四技最後一哩實習前 OSCE檢定說明會 楊政議 弘光科技大學OSCE中心 105年3月10日.

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1 四技最後一哩實習前 OSCE檢定說明會 楊政議 弘光科技大學OSCE中心 105年3月10日

2 何謂OSCE ? Objective Structured Clinical Examination 「客觀結構式臨床能力測驗」。
概念始於1975年，由英國(蘇格蘭) Dundee大學的Dr. Harden等人所提出。 是一種評估臨床能力的方式。 可偵測傳統筆試所無法測得的行為表現(知識、技能、態度的綜合體現)。 具體作法是：使用一致的評分標準，透過臨床模擬情境及標準化病人（standardized patients，SP）的呈現，，進行以能力為導向的臨床技能評估 訓練過程注重「思考技巧」 (Hurley﹐2005) 。

3 何謂OSCE ? Objective：客觀的，評分者(rater)利用詳細條列的標準評估表(standardized checklist)來評估學生。 Structured：經規劃設計的，每位受試者將面對相同的問題情境，且被要求執行相同的任務。 Clinical：每個劇本都代表一個真實的臨床案例。 Examination：可以作為正式的臨床能力試驗，亦可作為教學的一部份，提供學生回饋意見，並供教師檢討其教學。 ~~ OSCE 的表現是考生技巧、學識、事前準備、自信心 加上臨場緊張後的綜合產物 (Mavis,2001) ~~ 3

4 OSCE考場位置平面圖 7 6 5 4 3 2 1 8 9 E105 考生考後回饋區 E101 考生報到及待考區 10 11 12
考生入考場 考生出考場 考生走道 考生換題 考生: OSCE中心 考生報到: E101 考場: Room 1-Room12 7 6 5 4 3 2 1 8 9 10 11 12 E105 考生考後回饋區 E101 考生報到及待考區

5 護理大樓 前往報到處E101

6 考生報到暨待考區(E101教室)

7 待考區(E101教室) 如果需要的話，待考區內會備有工作車等考試設備，可先行熟悉。
進入待考區後，請保持安靜；若需如廁，廁所即在教室後方，請勿離開待考區。

8 待考區MEMO

9 考生入場排隊等候區 考生於入場前，請依照指示將物品放置於指定之置物櫃，待檢定結束後取回

10 試場內照片(走道)

11 試場內照片(病房)

12 考生換考題(考間)路線 Room 03­­­ Room 12 ; Room 04 Room 11

13 考生回饋區(E105教室) OSCE考完之後，請依照引導至考生回饋區填寫問卷

14 考場出口方向(往圖書館方向之後門) 考生完成回饋後，即可離開，但請保持安靜， 並依據引導方向離場

15 考試範圍: 六選二 考題一：腹部疼痛：病史詢問（時間有限，不做身體評估）
考題二：給氧技術：正確使用給氧設備、調整流量、關懷病患症狀改善情況等 考題三：幼兒胸腔物理治療的衛教(對象-媽媽) 　執行時間的正確性、拍痰的手勢及擺位的正確性、及病嬰的安全 考題四：精神科-同理心反應 　專心傾聽病人表達之內容，以適當的語言回應對病人表達內容的掌握 考題五：手術後疼痛評估與促進舒適 考題六：手術後照護與衛教

16 注意事項 進入考場之前，深呼吸，控制自己緊張情緒 讀題時請注意該站考題的「任務」
請掌控每一站考試時間，基本上每一站設計皆經過OSCE中心嚴格測試，考生太早或太晚完成都不洽當

17 非廣告-招募 徵求30位同學，於4月7日(星期四)下午，在OSCE中心進行「全人OSCE」檢測形式之活動體驗。
本活動為鍾聿琳教授科技部計畫，採自由報名參加。 30位參加者，可獲得本校全國首創《全人OSCE應考手冊》一份，以及7-11商品卡300元。此外，其中10位同學會應邀參與焦點團體訪談，此10位同學將會另外再致贈300元商品卡以資感謝。 本活動純粹體驗，過程中協助填寫一些簡單問卷。 活動中表現，不影響同學的任何課程的成績。