Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
呼吸系统系列培训 说明和要求 2016 江苏省人民医院护理部培训科
2
系列培训的目的 培训目标 对本专科领域的知识体系有更好的理解 能掌握专科基础理论、基本知识和基本技能 能够独立、规范地为患者提供护理服务
临床护理思维和综合能力有较大的提升 能够独立、规范地为患者提供护理服务
3
系列培训的目的 培训对象 呼吸科 老年呼吸科 胸外科 有兴趣的同仁 N1-N2能级护士(N1护士优先参加)
能级不限
4
注重护士从了解—理解—灵活运用的过程 系列培训的目的 培训内容 专科疾病的生理解剖 常见疾病的症状评估 临床药物使用流程及观察要点
专科疾病内外科治疗 特点 专科护理及治疗要点 相关慢病管理 注重护士从了解—理解—灵活运用的过程
5
对课程设置及教 学情况的评价反 馈,以手机参与 为主(10%)
系列培训的目的 培训考核 作业:完成与授课内容相关作业(40%);同科室学员可以组成小组选择其中的2~3项(根据任务的难易程度给分)共同完成(需注明各小组成员的参与度,评分时酌情考虑作业的难度及小组成员的贡献度给予不同分数),以书面及电子版形式提交 1人/ 1组 1次 每评 完成 一项作业(1人) 一项任务(1组) 一次考试 每次评价 对课程设置及教 学情况的评价反 馈,以手机参与 为主(10%) 总成绩 内容以结合临床实际应用为主,题型包括选择、是非、论述等(50%) 课堂效果 课堂纪律 完成系列课程学习并通过考核者由护理部颁发培训合格证书
6
呼吸系统 症状评估与处理 2016 江苏省人民医院胸外科 李方
7
目录 呼吸系统概述 呼吸系统常见的症状 常见症状评估要点 案例分析 常见症状的处理 作业与思考
8
1 呼吸系统概述 组成 一.呼吸系统的组成: 由呼吸道和肺两大部分组成。 ▲呼吸道包括: 上呼吸道(鼻、咽、喉)
下呼吸道( 气管和各级支气管) ▲肺:由肺实质(支气管树和肺泡)和肺间质(血管、淋巴管、淋巴结、神经和结缔组织组成)。 二.呼吸系统的主要功能: 从外界吸入氧,呼出二氧化碳,进行气体交换
9
呼吸系统概述 流行病学 1 1、全国部分城市及农村前十位主要疾病死亡原因的统计数,呼吸系统疾病(不包括肺癌)在城市的死亡病因中占第四位(13.1%),在农村占第三位(16.4%)。 2、肺癌占全国肿瘤死亡的第一位,发病率第一; 3、支气管哮喘的发病率明显增加,慢性阻塞性肺疾病居高不下(40岁以上人群中超过8%)。 4、肺结核发病率虽有所控制,但近年又有增高趋势。 5、传染性非典型肺炎(严重急性呼吸综合征,SARS)疫情; 6、人禽流感病死率超过60%。而禽流感病毒侵人体内主要的靶器官也是肺。
10
1 1、呼吸系统功能结构:与外界直接相通,受环境影响大;肺血管有低压、低阻、高容量的生理特点,易继发疾病; 2、社会人口老龄化,免疫力低;
呼吸系统概述 发病因素 1 1、呼吸系统功能结构:与外界直接相通,受环境影响大;肺血管有低压、低阻、高容量的生理特点,易继发疾病; 2、社会人口老龄化,免疫力低; 3、大气污染和吸烟的危害; 4、吸入性变应原增加; 5、肺部感染病原学的变异及耐药性的增加; 6、医学科学和应用技术进步使诊断水平提高; 7、呼吸系疾病长期以来未能得到足够的重视。
11
目录 呼吸系统概述 呼吸系统常见的症状 常见症状评估要点 案例分析 常见症状的处理 作业与思考
12
2 呼吸系统常见的症状 炎性疾病 限制性疾病 阻塞性疾病 其他 常见疾病 1、上呼吸道感染(细菌/病毒) 2、支气管肺炎 1、胸膜炎
3、肺结核 4、肺间质纤维化 限制性疾病 1、胸膜炎 2、胸廓畸形 3、胸部外伤—反常呼吸 阻塞性疾病 1、慢性支气管炎 2、慢性阻塞性肺气肿 3、支气管哮喘 其他 1、肿 瘤 2、肺栓塞 3、SARS 4、禽流感
13
2 呼吸系统常见的症状 咯血 肺源性 呼吸困难 咳嗽咳痰 胸痛 常见症状 指喉部以下呼 吸道或肺组织 出血经口腔咯 出
