音樂家與職籃巨星 南一版 第二冊 第十二課 編 者：王 淑 惠.

Presentation on theme: "音樂家與職籃巨星 南一版 第二冊 第十二課 編 者：王 淑 惠."— Presentation transcript:

1 音樂家與職籃巨星 南一版 第二冊 第十二課 編 者：王 淑 惠

2 音樂家與職籃巨星 （南ㄧ版國中國文第十二課）
音樂家與職籃巨星 （南ㄧ版國中國文第十二課） 我是誰？？？ Michael Jordan

3 課前分析 教學目標 學生起點 行為 教學資源 教學評量 (一)明白苦練可以彌補天分的不足，是學習技藝的最佳途
徑。 (二)認識以人物傳記為例的論說方法。 (三)學習音樂家魯賓斯坦和職籃巨星喬丹的敬業精神。 學生起點 行為 (ㄧ)異質分組的常態分班 (二)國一學生，已認識圖書館，懂得查閱自己相關資料。 教學資源 附件1、2、3，《天下雜誌‧成長紀實》影片，王建民、周杰倫廣告、mv觀賞，喬丹籃球基礎課程，ppt、 Michael Jordan ppt 教學評量 學習單1、2、3，評量一

4 教學設計 1. 引起動機 2. 課文引導 3. 測驗 「猜猜我是誰？有志者竟成」 題解─主旨、作者、結構、「野鵝出版社」、王贛俊苦練事例（附
件一）。 2. 課文引導 一到四段（一）課文導讀與朗誦（二）生難字詞（三）講解課文講 解（段落大意、修辭、涵義）（四））成語大會考及補充 五到十段（一）Michael Jordan ppt（二）課文導讀與朗誦 （三）生難字詞1、2（四）講解課文講解（段落大意、修 辭、涵義）（五）附件二（六）學習單二 課後引導─成長紀實及學習單三 3. 測驗 測驗ㄧ、學習單

5 音樂家與職籃巨星 1.文體： (1)形式上：應用文。 (2)內容上：記敘兼論說文。 2.主旨：說明「勤能補拙」的道理。 3.貫串全文：苦練。

6 結構： (1)舉例（第一至三段）：魯賓斯坦 （神童＋苦練→成功） (2)說明（第四段）：天分不足恃，成功靠「苦練」。
本文共十段，採「舉例→說明→舉例→總結」作法。 (1)舉例（第一至三段）：魯賓斯坦 （神童＋苦練→成功） (2)說明（第四段）：天分不足恃，成功靠「苦練」。 (3)舉例（第五至九段）：麥可‧喬丹 （非天生好手＋苦練＋機緣→成功） (4)總結（第十段）：唯有苦練才能出人頭地。

7 1.本文是先敘後論，還是先論後敘，這樣以 人物論述大道理有何好處？ 2.魯賓斯坦認為自己為何能演奏成功？ 3.如果沒有天份，有可能會成功嗎？
(1)舉例（第一至三段）：魯賓斯坦 （神童＋苦練→成功） (2)說明（第四段）：天分不足恃，成功靠「苦練」。 1.本文是先敘後論，還是先論後敘，這樣以 人物論述大道理有何好處？ 2.魯賓斯坦認為自己為何能演奏成功？ 3.如果沒有天份，有可能會成功嗎？ 4.「投資報酬率」重要嗎？是否要完全遵 照？

8 形音義 騖、鶩 (１)騖，音（ ），追求；奔馳。 (２)鶩，音（ ），野鴨。 (３)詞語：趨之若（ ）、好高（ ）遠、心無旁（ ）。
(１)騖，音（ ），追求；奔馳。 (２)鶩，音（ ），野鴨。 (３)詞語：趨之若（ ）、好高（ ）遠、心無旁（ ）。 絢、炫、殉、徇 (１)絢，音（ ），色彩華美。 (２)炫，音（ ），照耀。 (３)殉，音（ ），用人或器物陪葬。 (４)徇，音（ ），依從。 (５)詞語：（ ）麗、（ ）葬、（ ）目、（ ）私。

