊，仍然淡淡地拋下兩句話來：「對啊！沒有觀眾，大家都沒有精神。」

59 課文與注釋第二段 段析：秀潔的話語，表明了她自身對表演的態度，但也點燃衝突的引線。 關閉
段析：秀潔的話語，表明了她自身對表演的態度，但也點燃衝突的引線。 關閉 秦香蓮回到戲臺邊，一面叮嚀孩子們不要亂跑，一面輕描淡寫的跟她打招呼：「散戲啦？」 「是啊！」她心裡有氣，嘴下便不分輕重起來：「這場戲演得好差，演員不負責任，草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話，還是故意裝迷糊，仍然淡淡地拋下兩句話來：「對啊！沒有觀眾，大家都沒有精神。」

60 課文與注釋第二段 段意：秀潔暗諷阿旺嫂「不負責任」，二人即將引爆衝突。第一四小段以人物對話為主，第五小段全是敘述者的語言。 關閉
段意：秀潔暗諷阿旺嫂「不負責任」，二人即將引爆衝突。第一四小段以人物對話為主，第五小段全是敘述者的語言。 關閉 秀潔突然咬牙切齒地說：「不管有沒有觀眾，戲都應該好好演。」 阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶，愣住了，手停下來，轉過頭，用疑惑的眼光仰視她，似乎不相信這句話出自她的口中；兩人目光「恰」的一下碰上了，秀潔立即別過頭去，她沒想到自己會這樣說；現在既然說了，就由它去，也許大家扯開來講會比較好。

61 課文與注釋第二段 段析：秀潔的話語，表明了她自身對表演的態度，但也點燃衝突的引線。 關閉
段析：秀潔的話語，表明了她自身對表演的態度，但也點燃衝突的引線。 關閉 秀潔突然咬牙切齒地說：「不管有沒有觀眾，戲都應該好好演。」 阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶，愣住了，手停下來，轉過頭，用疑惑的眼光仰視她，似乎不相信這句話出自她的口中；兩人目光「恰」的一下碰上了，秀潔立即別過頭去，她沒想到自己會這樣說；現在既然說了，就由它去，也許大家扯開來講會比較好。

62 課文與注釋第三段 段意：秀潔與阿旺嫂爆發口頭衝突：秀潔就「演員」的職分指責阿旺嫂；阿旺嫂從「母親」的角色極力為自己辯護。這一大段全是對話，頗為「戲劇化」。 關閉 停了幾秒鐘，聽到阿旺嫂的聲音：「你是在說我？」 「對！既然說了，也就不怕你生氣，那段戲最重要，你怎麼可以離開？」「吉仔撞到木箱子，頭上撞一個大包，哭不停，我哄他，騙他，無效，只好帶他去吃冰。」 「難道你不知道馬上就有你的戲？」 「知道，我怎麼不知道。」 「知道還偏偏要去？」 「你，你不知道，一個做母親的……」

63 課文與注釋第三段 段析：此段對話人物的言語不斷被岔斷、搶白，凸顯衝突的激烈與秀潔的咄咄逼人。 關閉
停了幾秒鐘，聽到阿旺嫂的聲音：「你是在說我？」 「對！既然說了，也就不怕你生氣，那段戲最重要，你怎麼可以離開？」「吉仔撞到木箱子，頭上撞一個大包，哭不停，我哄他，騙他，無效，只好帶他去吃冰。」 「難道你不知道馬上就有你的戲？」 「知道，我怎麼不知道。」 「知道還偏偏要去？」 「你，你不知道，一個做母親的……」

64 課文與注釋第三段 段意：秀潔與阿旺嫂爆發口頭衝突：秀潔就「演員」的職分指責阿旺嫂；阿旺嫂從「母親」的角色極力為自己辯護。這一大段全是對話，頗為「戲劇化」。 關閉 「我怎麼不知道，怎麼不知道你兒女命好，稍微哭一下，就不得了啦，戲也不演啦……」 「喂，喂，你講話要有良心，你知道你在講什麼嗎？我給你講，吉仔頭上撞一個大包，哭個不停，我才帶他們去的。老實給你講，這邊的人也不是捨不得孩子哭的，剛才在戲臺上，你跟我講小的在哭，我給你說管他去哭，有沒有，有沒有，你憑良心講。……平常時，小孩哭哭沒有關係，要是出了意外……」