呼吸系统疾病引 起病人主观感觉 空气不足、呼吸 费力,伴有呼吸 频率、节律、深 浅度的异常 咳嗽咳痰 是机体的一种保护性反射动作,借咳嗽反射可以清除呼吸道分泌物和异物 胸痛 是由于胸内脏器或胸壁组织病变累及壁胸膜引起的胸部疼痛。主要由胸部病变所致
14
目录 呼吸系统概述 呼吸系统常见的症状 常见症状评估要点 案例分析 常见症状的处理 作业与思考
15
3 常见症状评估要点 咳嗽咳痰 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难 评估要点 1、咳嗽咳痰的原因,有无明显的诱因; 2、病人对咳嗽的自我感受;
3、咳嗽发生和持续的时间、性质、程度、咳嗽的音色; 4、是否与体位、气候变化有关; 5、痰液的性状、量、气味及有无分层现象; 6、目前是否采用祛痰止咳治疗,效果如何; 7、评估病人有无胸闷、烦躁、焦虑,是否影响休息和睡眠; 胸痛 咯血 1、急性刺激性干咳——上感 2、咳嗽+白色泡沫或粘液性痰——慢支 咳嗽+大量脓性痰(静置后分三层)——支扩/肺脓肿 咳嗽+铁锈色痰——大叶性肺炎 咳嗽+红棕色胶胨样痰——克雷白杆菌肺炎 咳嗽+脓性恶臭痰——厌氧菌感染 咳嗽+巧克力色痰——阿米巴性肺脓肿 咳嗽+粉红色泡沫样痰——急性肺水肿 肺源性呼吸困难
16
3 常见症状评估要点 咳嗽咳痰 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难 评估要点
1、询问疼痛的部位和性质:隐痛、钝痛、刺痛、灼痛、刀割样痛或压榨性疼痛; 突发胸疼+呼吸困难+干咳——自发气胸 胸疼+发热——大叶性肺炎,结核性胸膜炎,肺脓肿 胸疼+咳嗽、咳痰、咯血——肺结核,支扩,肺癌 2、生命体征的变化:注意观察P、R、BP; 咯血 肺源性呼吸困难
17
3 常见症状评估要点 咳嗽咳痰 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难 评估要点 1、咯血的颜色 2、咯血的量:
①痰中带血。②小量咯血,一次出血量﹤100ml ③中等量咯血,一次出血量在100~300ml ④大量咯血,一次出血量﹥300ml或24h﹥600ml; 3、伴随症状:休克、情绪、面色,窒息可能 咯血 肺源性呼吸困难
18
3 常见症状评估要点 咳嗽咳痰 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难 评估要点
1、评估生命体征是否平稳,症状是否进行性加重,迅速判断气道、呼吸和循环情况; 2、评估胸部体征(三凹征/四凹征); 3、发作的缓急、诱因、表现、持续时间、伴随症状;
19
3 常见症状评估要点 咳嗽咳痰 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难 评估要点 评估呼吸困难的严重程度:依据呼吸困难与活动关系可分为
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ度。 Ⅰ度:日常活动不受限制,中、重度体力劳动时出现气促; Ⅱ度:能与同年龄的健康人同样的行走,但登高或上台阶出现气促; Ⅲ度:与同年龄的健康人同样的行走时出现呼吸困难; Ⅳ度:按自己的步速行走数分钟即有呼吸困难,步行中需要休息; Ⅴ度:说话、穿衣也感到呼吸困难,不能外出活动。 咳嗽咳痰 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难 1、评估生命体征是否平稳,症状是否进行性加重,迅速判断气道、呼吸和循环情况; 2、评估胸部体征(三凹征/四凹征); 3、发作的缓急、诱因、表现、持续时间、伴随症状;
20
3 常见症状评估要点 咳嗽咳痰 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难 评估要点 ① 反复发作性呼气性呼吸困难:支气管哮喘
