山东幼儿园教师16班项目总结简报 会当凌绝顶 一览众山小 主编：李方 责任编辑：邵丽文 王娟.

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1 山东幼儿园教师16班项目总结简报 会当凌绝顶 一览众山小 主编：李方 责任编辑：邵丽文 王娟

2 卷首语 光荣榜 学情通报 本期导读 指导教师总结 线下活动 指导团队 精彩总结 结束语

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5 学情通报 16班参训率、学习率均达到了100%，合格率成为六省市中10个率先达到100%的班级之一.109名学员成绩全部达到100分以上。

6 光荣榜 优秀简报 精彩作业 【 山东 泰安 李方 】 工作与研修同行 紧张与 幸福相伴 洗洗风尘 再踏征程 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
郭淑文 学前教育公平 ------ 教育事业科学发展的基础 洗洗

7 热点话题 【山东 泰安 路爱霞】精心创设 发挥环境教育的有效性 【山东 泰安 石敏】月圆映笑脸
【山东 泰安 路爱霞】精心创设 发挥环境教育的有效性 【山东 泰安 石敏】月圆映笑脸 【山东 泰安 杜红霞】利用身边资源 创设与教育相适应的环境 【山东 泰安 马利】师爱如花 【山东 泰安 田晶】思“师德” 行“师德” 【山东 泰安 王娟】曾经沧海难为水 除却巫山不是云 【山东 泰安 刘艳华】做积极有效师幼互动的实施者 热点话题 【郭淑文】如何提高教师反思质量 【刘艳华】如何让新教师成为教学骨干 ！

8 优秀资源 【徐菊萍】损害幼儿健康的5种水果 【郭淑文】大班教学活动“制作明信片” 【郭淑文】说课《美丽的桃花瓣》 【邵丽文】团团圆圆过中秋
【王 娟】临渊羡鱼不如退而结网

9 明星学员 推荐理由： 粉丝数量在38人;发起话题展开研讨32次;参与网络研讨活动14次;上传资源40次;完成作业13篇;书写日志4篇;2篇材料在简报上刊登。 推荐理由： 国培使我进步，使我成长，感谢国培！如果有幸能成为明星学员，将是我毕生的荣幸，如果不能成为明星学员我会再接再励，努力向明星学员靠近，争取更多的进步！ 姓名：刘霞 姓名：侯菲

10 推荐理由： 有句话说：如果你能在你最渴望得到的时候得到了，那么你就是个幸运者。我想我一定是个最幸运的人，因为研修给了我一个锻炼的平台，在这里我可以看到别人的精彩，同样也可以反思自己的不足，脚踏实地的在我的职业生涯上画下一笔笔浓重的色彩！ 姓名：王娟 推荐理由： 受到189人关注，粉丝数量达到了37人，发起话题12次、参与话题25个，参与网络研讨活动21次。 姓名：郭丽华

11 项目总结 欲穷千里目 更上一层楼 指导教师 李方 经历了一个春天的酝酿，丁香花才会在五月 粉香云暖露花新
指导教师 李方 经历了一个春天的酝酿，丁香花才会在五月 里变得红红紫紫；经历了一个冬天的洗礼，迎春 花才会绽放让人炫目的黄色美丽；而经历了这一 次历时四十多天的国培，我们才会得到专业的成 长和心灵的升华。 粉香云暖露花新 蓦然回首，好像9月14日国培的开班仪式还近在眼前。如 果说成功是一片绚丽的朝霞，那么良好的开端就是在蓝天中出 如此绚丽风景中那颗美丽的太阳。开班仪式中我们山东教师16 班的学员齐集一堂，聆听了教育局领导对我们的期望和嘱托， 也认真学习了国培中的具体操作，建立了班级QQ群，组建了班 委，成立了五个教研小组，为后期的国陪学习打下了一个良好 的基础。