65 課文與注釋第三段 段析：此段對話人物的言語不斷被岔斷、搶白，凸顯衝突的激烈與秀潔的咄咄逼人。 關閉
「我怎麼不知道，怎麼不知道你兒女命好，稍微哭一下，就不得了啦，戲也不演啦……」 「喂，喂，你講話要有良心，你知道你在講什麼嗎？我給你講，吉仔頭上撞一個大包，哭個不停，我才帶他們去的。老實給你講，這邊的人也不是捨不得孩子哭的，剛才在戲臺上，你跟我講小的在哭，我給你說管他去哭，有沒有，有沒有，你憑良心講。……平常時，小孩哭哭沒有關係，要是出了意外……」

66 課文與注釋第四段 段意：眾人圍過來勸架，卻演變成對歌仔戲的「表忠」大會。這一大段是「過橋」，將帶來衝突後的轉折。全段只呈現敘述者的語言。 關閉 其他人都吃驚的圍攏過來，他們好似不敢相信，一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架；大家七嘴八舌的勸，兩個人並不因此罷休，反而越說越激烈，嘩哩嘩啦講一堆，除了三兩句彼此挑剔的話語以外，大部分的話都在表明心跡，陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度，語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了，也慷慨激昂起來，也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度，到最後，大家都開口在講話，一時人聲鼎沸，分不清誰是敘述者，誰是聽眾；至於阿旺嫂與秀潔，早就被許多聲音隔開了，她們都聽不到對方在說什麼，卻賣力的講個不停。

67 課文與注釋第四段 段析：這場爭吵，揭開了小說人物過去不願面對的核心問題，即劇團已日暮窮途，逼顯出兩造對於身處時代逆流不同的態度：一是仍堅持理想，二是認為既已身不由己，只能妥協，故這場爭吵才演變成表明心跡大會。 關閉 其他人都吃驚的圍攏過來，他們好似不敢相信，一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架；大家七嘴八舌的勸，兩個人並不因此罷休，反而越說越激烈，嘩哩嘩啦講一堆，除了三兩句彼此挑剔的話語以外，大部分的話都在表明心跡，陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度，語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了，也慷慨激昂起來，也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度，到最後，大家都開口在講話，一時人聲鼎沸，分不清誰是敘述者，誰是聽眾；至於阿旺嫂與秀潔，早就被許多聲音隔開了，她們都聽不到對方在說什麼，卻賣力的講個不停。

68 課文與注釋第五段 段意：轉寫團主金發伯的木然反應，及秀潔見了金發伯神情後的黯然神傷。這一大段仍全是敘述者語言。敘述者在這一大段還稍微描寫了環境、景物，並再度短暫進入秀潔的內心世界。 關閉 金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。

69 課文與注釋第五段 段析：以團主金發伯今昔神采的差異，對比出劇團昔日的輝煌，與今日的沒落。 關閉
段析：以團主金發伯今昔神采的差異，對比出劇團昔日的輝煌，與今日的沒落。 關閉 金發伯站在稍遠的地方，木然地看著他們，他抽著菸，始終不發一語。天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便噤聲了。

70 課文與注釋第六段 段意：秀潔因這一場爭吵，開始認真思考自己的前途，決定離開劇團。這二大段作者全面進入秀潔的內心世界，讓秀潔的意識流動於現在、過去、未來。 關閉 翠鳳走過來，跟她說些什麼，她沒聽清楚，本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰，想想也就算了；阿旺嫂一直在強調，反正沒有人看戲，是不是認真演都無所謂。她心裡知道，大家心裡想的，完全不是這回事，卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人，現在個個收入都比她好，她從不去計較，也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌，甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事，不過，這是完全不同的兩回事，兩相比較，她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子；雖則她已暗暗下了決定，不管如何，絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。