② 夜间阵发性呼吸困难:急性左心衰 ③ 慢性进行性气促:COPD ④ 急性气促伴胸痛:气胸、胸腔积液、肺炎 ⑤ 吸气性喘鸣音:喉头水肿、肿瘤、异物引起上气道阻塞 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难 1、评估生命体征是否平稳,症状是否进行性加重,迅速判断气道、呼吸和循环情况; 2、评估胸部体征(三凹征/四凹征); 3、发作的缓急、诱因、表现、持续时间、伴随症状;
21
听诊的部位:前胸部为锁骨上窝,锁骨中线上、中、下部,腋前线上、下部和腋中线上、下部,左右两侧,共16个听诊部位。背部听诊为腋后线上、下部,肩胛间区上、下部,肩胛下区内外部,左右两侧共12个部位。根据需要在某一部位可多听几个点。 听诊顺序:一般由肺尖开始,自上而下,由前胸到侧胸(由腋窝向下),最后检查背部,并要两侧对称部位进行对照比较。每处至少听l~2个呼吸周期。 指导患者配合:嘱患者轻微张口,做均匀平静呼吸,必要时做深呼吸、屏气或咳嗽。 正常呼吸音:支气管呼吸音部位:喉部、胸骨上窝;支气管肺泡呼吸音部位:胸骨两侧第1、2肋间隙、右肺尖胸骨两侧第1、2肋间隙;肺泡呼吸音部位:大部分肺野
22
目录 呼吸系统概述 呼吸系统常见的症状 常见症状评估要点 案例分析 常见症状的处理 作业与思考
23
案例分析 评估 4 患者男性,23岁。慢性咳嗽、大量脓痰10余年,近半月因感冒后症状加剧,并出现反复咯血,昨晚咯血约300ml而入院。患者于童年时经常患支气管肺炎,且迁延不愈,以后伴有反复发作的下呼吸道感染,继而出现慢性咳嗽,大量脓痰,痰量与体位改变有关,晨起或夜间卧床转动体位时咳嗽、咳痰量增加,每日痰量可达数百毫升,静置后可分层,痰和呼吸有臭味。今早晨起后,患者突然咯血约500ml,色鲜红,血中含有泡沫样;患者面色灰,诉心慌,烦躁不安。 抓住关键、紧急评估信息: 1、快速判断患者现在的状态: 生命体征:BP?HR?SPO2?T?意识?早期休克?窒息前兆? 2、静脉通道?镇静药物?吸引设备?体位合适?血气分析结果? 3、出血进行性发展?突然中止?面色?呼吸? 4、止血药物的有效性?需要治疗的方法:内镜?手术?
24
案例分析 评估 4 患者男性,23岁。慢性咳嗽、大量脓痰10余年,近半月因感冒后症状加剧,并出现反复咯血,昨晚咯血约300ml而入院。患者于童年时经常患支气管肺炎,且迁延不愈,以后伴有反复发作的下呼吸道感染,继而出现慢性咳嗽,大量脓痰,痰量与体位改变有关,晨起或夜间卧床转动体位时咳嗽、咳痰量增加,每日痰量可达数百毫升,静置后可分层,痰和呼吸有臭味。今早晨起后,患者突然咯血约500ml,色鲜红,血中含有泡沫样;患者面色灰,诉心慌,烦躁不安。 抓住重要评估信息: 1、咯血发生急缓?咯血性状?是否同时咳痰,咯血前有无喉痒等? 2、伴随症状:如发热、胸疼、咳嗽、痰量、痰性状、胸闷、出汗、恐惧、 呼吸困难、心悸、生命体征变化等; 3、个人史和既往史结核病接触史、吸烟史、职业史、呼吸系统疾病史、 心血管系统疾病史、传染病史、外伤史、其他系统疾病史等;心理/家庭支持
25
案例分析 评估 4 患者男性,23岁。慢性咳嗽、大量脓痰10余年,近半月因感冒后症状加剧,并出现反复咯血,昨晚咯血约300ml而入院。患者于童年时经常患支气管肺炎,且迁延不愈,以后伴有反复发作的下呼吸道感染,继而出现慢性咳嗽,大量脓痰,痰量与体位改变有关,晨起或夜间卧床转动体位时咳嗽、咳痰量增加,每日痰量可达数百毫升,静置后可分层,痰和呼吸有臭味。今早晨起后,患者突然咯血约500ml,色鲜红,血中含有泡沫样;患者面色灰,诉心慌,烦躁不安。 抓住重要体征/实验室检查评估信息: 1、观察咯血的量、性质、颜色,有无贫血,皮肤颜色,出血点,杵状指,呼吸 频率,肺内呼吸音变化、有无哕音,心脏杂音、心率、心律,肝脾大小,下肢 水肿等。 2、实验室检查:三大常规/大便潜血等、凝血功能、痰液检查/细菌培养; 3、X线检查/纤维支气管镜检查/支气管动脉造影?/肺动脉造影?
