国家精品资源共享课的建设与经验共享 南京工业职业技术学院 郭晓晶.

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1 国家精品资源共享课的建设与经验共享 南京工业职业技术学院 郭晓晶

2 主要内容 1.为什么要建国家精品资源共享课 2.对精品资源共享课的认识 3.精品资源共享课的建设策略 4.案例分析

3 1.为什么要建国家精品资源共享课

4 1.1 国家精品课程建设的背景： 随着高等教育改革、高校扩招、课程设置调整以及新老教师交替等情况的出现，高等学校教学质量成为全社会日益关注的一个尖锐话题。教育部2001年8月提出12条加强本科教学工作、提高教学质量的措施和意见，包括教授要为本科生授课。在这种背景下，教育部于2003年4月提出了建设“高等学校教学质量和教学改革工程”的规划，其中“质量工程”包括两方面的内容一个是“教学名师”队伍建设，另一个就是“精品课程建设计划”。

5 1.2 国家精品课程建设成果：

6 1.3 国家精品课程的作用： （1）推动教学改革 （2）培养教学师资 （3）提供自学平台 （4）提高教学质量

7 1.4 国家精品课程建设及使用现状： （一）重形式，不重内涵建设。 （二）网络资源更新率较差 （三）互动性不好 （四）共享应用性差 （五）课程资源转化为教学资源水平低

8 国家教育“十二五”规划纲要指出，“十二五”期间将全面实施“质量工程项目”，重点是提升“质量工程”内涵建设，进一步提高教学质量。因此，精品课程作为上一轮“质量工程项目”应当进一步加强后续建设，解决建设中存在的问题，提升建设水平。

9 ——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
2010年：教育部 教育信息化纳入到国家信息化发展整体战略的高度，并从教育信息基础设施建设、优质教学资源开发和应用和构建国家教育管理信息系统三个方面 “加快教育信息化进程”，从而明确教学资源开发和应用在整个教育信息化中的重要地位。将当前最先进的信息化技术成果应用到“优质教学资源开发和应用”领域，并根据需要创造性的研究新信息化技术。 ——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

10 2.对精品资源共享课的认识

11 1．教学内容的“升级” 教学内容是精品资源共享课建设的核心。既然称为 “转型升级”，就应有新东西，而不是“新瓶装旧酒”。这里的“新”，包括加入“新”的教学理念，设计“新”的教学内容，并融入“新”的教学成果。 2．资源建设的“升级” 精品资源共享课建设的目标是实现优质教学资源共 享。因此，“优质+共享”是资源建设的灵魂，是提高资源可利用性的关键。 有关“优质”： 关于“共享”：

12 精品课与资源共享课有什么关系？ 1. 精品资源共享课是在精品课的基础上的转型升级。 转型： ①从服务高校教师为主，转变为以服务高校学生、教师、社会学习者并重； ②从以高校为主承担优质资源共享，到以国家、高校、教师共同承担优质资源共享和开放。 升级： ①回归---以基本资源真实录制教学过程； ②创新---以基本资源+拓展资源展示课程的进化 ③特色---分类指导的课程设计+团队的教学过程

13 1. 什么是国家精品开放课程？ 精品开放课程就是以普及共享优质资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规律、展示教师先进的教学理念和方法、服务学习者自我学习、通过网络传播的开放课程。 国家精品开放课程包括：国家精品视频公开课（网络名称是中国大学视频公开课）和精品资源共享课（2011年至2015年，包括国家级、省级、校级）。

14 重点理解： 精品资源共享课是对原国家精品课程优选后转型升级，并适当补充新课程，实现由服务教师向服务师生和社会学习者的转变，由网络有限开放到充分开放的转变。 1.

