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2013年美国孔子学院联席会议 第五小组讨论汇报 夏威夷大学孔子学院中方院长李期铿 2013年9月30日
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关于新汉学计划 “新汉学计划”奠定了孔子学院作为“学院”的学 术地位，是孔子学院学科建设的领头羊，值得肯定。
中外合作培养博士项目年龄应放宽到50岁甚至更大； “理解中国”访问学者项目也应放宽年龄限制； 可以参考富布赖特项目的做法，增加诸如邀请外国 青年教师以及副教授以上两个层次的学者到中国讲 授外国语言和文化。 新汉学计划应成为品牌，力争成为富布赖特项目那 样使参与者终身引以为荣的项目，参与者终生为促 进中外交流、友好做贡献。 建立新汉学计划校友会，定期联系，组织活动。 中外合作培养博士”对于美国学生吸引力不大。可 以“博士后流动站”式运行
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建立网上学习平台，使学生不用长期呆在中国也可 以完成学习计划
建立清晰明了的网站，开放网上报名 建立优秀汉语学生档案库，为Ta们提供机会 在没有孔子学院、但中国研究和汉语教学比较强的 大学推广
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关于本土教师培训、核心教师计划及合作设立汉语师范专业
孔子学院可以起媒介的作用，促进所在大学教育学 院与人文学院（下设外语系）的合作，培养汉语教 师。 各个孔子学院所在大学不同，应由各大学自己决定、 自己申请，签订协议，严格执行。 孔子学院曾经和现任的教师、志愿者不少可能成为 国外汉语教育专业的学员，是潜在的汉语教师。
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充分发挥孔子学院中外文化综合交流平台作用，筹划2014年“孔子学院汉语日”活动
汉语日9月19日不行，有些美国大学没有开学；最好 不要在9月。 孔子学院作为中外文化综合交流平台的作用已经显 现，不少孔子学院都有许多案例。
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