12 学海无涯苦作舟 9月15日启动“国培（2012）——骨干幼儿教师远程研修”以来，我县100名学员积极克服工学矛盾，参训率、学习率 达到了100%，合格率成为六省市中10个率先达到100%的班级 之一。 忙碌是一种幸福，让我们没有时间体会痛苦；奔波是一 种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们 无暇空虚；坎坷是一种经历，让我们真切的理解人生。 好 好生活，微笑在我心。我想我们的研修就是我们虽然忙碌但 是却会仍然微笑以对的一件事情。老师们是挤出所有的时间 来进行研修活动，白天把细心、爱心和耐心撒播给孩子，晚 上把恒心、慧心和虚心留给研修。我想我们每个参加研修的 人都是在享受着这个过程并在这个过程中得到收获，不是有 诗说:不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香吗？

13 春风得意马蹄疾 国培的过程:有专家的智慧引领；有名师的魅力课堂； 还有同伴的经验互助……五十多个日日夜夜里,我们感受着
彼此的智慧，享受着专业成长的幸福。怀揣着梦想，我们一 路走来：截止现在，我们班共提交作业1346篇，其中，3期 简报在研修网首页“优秀简报”中展示；8篇作业在研修网首页 “精彩作业”中展示；发起班级话题数 946条，其中刘艳华老 师的话题《如何让新教师很快成为教学骨干？》、郭淑文老 师的话题《如何提高教师反思的质量？》在研修网首页“热 点话题”中展示；5篇资源在研修网首页“优质资源”中展示； 参与活动1514次，课程评论4171条作业评论1670条，上传资 源1081篇。发起班级活动6次，组织线下研讨活动8次。参训 率、学习率、合格率均达到百分之百。109名学员成绩全部 达到100分以上。我想这就是对我们耕耘的一份回报吧!

14 映日荷花别样红 对研修主题的线下研讨呈现出了百花齐放、争奇斗艳的局面：宁阳一中幼儿园的师德演讲、实验幼儿园的同课异构教学展示、泗店镇幼儿园和实验幼儿园的环境创设、一中幼儿园的教学比武、还有教育局为了提高教师专业水平开展的全县幼教普通话比赛，都为我们的线下研修做了最好的诠释。 在四次学情通报会上山东16班均受到了项目组表扬。我们班的很多作业都被专家点评，受到专家的一致好评：田晶老师的《思“师德” 行“师德”》；伏山镇刘辉园长的研修故事《童年的延续》；赵淑敏园长的国培总结《献给国培计划幼儿园骨干教师远程培训》；我们16班的班级简报等，这就是我们送给自己也送给研修的别样的精彩!

15 独木不成林 国培研修让我们能够不局限于距离，不限制于空间， 可以同样看到别人的精彩！为了不让老师们不仅仅在自己 的班级内进行良好的交流，宁阳县教育局和新泰市教育局 的指导老师为我们提供了区域联动的机会，让两个班的学 员能够近距离的接触，更好的交流和沟通。利用我们班级 的QQ群和对主题活动的研讨交流让我们共同在研修路上发 现自己的不足，学习别人的长处。

16 人生，有诸多风景，诸多美丽， 诸多精彩，我想国培在我们的人生路 上就是最美的那一抹色彩。有句话说： 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。 带深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。那么就让我们好好的总结我们的收获，然后“雄关漫道真如铁，而今迈步从越”！

17 线下活动 著名诗人陆游有这样一句诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；还有句诗说：行是知之始，知是行之成。 只有在科学的理论指导下进行合理的实践，才会学有所成。秉着这个原则，研修的过程中每完成一个模块的学习，我们都会在我们的教学实践中进行探索、研讨，及时的发现问题并集思广益解决问题，让每位学员都能真正的在研修中有所收获！

18 国培研修山东幼儿园教师十六班 班 歌

19 山东教师16班部分学员 研修的脚步已经慢慢远去，可是带给我们的影响却会始终在我们每个人的心田留驻。为了感谢国培，也为了表达我们的心情，我们山东教师16班的学员为这次国培谱写了心目中的感谢——我们的研修班歌《幸福同行》。 学习研修班歌