9 (3)舉例（第五至九段）：麥可‧喬丹 （非天生好手＋苦練＋機緣→成功） (4)總結（第十段）：唯有苦練才能出人頭地。
(3)舉例（第五至九段）：麥可‧喬丹 （非天生好手＋苦練＋機緣→成功） (4)總結（第十段）：唯有苦練才能出人頭地。 1.一開始，喬丹籃球之路並不順利，為什麼？ 2.後來他如何克服？ 3.喬丹成功原因在於他具備了哪些條件？ 4.作者為何要舉兩人當例子，喬丹和魯賓斯坦有哪 些相異處？ 5.喬丹和魯賓斯坦成功的相同原因是什麼？ 6.喬丹等自己長高再練習籃球，能成功嗎？資質平 庸的人是否該努力？

10 形音義 湛、堪、斟、勘 撲、璞、樸 (１)湛，音（ ），深厚；深。 (２)堪，音（ ），勝任；承受。
(１)湛，音（　　　），深厚；深。 (２)堪，音（　　　），勝任；承受。 (３)斟，音（　　　），把酒或茶倒入杯裡；考慮。 (４)勘，音（　　　），訂正；調查。 (５)詞語：球藝精（　　　）、（　　　）藍、情何以（　　　）、不 （　　　）一擊、（　　　）酒、再三（　　　）酌、校 （　　　）文字、（　　　）查地形。 撲、璞、樸 (１)撲，音（　　　），拍打；捕捉。 (２)璞，音（　　　），未經琢磨的玉石。 (３)樸，音（　　　），節約不奢侈。 (４)詞語：（　　　）滅蚊蠅、（　　　）殺、待琢（　　　）玉、生活儉 （　　　）。

11 形音義 掘、倔、崛、据 (１)掘，音（ ），挖。 (２)倔，音（ ），固執。 (３)崛，音（ ），特起、突出。 (４)据，音（ ）。
(１)掘，音（ ），挖。 (２)倔，音（ ），固執。 (３)崛，音（ ），特起、突出。 (４)据，音（ ）。 (５)詞語：（ ）強、拮（ ）、（ ） 起、挖（ ）。

12 成語大會考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 題號 本課成語 造 句 心無旁騖 出神入化 出人意表 嘆為觀止 如虎添翼 臨陣磨鎗
造 句 1 心無旁騖 2 出神入化 3 出人意表 4 嘆為觀止 5 如虎添翼 6 臨陣磨鎗 7 臨渴掘井 8 勤能補拙 9 物換星移 10 脫穎而出

13 臨陣磨「鎗」 「鎗」字如指底部一端裝有尖銳的金屬頭，可用來刺擊的長棍形兵器，长矛一類的武器，也做「槍」。 據馬槍 渾鐵矛 精鋼戰矛 鈎鐮槍

14 籃球小秘訣 罰球（freethrow）在罰球時，考量到比賽時的疲勞或壓力，除了一般的練習，我另外用兩種方式練習罰球，第一是閉上眼睛，在同樣的距離與籃框高度，運用感覺投籃，第二是將球投到頭部正上方，直上直下，練習控制投籃的位置，投出彈道不會偏差。 起動步（triblethreat jab step） 在拿到球作進攻時，可以做傳球、切入、投籃三種動作，你可以先跨出第一步（起動步），並觀察防守者的動作，若防守者反應不及，你可以直接作切入動作，若防守者向後，你可以選擇做投籃動作，甚至做假動作將防守者騙起，再作切入上籃或急停跳投的動作。重要的是，觀察防守者的動作，進而活用起動步，來進行進攻。 護球動作（protect the ball use your body） 在拿球作進攻時，必須加以利用身體來擋住防守者與球之間，藉以來做保護球的動作。譬如在切入時，必須將球運低，將球下放位置與跨出之小腿平行，同時將非運球的另一隻手做護球動作，如此就可以做到保護球的效果，就算防守者想作抄球動作，則也會碰觸到身體或手部而犯規。

15 籃球小秘訣 假動作（Driving off the fake） 在拿球作進攻時，可以投籃或做假動作或是切入，你可以先跨出第一步（起動步），若防守者向後，你可以選擇做投籃動作，若你是個好射手，你可以做假動作將防守者騙起，再作切入上籃或急停跳投的動作。 翻身跳投（Fade away） 背向防守者進攻時，利用軸心腳轉身，而轉身的同時，必須將球高舉而非放低，快速轉身後，利用全身彈力跳投。 掩護跑位（Using the screen） 你可以透過空手跑位來擺脫防守者，利用這樣的方式進攻的最好的例子是Reggie Miller，在場上透過隊友的掩護快速移動，以甩開防守者找到空檔接球投籃，你可以透過不同的方向與角度來跑位尋找空檔。