71 課文與注釋第六段 段析：原先是以阿旺嫂不負責的態度對比秀潔的認真。然而在此次爭吵後，秀潔內心有所轉折，從原先振振有詞地激辯，到後來的沉默，顯現其終究必須面對現實，而決定拋開熱愛的歌仔戲，使這場戲真的要「散了」。 關閉 翠鳳走過來，跟她說些什麼，她沒聽清楚，本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰，想想也就算了；阿旺嫂一直在強調，反正沒有人看戲，是不是認真演都無所謂。她心裡知道，大家心裡想的，完全不是這回事，卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人，現在個個收入都比她好，她從不去計較，也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌，甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事，不過，這是完全不同的兩回事，兩相比較，她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子；雖則她已暗暗下了決定，不管如何，絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。

72 課文與注釋第七段 段意：秀潔因這一場爭吵，開始認真思考自己的前途，決定離開劇團。這二大段作者全面進入秀潔的內心世界，讓秀潔的意識流動於現在、過去、未來。 關閉 唉！是應該老老實實呆在家裡了，秀潔想，回去跟年邁的父母學種田，將來不要太挑剔，找個安分勤懇的種田人嫁了，生幾個孩子，好好教導他們，也不必規定他們必須有什麼大成就，只要安安分分做人，不學歌仔戲就可以了。 是了，就是這樣，去跟金發伯說。

73 課文與注釋第七段 段析：原先是以阿旺嫂不負責的態度對比秀潔的認真。然而在此次爭吵後，秀潔內心有所轉折，從原先振振有詞地激辯，到後來的沉默，顯現其終究必須面對現實，而決定拋開熱愛的歌仔戲，使這場戲真的要「散了」。 關閉 唉！是應該老老實實呆在家裡了，秀潔想，回去跟年邁的父母學種田，將來不要太挑剔，找個安分勤懇的種田人嫁了，生幾個孩子，好好教導他們，也不必規定他們必須有什麼大成就，只要安安分分做人，不學歌仔戲就可以了。 是了，就是這樣，去跟金發伯說。

74 課文與注釋第八段 段意：金發伯也決定解散劇團，但希望能光榮地結束，便特別精選夜戲的戲碼，要秀潔演出。這一大段以人物語言為主。 關閉
段意：金發伯也決定解散劇團，但希望能光榮地結束，便特別精選夜戲的戲碼，要秀潔演出。這一大段以人物語言為主。 關閉 秀潔向金發伯走去，走到他身邊，她聽到自己急促的呼吸聲；她在他身邊站了幾秒鐘，考慮著如何啟齒，卻聽金發伯說： 「我看我們這樣下去也不是辦法，大家這樣懶散隨便，怎麼能夠把戲演好？今晚這一場，大家拿出精神，認真做，不管有沒有人看，我們要演一場最精彩的！……我選的戲目是《精忠岳飛》，演〈十二道金牌〉，玉山的招牌戲！(接下頁)

75 課文與注釋第八段 段析：團主宣布劇團最終的命運，以戲目「精忠岳飛」十二道金牌，象徵劇團不得不解散的悲壯蒼涼。 關閉
段析：團主宣布劇團最終的命運，以戲目「精忠岳飛」十二道金牌，象徵劇團不得不解散的悲壯蒼涼。 關閉 秀潔向金發伯走去，走到他身邊，她聽到自己急促的呼吸聲；她在他身邊站了幾秒鐘，考慮著如何啟齒，卻聽金發伯說： 「我看我們這樣下去也不是辦法，大家這樣懶散隨便，怎麼能夠把戲演好？今晚這一場，大家拿出精神，認真做，不管有沒有人看，我們要演一場最精彩的！……我選的戲目是《精忠岳飛》，演〈十二道金牌〉，玉山的招牌戲！(接下頁)

76 課文與注釋第八段 段意：金發伯也決定解散劇團，但希望能光榮地結束，便特別精選夜戲的戲碼，要秀潔演出。這一大段以人物語言為主。 關閉
段意：金發伯也決定解散劇團，但希望能光榮地結束，便特別精選夜戲的戲碼，要秀潔演出。這一大段以人物語言為主。 關閉 你一定記得以前我們演這齣戲時，臺下人擠人的好光景……我們一定要好好做，做完這一場，我想，玉山是應該解散了，大家去找一點『正經的』事情做，好好過日子，從此以後，誰都不要再提歌仔戲了……」⊙ 末了，他慈祥的拍著秀潔的肩膀說：「晚上吃飽一點，才有精神……你要把岳飛的精神演出來，像以前那樣，不，要比以前任何一場都好……你以前演得真好，今晚一定會更好。」

