《园林工程施工》整体设计 庄建伟 2010.3 辽宁林业职业技术学院.

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1 《园林工程施工》整体设计 庄建伟 辽宁林业职业技术学院

2 课程性质：园林技术专业园林工程施工方向核心课程
一、课程简介 园林技术专业 苗木生产 （种苗工） 花卉生产 （花卉园艺师） 园林植物 景观设计 （景观设计师） 园林工程施工 （施工员） 苗木生产 花卉生产与管理 植物景观设计 园林工程施工 园林工程 施工员 课程名称：园林工程施工 课程性质：园林技术专业园林工程施工方向核心课程 授课对象： 园林081，高中起点，学习主动性较强，学习态度积极，有良好的学习习惯和学习基础，但在语言表达、团队合作和吃苦耐劳上较为薄弱。

3 学生对该课程学习的兴趣一般，只能保证基本掌握。
二、改革前情况 课程原来的名称 课程原来的内容 课程原来的教法 存在的主要问题 原来的教学效果 园林工程 以园林工程各分部分项工程安排课程项目，各项目独立进行。 讲授法、练习法、单项技能训练法、视听法相结合的教学方法，让学生学、做结合。 学生对该课程学习的兴趣一般，只能保证基本掌握。 只有单项技能训练，学生无法独立完成完整的生产任务，不能满足企业的需求。 教师讲授后学生操作，教师为课堂的主体。学生学习的主动性不强，自主学习能力、创新精神得不培养。 由于单项技能的训练多为学生个人完成，所以对学生的交流、协调能力培养不利。 教学过程没有融入企业要素，学生的责任意识、风险意识、成本控制意识得不到锻炼，不能适应社会的实际。

4 三、课改简要思路 行业岗位 课程 岗位的典型 工作任务 课程的项目 或任务 岗位的典型 工作流程 课程的实施 过程 企业的真实生产情境
企业的运行和管理模式 岗位的典型 工作流程 课程的实施 过程 教师、学生扮演企业职员 对实施项目进行成本控制 有可评价项目成果

5 1.岗位面向：园林工程施工员 园林行业工作流程 对应企业及岗位 具体工作内容 园林景观设计公司 项目设计 园林绿化工程公司 项目施工
项目确立、发布 ①参与园林项目设计招投标活动 ②根据园林项目设计招标书要求，完成项目设计并编制设计投标书 园林景观设计公司 设计员 项目设计 ①参与园林项目施工招投标活动 ②根据园林项目施工招标书要求，编制施工投标书 ③根据施工合同，按照施工图进行园林项目施工，包括硬质景观工程和绿化种植工程（购置苗木） ④绘制竣工图、编制竣工档案，完成竣工验收 ⑤完成交付前的工程养护工作 园林绿化工程公司 预算员 施工员 养护技术员 项目施工 项目交付 ①编制作业方案 ②进行苗木繁殖（播种、扦插、嫁接、分株） ③进行苗木养护（土肥水管理、病虫害防治、整形修剪） ④苗木出圃 ⑤进行生产效益分析 园林苗圃 苗木生产技术员

6 企业组织架构 典型岗位工作任务流程图 总经理 未来晋升岗位 第一次就业岗位 进行成本预算编制施工组织设计 按施工进度 进行施工
副总经理 工程部 预算部 财务部 采购部 设备部 项目经理 保管人员 工程技术人员 养护人员 未来晋升岗位 第一次就业岗位 进行成本预算编制施工组织设计 按施工进度 进行施工 编制决算书及竣工档案竣工验收 工程 养护 典型岗位工作任务流程图 分析图纸 技术交底 承接 项目

7 2.教学目标 能力目标 能根据《总图制图标准》GB/T 、《建筑制图标准》GB/T 2001、《建筑结构制图标准》GB/T 识读施工图纸。 a. 能根据辽宁省建设工程施工阶段现场用表规范，结合园林工程施工合同及施工图编 制工程施工开工报告和施工组织设计。 b. 能根据园林工程施工技术标准规范，指导组织和实际参与园林工程分部分项工程施 工（土方工程、给排水工程、园路工程、水景工程、建筑小品工程、栽植工程）。 c. 能根据企业通用标准，结合施工资料编制竣工档案。 d. 能根据竣工现场的实际施工情况绘制竣工图。 e.