16 籃球小秘訣 進攻哲學（philosophy） 進攻者必須知道，身為進攻者，它是一個主動的位置，而防守者則是一個被動的位置，因為進攻者，其進攻方向、進攻方式都是對於防守者方來說是未知的，防守者必須根據進攻者所做出的進攻動作而回應，所以進攻者是較具優勢主動的位置。 防守餘光（seeing your man） 在防守時，重要的是必須能看到你所防守的進攻者與場上球的位置所在，而許多人會將頭轉來轉去，以為了能看到所防守的進攻者與場上球的位置所在，但是這是錯誤的。你必須將頭向前固定直視，以眼睛餘光的方式來同時觀察到進攻者與球的位置，調整你的位置，以方便可以用眼睛餘光的方式來同時觀察進攻者與球的位置。

17 籃球小秘訣 防守移動（defense movement） 在防守進攻者時，將兩腳跨約略大於肩膀寬（以能保持你的平衡與靈活依個人狀況做調整），以方便能快速移動為主要考量，同時腳部略成蹲馬步姿態，你必須能快速橫向移動，以防守進攻者，同時兩手可做干擾或抄球的動作，以給予進攻者最大的壓力。這種的防守移動必須長期練習，才能達到快速橫向移動的防守動作，達到防守效果。 防守哲學（philosophy） 身為防守者，我會去了解觀察進攻者，觀察他習慣切入或投籃，或習慣的切入方向，若其比較習慣投籃，比較沒辦法切入，我會比較近距離地防守，限制他的投籃的位置。若其比較習慣切入，比較沒辦法投籃，我會多離一兩步的距離防守，同時觀察其習慣切入的方向，進而限制他的切入動作。 總之，身為防守者，你必須去限制進攻者的動作，讓他無法做他習慣的進攻動作，進而降低其攻擊性。

18 周杰倫─本事 MV欣賞：不能說的秘密、聽媽媽的話
〈參照周杰倫MTV〉 首爾，「不能說的祕密」電影首映會，韓國媒體竊竊私語，「為什麼我們沒有像這樣又導、又演、又譜曲、又演唱的全方位創作型藝人？」是天才？還是運氣？

19 周杰倫─本事 成長紀實：《天下雜誌》─面子。 ﹙1﹚成功是：天才 ┼努力┼運氣 ﹙2﹚成功難免會遇上挫折。 成長紀實：附件三。
結語：青花瓷（歌詞）、迷迭香。 學習單。

20 青花瓷 詞：方文山 曲：周杰倫 素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡 瓶身描繪的牡丹一如妳初妝 冉冉檀香透過窗心事我了然 宣紙上 走筆至此擱一半
詞：方文山 曲：周杰倫 素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡 瓶身描繪的牡丹一如妳初妝 冉冉檀香透過窗心事我了然 宣紙上 走筆至此擱一半 釉色渲染仕女圖韻味被私藏 而妳嫣然的一笑如含苞待放 妳的美一縷飄散 去到我去不了的地方 天青色等煙雨 而我在等妳 炊煙裊裊昇起 隔江千萬里 在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當我 為遇見妳伏筆 天青色等煙雨 而我在等妳 月色被打撈起 暈開了結局 如傳世的青花瓷自顧自美麗 妳眼帶笑意 色白花青的錦鯉躍然於碗底 臨摹宋體落款時卻惦記著妳 妳隱藏在窯燒裡千年的秘密 極細膩 猶如繡花針落地 簾外芭蕉惹驟雨 門環惹銅綠 而我路過那江南小鎮惹了妳 在潑墨山水畫裡 妳從墨色深處被隱去 在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當我為遇見妳伏筆

21 王建民─專注〈參照YOUTUBE網站〉 台灣意象─王建民開始受到關注。 相信─王建民用自己的努力開創一切。
成長紀實─苦練後，剎那爆發王者的力量。 ﹙1﹚成功的意義。 ﹙2﹚成功是：天才 ┼努力┼運氣 ﹙3﹚成功難免會遇上挫折。 成長紀實：附錄四。 結語：專注、堅持。 學習單。