77 課文與注釋第八段 段析：團主宣布劇團最終的命運，以戲目「精忠岳飛」十二道金牌，象徵劇團不得不解散的悲壯蒼涼。 關閉
段析：團主宣布劇團最終的命運，以戲目「精忠岳飛」十二道金牌，象徵劇團不得不解散的悲壯蒼涼。 關閉 你一定記得以前我們演這齣戲時，臺下人擠人的好光景……我們一定要好好做，做完這一場，我想，玉山是應該解散了，大家去找一點『正經的』事情做，好好過日子，從此以後，誰都不要再提歌仔戲了……」⊙ 末了，他慈祥的拍著秀潔的肩膀說：「晚上吃飽一點，才有精神……你要把岳飛的精神演出來，像以前那樣，不，要比以前任何一場都好……你以前演得真好，今晚一定會更好。」

78 課文與注釋第九段 段意：金發伯故作幽默，向秀潔保證不會再逼她唱流行歌；秀潔也以陳世美的口氣，堅定地回應。看似圓滿的結局，其實充滿悲哀。這二大段各有一處景物描寫以烘托氣氛。關閉 秀潔沒有回答，金發伯也沒有繼續說下去，兩個人在剛暗來的天色下抽菸，火光一閃一滅，照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到，心中有一股激烈的什麼，在急速的擴張著。 這樣站了一會兒，金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來，笑了一陣，才說：「當然，你可以放心，我保證，金發伯給你保證，不會再強迫你唱流行歌……哈哈……。」 秀潔聽出他是有意幽默，有意製造輕鬆，有意大笑；胸中一時千頭萬緒，五味雜陳，聽著金發伯那樣的笑聲，竟比哭聲更令人難以承受，卻也只能附和著笑。

79 課文與注釋第九段 段析：從秀潔與阿旺嫂的爭吵，她直言對歌仔戲的理想與堅持，而後不得不面對現實的殘酷，打算離開劇團。但在此段寫其與金發伯對於歌仔戲仍抱持的熱情，而使角色面對衝擊的痛苦和掙扎更為立體。 作者運用反諷、對比、象徵，在看似笑鬧的情節中，激盪出愁苦，鬧悲交雜，更逼顯出整體故事的蒼涼無奈。 關閉 秀潔沒有回答，金發伯也沒有繼續說下去，兩個人在剛暗來的天色下抽菸，火光一閃一滅，照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到，心中有一股激烈的什麼，在急速的擴張著。 這樣站了一會兒，金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來，笑了一陣，才說：「當然，你可以放心，我保證，金發伯給你保證，不會再強迫你唱流行歌……哈哈……。」 秀潔聽出他是有意幽默，有意製造輕鬆，有意大笑；胸中一時千頭萬緒，五味雜陳，聽著金發伯那樣的笑聲，竟比哭聲更令人難以承受，卻也只能附和著笑。

80 課文與注釋第十段 段意：金發伯故作幽默，向秀潔保證不會再逼她唱流行歌；秀潔也以陳世美的口氣，堅定地回應。看似圓滿的結局，其實充滿悲哀。這二大段各有一處景物描寫以烘托氣氛。關閉 笑聲停歇，她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：「你不要妄想。……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」 不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。 其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。

81 課文與注釋第十段 段析：從秀潔與阿旺嫂的爭吵，她直言對歌仔戲的理想與堅持，而後不得不面對現實的殘酷，打算離開劇團。但在此段寫其與金發伯對於歌仔戲仍抱持的熱情，而使角色面對衝擊的痛苦和掙扎更為立體。 作者運用反諷、對比、象徵，在看似笑鬧的情節中，激盪出愁苦，鬧悲交雜，更逼顯出整體故事的蒼涼無奈。 關閉 笑聲停歇，她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：「你不要妄想。……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」 不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。 其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。