15 1. 什么是国家精品视频公开课和国家精品资源共享课程？ 精品视频公开课建设以高等学校为主体，以名师名课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。 视频公开课是高校的社会责任和高校的名片。 精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。

16 ——摘自教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知
资源共享课建设意义 精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。 ——摘自教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知

17 国家精品视频公开课 主要建设免费开放的科学、文化素质教育方面的网络视频课程和学术讲座。 精品资源共享课 重点建设量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课； 基本要求是课程资源系统、完整； 建设目标是基本涵盖专业核心课。

18 “十二五”期间，计划建设5000门 国家级精品资源共享课

19 精品资源共享课的基本要求 1. 申报课程需要在学校开设三年以上。在同类课程中有具有一定的影响力，具有较强的示范性； 2.教学团队必须由学术造诣深厚、教学经验丰富的高级专业技术职务的教师主持建设；专业课的建设团队应该体现专兼结合的“双师型”教学团队； 3.课程内容能涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等；要充分体现课程的系统性、适用性、先进性。

20 能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源。包括：
课程基本资源的建设内容 能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源。包括： 课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。

21 课程拓展资源的建设内容 拓展资源：应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。 例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。

22 3.精品资源共享课的建设策略

23 2011年7月1日，教高2011(6号)文件教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见
开发与制作-规范 2011年7月1日，教高2011(6号)文件教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见 2011年10月12日，教高2011(8号)教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 2012年5月21日，教高厅2012(2号)文件教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知 2012年9月17日，教高函2012(135号)文件关于开展国家级精品资源共享课推荐工作的通知 教高司函〔2013〕13号 《关于开展2013年精品视频公开课建设工作的通知》 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience

24 资源共享课设计原则

25 基本资源框架结构

26 专业教学资源建设流程 预期目标 1）能实现教师研修交流； 2）能提供可下载并可完善更新的素材资源； 3）能提供企业真实可教学化的项目；
教学资源库应用 1.有效带动全国高职院校本专业教学模式和教学方法改革，整体提升高职人才培养质量。 2.满足个人多样化化学习需要，增强高职院校社会服务能力。 3.提供具有普适性的教学资源建设理念、模式、方法、技术。 1.课程教学资源开发：课程开发设计→ 情境（章） →学习训练单元→知识点和技能点→需要的教学资源→脚本设计→开发教学资源→集成课程资源包。 2.工种（岗位）培训资源开发：职业标准→培训方案→培训环境→应知学习→应会训练→测评系统。 3.汇集专业领域的技术文献与企业案例。 合作机制保障，统一资源建设规范 预期目标 1）能实现教师研修交流； 2）能提供可下载并可完善更新的素材资源； 3）能提供企业真实可教学化的项目； 4）能提供完整的工学结合的网络课程； 5）能提供知识点测试平台； 6）能提供虚拟实训及考核平台； 7）能提供网络立体化教材； 8）能提供不断更新的新技术、新装备信息。

27 HTML即超文本标记语言，是web格式的文件，可以用IE等浏览器打开，并不是播放文件。
总体技术要求 1.以网页型教学资源为主 将word等类型资源转换为网页型资源 非网页资源 以资源链接方式提供下载 提供资源导航网页 2.网页格式要求 HTML 4 格式 GB2312编码 采用样式表排版 HTML即超文本标记语言，是web格式的文件，可以用IE等浏览器打开，并不是播放文件。

28 具体内容的技术要求 课程介绍 教学大纲 教学日历 演示文稿 教学录像 教学案例 例题 作业/试卷 实验/实训/实习资源 文献资源 常见问题
教学课件（网页型课件，Flash课件） 媒体素材（文本素材，图形/图像素材，音频素材，视频素材，动画素材，）

29 精品资源共享课建设和共享策略 （1）加强课程教学团队建设 （2）加强教学内容改革 （3）加强教学方法和手段改革 （4）加强教材建设力度
（5）建立切实有效的激励和评价机制 （6）加强精品课程的宣传和推广应用 （7）提高精品课程资源的可获得性 （8）建立网上资源更新机制，提高资源更新率

30 4.案例分析

31 资源共享课呈现案例1

32 基于知识模块、知识点组织全部课程资源 以课堂录像实现全部知识点的导航 资源共享课示范： http://sharecourse.upln.cn
典型课程示范：

33 南京工业职业技术学院《外贸单证实务》课程：
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34 Thank you!