第三单元 设计过程、原则及评价 设计的一般原则 （第1课时） 普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1.

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1 第三单元 设计过程、原则及评价 设计的一般原则 （第1课时） 普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1

2 设计的一般原则 购买手机（引入情景） 合作探究（选择理由） 实例分析（分步学习一般原则） 当堂检测 总结提升
自主发现、理解（选择理由即设计原则） 实例分析（分步学习一般原则） 当堂检测 总结提升

3 【马上行动】 设计的一般原则 本节课教学主要采用导学式小组合作学习的教学方法完成教学任务，即各个环节均以学生为主体，教师为主导，引导学生进行自主、合作、探究的学习方式学习，让学生在探究中自主建构知识，在设计中发现问题，在活动中体验原则。 作为设计的一般原则的组成部分，七个原则是不可分割的。但是，作为一个学习过程，需要分步学习。因此课堂教学的总体思路为：总分总模式。本节课的主要教学思路为：第一课时——购买手机（引入情景）→合作探究（选择理由）→自主发现、理解（选择理由即设计原则）→实例分析（分步学习一般原则）。 通过教学设计达到了学生的每一步学习都有针对性的思考或实践，对于学生的理解学习及能力提升是有益的。

4 角色扮演：①②③组学生； ④⑤⑥组有经济基础群体； 其它组自由选择。 展示要求：各组讨论完成立即把结果填在黑板表格中。
【合作学习任务1】： ③NOKIA彩屏手机(￥200) ④三星带摄像Mp3手机(￥600) ⑤苹果智能手机 iPhone（￥4999） ①大哥大手机 ②蓝屏手机 ⑧ MOTO可降解手机(￥2880) （埋入土中长出向日葵） ⑥透明手机(￥2500) ⑦可窃听他人电话手机(￥3880) 角色扮演：①②③组学生； ④⑤⑥组有经济基础群体； 其它组自由选择。 展示要求：各组讨论完成立即把结果填在黑板表格中。 请同学们回答以下问题： 每组选购一款手机，你会购买哪一款？选择理由是什么？

5 设计的一般原则： （一）自主发现、理解设计原则： 1.创新原则 5.道德原则 2.实用原则 6.技术规范原则 3.经济原则
7.可持续发展原则 4.美观原则

6 以手机为例说明各设计原则实现的途径和方法？
（一）自主发现、理解设计原则： 【合作学习任务2】： 请同学们自学课本，讨论弄清以下问题： 以手机为例说明各设计原则实现的途径和方法？

7 ①从原理、结构、技术、材料、工艺等方面改进和突破； ②使用最新的技术成果和现代设计理论与方法。
（一）自主发现、理解设计原则： 1.创新原则 创新是设计的核心，是产品生命力的源泉。 创新的方法和途径有： ①从原理、结构、技术、材料、工艺等方面改进和突破； ②使用最新的技术成果和现代设计理论与方法。 例如： 创造一种新产品 采用一个新的方法和理论 采用一种新的生产组织管理方法 以新的商业形式来处理某种产品 使旧产品具有一种新的特性

8 （一）自主发现、理解设计原则： 2.实用原则 实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。 产品实用性包括： 物理功能：性能、构造、效率精度、可靠性； 生理功能：方便性、安全性、宜人性； 心理功能：造型、色彩、机理、装饰； 社会功能：显示产品象征、个人的价值、兴趣、爱 好和社会地位。

9 （一）自主发现、理解设计原则： 3.经济原则 经济原则是指以最低的费用(成本)取得最佳的效果。 降低成本的途径： (1)设计、材料、加工、包装、储存、运输、销售、维护、回收、管理等成本。 (2)降低材料消耗和节约能源，但绝不能为降低成本而粗制滥造，产品设计必须从消费者利益出发。 价值优化原理：功能成本比= 功能/成本 提高功能成本比的方法： ①在功能不变的前提下降低成本； ②在价格不变的前提下增加功能； ③在增加功能的同时降低成本。

10 （1）随着时代进步，人们对美的需求日益增高，已成为技术设计中不可或缺的部分；
（一）自主发现、理解设计原则： 4.美观原则 （1）随着时代进步，人们对美的需求日益增高，已成为技术设计中不可或缺的部分； （2）实现产品美的设计途径： 造型、大小比例、材料、色彩搭配、装饰图案等； （3）美是多元化的，不同的人、不同民族和文化的审美标准及对美的感受是不同的。 一组日常生活用品