82 主要修辭手法 借代 1.菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來。 →指演員阿旺嫂
2.看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮。 →分別指包拯與陳世美

83 主要修辭手法 映襯 1.喜孜孜的邊走邊玩，一點歉疚的神色都沒有。
2.其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。

84 主要修辭手法 類疊 1.豈有此理，真正豈有此理。

85 主要修辭手法 轉化 1.兩人目光「恰」的一下碰上了。 (形象化)

86 主要修辭手法 激問 1.你怎麼可以離開？

87 主要修辭手法 飛白 1.我給你講，吉仔頭上撞一個大包，哭個不停，我才帶他們去的。老實給你講，這邊的人也不是捨不得孩子哭的，剛才在戲臺上，你跟我講小的在哭，我給你說管他去哭，有沒有，有沒有，你憑良心講。 象徵與飛白修辭

88 主要修辭手法 倒反 1.玉山是應該解散了，大家去找一點『正經的』事情做，好好過日子，從此以後，誰都不要再提歌仔戲了…… 授課大綱

89 形音義比較：一字多義比較 給 自給自足、目不暇給。 俸給、加給。 家給人足、俸入豐給。 口才便給。
ㄐㄧˇ (動)供給；供應；提供 自給自足、目不暇給。 (名)軍公教人員的薪俸 俸給、加給。 (形)豐足；富裕 家給人足、俸入豐給。 (形)伶俐；敏捷 口才便給。 ㄍㄟˇ (動)給與；把東西交付別人 不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色。 (介)替 給他辦事。 (介)被 大家都給他騙了。 (介)與 借給、留給。 (介)閩南語。跟；和 1.我給你講。 2.金發伯給你保證。

90 形音義比較：一字多義比較 邁 (動)超過 超古邁今。 (動)跨 邁步。 (形)衰老 回去跟年邁的父母學種田。 (形)豪放 豪邁。 (副)奮發
勇往邁進。

91 形音義比較：一字多義比較 啟 (動)打開；展開 她在他身邊站了幾秒鐘，考慮著如何啟齒。 (動)開導；教導
不憤不啟，不悱不發。（《論語‧述而》） (動)動身；開始 啟程、啟動。 (動)陳述；告訴 啟稟、啟奏。 (動)開闢；開拓 承先啟後。 (名)書信 小啟、謝啟。

92 形音義比較：一字多義比較 風光景物；景色 光景 晴日占光景，高風恣追隨。（韓愈〈病鴟〉） 境況；情況
你一定記得以前我們演這齣戲時，臺下人擠人的好光景。 模樣 那臺下正座上，有一個少年人，不到三十歲光景。 （劉鶚〈明湖居聽書〉） 左右；上下 這時不過五點鐘光景。

93 形音義比較：形近字比較 攏(ㄌㄨㄥˇ) 圍攏、拉攏。 輕攏慢撚抹復挑。（白居易〈琵琶行并序〉） 瓏(ㄌㄨㄥˊ) 玲瓏。 玲瓏剔透。
聚集；靠近 圍攏、拉攏。 一種彈琴的技法 輕攏慢撚抹復挑。（白居易〈琵琶行并序〉） 瓏(ㄌㄨㄥˊ) 狀聲詞。形容玉聲 玲瓏。 明亮的樣子 玲瓏剔透。 形容器物細緻精巧 小巧玲瓏。 形容人聰明伶俐 玲瓏活潑。 隴(ㄌㄨㄥˇ) 通「壟」。田埂；田間高地 田隴、隴畝。 壟(ㄌㄨㄥˇ) 墳墓 壟墓。 田埂；田界 壟溝、丘壟。 授課大綱