20 宁阳一中幼儿园师德演讲 将“爱”进行到底 宁阳一中幼儿园根据研修 “思‘师德’ 行‘师德’”的主题内容进行了主题为将“爱”进行到底的师德演讲活动。老师们谈师德，议师德，结合自身实际进行反思，“有了爱就有了一切”老师们用实际行动诠释着师德。

21 宁阳实验幼儿园环境创设观摩 实验幼儿园组织所有老师对 “幼儿园环境创设”的研修模块进行了学习，学习后老师们都结合自己本班的特色美术活动对环境进行了创设，在科学理论指导下的实践活动让幼儿园增色不少，也让老师们在环境创设方面有了很大的提高。

22 宁阳泗店镇幼儿园

23 宁阳泗店镇幼儿园

24 宁阳实验幼儿园 同课异构教学展示 “幼儿园教育活动的设计与实施”模块进行完成后，老师们开始对自己的教学活动进行了反思，怎样让教学活动达到最优化的效果，实现教学活动的教育价值，这是老师们最为关心的。把握住这个关注点，实验幼儿园进行了同课异构的教学活动展示，老师们及时进行研讨和反思，收获颇大。 教师讲授 课后研讨

25 宁阳一中幼儿园 教学大比武 宁阳一中幼儿园组织所有的老师学习了研修“教育活动的设计与实施”这个模块，老师们各尽所能，大显其能，形成了幼儿园百花齐放、姹紫嫣红的良好氛围。

26 宁阳县幼教普通话比赛 国培教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台， 在研修的过程中，每位学员都在努力取人之长、补己之短，提高自己的专业素养。我们的研修离不开领导的大力支持，为了让老师们得到更进一步的成长，上至教育局领导、幼儿园园长、下至每位教师，都通过各种途径让自己提高。为了提高老师们的普通话水平，我们全县的幼教同行们进行了一次别开生面的普通话比赛。 老师们集思广益，运用了不同形式展示普通话：话剧、情景剧、童话剧、集体诗朗诵、以歌舞的形式诠释朗诵诗文……

27 情景剧：关注留守儿童 绿色家园 诗朗诵《情满人间》 颁奖仪式 童话剧

28 宁阳幼教研修协作组研讨活动 国培研修已经接近尾声，为了让研修能够发挥更大的作用，我县幼教研修协作教研组实验幼儿园教研组在伏山镇中心幼儿园开展教研活动。来自实验幼儿园协作教研组的葛石镇、乡饮乡、蒋集镇的幼教教研员、骨干园长和教师共计40余人参加了活动。活动首先观摩了伏山镇幼儿园3位青年教师的教学活动和户外活动，然后大家围绕关注青年教师的专业成长和在教学活动中突出幼儿主体地位两个课题进行了热烈的讨论，大家根据工作中的实践经验互相交流，在碰撞中启迪了教育智慧，在交流中得到了提升。

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30 指导团队 在研修过程中，我们充分发挥了身边有力的专家资源的优势，请本县的学前教育领导、专家和骨干教师为我们做指导，利用各种形式最大限度的领悟所学模块的相关知识，比如：请专家、指导教师来幼儿园对我们的具体工作进行指导；利用班级QQ群及时交流等，让老师的业务水平不断提升，保证了研修的顺利进行。 杨冬梅 宁阳县教育局学前教育科科长，大学学历，中学高级教师，山东省特约教育督导员。曾任山东科学技术出版社《生命科学》、中国地质出版社《幼儿创造性美术教育》副主编，多篇文章在《幼教园地》、《山东教育报》发表。博客《宁阳学前教育》获得泰安市“十佳”优秀教师博客奖，先后被评为、泰安市优秀教研员等荣誉称号。

