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快乐节奏 佛山市高明区更合中学音乐科夏淑华.

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1 快乐节奏 佛山市高明区更合中学音乐科夏淑华

2 课前准备——活动筋骨 拍拍你的头啊,永远争上游,轻轻的拍,重重的拍。 拍拍你的肩啊,永远要领先,轻轻的拍,重重的拍,狠狠的拍。
拍拍你的背啊,永远不后退,轻轻的拍,重重的拍,狠狠的拍。 (要求同学们站起来相互搭肩)

3 节奏是音乐的生命,它好比是音乐的脉搏,使音乐在一种有序形态下来表现人们的感情。
一探索阶段 1、例如 x x x x | x— | 问: 你叫 什么| 名—| 答: 我叫 李小| 敏—| 2、从朗诵中感受快乐 小老鼠 2/4 小老 鼠 | 上灯 台 | 偷油 吃 | 下不 来 | 叽里 咕噜 | 滚下 来 ‖ 你感受到什么? 节奏是音乐的生命,它好比是音乐的脉搏,使音乐在一种有序形态下来表现人们的感情。

4 3、随着鼓声、音乐声,全班同学肢体绕圈感受快乐:
“走、走、走、走、跑跑、跑跑、跑跑、跑跑”。

5 4、从“回声游戏”中感受快乐 师:2/4xx xx | xx xx | xx xx | o o | o o | o o ‖
孺子 孺子 孺子 孺子 孺子 孺子 生: 2/4 o o | o o | o o | xx xx | xx xx | xx xx ‖ 师:2/4x xx | x xx | x — | o o | o o | o o ‖ 蛇 蛇蛇 蛇 蛇蛇 蛇 生: 2/4 o o | o o | o o | x xx | x xx | x — ‖

6 加油 5、用自己想出来的简单身体动作, 进行快乐的“咬尾巴”接龙游戏 2/4 x — | x — | x — | x x |
甲 乙 x x | xx x | xx x | x — ‖ 丙 丁 加油 加油

7 二创编阶段 1、按以下模式用不同的速度和力度感受快乐。 2、感受、欣赏不同嗓音在音色上的变化,如亮、暗、沙、脆等。
2/4 x x | xx x | xx xx | x — ‖ 2、感受、欣赏不同嗓音在音色上的变化,如亮、暗、沙、脆等。 2/4 x x |x x x |x x x x | x — ‖ 布 谷 告诉 我 春天 有多 美? 3、节奏创编 (厨房炒菜) 点燃煤气——倒油——放入菜——炒——关煤气

8 三总结阶段 学习了二分音、四分音、八分音节奏 名称 二分音节奏 四分音节奏 八分音节奏 写法 x — x x x 读法 ta(a) ta
ta ta 时值 2 1 1/2+ 1/2

9 四拓展阶段 欣赏:“爵士鼓表演” “踢踏舞”

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