94 賞析 〈散戲〉全篇以《秦香蓮》一劇的演出實況為骨幹，透過秀潔第三人稱的敘述觀點，採臺上臺下雙線交織的方式推展情節。作者藉演員在戲中所扮演的角色刻劃人物性格與現實衝突，凸顯小說的主題。 小說起於包公審問陳世美的劇情。從飾演陳世美的秀潔眼中，所看到的是演員們的懶散隨便，不禁回想起戲班近年來的種種慘況，隱然為後文埋下伏筆。就在快演到包公和秦香蓮的精彩對手戲時，後臺忽然傳來吉仔尖銳的哭聲，飾演秦香蓮的阿旺嫂匆匆下臺，戲被迫刪去一大段而草草收場。散戲後，秀潔發現阿旺嫂竟故意賴掉那段最重要的戲，衝突就開始了。 〈散戲〉人物在戲裡戲外的角色比較

95 賞析 課文始於秀潔和阿旺嫂的衝突，作者藉兩人的對話與動作，不斷升高衝突，而演員們多年來鬱積的苦悶，也在這個點上爆發開來。所以就情節而言，阿旺嫂賴戲這一段是非常高明的安排，她製造了衝突，凸顯了問題，逼使眾人面對殘酷的現實，也讓小說的張力達到頂點。後來，金發伯宣布要解散戲班，才平息了衝突。末了，金發伯與秀潔的對話，更是神來之筆。金發伯故示幽默，秀潔竟不自覺地用陳世美高亢頑強的口氣回應，兩人長期以來的鬱結，終於暫獲紓解。然而這只是作者刻意運用的反諷手法，以喜劇來處理悲劇的結局，看似圓滿，其實更為悲哀。

96 賞析 象徵和對比技巧的鋪陳，是本文值得注意的地方。金發伯的處境與戲班的興衰相關，或者可以說金發伯就是歌仔戲的象徵；漸暗的天色、單薄的戲臺，以及映在金發伯臉上一閃一滅的火光，都是巧妙安排的意象。還有認真的秀潔與賴戲的阿旺嫂；金發伯從前的威嚴自信與現在的蒼老頹喪；玉山歌劇團昔日的輝煌與今日的沒落等等，作者用層層的對比，映現的是小人物生命歷程裡的坎坷與滄桑！ 授課大綱

97 問題與討論 課文引導問題設計 一、阿旺嫂和秀潔的衝突是作者在情節上巧妙的安排，請想一想為什麼這麼安排？ 參考答案 二、下列選自課文的兩段文字，作者沒有直接言明人物內心的情感，留給讀者細細體會，請共同分享各自的體會。 1.秀潔沒有回答，金發伯也沒有繼續說下去，兩個人在剛暗來的天色下抽菸，火光一閃一滅，照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到，心中有一股激烈的什麼，在急速的擴張著。 2.其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團。只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動，轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來。 參考答案1 參考答案2 授課大綱

98 問題與討論 一、 阿旺嫂和秀潔的衝突起因於她賴掉和包公的精彩對手戲，令秀潔十分不滿。兩人都陳述自己對歌仔戲忠實的態度，但因戲沒有人看而各執一辭。秀潔認為演戲的人，就是要對戲尊重；阿旺嫂認為反正沒有觀眾，認不認真演都無所謂。兩人的想法不同，但都指出了戲班難以生存的窘境，逼金發伯正視問題而無從逃避。結果金發伯宣布解散戲班，並要求大家認真演一場精彩的戲，作為最後的堅持。作者安排阿旺嫂賴戲製造衝突，因為這場衝突，使小說的張力達到頂點；也因為這場衝突，顯示了人面臨殘酷現實的無奈。 關閉

99 問題與討論 二、 1.秀潔與金發伯對歌仔戲有共同的情感，然因時代的變遷與電視電影的發達，使歌仔戲的觀眾流失，而且也有現實生計的問題須考量。金發伯最終決定解散劇團，在解散之前，他選擇演出玉山的招牌戲作為結束。兩人在此應有對劇團、歌仔戲的不捨之情，對秀潔來說，聽到金發伯讚她岳飛演得好，且說一定會演得更好的話，或許她又憶起昔日金發伯教戲時的情景，更有要在這最後一次登臺全力以赴的心情。 關閉