31 王旭 宁阳实验幼儿园园长，曾获山东省富民兴鲁劳动奖章，市学科带头人、市教学能手等荣誉称号。曾任山东友谊出版社《数学游戏与思维训练》、青岛出版社《探索与求知》副主编，多篇文章在《幼儿教学研究》等省级刊物发表。

32 赵淑敏 宁阳一中幼儿园园长，中学高级教师，山东省特级教师、山东省学前教育先进个人、市学科带头人，省科研成果一等奖，多篇论文发表在《幼教博览》《幼教园地》《幼儿教学研究》等省级以上专业刊物上。

33 难忘的日子 在我们的研修挥手说再见的时候，忽然怀念起往昔的日子，怀念那段忙碌着但同时却又幸福着的日子，怀念我们一起学习的日子；怀念我们因为专业问题分歧而各执己见的日子；怀念逗着头一起看专家视频的日子；更怀念因为受到专家好评而一起欢呼的日子！“ 你的双脚，踏碎了多少时间？但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。”

34 开班仪式 开班仪式上任庆梅局长讲话 崔彬科长讲解电脑操作 指导老师李方园长研修前的指导 学员代表表决心

35 认真学习 精益求精 主题探讨 共同进步 一起学习 听学情通报和专家答疑 互相帮助

36 温馨研讨 及时总结 各抒己见 探讨话题

37 智慧结晶 环境创设 环境观摩 针对研修模块内容开展 各项活动

38 孩子的探索 孩子的笑声 孩子的天地 孩子的幸福 老师的幸福

39 研修总结

40 精彩总结 激励 唤醒 鼓舞 德国教育家第斯多惠说过：“我们认 为教学的艺术，不在于传授本领，而在 于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪
激励 唤醒 鼓舞 宁阳县伏山镇中心幼儿园 刘辉 德国教育家第斯多惠说过：“我们认 为教学的艺术，不在于传授本领，而在 于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪 怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉 睡的人。”它揭示了教师要以人为本，善 于春风化雨、润物无声地启迪学生的心 灵，激发他们的创造力和探索兴趣。

41 明的幼儿园。 对于教师何尝不是如此，我们 的教师同样需要激励、唤醒、鼓舞， 就如青岛市一所幼儿园， 正是一位慧眼识才的园长的发现、
激励，成就了一名优秀教师，成就了 “音乐教学法”，成就了一名研究型、专家型教师，带动了一批教师的成长， 打造了一个优秀的教师团队，从而成就了幼儿园，使幼儿园成为了一所特色鲜 明的幼儿园。 作为园长，应注重人文关怀，使教师在幼儿园非常幸福的成长着， 通过建立“名师工作室”、以教师姓名命名“××教学法”、“ ××教师团队”

42 我们要会使用“偏才”、“怪才”等，我们园长要具
备“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”的精神，我们要有海的辽阔 激发教师的最大潜力，将教育智慧 发挥到极致，把每个人都当做人才， 眼睛不是盯着教师的短处，而是长处， 我们要会使用“偏才”、“怪才”等，我们园长要具 海的厚实、海的深沉……情怀，您的认可、您的接纳是教师成长的动力，您 要相信教师都有自我发展、自我发现的动力。 我们不妨设立“教师培训专项资金”，舍得教师“走出去”，舍得专家“请进 来”，创造教师这个最大的“财富价值”，实现造就名师，名师创造名园。 我们注重教师激励，开发教师潜能。我们全体教师的任何一

43 “多劳多得，优劳优酬”，加强各项工作的精细化管理，
项工作都能在《教师评价方案》得到体现，充分体现 “多劳多得，优劳优酬”，加强各项工作的精细化管理， 建立科学合理的网络管理评价机制，评价内容注重过程管理， 评价形式灵活多样，在每个学月均对教师工作进行评 价，促进了教师水平的提高和幼儿的全面发展。 我们注重走出去，让教师开阔视野。3月份我园一行16人，租用两辆商务 车去济南专程观摩、参观了3处幼儿园的区域活动；4月份我园选拔9名教师到 泰安市实验幼儿园参与观摩、学习主题教育活动；6月份幼儿园组织7名骨干 教师赴淄博参观省十佳幼儿园等等。 我们丰富教职工生活，提升凝聚力。我们组织踏青活动、卡拉OK联欢、 教师聚餐等活动，我们参观家乡古迹，我们在河边漫步、拍照，真正投 入大自然的怀抱，心里的阴霾一扫而尽，留下了老师们开心大笑