26
案例分析 护理问题 4 患者男性,23岁。慢性咳嗽、大量脓痰10余年,近半月因感冒后症状加剧,并出现反复咯血,昨晚咯血约300ml而入院。患者于童年时经常患支气管肺炎,且迁延不愈,以后伴有反复发作的下呼吸道感染,继而出现慢性咳嗽,大量脓痰,痰量与体位改变有关,晨起或夜间卧床转动体位时咳嗽、咳痰量增加,每日痰量可达数百毫升,静置后可分层,痰和呼吸有臭味。今早晨起后,患者突然咯血约500ml,色鲜红,血中含有泡沫样;患者面色灰,诉心慌,烦躁不安。 首优/次优护理问题: 1、低血容量休克/低血容量休克的可能 2、有窒息的危险 3、发热 4、感染 5、低效型呼吸型态; 6、焦虑/恐惧
27
案例分析 护理问题 4 1、低效型呼吸型态:个体呼气、吸气活动过程中肺组织不能有效扩张和排空的状态;主要依据:呼吸形态异常,如呼气延长、噘嘴呼吸。 脉搏频率、节律、性质异常; 2、清理呼吸道无效:个体不能清楚呼吸道分泌物或阻塞物,使呼吸道不能保持通畅的状态; 3、气体交换受损:个体肺泡与微血管之间的氧和二氧化碳气体交换减少的状态;主要依据:呼吸困难、烦躁不安、易激动、嗜睡。低氧血症、高碳酸血症、血氧饱和度下降; 区 别
28
案例分析 护理措施 4 患者男性,23岁。慢性咳嗽、大量脓痰10余年,近半月因感冒后症状加剧,并出现反复咯血,昨晚咯血约300ml而入院。患者于童年时经常患支气管肺炎,且迁延不愈,以后伴有反复发作的下呼吸道感染,继而出现慢性咳嗽,大量脓痰,痰量与体位改变有关,晨起或夜间卧床转动体位时咳嗽、咳痰量增加,每日痰量可达数百毫升,静置后可分层,痰和呼吸有臭味。今早晨起后,患者突然咯血约500ml,色鲜红,血中含有泡沫样;患者面色灰,诉心慌,烦躁不安。 护理措施: 1、生命体征监测;吸氧; 2、开放静脉通道;扩容;合适镇静; 3、安排合适体位(患侧);准备好抢救物品,做好气管插管准备; 4、遵医嘱静脉使用止血药物; 5、……
29
目录 呼吸系统概述 呼吸系统常见的症状 常见症状评估要点 案例分析 常见症状的处理 作业与思考
30
5 常见症状处理 咳嗽咳痰 1、有效咳嗽; 2、湿化气道——雾化吸入/增加饮水量;
3、胸部物理治疗(拍背咳嗽/胸部震颤/体位引流/机械吸引) 4、营养/心理…… 胸痛 咯血 肺源性呼吸困难
31
5 常见症状处理 咳嗽咳痰 胸痛 1、保持呼吸道通畅,合适氧疗; 2、明确病因,针对性缓解; 3、遵医嘱使用呼吸兴奋剂,注意观察病情变化;
呼吸困难 5 咳嗽咳痰 胸痛 1、保持呼吸道通畅,合适氧疗; 2、明确病因,针对性缓解; 3、遵医嘱使用呼吸兴奋剂,注意观察病情变化; 4、机械通气/电解质平衡 咯血 肺源性呼吸困难
32
目录 呼吸系统概述 呼吸系统常见的症状 常见症状评估要点 案例分析 常见症状的处理 作业与思考
33
对课程设置及教 学情况的评价反 馈,以手机参与 为主(10%)
本次作业与任务 作业与任务 6 作业:请任选一种呼吸系统疾病,完成临床评估思路,以电子版形式上交; 任务:以小组形式完成科室内呼吸系统常见症状的应急演练情景培训;请上交完整的演练脚本以及演练拍摄的视频,参与全院的评选和选用临床带教视频。 1人/ 1组 1次 每评 完成 一项作业(1人) 一项任务(1组) 一次考试 每次评价 对课程设置及教 学情况的评价反 馈,以手机参与 为主(10%) 总成绩
34
Thank you!
Similar presentations