100 問題與討論 二、 2.眾人哈哈大笑，鬧成一團，獨金發伯默不作聲，且低垂著頭，抽著紙菸。兩相對照之下，更凸顯金發伯的難過心情，因被迫結束劇團、放棄理想，其內心之痛苦與掙扎，可想而知。而秀潔「抑制著內心的激動」，轉頭看戲臺，後文又寫戲臺在她的眼中「逐漸模糊起來」，秀潔此時應是熱淚盈眶，感傷演戲生涯是真的要劃下句點了。 關閉

101 測驗與練習：基礎測驗 （ ）1.下列「 」中文字的讀音，何者前後相同？ (A)「縫」隙／「縫」衣服 (B)「噤」聲／打寒「噤」 (C)「挑」剔／「挑」逗 (D)附「和」／「和」氣 B ㄈㄥˋ ㄈㄥˊ ㄐㄧㄣˋ ㄐㄧㄣˋ ㄊㄧㄠ ㄊㄧㄠˇ ㄏㄜˋ ㄏㄜˊ

102 測驗與練習：基礎測驗 （ ）2.下列「 」中文字的注音，何者錯誤？ (A)布「帘」：ㄌㄧㄢˊ (B)「噱」頭：ㄒㄩㄝ (C)「佝」僂：ㄐㄩ (D)佝「僂」：ㄌㄡˊ C ㄎㄡˋ

103 測驗與練習：基礎測驗 （ ）3.「你一定記得以前我們演這齣戲時，臺下人擠人的好光景」句中「光景」之意與下列何者用法相同？ (A)家中「光景」一日不如一日 (B)掃開雲霧呈「光景」，流盡潢汙見路歧 (C)七、八歲「光景」的男孩 (D)「光景」不待人，須臾髮成絲 A 題幹為「景況、境況」之意。(A)景況。(B)日月。(C)左右，約略之詞。(D)歲月；時光。語出李白〈相逢行〉。

104 測驗與練習：基礎測驗 （ ）4.下列文句之修辭技巧，何者說明正確？ (A)這場戲演得好差，演員不負責任，草草散了──雙關 (B)人聲鼎沸──轉品 (C)那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色──倒反 (D)在剛暗下來的天色裡，猶未燃燈的單薄的戲臺，便在她的眼中逐漸模糊起來──象徵 D （類疊「草草」） （譬喻） （映襯） （象徵歌仔戲式微，不再輝煌。）

105 測驗與練習：基礎測驗 （ ）5.對〈散戲〉中的文句說明，下列何者正確？ (A)「沒想到她卻早有預謀，早已退妝，故意賴掉那段戲」是作者埋下的衝突點 (B)「天色漸自黯了，僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上，竟意外地顯出他的單薄來」寫金發伯老邁無用，無法再演好角色 (C)「我選的戲目是《精忠岳飛》，演〈十二道金牌〉」表現金發伯想以大場面的戲吸引愛熱鬧的觀眾，最後光榮落幕 (D)「以前出去唱流行歌曲的人，現在個個收入都比她好……不過，這是完全不同的兩回事，兩相比較，她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子」寫秀潔不覺得歌仔戲是不正經的工作，且引以為榮。 A (B)寫金發伯面對歌仔戲日趨沒落的無奈、無助。(C)沒有表現出想以大場面的戲吸引愛熱鬧的觀眾的意思。〈十二道金牌〉是悲劇，反映出悲壯的心情，亦象徵悲劇性的結局。(D)秀潔慶幸的是自己仍忠於歌仔戲，但還是不認為歌仔戲是正經的工作。

106 測驗與練習：基礎測驗 （ ）6.對〈散戲〉一文的結構說明，下列何者正確？ (A)全文透過秀潔以第一人稱敘述觀點進行 (B)作者藉演員在戲中所扮演的角色，刻劃人物性格與現實衝突，凸顯小說的主題 (C)秀潔與金發伯的衝突，引出演員們的苦悶，也使現實問題攤顯在眾人面前 (D)文末以悲劇手法來處理喜劇的結局，增加情緒的張力 B (A)以第三人稱敘述觀點進行。(C)秀潔與阿旺嫂的衝突。(D)文末以喜劇手法來處理悲劇的結局。