8 知识目标 掌握园林工程施工图识图方法。 熟悉开工报告和施工组织设计的编制方法。 掌握园林工程分部分项工程（土方工程、给排水工程、园路工
a. 熟悉开工报告和施工组织设计的编制方法。 b. 掌握园林工程分部分项工程（土方工程、给排水工程、园路工 程、水景工程、建筑小品工程、栽植工程）的施工方法。 c. 掌握竣工档案的编制方法。 d.

9 素质目标 通过在艰苦条件下的长时间工作，培养学生不怕脏、不怕累、能 吃苦的工作作风。 通过与组员共同完成任务，培养与人沟通、协作、组织能力。
c. b. d. a. 通过在艰苦条件下的长时间工作，培养学生不怕脏、不怕累、能 吃苦的工作作风。 通过与组员共同完成任务，培养与人沟通、协作、组织能力。 通过施工方案的编制与实施，培养学生自主学习能力和创新意识。 通过分组工作、组间评价，提高学生竞争意识。 素质目标

10 每个能力训练项目所需的支撑知识渗透在项目实施的各个环节中。
3.知识的处理方式 每个能力训练项目所需的支撑知识渗透在项目实施的各个环节中。 任务实施前准备 资料的收集、处理 实施过程 发现问题、解决问题 成果展示 成果的评价、验收标准 工作总结 任务实施的操作规范，归纳总结

11 本课程按实际园林工程项目设计课程项目，以岗位典型工作任务来设计教学任务。
4.项目设计 本课程按实际园林工程项目设计课程项目，以岗位典型工作任务来设计教学任务。 项目名称 Xx居住区绿地建设项目 项目建设地点 园林工程实训场 项目总造价 147万元 项目施工面积 8300平方米 项目施工工期 开工之日起45天 项目施工要求 严格按照园林工程施工技术规范 进行施工，施工员按施工图组织 好各分部分项工程施工，遵守工 作纪律，安全文明施工，保证项目顺利完成

12 四、全课程实施过程 1.课程进程图 岗位典型工作任务流程图 课程内容及实施过程 承接项目 分析图纸 技术交底 进行成本预算编制施工组织设计
按施工进度进行施工 编制决算书和竣工档案 竣工验收 工程养护 课程内容及实施过程 承接项目 组建工程项目部 施工前的技术准备 项目实施 按图施工 编制决算书、竣工档案，验收审核 工程养护

13 ？？小区绿化建设工程（教师带领课上完成）
第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 组建工程项目部 技术准备 土方工程施工 种植工程施工 给排水工程施工 水景工程 施工 园路工程施工 水景工程 施工 园路工程施工 建筑小品工程施工 种植工程 施工 工程竣工 验收 ？？小区绿化建设工程（学生课后独立完成） 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 组建工程项目部 技术准备 土方工程施工 种植工程施工 给排水工程施工 水景工程 施工 园路工程施工 水景工程 施工 园路工程施工 建筑小品工程施工 种植工程 施工 工程竣工 验收

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15 2.第一次课 步骤一： 1.教师与学生相互介绍 2.介绍行业现状及发展趋势 3.岗位面向 4.课程性质及实施安排 介绍课程相关情况
（20分钟） 1.确定组织架构 2.确定师生在项目实施中的工作岗位 3.说明岗位职责 4.说明项目实施中的有关规定 步骤二： 成立工程项目部 （55分钟） 1.熟悉建设项目有关资料 2.掌握现有资源情况 3.进行图纸答疑、技术交底 步骤三： 布置下次课任务 （15分钟）

