我来到 这个世界 为的是 看太阳.

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1 我来到 这个世界 为的是 看太阳

2 学习目标 复习诗歌的基本知识 理解诗歌的意象、象征手法 感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏
联系自身实际,明确人生目标,确立积极向上的人生态度,增强自身设计职业理想目标的自觉性。

3 导入新课 本单元所选课文是一组关于以理想、生命、人生为主题的中外现代诗歌。 现代诗也叫“白话诗”,是诗歌的一种,与古典诗歌相对而言。现代诗形式较为自由,内涵更具开放性,重视意象的经营超过修辞,有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。

4 现代诗按照表达方式可以分为叙事诗与抒情诗;按照形式可以分为格律诗与自由诗。 
对于现代诗的学习,应当把握住以下几点:①体味诗歌所抒发的强烈感情;②正确理解诗中营造的意象。 

5 作者简介 康斯坦丁·德米特里耶维奇·巴尔蒙特( ),俄国诗人、评论家、翻译家。童年时代大量阅读,尤其对诗歌感兴趣,尝试自己写诗。

6 作者简介 巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。他一生执著于太阳的崇拜,自称为“太阳的歌手”,以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。巴尔蒙特作为俄国象征派领袖人物之一,追求音乐性强、辞藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。1890年以后出版了三本诗集:《在北方的天空下》(1894),《在无穷之中》(1895),《静》(1898)。它们不仅确立了巴尔蒙特的诗人地位,也是俄罗斯象征主义的奠基之作。此后诗人笔耕不辍,创作了大量诗篇。 年居住在法国,多次旅行。巴尔蒙特不接受十月革命,1920年举家迁往法国,并在国外继续从事创作。1937年出版了最后一本诗集。

7 作品简介 《我来到这个世界为的是看太阳》写于1903年,是诗集《我们将像太阳一样》的开篇之作。这首诗奠定了整部诗集的基调,有着极为重要的意义。在诗集的扉页上引用了古希腊哲学家阿那克萨哥拉的名言:我来到这世界为观赏太阳。

8 朗读诗歌 读准字音,注意诗歌音韵美。 读出节奏,标出停顿和重音。 读出情感,把握诗歌的基调。

9 我来到这个世界为的是看太阳 和/蔚蓝色的原野。 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/连绵的群山。 【俄】巴尔蒙特
 和/蔚蓝色的原野。  我/来到这个世界/为的是/看太阳,  和/连绵的群山。

10 我/来到这个世界/为的是/看大海, 和/百花盛开的峡谷。 我与世界/面对面/签订了和约。 我/是世界的/真主。

11 我/战胜了/冷漠无言的/忘川,  我/创造了/自己的理想。  我/每时每刻/都充满了启示,  我/时时刻刻/都在歌唱。

12 我的理想/来自/苦难, 但/我因此/而受人喜爱。 试问天下/谁/能与我的歌声/媲美? 无人、/无人媲美。

13 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 而/一旦/天光熄灭, 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳 直到/人生的/最后/时光!

14 细读课文,剖析串讲 1、开篇诗人即宣告来到这个世界上就是为了看到太阳、看到海洋,看到山岗,有什么效果?
2、在这里描写了哪些景物?这些意象营造出一种什么样的气势?  犹如划破长空的一声春雷,先声夺人,起到振聋发聩的艺术效果。 太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象的使用,营造出一种宏伟阔大的气势,使诗人的豪情尽显纸上,张扬出诗人对大自然和生命的热爱,对理想和光明的渴求。 

15 3、文中多次出现“太阳”这个意象,有何象征意义?
4、第3节解释了第2节节末“我是世界的真主”中“真主”含义: 排比复沓手法的使用,使诗人高扬的诗情最后激发到顶点,发出了“我是世界的真主”的庄严宣告,一个个性高度张扬的诗人形象跃然纸上。 真主即主人,我当之无愧,我是世界的主人,而不是它的奴隶,我是命运的主人,而不能听从命运的安排。 