11 （一）自主发现、理解设计原则： 5.道德原则 (1)技术产品的设计要有利于维护、完善社会伦理道德，推进人类文明的发展； 例如：
(2) 以人为本，利于人的身心健康和环境保护； (3) 设计中要遵循知识产权相关法律，不盗用和抄袭他人的设计成果。 赌博机、ATM机密码盗取器的设计 “大头奶粉”、“给瓜子美容”的毒瓜子、毒大米、毒豆芽、黑心汤圆、毒火腿、用工业染料染黄的腐竹、死鸡做成的扒鸡、黑心棉、假酒、假烟 盗版出版物、盗版光盘 牢记：道德原则是一切原则之先，不道德设计一票否决。

12 （一）自主发现、理解设计原则： 6.技术规范原则 技术规范：有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和。 技术规范有强制性的，也有推荐性的； 技术规范是发展的。 技术规范的意义: ①设计的规范方便交流（如技术图样的规范）和加工制作标准件； ②避免出现各种质量和安全方面的事故； ③产品的技术规范便于使用和维护，有利于产家打开市场 。

13 （一）自主发现、理解设计原则： 6.技术规范原则 认识几种标志:
1．无公害农产品 2．有机产品认证 3．绿色食品 4．食品市场准入 5．纯羊毛 6．国家免检产品 7．中国强制认证 8．中国名牌产品 9．中国质量环保产品认证 10．中国质量认证中心产品认证 11．原产地认证 12．中国实验室国家认可 13．定量包装商品计量保证能力合格 14．采标标志 15. CCEE安全认证 16. Iso9002质量认证 (15) (16)

14 （一）自主发现、理解设计原则： 6.技术规范原则 你能举出日常生活中你见过几个例子吗？

15 （一）自主发现、理解设计原则： 7.可持续发展原则
可持续发展原则:指产品的设计既满足当代发展的需求，又考虑未来发展的需要（即不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求）。 分析：设计中如何体现可持续发展原则? ①尽可能选用可再生的资源和可重复使用的材料；如： ②尽量减少原料和自然资源的使用； 如： ③尽量减少对环境的污染； ④尽量降低产品在生产中的损耗； ⑤尽可能降低产品使用的能源消耗和材料消耗； ⑥还要考虑使用和回收问题。 环保餐具 减少过渡包装 电动自行车

16 【马上行动】： 1．现在市场上有一种奶瓶，与传统奶瓶最大得区别是加了一根底端插有带孔小钢球的软管，这样无论奶瓶水平放置，还是倾斜、倒立，婴儿总能喝着水，而且不至于呛着。试分析该奶瓶设计主要体现了哪项设计原则？（      ） A.美观原则     B.实用原则    C.可持续发展原则     D.技术规范原则 2．最早出现的洗衣机是用手来操作的，那是一个带柄的不漏水的箱子。洗衣时，将衣服和水都放进箱子里，然后转动手柄来搅动衣服。1907年，美国工程师阿尔瓦?费西尔设计出了第一台电动洗衣机——“托尔”它利用一个圆筒的来回转动，使衣物翻动洗净。这种设计体现了设计的（ ）原则？ A.创新 B.美观 C.道德 D.经济 3．光能手机应用先进的太阳能技术，机身表面被太阳能电池板覆盖，在阳光、多云、阴天、灯光、烛光下，均可随时为手机锂电池充电光能手机的研制与开发，体现了下列选项中的（    ）设计原则。 A.安全        B.美观         C.可持续发展      D.技术规范 4．在设计中，产品的生产尽可能就地取材，以免增加运输成本，设计普及型产品时，一般民众不太需要的功能不必纳入，以免产品的价格太高等,这体现了设计原则中的 ( ) Ａ.实用原则 B.可持续发展原则 C.道德原则 D.经济原则 5.目前世界上设计和生产的大多数飞机、轮船和飞船的舷窗的窗口都设计成圆形的，比如我们看到的“神州六号”飞船返回舱的舷窗，这个技术应用案例说明了设计是具有（ ） A.美观原则 B.经济原则 C.实用原则 D.技术规范原则

17 请同学们思考，通过本节课的学习，你有什么收获?
【总结提升】： 请同学们思考，通过本节课的学习，你有什么收获?

18 找出一些生活中不实用的设计案例，分析其不实用的原因，并提出改进意见。
【实际应用】： 找出一些生活中不实用的设计案例，分析其不实用的原因，并提出改进意见。

19 谢谢! 普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1