天才，是因為放在最正確地方的人； 我們眼中的蠢材，那只是擺錯位罝的人。. 天才，是因為放在最正確地方的人； 我們眼中的蠢材，那只是擺錯位罝的人。

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2 天才，是因為放在最正確地方的人； 我們眼中的蠢材，那只是擺錯位罝的人。

3 你和一位土著被困在非洲叢林，既無食物，也無水喝，
那麼你將會把這位土著當作「天才」， 因為他懂得各種求生的技巧。

4 相反地，如果把他帶到辦公室要他使用電腦，
那麼情況將會完全不同， 我們可能都會叫他是「白癡」。

5 有些科學家連音階都抓不準； 有些畫家連一封信都寫不好， 他們能「把自己放對地方」，所以成就非凡。

6 史蒂芬．史匹柏，他因為高中的成績非常差，
沒有任何電影科系願意准許他入學。 但他走進電影工作室，認真學到了他所需的技能； 今天，他不但製作了許多評價極高的影片， 更成為家喻戶曉的大導演。

7 畢卡索剛出道時，原本想當詩人， 結果他的詩被極具鑑識能力的絲泰茵夫人 評得一文不值，他因而回心轉意。 幸好有這位夫人的忠實提醒， 這世界才多了一位大畫家！

8 其實：所有的人事物原本都是美好的， 只是所屬的地方適不適合而已。

9 如美味的湯汁，滴到襯衫上即變「骯髒」， 某些床第間的私密用語，到了街上即成「髒話」。 原本含在口中的食物，吐出來就變得「嘔心」， 把它吞下去反而有「營養」。

10 即便是骯髒污穢的垃圾，只要放對地方， 埋在土裡，也能滋養大地， 開出美麗的花朵，長出能夠帶給我們健康的食物。

11 這世上沒有任何一個人或一件東西，是沒用或卑賤的，
任何人或物，只要放對了地方，都會成為有用的「可造之材」。

12 生命的境界，即是選對舞台， 然後發揮你才華與能力。 找到最適合自己的舞台！且盡情歡唱生命之歌！

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14 有一天， 一名大學教授到一個鄉村游山玩水， 他僱了一艘小船遊江， 當船開動後 教授問船夫：『你會數學嗎？』 船夫回答：『先生，我不會。』 教授又問船夫：『你會物理嗎？』 船夫回答：『物理？我不會。』 教授又問船夫：『那你會用電腦嗎？』 船夫回答：『對不起，我不會。』

15 教授聽後搖搖頭說道﹕ 『你不會數學，人生目的已失去六分之二； 不會物理，人生目的又失去六分之一； 不會用電腦，人生目的又失去六分之一； 你的人生目的總共失去了六分之四…』

16 船夫問教授：『先生，你會游泳嗎？』 教授愣一愣答道：『不會！沒學過。』 船夫搖搖頭說道：
說到這兒， 天空忽然飄來大片黑雲， 隨後吹來強風， 眼看暴風雨就要來到。 船夫問教授：『先生，你會游泳嗎？』 教授愣一愣答道：『不會！沒學過。』 船夫搖搖頭說道： 『那你人生目的快要失去 六分之六...』

17 船夫最後一句話真是幽默， 也一句話驚醒了人 ， 每個人都有自己所熟練的技能， 即使是身負千百種絕技， 但若在當時的環境下無法發揮 就如同英雄無用武之地。

18 所以不應以自己的世界 去衡量他人的天空， 天生我才必有用， 只要找到適合自己發揮的天地 就能如魚得水。

19 人不該用自己的標準去衡量他人， 故事中的教授 是數理方面的專家， 便認為數學、物理、電腦是極為重要的， 如果不能瞭解這些學問， 人生似乎沒什麼意義了 這即是常聽到的『專家心態』。

20 對船夫來說，會不會這些沒有什麼關係， 最重要的應該是「活」下去的能力， 在緊要關頭，教授所擁有的專長都沒用了， 只有會游泳才能保命，命都沒了， 還談什麼人生目的？

21 就像 有位員工雖然不夠機靈、缺乏創意， 但他做事不計較、不用心機； 另位員工可能表達能力不好， 可是他執著認真、實事求是。

22 做為對錯、好壞的標準。 我的「優點」他沒有，
不要小看這些員工、船夫、 或其他人， 更別一味用「我」的標準 做為對錯、好壞的標準。 我的「優點」他沒有， 可別忘了， 他的優點我們也欠缺啊！

23 The End