107 測驗與練習：基礎測驗 （ ）7.〈散戲〉一文記述玉山歌劇團的興衰，其主旨為何？ (A)刻劃劇中主角的衝突，凸顯人生的無奈 (B)刻劃鄉土人物在理想與現實之間的掙扎和妥協，充滿悲憫情懷 (C)呈現劇中人物的生活樣貌，充滿詼諧幽默 (D)呈現歌仔戲的文化精髓，呼籲保存傳統技藝的重要 B

108 測驗與練習：基礎測驗 （ ）8.「散戲」是戲演完散場的意思，在此文中暗示何義？ (A)天下無不散的筵席 (B)人生如戲，戲裡戲外，真假莫辨 (C)舊文化在時代潮流衝擊下，必將歸於沒落的處境 (D)人一旦有了衝突，必將種下無法彌補的裂痕 C

109 測驗與練習：基礎測驗 （ ）9.關於作者洪醒夫的敘述，下列何者有誤？ (A)出身貧窮的農家，對農民生活的艱辛有深刻的體驗 (B)十九歲發表第一篇作品逆流，開始寫作生涯，作品以小說為主 (C)作品多刻劃農村百姓的生活，流露出對小人物的關懷與同情 (D)參與鄉土文學論辯，直接詮釋了鄉土文學的精神與風貌，是傑出的鄉土文學作家。 D (D)洪醒夫雖沒有參與論辯，卻以優秀的作品，直接詮釋了鄉土文學的精神與風貌。

110 測驗與練習：基礎測驗 （ ）10.(甲)鍾理和／(乙)琦君／(丙)賴和／(丁)王鼎鈞／(戊)阿盛／(己)洪醒夫。以上屬於鄉土文學作家的是： (A)甲乙丙戊 (B)甲乙丙丁戊 (C)甲丙戊己 (D)乙丁戊己 C （琦君、王鼎鈞非鄉土文學作家。）

111 測驗與練習：進階練習 一、「象徵」是在語文中，借用所描述的具體事物或透過某種意象的媒介，寄託抽象的觀念、情感或精神的修辭技巧。如〈散戲〉一文中，藉漸暗的天色、單薄的戲臺，以及映在金發伯臉上一閃一滅的火光等意象，來象徵劇團的沒落。古典詩詞或現代詩文中亦有一些慣用的「意象」，用來象徵詩人的情感，試閱讀詩文，並將正確答案填入表格中。 參考答案　閨怨思情、離別惆悵、思鄉之情、堅貞自守

112 測驗與練習：進階練習 詩 文 象徵意義 1 舉頭望「明月」，低頭思故鄉。 2 離恨恰如「春草」，更行更遠還生。 3
詩　文 象徵意義 1 舉頭望「明月」，低頭思故鄉。 2 離恨恰如「春草」，更行更遠還生。 3 誰忍「子規」鳥，連聲向我啼。 4 庭院深深深幾許。「楊柳」堆煙，簾幕無重數。 5 三月的「春帷不揭」／你底心是小小的「窗扉緊掩」 思鄉之情 離別惆悵 思鄉之情 閨怨思情 堅貞自守

113 測驗與練習：進階練習 二、〈散戲〉一文以小說的筆法，藉秀潔與阿旺嫂的衝突，帶出玉山歌劇團昔日輝煌與今日沒落的對比。文中金發伯作為歌仔戲的象徵，此一老者的形象，既為長輩，代表中立、仲裁，並紓解了劇團長期來的鬱結，從理想回歸現實。你的記憶中，是否曾經也有一位令你印象深刻的長輩，他的行為思想深深的影響了你，試以「長者的畫像」為題，寫成一篇文章。 引導寫作： 1.可從描述某一引動記憶之物（如：一張照片、一枝筆）或事件切入回憶，帶出長者與你的故事。 2.在說明長者帶給你的影響時，最好佐以具體事件，儘量避免無感情地條列敘述。 授課大綱

114 圖片集錦 《黑面慶仔》書封 圖片來源：爾雅出版社

115 圖片集錦 歌仔戲 圖片來源：《臺灣歌仔戲的發展與變遷》，聯經出版公司。

116 圖片集錦 歌仔戲後臺 授課大綱 圖片來源：聯合報系提供。