16 5、“我的理想来自苦难,但我因此而受人喜爱”有什么含义? 
6、析这两个自然段之间的关系,有何作用?  我创造了自己的理想,而这个理想是来自于苦难,是战胜苦难成就的理想,这样的理想来之不易,更难能可贵,所以才“受人喜爱”。在这个意义上,“我”歌唱自己的“理想”和“启示”,因此这样的歌声才“无人媲美”。 意义逐层深化,为前面高昂的诗情奠定坚实的基础,提供了抒情的支点,如果没有这样的深化,前面“我来到这个世界为的是看太阳”以及“我是世界的真主”的宣告是苍白无力的。 

17 7、诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告,诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”,有什么作用?
7、诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告,诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”,有什么作用? 采用反复使用的修辞手法,这种复沓手法,使得作品的主题不断提升,情绪不断高扬,从而突出了主题。

18 领悟“太阳”的象征意义  在诗中,“太阳”一词多次重复出现,它不仅仅代表自然界中的一个星体,更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界,象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物,是生命不息追求的东西,是世间万物生生不息的源泉。

19 主题思想 全诗通过对太阳的执著向往,张扬出诗人对大自然和生命的热爱,表达了诗人对希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西的追求。

20 总体特色 色彩明快,意象鲜明,格调清新,句法简单,用词简洁。 运用排比复沓手法不断提升作品主题
诗句长短相间,错落有致,音律跌宕,极富跳跃性。

21 课堂总结 诗歌的特点 主题 形式 手法 人生道路是不平坦的,我们随时可能遇到挫折、困厄,甚至苦难。面对这些,诗人是什么人生态度?生活本是酸甜苦辣的集合。即便生活再不如意,再黯淡无光,也不能丢失了心中渴望太阳的愿望。   

22 课堂巩固 一、下列诗句的停顿和重音正确的一项是 ( ) A我/战胜了/冷漠无言的山川, 我/创造了/自己的/理想。
一、下列诗句的停顿和重音正确的一项是 ( ) A我/战胜了/冷漠无言的山川, 我/创造了/自己的/理想。 B试问/天下/谁能与我的歌声/媲美? 无人、无人/媲美。 C我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳 直到/人生的最后/时光! D我与世界/面对面签订了和约。 我/是世界的/真主。

23 二、按要求填写 1诗歌的第一部分选取了太阳、 、 群山、 和峡谷等意象,营造出一种宏伟阔大的气势,使诗人的豪情尽显纸上,张扬出诗人对大自然和生命的 ,对理想和光明的渴求。

24 二、按要求填写 1诗歌的第一部分选取了太阳、 原野 、群山、 大海 和峡谷等意象,营造出一种宏伟阔大的气势,使诗人的豪情尽显纸上,张扬出诗人对大自然和生命的 热爱 ,对理想和光明的渴求。

25 2 “我是世界的真主”,是因为“我 ”, “ ”,“ ” 。
3 第二部分两节之间出现了“ ”、“ ”,使本诗的主题进一步深化。 4 这首诗主题 ,形式 。诗句形式上长短相间,错落有致,音律跌宕,极富跳跃性。

26 2 “我是世界的真主”,是因为“我 战胜了冷漠无言 的忘川”, “ 我创造了自己的理想 ”,“每时每刻都充满了启示 ” 。
3 第二部分两节之间出现了“ 理想 ”、“ 歌唱 ”,使本诗的主题进一步深化。 4 这首诗主题 明快有力 ,形式 精巧独特 。诗句形式上长短相间,错落有致,音律跌宕,极富跳跃性。

27 三、解释词语 1我与世界面对面签订了合约 原指敌对双方终止战争恢复和平的条约,这里指约定。 2我是世界的真主
是伊斯兰教信仰的唯一神的名称,是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰,这里是主人的意思。 3我战胜了冷漠无言的忘川 希腊神话中的阴界河流名称。 4试问天下谁能与我的歌声媲美 比美。媲,匹配,比得上。

28 布置作业 1、诗中“太阳”的象征意义是什么? 2、诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”,有何作用?
3、这首诗表达了一种怎样的人生态度? 4、朗诵诗歌,注意节奏 阅读文本,抒发感想 阅读经典,感悟人生


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