16 2.最后一次课 步骤一： 项目经理（教师）布置工作任务，要求各施工 队（学生小组）根据行业要求，将前期所收集 布置工作任务
（10分钟） 项目经理（教师）布置工作任务，要求各施工 队（学生小组）根据行业要求，将前期所收集 整理的工程材料编制整理成册，形成竣工材料 以保证送审要求。材料要求一式三份，一份正 本，两份副本。 步骤二： 任务实施 （45分钟） 各施工队由各队队长（学生小组组长）组织完 成本次任务。 步骤三： 结果验收 （15分钟） 各施工队之间进行成果展示并相互审查，寻找 问题并提出解决措施。项目经理对各施工队的 审查结果给出指导意见。 步骤四： 工作总结 （15分钟） 项目经理对各施工队编制的竣工材料作出点评、 总结，给出竣工材料的编制标准。

17 五、新课的效果

18 六、新旧教法对比 新教法 旧教法 主体地位 教学目标 教学载体 教学实施 教学方式 教学情境 成绩评定 学生为主体，教师主导
教师为主体，学生参与 教学目标 能力目标为主 知识目标为主 教学载体 岗位的典型任务 单项技法的训练 教学实施 以岗位典型任务流程 确定课程实施过程 以能力模块确定课程 实施过程 教学方式 教、学、做一体 教师讲授后学生操作 教学情境 企业的情境和角色 教师、学生的身份 成绩评定 全面考核，理论、实践、 成果、素质综合考核 理论考核，实践操作考核

19 七、课改的个人感受 打开了思想的枷锁，对于“岗位导向、学生主体、项目载体”的教学模式有了更深刻得认识，提高了自身的全局观，对园林行业有了更深入的了解。

20 谢谢！

21 若违反操作规范3次以上或造成重大人身伤害的，总成绩记为0分
考核标准 序号 考评方式 考评实施 考核标准 备注 1 过程考评（项目考评）70％ 70分 岗位素质10分 工作安全3 无设备损坏或人身伤害3分 未遵守操作规范，但未造成人身伤害2分 未遵守操作规范，但未造成设备损害1分 有设备损坏或人身伤害0分 若违反操作规范3次以上或造成重大人身伤害的，总成绩记为0分 工作纪律3 上满全部课时，无缺席现象3分 缺课时数超过3% 2分 缺课时数超过6% 1分 缺课时数超过9% 0分 缺课时数超过总学时的30%，总成绩记为0分 合作能力4 教师和组内成员互相打分，取平均分 岗位能力 60分 项目结果44分 按小组独立完成项目的实际情况给予分数 项目成本4分 每项典型工作任务在规定时间内提前完成加0.4分，延后完成扣0.4分。 项目操作12分 按实际操作情况给予分数 2 期末考评（卷面考评）30％ 30分 按照教考分离原则，由学校教务处组织考评 编写试题库，题型不少于5种： 填空题 判断题 名词解释 问答题 综述题 总分 100

22 合作能力考核 分数 项目 优（4分） 良（3分） 中等（2分） 中下（1分） 差（0分） 1.不怕苦、不怕累、不怕脏 2.按时完成工作任务
3.主动承担责任 4.工作任务完成顺利、圆满 5.完成工作任务力求完美 6.积极思考项目中的关键点，提出可行的实施方案，且有创新点 7.和本小组成员共同完成工作任务 8.与组内或组外成员相互尊重、沟通 9.能运用适当的文字完成方案的制定 10.用专业术语表述方案。言语流畅、准确

23 项目结果考核标准 序号 考核内容 考核标准 赋分 备注 1 土方工程施工 能够根据施工图纸，按图放线，放线方法选择适宜，放线结果准确 3
能够按图施工，施工工序准确，施工技术符合要求，注意施工安全 施工效果符合设计意图 2 水体工程施工 园路工程施工 4 园林建筑小品施工 5 绿化种植施工