44 的一个个美好瞬间。 最后以朱永新教授的话与大家共勉：“校长的使命就是搭台，让每一个角 色都表演到位。校长什么时候最得意、最精神？应该是教师一个个生龙活虎 的时候。校长的成功在于教师的成功。校长要想自己的 事业取得成功，就应该努力创造条件让学校的每一位教师有成 功感。如果一所学校产生了一大批名师， 乃至产生了教育家，这样的学校绝对 是第一流的学校，而这样的校长 当然也绝对是第一流的校长。”

45 献给国培计划（2012）幼儿园骨干教师远程培训 赵淑敏 承载着基础教育奠基工程使命的学前教育迎来了发展的春天，怎能不让我们
心潮澎湃！国培计划（2012）幼儿园骨干教师远程培 训，让我们沐浴在学前教育发展的春风里， 经历了思想的洗礼、理念的更新，怎能不让我们 感到幸福与快乐！国培让我们来自四面八方 的幼教同仁欢聚一堂，为我们搭建学习交流的平台， 怎能不让我们感慨万千！知名的幼教专家、

46 学者的讲座，让我们开阔了视野，充实完善了自己，实现了理论与实践
的有效对接，让我们心中充满梦想怎能不！ 六十天的研修，行程已过，盘点行程，依依不舍。回首研修，真是内容 丰富，形式多样，效果明显。专家的引领、一线教师的指导、 学员的交流互动，领导的关心与爱护，无不让我们 心中充满无尽的感激！通过远程培训，使每一个学员既有 观念上的更新，也有理论上的提高； 既有知识的积淀，也有教学技艺的增长。 这是收获丰厚的研修，也是促进我们不断成长的研修！

47 在这即将离别的时刻，我们会将所学知识进行梳理、打包，
再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大 餐”内化为我们学习的动力，实践的资本。 丘吉尔曾经说过一句话：“这是结局，但不是 开始的结局,而是结局的开始。” 研修只是一个手段，一个开端。 “研修”犹如一泓清泉给我们补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。六十天的学习， 感到更多的是责任、是压力，意识到自己所肩负的责任。学以致用，执着进 取、不辱使命，不断开拓幼教事业的新天地，这是我们幼教工作者的美好理想； 注重实践、勇于创新，在实践中反思、在实践中创新，这是我们幼教同仁的永恒追求。 学前教育的春天正向我们款款走来，梦想和心愿在此交融，国培（2012）幼儿园 骨干教师培训为我们插上腾飞的翅膀，让我们以饱满的热情， 积极的状态，使研修的硕果在教育事业发展中大放光彩！ 

48 国培 别走 堽城镇北落群星幼儿园 高红梅 燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。
堽城镇北落群星幼儿园 高红梅 燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我， 国培结束了，还会再来吗？ 那是何时？要等多久？ 匆匆的，国培走了， 带着你的忙碌， 带着他的疲惫， 带着我的快乐， 留给我们丰厚的收获。 我努力让思绪在键盘停留， 屏幕好象悉心倾听着，与心呼应。

49 我知道国培即将悄然远去， 但我也依然细细的回味着， 说一声 ：国培，你别走！ 国培别走， 专家的视频我们还没有看够 国培别走 让我们打开心扉诚心交流 让我们再一次静静的守候 别让遗憾在这里停留 别把我们研修的激情带走 你可知道这一走 不知何时才能再一次在研修平台聚首。

50 走 向 远 方