突出经常性教育特点 确保“两学一做”学习教育取得实效

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1 突出经常性教育特点 确保“两学一做”学习教育取得实效
2016年5月6日 市委组织部组织一处 欧晓明

2 一、如何认识党支部开展“两学一做”学习教育的意义？
第一，开展“两学一做”学习教育，有利于深化党支部的思想政治建设。通过“两学一做”学习教育，统一思想、增进共识，使我们党始终保证思想上政治上行动上的高度统一。

3 第二，开展“两学一做”学习教育，有利于将全面从严治党要求落到基层。通过 “两学一做”学习教育，推动全面从严治党要求在基层落地生根，落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教官管理制度严起来，使基层党组织和党员队伍强起来。 第三，开展“两学一做”学习教育，有利于充分发挥党支部战斗堡垒作用，推动各项工作顺利开展。通过“两学一做”学习教育，引导广大党员干部以学促做、知行合一，把干事创业的精气神提振起来，把全党的智慧和力量凝聚起来，为夺取全面建成小康社会决胜阶段新胜利提供坚强政治保证和组织保证。

4 二、如何落实“两学一做”学习教育的各项要求？
第一、做好基础工作 开展组织关系梳理排查， 整顿软弱涣散党组织， 开展党员思想状况调研， 制定“两学一做”学习教育计划（具体化、精准化、差异化）

5 第二，坚持日常学习制度 以党支部为基本单位 以党的组织生活为基本形式 以落实党员教育管理制度为基本依托

6 第三，落实好学习教育的具体措施 围绕专题学习讨论 创新方式讲党课 召开专题组织生活会 民主评议党员 岗位行动、志愿行动

7 围绕专题 学习讨论 一

8 按照‘三会一课’制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。
围绕专题学习讨论 《方案》提出 按照‘三会一课’制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。 党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

9 围绕专题学习讨论 每3个月召开1次 每月召开1次 每月召开1次 支部党员大会 党支部委员会 党小组会

10 围绕专题学习讨论 把党小组会坚持好 把支部党员会议组织好 把个人自学指导好

11 创新方式 讲党课 二

12 创新方式讲党课 党 课 党组织 党员 党的理论和路线方针政策 党性、党纪和党的基本知识教育教育 授课形式

13 创新方式讲党课 《方案》提出，要创新方式讲党课。 在哪讲 谁来讲 讲什么 怎么讲

14 召开党支部专题组织 生活会 三

15 召开党支部专题组织生活会 组织生活会 以党支部或党小组为单位，以交流思想，总结经验教训，开展批评和自我批评为中心内容的组织活动制度。

16 召开党支部专题组织生活会 先进性教育活动 以党性分析为主要内容 学习实践科学发展观活动 第二批、第三批
围绕分析检查党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥作用情况 第二批群众路线 教育实践活动 围绕查摆解决作风方面存在突出问题

17 召开党支部专题组织生活会 围绕“两学一做” 做好工作准备 开展批评和自我批评 党员进行评议

18 认真开展民主评议党员 四

19 认真开展民主评议党员 1989年至2014年，全国共有14.18亿人次党员参加民主评议，共表彰党员7849万人次；有239.54万名党员被评为不合格党员，其中有83.29万人被组织处置出党。

20 认真开展民主评议党员 组织全体党员参加民主评议 明确民主评议的标准内容 把握民主评议程序 用好民主评议结果

21 讲政治 有信念 讲纪律有规矩 讲道德有品行 讲奉献有作为

22 立足岗位 作贡献 五

23 18次党内表彰 积极参加岗位行动、志愿行动 1072名“全国优秀共产党员” 1691名“全国优秀党务工作者”
3798个“全国先进基层党组织”

24 积极参加岗位行动、志愿行动 紧扣岗位职责 切合实际提出具体要求 围绕服务中心大局 弘扬志愿服务精神

25 三、如何提升“两学一做”学习教育的实际成效？
第一、充分尊重党员主体地位、发挥党员主体作用； 第二、着力解决好突出问题； 第三、充分用好信息化手段； 第四、做好分类指导和宣传引导。

26 小结：要把握学习教育的1234567 一做：做合格党员 两学：学党章党规、学系列讲话
三个基本：以党支部为基本单位、以党的组织生活为基本形式、以党员教育管理制度为基本依托。 四讲四有：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。 五个重点解决的问题：党员队伍管理不严，流动党员教育管理难，党员发挥作用机制不健全，党员队伍出口不畅，党内激励关怀帮扶滞后。 六项措施：围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献， 领导机关领导干部做表率。 七个内容：政治、经济、文化、社会、生态、外交、军事等七个领域

27 谢谢大家！