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实验名称: 探究碰撞中的动量守恒 实验目的: 通过实验验证碰撞中的动量守恒定律,培养 学生的动手能力和理论联系实际能力。

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1 实验名称: 探究碰撞中的动量守恒 实验目的: 通过实验验证碰撞中的动量守恒定律,培养 学生的动手能力和理论联系实际能力。
实验名称: 探究碰撞中的动量守恒 实验目的: 通过实验验证碰撞中的动量守恒定律,培养 学生的动手能力和理论联系实际能力。 实验原理: m1和m2两个小球发生正碰撞,碰撞前m1的速 度为υ1,m2静止,两球总动量为m1υ1。碰撞后, 入射小球的速度是υ/1,被碰小球的速度是 υ/2,两球碰撞后的总动量是m1υ/1+m2υ/2,所 以有m1υ1= m1υ/1+m2υ/2。(或m1OP=m1OM+m2ON) 实验器材: 碰撞实验器、两个大小相同质量不等的小 球、刻度尺、重垂线、复写纸、白纸、天平、砝 码。

2 实验步骤: 1.首先用天平称出m1和m2的质量。然后照讲台上器材的安装样子 2.桌面上铺放一张白纸,白纸上铺放复写纸,使小球下落时,在
安装好实验器材。斜槽轨道固定在桌边,槽的末端点的切线水平,被碰 小球放在斜槽前端边缘处。 2.桌面上铺放一张白纸,白纸上铺放复写纸,使小球下落时,在 白纸上留下小球落地的痕迹,在白纸上记下重垂线所指的位置O。 3.先不放被碰小球,让入射小球从斜槽上某一固定高度处滚下, 重复10 次,用尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面。圆心P就是小 球落点的平均位置。把被碰小球放在斜槽前端边缘处,让入射小球从原 来的高度滚下,使它们发生碰撞,重复10次。用同样的方法标出碰撞后 入射小球落点的平均位置M和被碰小球落点的平均位置N。 4.线段ON是被碰小球飞出的水平距离;OM是碰撞后小球m1飞行的距 离;OP 则是不发生碰撞时m1飞行的距离。测出线段OM 、OP 、 ON的长 度,把两个小球的质量和相应的速度分别带入m1OP=m1OM+m2ON两侧就 可以验证动量守恒定律。

3 数据处理和记录: 小球m1 质量kg 飞行距离 OP 飞行距离OM 小球m2 飞行距离ON

4 实验结论(忽略误差) 将表格中两个小球的质量和相应的速度分别带 入m1OP=m1OM+m2ON两侧,通过计算,由于等式两端
相等,所以动量守恒定律得到验证。


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